2026年初级社会工作者《社会工作综合能力》真题及答案

2026年初级社会工作者《社会工作综合能力》真题及答案一、单项选择题（共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意）1.社会工作者小李在社区中开展服务时，始终坚持“助人自助”的理念。在一次帮助独居老人解决就餐问题的服务中，小李不仅联系了送餐服务，还组织老人成立了互助小组，鼓励老人们彼此关照。小李的做法主要体现了社会工作的（）。A.专业助人活动B.职业性助人活动C.互惠性助人活动D.志愿性助人活动2.关于社会工作价值观的说法，正确的是（）。A.社会工作者应当在服务中完全服从服务对象的意愿B.社会工作者应当在服务中发挥主导作用，掌控服务进程C.社会工作者应当视服务对象为有潜能的个体，激发其内生动力D.社会工作者应当在服务中保持价值中立，不涉及任何伦理判断3.某社会工作服务机构在制定年度计划时，决定将“提升青少年抗逆力”作为核心目标。为了实现这一目标，社会工作者小张设计了系列小组活动。在伦理难题的处理上，小张在服务过程中发现组员小王有家庭暴力倾向，小张首先应当遵循的伦理原则是（）。A.保护生命原则B.隐私保密原则C.自决原则D.专业价值原则4.根据《社会工作伦理守则》，社会工作者对服务对象的伦理责任主要包括（）。A.对同事的尊重、对机构的承诺B.专业能力、文化能力C.利益冲突、隐私与保密D.社会福利、公众参与5.马斯洛的需求层次理论将人类需求从低到高分为五个层次。社会工作实务中，当服务对象面临生存危机时，社会工作者应当优先满足其（）。A.安全需求B.生理需求C.归属与爱的需求D.自我实现的需求6.埃里克森的人类发展阶段理论认为，青少年期（12-20岁）的主要冲突与任务是（）。A.信任对不信任B.勤奋对自卑C.同一性对角色混乱D.亲密对孤独7.行为主义理论认为，行为的产生主要受（）的影响。A.潜意识驱动B.认知评价C.环境刺激D.社会关系8.社会工作者小林运用“系统理论”分析服务对象的问题。他认为服务对象的问题不仅源于个人，还与其所处的环境系统密切相关。因此，小林在介入策略上注重（）。A.修正服务对象的个人偏差B.改善服务对象与环境的互动关系C.剥离服务对象的不良环境D.强化服务对象的抗压能力9.在个案工作的接案阶段，社会工作者与服务对象进行面谈。面谈的主要目的是（）。A.收集服务对象的详细资料B.制定详细的服务计划C.评估服务对象的问题和需求D.达成初步的契约关系10.心理社会治疗模式将服务对象的问题归结为（）。A.认知偏差导致的情绪困扰B.过去的生活经验、现在的压力以及问题处理技巧之间的互动C.缺乏社会支持网络D.生理机能的退化11.社会工作者小陈在运用理性情绪治疗模式（ABC理论）帮助服务对象时，重点帮助服务对象去（）。A.诱发事件（A）B.情绪后果（C）C.非理性信念（B）D.行为反应12.个案工作中，社会工作者为了更准确地了解服务对象的问题，常常需要进行预估。下列关于预估的说法，错误的是（）。A.预估是依据既定情境中的事实与特点进行的B.预估不仅关注服务对象的问题，也关注其潜能C.预估由社会工作者单方面完成，无需服务对象参与D.预估是一个动态的过程，随服务进展不断修正13.在个案工作的协议签订过程中，社会工作者与服务对象之间确立的专业关系性质是（）。A.平等的专业关系B.上下级的行政关系C.依附的依赖关系D.朋友式的私人关系14.社会工作者小王在为社区内的低保家庭提供服务时，发现这些家庭普遍存在自信心不足的问题。小王决定通过个案管理的方式协助他们。个案管理的核心策略是（）。A.个别化辅导B.链接资源与协调服务C.危机干预D.心理治疗15.下列关于个案工作结案的说法，正确的是（）。A.结案意味着社会工作者与服务对象专业关系的彻底终止，未来不再有任何联系B.结案时，社会工作者应当鼓励服务对象表达对结案的感受C.只有当服务对象的问题完全解决后，才能结案D.结案由社会工作者单方面决定，无需提前告知服务对象16.小组工作是通过小组过程和小组动力去协助成员。小组工作与个案工作相比，最显著的特点是（）。A.服务对象数量多B.强调互动与互助C.工作员投入精力少D.解决问题更彻底17.社会工作者小赵设计了一个针对单亲母亲的支持小组。在小组初期，组员们由于陌生感而显得比较拘谨。此时，小赵的主要任务是（）。A.协助组员建立信任关系B.处理组员间的冲突C.协助组员维持小组经验D.协助组员重新进入社会18.在小组工作的中期（即风暴期），组员之间容易出现权力争夺、竞争等现象。此时，社会工作者应当扮演的角色是（）。A.领导者、组织者B.协调者、调解者C.支持者、鼓励者D.评估者、记录者19.某青少年成长小组旨在提升青少年的自信心。在小组结束期，社会工作者为了巩固组员的改变，常用的技巧是（）。A.模拟示范B.举办告别会C.严厉批评D.引入新组员20.互动模式的小组工作强调小组组员间的平等和互动。下列属于互动模式实施原则的是（）。A.目标导向原则B.民主参与和互惠原则C.机构功能原则D.个别化原则21.社区工作是以社区为对象的社会工作专业方法。下列关于社区工作与个案工作、小组工作区别的说法，正确的是（）。A.社区工作更关注微观层面的个人心理调适B.社区工作分析问题的视角更为结构化C.社区工作不需要建立专业关系D.社区工作主要由志愿者主导22.地区发展模式强调社区成员的参与和合作。社会工作者在运用该模式时，主要的目标是（）。A.推动社区资源的重新分配B.提升社区成员的民主参与能力C.控制社区内的不良行为D.维护社区内的治安秩序23.社会策划模式是一种通过理性的技术和方法来解决问题的模式。该模式的特点是（）。A.强调居民自下而上的参与B.注重过程目标的实现C.倾向于专家决策和自上而下的行动D.关注社区情感的凝聚24.社会工作者老刘在社区调研中发现，社区内停车难问题日益严重。老刘通过召开居民议事会，收集意见，并与物业、居委会协商制定了改造方案。老刘采取的社区工作模式是（）。A.社会策划模式B.地区发展模式C.社区照顾模式D.社区行动模式25.在社区工作中，建立社区支持网络是重要的策略之一。下列属于个人网络支持策略的是（）。A.成立志愿者服务队B.推动邻里互助C.建立单亲母亲互助小组D.链接社区外的专业资源26.社会工作行政是将社会政策转化为社会服务的输送过程。社会工作行政的核心功能是（）。A.制定社会政策B.筹集资金C.将政策转化为具体的社会服务D.评估服务效果27.社会服务机构在制定预算时，采用“单项预算法”是指（）。A.以某项具体活动或项目为基础编制预算B.以机构整体运作为基础编制预算C.根据机构往年的财务状况编制预算D.根据零基原则编制预算28.社会服务机构在招募志愿者时，需要进行面试。面试的主要目的是（）。A.考察志愿者的专业技能B.了解志愿者的服务动机和兴趣C.筛选掉学历低的志愿者D.测试志愿者的智商水平29.社会工作督导是机构持续提高服务质量的重要机制。教育性督导的主要功能是（）。A.协助被督导者应对工作压力B.协助被督导者提升专业知识和技能C.协助被督导者处理行政事务D.协助被督导者获得情感支持30.支持性督导的主要目的是（）。A.提升被督导者的工作技巧B.缓解被督导者的工作焦虑和倦怠C.确保机构政策的执行D.评估被督导者的绩效31.社会工作研究对于社会工作专业的发展具有重要意义。下列关于社会工作研究的说法，正确的是（）。A.社会工作研究只需要采用定量研究方法B.社会工作研究必须坚持价值中立，完全排除研究者主观影响C.社会工作研究旨在解决实际问题并发展理论D.社会工作研究的研究对象只能是服务对象32.问卷调查是社会工作研究中常用的方法。在设计问卷时，关于问题的排序，下列做法正确的是（）。A.将敏感问题放在最前面B.将开放性问题放在最前面C.将简单易答的问题放在前面D.将背景资料问题放在最后33.社会工作者小钱计划开展一项关于“流动儿童城市适应”的研究。他决定深入流动儿童家庭，通过长期观察和深度访谈收集资料。小钱采用的研究方法是（）。A.问卷调查B.实验研究C.个案研究D.行动研究34.行动研究是社会工作者在实践中进行的研究。其核心特点是（）。A.研究者与行动者分离B.强调理论构建C.在行动中研究，为行动而研究D.严格控制实验变量35.在一项研究中，社会工作者需要从1000名服务对象中抽取100人作为样本。如果采用简单随机抽样，每个对象被抽中的概率是（）。A.1%B.10%C.100%D.无法确定36.社会政策是国家为了解决民生问题和社会问题而制定的行动准则。社会政策的灵魂是（）。A.经济效益B.社会公平C.政治稳定D.行政效率37.我国社会政策的高层次目标体系包括（）。A.满足社会成员的基本生活需要B.解决社会问题和维护社会稳定C.促进社会和谐与社会进步D.以上都是38.根据《中华人民共和国民法典》，未成年人父母没有监护能力时，下列人员中有资格担任监护人的是（）。A.关系密切的其他亲属B.未成年人住所地的居民委员会C.未成年人住所地的民政部门D.以上均有可能，需依法确定39.某社会工作服务机构中，5名社会工作者负责一个项目。其中一名资深社工带领4名新人工作。这种团队结构类型属于（）。A.问题解决型团队B.跨专业团队C.自我管理型团队D.合作型团队40.社会工作者在服务过程中记录服务过程和结果。这种记录不仅是服务的凭证，也是后续评估的依据。下列关于服务记录的说法，错误的是（）。A.记录必须客观、准确、简洁B.记录可以包含社会工作者的主观推测C.记录要符合机构的伦理要求D.记录应当注重细节，以备日后查阅41.“人在情境中”是现代社会工作的重要视角。这一视角主要源于（）。A.精神分析理论B.系统理论C.增能理论D.标签理论42.社会工作者小周在为一名失业青年提供服务时，发现该青年虽然有求职意愿，但缺乏面试技巧。小周通过角色扮演的方式帮助该青年提升能力。这种介入行动属于（）。A.危机干预B.资源链接C.心理社会治疗D.增能43.某社区老年服务中心引入了“时间银行”互助养老模式，鼓励低龄健康老人照顾高龄失能老人，并将服务时间存入“银行”，将来自己需要时可提取服务。这种模式主要体现了（）。A.社会支持网络构建B.社区照顾模式C.社会资本投资D.志愿者管理44.社会工作者在评估服务成效时，不仅要关注服务对象问题的解决，还要关注服务对象的改变程度。下列属于过程评估的是（）。A.测量服务对象焦虑水平的下降程度B.统计服务对象的就业率C.评估小组活动的互动频率和氛围D.考察服务对象对服务的满意度45.社会工作者小郑在处理一个家庭暴力案例时，发现受害者虽然想离婚，但又担心孩子和未来生活。小郑没有直接给建议，而是协助受害者分析各种选择的利弊。小郑遵循的原则是（）。A.个别化B.接纳C.自决D.非评判46.优势视角认为，每个人、群体、社区都有其内在的优势。社会工作者在运用优势视角时，应当（）。A.聚焦于服务对象的问题和病理B.利用服务对象自身的优势作为改变的动力C.由社会工作者完全主导改变过程D.认为服务对象是被动的接受者47.社会工作理论中的“标签理论”认为，越轨行为产生的主要原因是（）。A.个人的心理变态B.社会对某些人的定义和标签C.遗传基因的影响D.社会结构的失衡48.在小组工作中，为了促进组员间的互动，社会工作者可以运用“连接”技巧。下列属于“连接”技巧的是（）。A.鼓励组员表达意见B.协助组员建立相互关系C.限制组员垄断发言D.示范合适的行为49.社会工作研究中的定性研究强调（）。A.数量化和统计分析B.深入理解被研究者的主观经验C.假设检验D.普遍性规律的发现50.某机构在撰写项目申请书时，需要明确项目的“基线”。这里的“基线”指的是（）。A.项目的最高目标B.服务对象在介入前的状况C.项目的预算上限D.机构的资源底线51.社会工作者小袁在为残障人士提供服务时，积极倡导社区无障碍设施的建设。这属于社会工作宏观层面的（）。A.直接服务B.间接服务C.行政管理D.督导52.在社会工作行政的人力资源管理中，员工绩效考核的主要目的不包括（）。A.提高员工的工作绩效B.作为员工奖惩的依据C.挖掘员工的潜力D.控制员工的言行53.社会工作者在服务过程中，有时会感到精疲力竭、热情丧失。这种现象被称为（）。A.移情B.反移情C.倦怠D.共情54.社会政策制定是一个复杂的过程。下列属于社会政策制定主体的是（）。A.政党B.立法机关C.行政机关D.以上都是55.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，对未成年人的保护分为家庭保护、学校保护、社会保护和（）。A.司法保护B.医疗保护C.社区保护D.网络保护56.社会工作者小魏在开展社区服务时，发现社区内有一群外来务工人员子女放学后无人看管。小魏决定整合社区资源，开办“四点半课堂”。在资源动员的过程中，小魏首先应当（）。A.分析社区现有的资源清单B.直接向企业募捐资金C.招募志愿者D.租赁场地57.在个案工作中，社会工作者运用“现实检视”的技巧，主要是为了（）。A.帮助服务对象了解现实的处境B.帮助服务对象宣泄情绪C.帮助服务对象建立理性信念D.帮助服务对象探索童年经验58.社会工作伦理守则中，关于“隐私与保密”的例外情况是（）。A.服务对象讲述的个人隐私B.涉及服务对象生命安全的危险行为C.机构内部的行政会议D.督导过程中的案例分享59.社会工作评估中的“目标达成模式”主要关注（）。A.服务对象是否满意B.服务过程是否符合规范C.服务是否实现了预定目标D.资源使用是否节约60.随着互联网技术的发展，“互联网社会工作”（或数字社会工作）逐渐兴起。下列属于“互联网社会工作”服务形式的是（）。A.上门探访B.线下小组活动C.线上心理咨询D.社区广场宣传二、多项选择题（共20题，每题2分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分）61.社会工作要素包括（）。A.服务对象B.社会工作者C.社会工作价值观D.助人活动E.工作方法62.社会工作的基本功能包括（）。A.解决社会问题B.促进社会公正C.维护社会稳定D.促进经济发展E.追求政治权力63.社会工作价值观的操作原则包括（）。A.接纳B.个别化C.自决D.保密E.批判64.弗洛伊德的精神分析理论将人格结构分为（）。A.本我B.自我C.超我D.真我E.理想我65.社会工作实务通用过程的阶段包括（）。A.接案B.预估C.计划D.介入E.评估与结案66.个案工作的技巧主要包括（）。A.会谈技巧B.建立关系技巧C.影响性技巧D.记录技巧E.财务管理技巧67.小组工作的功能包括（）。A.促进个人成长B.社会化C.社会控制D.问题解决E.社会监督68.社区工作的主要模式包括（）。A.地区发展模式B.社会策划模式C.社区照顾模式D.社会行动模式E.危机介入模式69.社会工作督导的主要内容包括（）。A.教育性督导B.支持性督导C.行政性督导D.市场性督导E.技术性督导70.社会工作研究的方法论包括（）。A.实证主义方法论B.解释主义方法论C.批判主义方法论D.唯心主义方法论E.实用主义方法论71.社会工作者在服务中面临的伦理难题通常包括（）。A.保密与隐私的冲突B.自决与家长作风的冲突C.个人利益与社会利益的冲突D.情感转移与反转移的冲突E.工作量与工作能力的冲突72.社会政策的特点包括（）。A.社会性B.公共性C.权威性D.价值性E.追求利润最大化73.志愿者管理的主要内容包括（）。A.招募B.培训C.督导D.激励与评估E.惩罚74.人类行为与社会环境的基本理论包括（）。A.弗洛伊德的精神分析理论B.埃里克森的人类发展阶段论C.皮亚杰的认知发展理论D.科尔伯格的道德发展论E.亚当·斯密的经济学理论75.社会工作评估根据评估目的不同，可以分为（）。A.过程评估B.结果评估C.效率评估D.成本效益评估E.行政评估76.社会工作行政中的计划职能包括（）。A.制定战略目标B.制定实施方案C.编制预算D.人事安排E.政策解读77.在个案工作中，收集资料的途径包括（）。A.询问B.咨询C.观察D.利用已有资料E.心理测验78.社会策划模式在实施过程中，社会工作者扮演的角色包括（）。A.技术专家B.方案实施者C.使能者D.教育者E.协调者79.社会工作专业伦理守则的内容通常涵盖（）。A.对服务对象的伦理责任B.对同事的伦理责任C.对机构的伦理责任D.对专业的伦理责任E.对社会的伦理责任80.社会工作者小孙在开展老年人居家安全服务时，需要进行需求评估。需求评估的维度通常包括（）。A.感觉性需求B.表达性需求C.规范性需求D.比较性需求E.潜在性需求三、答案与解析1.【答案】A【解析】本题考查社会工作的目标。社会工作是一种专业助人活动，其核心目标是帮助人解决困难、恢复社会功能并促进发展。虽然服务中有互惠元素，但小李作为专业社工，组织小组是为了实现专业目标，体现了专业助人活动的特性。B项是职业特征，C项是小组动力表现，D项不符合题意。2.【答案】C【解析】本题考查社会工作价值观。社会工作坚持“助人自助”，认为服务对象是有潜能的个体，应激发其内在动力。A项错误，社工不是完全服从；B项错误，社工不是主导者而是协作者；D项错误，社工涉及价值判断和伦理抉择。3.【答案】A【解析】本题考查社会工作伦理原则。在伦理难题中，保护生命原则是最高原则。当服务对象有暴力倾向可能危及他人生命时，社工必须打破保密原则，保护生命。B、C、D项虽然重要，但在此情境下次于保护生命原则。4.【答案】C【解析】本题考查社会工作伦理守则。A项是对同事和机构的责任；B项是对专业的责任；D项是对社会的责任。C项（利益冲突、隐私与保密）属于对服务对象的伦理责任。5.【答案】B【解析】本题考查马斯洛需求层次理论。生理需求是最基础的生存需求（如食物、水）。当面临生存危机时，必须首先满足生理需求，才能考虑更高层次的安全、归属等需求。6.【答案】C【解析】本题考查埃里克森的人类发展阶段理论。青少年期（12-20岁）的主要发展任务是建立自我同一性，防止角色混乱。A是婴儿期，B是学龄期，D是成年早期。7.【答案】C【解析】本题考查行为主义理论。行为主义（如经典条件反射、操作性条件反射）认为行为是由环境中的刺激所决定的，强调外部环境对行为的塑造作用。8.【答案】B【解析】本题考查系统理论在社工中的应用。系统理论认为个人处于环境系统中，问题源于系统互动。介入策略应着眼于改善人与环境的互动关系，而非单纯改变个人或环境。9.【答案】D【解析】本题考查个案工作接案阶段的目标。接案阶段的主要目的是建立专业关系，并达成初步的契约（服务协议）。A、B、C是后续阶段（预估、计划等）的任务。10.【答案】B【解析】本题考查心理社会治疗模式。该模式认为问题由“过去的经验”、“现在的压力”以及“问题处理技巧”三者互动产生。A是认知行为理论的观点，C是生态系统观点，D是生物学观点。11.【答案】C【解析】本题考查理性情绪治疗模式（ABC理论）。A是诱发事件，B是信念，C是后果。该理论认为导致情绪困扰的是非理性信念（B），因此重点在于帮助服务对象辨识和改变非理性信念。12.【答案】C【解析】本题考查个案工作预估。预估应当是社工与服务对象共同参与的过程，服务对象对自己情况最了解，参与预估有助于提升其主动性。A、B、D均为正确描述。13.【答案】A【解析】本题考查个案工作专业关系。社会工作专业关系是基于平等、同意和契约的专业合作关系，不同于行政关系或私人关系。14.【答案】B【解析】本题考查个案管理。个案管理主要针对有复杂、多重问题的服务对象，核心在于“协调”和“链接”，将各种服务资源有效整合以满足服务对象需求。15.【答案】B【解析】本题考查个案工作结案。结案时社工应鼓励服务对象表达感受，巩固改变成果。A错误，结案是专业关系的结束，不代表未来绝对无联系；C错误，问题未完全解决但因其他原因也可结案；D错误，结案需双方协商，不能单方面突然决定。16.【答案】B【解析】本题考查小组工作的特点。小组工作通过群体互动解决问题，强调成员之间的互助和分享，这是其区别于个案工作（一对一）的最显著特征。17.【答案】A【解析】本题考查小组工作初期（形成期）的任务。小组初期，组员陌生、焦虑，社工的主要任务是协助组员相互认识，建立信任关系，制定小组规范。18.【答案】B【解析】本题考查小组工作中期（风暴期）的任务。此阶段组员出现冲突和权力争夺，社工应扮演协调者、调解者的角色，引导冲突建设性解决。19.【答案】B【解析】本题考查小组工作结束期的技巧。结束期需要处理离别情绪，巩固经验。举办告别会、回顾历程是常用技巧。A是前期技巧，C错误，D不符合结束期逻辑。20.【答案】B【解析】本题考查互动模式的实施原则。互动模式强调开放、平等、互动，实施原则包括民主参与、互惠、面对面互动等。A是社会策划模式原则，C是功能主义模式，D是个案工作原则。21.【答案】B【解析】本题考查社区工作的特点。社区工作关注宏观环境、社会结构，分析问题的视角更为结构化（如资源分配、权力关系）。A是个案工作特点，C错误（需建立关系），D错误（由社工主导）。22.【答案】B【解析】本题考查地区发展模式的目标。该模式强调过程目标，即通过参与提升居民的能力、凝聚力和意识，而不仅仅是解决具体问题（任务目标）。B符合过程目标特征。23.【答案】C【解析】本题考查社会策划模式的特点。该模式强调理性、技术、专家决策，通常是由上而下的过程。A、D是地区发展模式特点，B错误（更注重任务目标）。24.【答案】B【解析】本题考查社区工作模式的应用。老刘通过议事会收集意见、协商方案，强调居民参与和民主讨论，符合地区发展模式的特征。社会策划模式更侧重专家设计，社区行动模式侧重抗争。25.【答案】B【解析】本题考查社区支持网络。个人网络是指服务对象已有的亲属、朋友、邻里等关系。推动邻里互助属于构建和强化个人网络。A、C属于互助网络，D属于社区联系网络。26.【答案】C【解析】本题考查社会工作行政的功能。社会工作行政是将政策转化为服务的“转化”环节，起到承上启下的作用。A是政策制定部门，B、D是具体操作内容。27.【答案】A【解析】本题考查单项预算法。单项预算法是以某项具体活动或项目为单位编制预算，清晰反映该项目的成本。B是整体预算法，C是增量预算法，D是零基预算法。28.【答案】B【解析】本题考查志愿者招募面试。面试主要为了了解志愿者的动机、兴趣、时间availability等，以确保人岗匹配。A、D不是面试核心，C错误（不应歧视学历）。29.【答案】B【解析】本题考查教育性督导。教育性督导侧重于传授专业知识、工作技巧、相关政策法规等，提升被督导者的胜任力。A是支持性督导，C是行政性督导。30.【答案】B【解析】本题考查支持性督导。支持性督导关注被督导者的情绪、压力，通过给予关怀、支持来缓解倦怠和焦虑，维持工作士气。31.【答案】C【解析】本题考查社会工作研究的特点。社工研究可以是定量的也可以是定性的；不可能完全价值中立；研究对象包括服务对象、项目、机构等；目的是解决问题和发展理论。32.【答案】C【解析】本题考查问卷设计原则。一般遵循由易到难、由一般到敏感、由封闭到开放的原则。将简单易答的问题放在前面有助于建立回答者的信心。A、B、D通常放在后面。33.【答案】C【解析】本题考查定性研究方法。小钱深入家庭、长期观察、深度访谈，这是典型的个案研究（定性研究的一种）。A是定量，B是实验，D是行动研究（虽然社工也做行动研究，但描述更符合个案研究特征）。34.【答案】C【解析】本题考查行动研究。行动研究的特点是“在行动中研究，为行动而研究”，研究者与行动者合一，旨在解决实践问题。35.【答案】B【解析】本题考查概率抽样。简单随机抽样中，每个个体被抽中的概率相等。样本量100，总体1000，概率为100/36.【答案】B【解析】本题考查社会政策的实质。社会政策是通过资源再分配来解决民生问题，其核心价值追求是社会公平与正义。37.【答案】D【解析】本题考查社会政策的目标。社会政策的目标体系包括满足基本需求、解决社会问题、促进社会和谐等多层次目标。A、B、C均包含在内。38.【答案】D【解析】本题考查《民法典》关于监护的规定。父母无监护能力时，按顺序由祖父母、外祖父母、兄姐、其他愿意担任监护人的个人或组织（须经同意）担任。居委会、民政部门在无人担任时可担任或指定。因此以上均有可能。39.【答案】A【解析】本题考查团队结构。问题解决型团队通常由来自不同领域的专家组成，为解决特定问题而在一起工作，通常有一位负责人带领。跨专业团队更强调多学科合作，自我管理型团队自主权更高。描述中“资深带领新人”符合问题解决型团队的常见结构。40.【答案】B【解析】本题考查服务记录。记录应当客观、准确、简洁、符合伦理。虽然记录中可以有专业分析，但应区分事实与推测，且不能有毫无根据的主观臆测。B项“主观推测”若作为事实记录是不妥的。41.【答案】B【解析】本题考查“人在情境中”视角。该视角深受系统理论影响，强调人与环境的互动，将人放在环境中去理解。42.【答案】D【解析】本题考查介入行动。通过角色扮演提升服务对象的能力，属于增强其权能（Empowerment，增能）。A是紧急处理，B是资源整合，C是治疗模式。43.【答案】B【解析】本题考查社区照顾模式。“时间银行”互助养老是社区照顾模式中“在社区照顾”和“由社区照顾”的体现，强调建立社区互助网络。44.【答案】C【解析】本题考查过程评估。过程评估关注服务开展的具体过程、步骤、互动情况等。A、B、D属于结果评估（关注成效）。45.【答案】C【解析】本题考查自决原则。社工协助受害者分析利弊，由其自己做决定，这是遵循服务对象自决原则的体现。46.【答案】B【解析】本题考查优势视角。优势视角关注服务对象的优势、资源、潜能，而非仅仅关注问题。B项是该视角的核心策略。47.【答案】B【解析】本题考查标签理论。标签理论认为，越轨行为不完全是行为本身的问题，而是社会反应、他人定义及标签的结果。48.【答案】B【解析】本题考查小组工作技巧。“连接”是指协助组员建立相互关系，将组员的经验、感受等联系起来。A是鼓励，C是限制，D是示范。49.【答案】B【解析】本题考查定性研究。定性研究不追求量化，而是深入理解被研究者的主观意义、经验和生活史。A、C、D是定量研究的特点。50.【答案】B【解析】本题考查基线测量。基线是指介入开始前服务对象的情况，作为评估介入效果对比的基准线。51.【答案】B【解析】本题考查社会工作宏观服务。倡导无障碍设施建设属于政策倡导和环境改善，是间接服务（宏观社会工作），而非针对个人的直接服务。52.【答案】D【解析】本题考查绩效考核目的。绩效考核旨在提升绩效、奖惩依据、挖掘潜力、人力资源规划等。D项“控制言行”带有负面色彩，不是主要目的。53.【答案】C【解析】本题考查职业倦怠。社工因长期面对压力、情感耗竭而产生的疲惫、热情丧失现象称为倦怠。54.【答案】D【解析】本题考查社会政策制定主体。政党、立法机关（人大）、行政机关（政府）均是社会政策制定的重要主体。55.【答案】A【解析】本题考查《未成年人保护法》。四大保护领域为：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。56.【答案】A【解析】本题考查资源动员。资源动员首先应分析社区内已有的资源（人力、物力、财力），看看哪些可以直接利用，再考虑向外部争取。B、C、D是后续行动。57.【答案】A【解析】本题考查个案工作技巧。现实检视是指帮助服务对象正确认识现实处境，区分幻想与现实，以便做出合理决策。58.【答案】B【解析】本题考查保密原则的例外。根据伦理守则，当服务对象的行为对自己或他人生命安全构成严重威胁时，社工必须打破保密原则，进行预警或报告。59.【答案】C【解析】本题考查目标达成模式。该模式主要评估服务是否实现了预定的具体目标。60.【答案】C【解析】本题考查互联网社会工作。利用网络平台提供的心理咨询、线上教育等属于互联网社会工作形式。A、B、D是传统线下形式。61.【答案】ABCD【解析】本题考查社会工作要素。社会工作要素包括：服务对象、社会工作者、社会工作价值观、助人活动、专业方法。E项工作方法通常包含在助人活动或作为独立要素，但一般教材列举为前四项或五项。根据教材标准，ABCD为核心。注：有些教材将“方法”列为要素，若选ABCDE也有道理，但通常ABCD是核心构成。此处按最核心要素ABCD作答，若考题严格按教材，包含方法。但根据常规初级教材，主要强调对象、社工、价值观、互动（助人活动）。这里选择ABCD。62.【答案】ABC【解析】本题考查社会工作的功能。社会工作功能主要针对社会层面和个人层面。解决社会问题、促进社会公正、维护社会稳定是其主要社会功能。D项“促进经济发展”不是其直接或主要功能，E项错误