2025~2026学年黑龙江哈尔滨市第三中学度下学期高二学年生物限时训练

2025~2026学年黑龙江哈尔滨市第三中学度下学期高二学年生物限时训练一、单选题1.实验中常根据菌落外表特征鉴别微生物，进而对实验结果做出判断，下列实验不是根据菌落外表特征做出判断的是（）

A．艾弗里证明肺炎链球菌的转化因子是DNAB．判断分离酵母菌的固体培养基是否被毛霉污染C．利用浸有抗生素的滤纸片筛选大肠杆菌中耐药性强的菌株D．判断在尿素为唯一氮源的培养基上生长的尿素降解菌是否有不同种类2.某生物兴趣小组为验证“错误存放口罩会增加口罩上的微生物数量”，小组同学在实验室中将直接存放在书包中的口罩剪下一小块，用无菌镊子轻轻放置在平板培养基上，然后取走小块，一段时间后观察菌落的数目。下列叙述正确的是（）

A．实验中的培养基应为液体培养基，要进行严格灭菌处理B．实验还应设置“剪取无菌包装口罩上等大的小块”进行对照实验C．可以根据菌落数大致推测出活菌数，而菌落数往往大于活菌数D．实验进行前需对实验操作的空间、操作者的衣着和手进行灭菌3.青霉菌处在葡萄糖浓度不足的环境中时，会通过分泌青霉素杀死细菌，以保证自身生存所需的能量供应。目前已实现青霉素的工业化生产，关于该生产过程，下列说法正确的是（）

A．发酵结束后，将发酵液离心，取菌体并破碎处理，从中提取青霉素B．青霉素具有杀菌作用，因此发酵罐不需严格灭菌C．接种是发酵工程的中心环节，所用菌种大多是单一菌种D．青霉素工业化生产过程中，需要严格控制葡萄糖浓度4.下列有关无菌技术的说法，其中正确的有几项（）①无菌技术的关键是杀灭实验室中所有的微生物②煮沸消毒法中100℃煮沸5-6分钟可以杀死微生物细胞和所有芽孢、孢子③经巴氏消毒法处理的食品因微生物未被彻底消灭，所以不能在常温长期保存④用紫外线消毒前，适量喷洒苯酚或煤酚皂，可以加强消毒效果⑤将接种环直接在酒精灯火焰的充分燃烧层灼烧，可以迅速彻底地灭菌⑥培养皿、吸管可用干热灭菌法灭菌

A．2项B．3项C．4项D．5项5.某人从温泉中筛选出高效产生耐高温淀粉酶的嗜热菌，其筛选过程如图1所示。将得到的菌悬液转接到同时以葡萄糖和淀粉作为碳源的固体培养基上培养，得到若干菌落后用碘液进行显色处理，结果如图2所示。下列说法错误的是（）

A．图1中过程①为用清水稀释，过程②为涂布接种B．实验使用的培养皿一般使用干热灭菌法进行灭菌C．从Ⅱ号培养基上挑取单个菌落液体培养后，若借助血细胞计数板采用显微镜直接计数，结果可能偏大D．图2培养皿要放在高温条件下培养，周围不显蓝色的菌落含有所需要的嗜热菌6.野生型伤寒沙门氏菌（his+)可合成组氨酸，某种突变体丧失了这种能力，必须在添加组氨酸的培养基上才能生长，称为组氨酸营养缺陷型（his)，下图甲、乙为培养伤寒沙门氏菌时两种不同的接种方法。下列有关叙述错误的是（）

A．图中所用培养基均为固体培养基B．图甲所示接种方法可用于对微生物的分离纯化C．图乙所示接种方法可用于对微生物的分离和计数D．将接触过某药物的his菌株接种在含有组氨酸的培养基上能长出菌落，说明该药物有致突变作用7.下列对发酵工程及其应用的叙述，正确的有几项（）①发酵工程的中心环节是灭菌，培养基和发酵设备都必须经过严格的灭菌②发酵工程的产品主要包括微生物的代谢物及菌体本身③利用发酵工程生产的根瘤菌肥作为微生物肥料可以促进植物生长④发酵工程所用的菌种大多是混合菌种⑤生产柠檬酸需要筛选产酸量高的黑曲霉⑥用单细胞蛋白制成的微生物饲料，可通过发酵工程从微生物细胞中提取

A．4项B．3项C．2项D．5项8.微生物蛋白又称单细胞蛋白，它是利用工农业废料及石油废料等人工发酵培养的微生物菌体，科学家们一直尝试利用发酵技术生产的微生物蛋白来替代传统肉类，以期开发一条环保、健康、可持续的肉类生产途径。下列相关叙述正确的是（）

A．微生物蛋白是从微生物细胞中提取的蛋白质，一般不含其他成分B．利用发酵技术生产微生物蛋白所用的菌种可以是一种或多种细菌C．在青贮饲料中添加乳酸菌可提高饲料的品质，可以使饲料保鲜D．用改造后的酵母菌生产的生长激素释放抑制激素无生理效应9.安莎霉素主要用于治疗结核分枝杆菌导致的肺部感染。该抗生素是一种产自深海的赖氨酸缺陷型放线菌所产生的。为筛选出能产安莎霉素的菌种，科研工作者用紫外线对采自深海的放线菌进行诱变与选育，实验的部分流程如下图所示。下列叙述正确的是（）注：原位影印可确保在一系列平板培养基的相同位置上接种并培养出相同菌落

A．待检测培养基属于选择培养基，应以安莎霉素为唯一碳源B．在①中进行扩大培养时，接种后需对培养基进行灭菌处理C．②和④是完全培养基，③是缺赖氨酸的不完全培养基D．甲菌落不能产生安莎霉素，而乙菌落能产生安莎霉素10.谷氨酸棒状杆菌生长的最适pH为7.0，某研究小组通过以下代谢途径发酵生产L-谷氨酰胺。下列叙述正确的是（）

A．提高谷氨酸脱氢酶和谷氨酸合成酶的活性有利于提高L-谷氨酰胺产量B．发酵初期控制pH为5.6，后调为7.0，有利于提高L-谷氨酰胺产量C．通过显微镜观察，可以判断发酵过程中是否发生球状细菌污染D．发酵结束后，采用过滤、沉淀的方法将菌体分离和干燥即可获得产品11.植物组织培养技术是植物细胞工程的基本技术。下列相关叙述正确的是（）

A．植物组织培养的原理是植物细胞的有丝分裂B．植物组织培养需要的条件是离体及一定的营养和激素C．整个植物组织培养过程中需要每日给予适当时间和强度的光照D．只有植物体分生组织的细胞才能通过植物组织培养获得完整植株12.培育脱毒苗在农业增产方面有重要意义。下列关于脱毒苗培育的叙述，正确的是（）

A．培育脱毒苗时对外植体进行灭菌处理B．脱毒苗具有很强的抗病毒能力C．常选根毛区细胞来培育脱毒苗D．可对脱毒苗进行病毒检测以确保其质量13.甘草是中医使用最多的药材之一，其提取物中的黄酮具有抗衰老、抗炎等作用。有同学提出利用现代生物技术生产黄酮的两条技术路径，如图所示。下列叙述正确的是（）

A．图中B代表愈伤组织，两条技术路径均证明了植物细胞具有全能性B．通过路径一获得脱毒苗时，应选择茎尖等病毒含量少的部位作为外植体C．黄酮属于植物体产生的次生代谢物，在整个生命过程中一直通过代谢产生D．植物组织培养过程中培养基中的植物激素的浓度、比例不会影响植物细胞的发育方向14.植物细胞工程技术在生产上的重要应用之一是进行作物新品种的培育。如图表示玉米单倍体育种流程示意图，下列叙述错误的是（）

A．甲是花药，其中的生殖细胞具有全能性B．乙是单倍体，由于体细胞中缺乏同源染色体，所以乙是不育的C．丙是人工诱导染色体数目加倍，可用秋水仙素或低温处理，但二者的原理不同D．获得丁（纯合体）的时间一般要短于杂交育种，所以单倍体育种能缩短育种年限15.体细胞杂交不仅可以进行不同种、属、科间的远缘杂交，还可以省去有性杂交育种中很多中间环节。下图为将风味佳的美味猕猴桃（甲）和抗寒性极强的软枣猕猴桃（乙）进行体细胞杂交的过程。据下图分析，下列叙述错误的是（）

A．植物细胞经①后得到的a、b仍可渗透失水，但不再发生质壁分离B．预期的体细胞杂交产物是能在低温地区栽种的风味佳的新物种C．②过程利用了细胞膜的流动性，③过程中有高尔基体参与D．③④⑤分别表示脱分化、再分化和分化过程，本质都为基因的选择性表达16.紫杉醇是一种抗癌药物，主要从红豆杉树皮中分离提取。目前采用物理或化学方法将红豆杉愈伤组织固定在一定空间内，实现紫杉醇的规模化生产是提高紫杉醇产率、保护稀缺资源红豆杉解决紫杉醇药源紧缺的一种有效方法。下列相关叙述正确的是（）

A．通过植物组织培养诱导红豆杉再分化形成愈伤组织时，需生长素和细胞分裂素配合使用B．采用植物细胞工程技术大规模生产紫杉醇时，应选用以糖类作碳源的液体培养基C．大规模培养红豆杉愈伤组织时需要以牛肉膏、蛋白胨等含氮有机物充当氮源D．用液体培养基培养固定在一定空间内的愈伤组织生产紫杉醇时，不需要通入无菌空气17.研究者拟通过有性杂交的方法将簇毛麦（2n=14）的优良性状导入普通小麦（2n=42）中。用簇毛麦花粉给数以千计的小麦小花授粉，10天后只发现两个杂种幼胚，将其离体培养，产生愈伤组织，进而获得含28条染色体的大量杂种植株。以下表述错误的是（）

A．簇毛麦与小麦之间存在生殖隔离B．培养过程中幼胚细胞经过脱分化和再分化C．杂种植株减数分裂时染色体能正常联会D．杂种植株的染色体加倍后能产生可育植株18.人参皂苷是人参的主要活性成分。科研人员分别诱导人参根与胡萝卜根产生愈伤组织并进行细胞融合，以提高人参皂苷的产率。下列叙述错误的是（）

A．细胞融合前应去除细胞壁B．高Ca2+—高pH溶液可促进细胞融合C．融合的细胞即为杂交细胞D．杂交细胞可能具有生长快速的优势19.兰州百合栽培过程中易受病毒侵染，造成品质退化。某研究小组尝试通过组织培养技术获得脱毒苗，操作流程如下图。下列叙述正确的是（）

A．①为脱分化过程，1号培养基中的愈伤组织是排列规则的薄壁组织团块B．②为再分化过程，愈伤组织细胞分化时可能会发生基因突变或基因重组C．3号培养基用于诱导生根，其细胞分裂素浓度与生长素浓度的比值大于1D．百合分生区附近的病毒极少，甚至无病毒，可以作为该研究中的外植体20.栽培稻甲产量高、品质好，但每年只能收获一次。野生稻乙种植一次可连续收获多年，但产量低。中国科学家利用栽培稻甲和野生稻乙杂交，培育出兼具两者优点的品系丙，为全球作物育种提供了中国智慧。下列叙述错误的是（）

A．该成果体现了生物多样性的间接价值B．利用体细胞杂交技术也可培育出品系丙C．该育种技术为全球农业发展提供了新思路D．品系丙的成功培育提示我们要注重野生种质资源的保护二、多选题21.嗜盐单胞菌是一类嗜盐微生物，能够在高pH、高盐和高温等极端条件下生长。聚羟基脂肪酸酯(PHA)是由微生物利用多种碳源发酵产生的高分子聚酯的总称，它具有类似于合成塑料的物化特性及合成塑料所不具备的生物可降解性等许多优秀性能。下图为实验室利用嗜盐单胞菌生产PHA的工艺流程，下列说法正确的是（）

A．使用嗜盐单胞菌能够节约淡水资源，还能建立抗杂菌污染的开放式发酵系统B．实验室用嗜盐单胞菌发酵产生PHA时，需要提供无氧等发酵条件C．发酵过程中，要及时添加必需的营养组分，严格控制温度等发酵条件D．可在发酵结束之后，采用过滤和沉淀等方法将PHA从发酵液中分离出来三、单选题22.一次性口罩的主要成分为聚丙烯纤维(PP)，某科研团队准备从土壤中筛选出高效降解一次性口罩的细菌。图甲表示PP分解菌分离与计数的过程，6号试管涂布的三个平板的菌落数为550、601、688；7号试管涂布的三个平板的菌落数为58、73、97；8号试管涂布的三个平板的菌落数为8、15、28。图乙表示在培养基中加入能与PP结合而显色的染色剂，目的菌落周围出现透明圈的情况。下列说法正确的是（）

A．图甲、图乙所用培养基分别为选择培养基和鉴别培养基，都以PP作为唯一碳源B．图甲、图乙所用接种方法分别为稀释涂布平板法和平板划线法，都需在酒精灯火焰旁进行C．1g土壤样品中含有PP分解菌的估算数目是7．6×1010个，此数值一般偏大D．可选择图乙培养基中d/D比值大的PP分解菌作为目的菌种推广使用23.病毒感染蔬菜、花卉、果树后，会借助胞间连丝等结构扩散，导致其产量和品质退化。但是被感染的植株茎尖分生组织的细胞中通常不含病毒，可以利用这些部位的细胞，快速生产出脱毒苗。下列叙述中正确的是（）

A．植株茎尖分生组织的细胞中不含病毒的原因可能是该组织胞间连丝不发达B．细胞壁无选择透过性，在抵御病原体侵害方面不起作用C．胞间连丝是所有植物细胞间物质运输和信息交流的通道D．生产脱毒苗的过程不需要用到植物组织培养技术四、多选题24.为培育具有市场竞争力的无籽柑橘，研究者设计如下流程。相关叙述正确的是（）

A．过程①需使用胰蛋白酶处理B．实现过程②依赖膜的流动性C．过程③需应用植物组培技术D．三倍体植株可产生无籽柑橘25.下列关于植物愈伤组织的说法正确的是（）

A．用果胶酶和胶原蛋白酶去除愈伤组织的细胞壁获得原生质体B．融合的原生质体需再生出细胞壁后才能形成愈伤组织C．体细胞杂交获得的杂种植株细胞中具有来自亲本的2个细胞核D．通过愈伤组织再生出多个完整植株的过程属于无性繁殖五、解答题26.如图为研究人员从被石油污染的土壤中分离高效分解石油的细菌的过程。回答下列问题：(1)应用______（填“蒸馏水”“无菌水”或“生理盐水”）制取细菌悬液。配制培养基时，应将培养基的pH调至_____。步骤③中为微生物提供碳源的物质是_______，经过步骤③培养后，培养基中石油分解菌的浓度会______（填“增大”“减小”或“不变”）。(2)步骤④所用的培养基通常添加_____作为凝固剂。从步骤⑤的培养基取样测定石油的含量，测得培养基中石油含量越_______（填“多”或“少”），培养基中细菌分解石油的能力越强。用平板划线法分离石油分解菌时，划线5次，接种环至少需灼烧_______次，在第_______次划线区域最可能获得单菌落。(3)研究人员用稀释涂布平板法对菌悬液中石油分解菌的数目进行统计，共接种了5个平板，培养后5个平板上的菌落数分别为288、291、321、285、311，其中不能用于结果计算的数据是_______。六、实验题27.植物组织培养技术