2017高考政治二轮专题突破 专题1 价格波动与居民消费教案

2017高考政治二轮专题突破专题1价格波动与居民消费教案课题：课时：授课时间：教学内容分析1.本节课的主要教学内容：价格波动与居民消费。本节课内容涉及教材《经济生活》第二章“市场配置资源”中关于价格与消费的相关知识点。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在初中阶段学习的基础经济知识相联系，如商品交换、价值规律等，有助于学生深入理解价格波动对居民消费的影响。核心素养目标本节课旨在培养学生的经济学思维、社会责任感和实践能力。学生将通过分析价格波动对消费的影响，提升经济学思维能力；通过探讨如何应对价格变动，增强社会责任感；通过实际案例分析，提高实践应用能力和问题解决能力。教学难点与重点1.教学重点，

①理解价格波动对居民消费的影响机制，包括价格上升和下降对消费行为的不同影响。

②掌握影响消费水平的因素，如收入水平、物价水平、消费心理等，并能够分析这些因素如何相互作用。

2.教学难点，

①分析价格波动对消费者心理和行为的具体影响，如消费者的预期心理、替代品选择等。

②运用经济学原理，结合实际案例，解释和预测价格波动对消费市场的短期和长期影响。

③培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，例如如何制定合理的消费计划以应对价格波动。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（如价格标签、商品模型）

-课程平台：学校内部教学平台、在线教育资源库

-信息化资源：市场价格波动数据、消费者行为调查报告、经济学原理相关视频资料

-教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、图表分析、课堂提问教学流程1.导入新课

详细内容：首先，利用多媒体展示近期市场上热门商品的价格波动情况，如电子产品、农产品等。引导学生观察价格变化，并提出问题：“价格波动对消费者的生活有何影响？”以此引发学生的思考，引出本节课的主题——价格波动与居民消费。用时5分钟。

2.新课讲授

①讲解价格波动的基本概念

详细内容：通过PPT展示价格波动的定义、原因和表现，结合实际案例，如房价、油价等，让学生理解价格波动是市场经济中普遍存在的现象。用时10分钟。

②分析价格波动对居民消费的影响

详细内容：从消费者的收入水平、消费心理、商品需求等方面，分析价格波动对消费的影响。例如，当某种商品价格上升时，消费者可能会减少购买量或转向替代品。用时10分钟。

③探讨影响消费水平的因素

详细内容：介绍影响消费水平的因素，如收入水平、物价水平、消费心理等，并通过案例让学生分析这些因素如何相互作用。用时10分钟。

3.实践活动

①案例分析

详细内容：选择一个具有代表性的价格波动案例，如猪肉价格波动，让学生分析价格波动对该商品消费的影响。用时10分钟。

②小组讨论

详细内容：将学生分成小组，讨论在价格波动的情况下，消费者如何调整消费行为。例如，可以讨论消费者在购买商品时，如何根据价格变化做出决策。用时15分钟。

③角色扮演

详细内容：模拟一个价格波动情境，让学生扮演不同角色，如消费者、商家等，体验价格波动对各自的影响。用时10分钟。

4.学生小组讨论

3方面内容举例回答：

①价格上升时，消费者可能会减少购买量，或者寻找替代品，如购买更便宜的同类商品。

②价格下降时，消费者可能会增加购买量，或者购买之前因价格过高而放弃的商品。

③消费者可能会根据收入水平调整消费结构，如减少非必需品的消费，增加必需品的消费。

5.总结回顾

详细内容：对本节课所学内容进行总结，强调价格波动对居民消费的影响，以及影响消费水平的因素。同时，指出本节课的教学重难点，如价格波动对消费行为的具体影响、如何运用经济学原理分析价格波动等。最后，鼓励学生在日常生活中关注价格波动，提高自身的消费决策能力。用时5分钟。

总用时：35分钟。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生能够准确理解价格波动的概念、原因和表现，掌握影响消费水平的因素，如收入水平、物价水平、消费心理等。通过本节课的学习，学生能够运用经济学原理分析价格波动对消费的影响，并能够识别和解释实际案例中的价格波动现象。

2.思维能力方面：

学生通过案例分析、小组讨论和角色扮演等活动，提升了经济学思维能力。他们能够从多角度分析问题，理解价格波动对消费者行为和市场供求关系的影响，培养了批判性思维和逻辑推理能力。

3.解决问题能力方面：

学生在实践活动和小组讨论中，学会了如何运用所学知识解决实际问题。例如，他们能够分析在价格上升时如何调整消费策略，或者在收入有限的情况下如何做出更合理的消费决策。

4.实践应用能力方面：

学生通过模拟真实市场环境，提高了实践应用能力。他们能够将理论知识与实际生活相结合，理解价格波动对消费者和商家的影响，并在日常生活中做出更明智的消费选择。

5.社会责任感方面：

学生在讨论和实践中，增强了社会责任感。他们意识到价格波动不仅影响个人消费，也关系到整个社会的经济稳定。学生开始关注市场动态，理解经济政策对价格波动的影响，并思考如何为社会的经济健康发展做出贡献。

6.团队协作能力方面：

通过小组讨论和角色扮演，学生提升了团队协作能力。他们学会了在团队中有效沟通、分工合作，共同完成任务。这种能力对于未来的学习和工作都是非常重要的。

7.自主学习能力方面：

学生在自主学习过程中，培养了自我探索和自我学习的能力。他们能够通过查阅资料、分析案例等方式，主动获取知识，提高学习效率。教学反思与改进各位同行，教学是一项持续学习和改进的过程。在上完这节课后，我想和大家分享一下我的几点反思。

首先，我觉得课堂互动是关键。虽然我在课堂上尽量引导学生参与讨论，但发现有些学生还是不太敢于发言。这可能是因为他们对价格波动与消费这一话题还不够熟悉，或者害怕表达不准确。所以，我计划在未来的教学中，提前准备一些引导性问题，帮助学生更好地参与到讨论中来。

其次，我发现部分学生对于经济学原理的应用还是有些吃力。他们在分析案例时，往往只能停留在表面，无法深入挖掘背后的经济学逻辑。为了解决这个问题，我打算在课后提供一些经济学基础知识的复习材料，帮助学生更好地理解和应用这些原理。

再者，我在教学过程中也意识到，实际案例的选取非常重要。如果案例过于简单，学生可能觉得没有挑战性；如果案例过于复杂，学生又可能感到无从下手。因此，我计划在今后的教学中，更加精心挑选案例，确保它们既具有代表性，又能够激发学生的思考。

此外，我还想尝试使用更多的教学手段，比如多媒体、图表等，来丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。同时，我也会关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂上有所收获。作业布置与反馈作业布置：

为了巩固本节课关于价格波动与居民消费的知识，我布置以下作业：

1.完成教材中的练习题，包括价格波动对消费影响的分析题和实际案例分析题。

2.收集近期市场上某一商品的价格波动数据，分析其波动原因，并撰写简短的报告。

3.设计一个模拟市场，让学生扮演不同角色，如消费者、商家等，体验价格波动对市场的影响，并记录下自己的观察和感受。

作业反馈：

对于学生的作业，我将采取以下反馈措施：

1.作业批改：及时批改学生作业，确保每份作业都得到及时的反馈。

2.问题指出：在批改过程中，针对学生作业中存在的问题，如概念混淆、分析不深入等，进行详细的指出。

3.改进建