2026 三年级语文上册第三单元考点过关课件

1单元核心考点整体总览演讲人单元核心考点整体总览01核心阅读考点过关02基础知识考点过关03习作考点过关04目录2026三年级语文上册第三单元考点过关课件我从事小学中年级语文教学已有八年，本次整理的第三单元考点过关课件，结合最新的义务教育语文课程标准要求和三年级学生的认知特点，梳理了本单元从基础知识到核心素养再到习作表达的全维度考点，帮助学生明确复习方向，突破考试重难点，接下来我将按照考点层级逐一展开梳理。01单元核心考点整体总览1单元课标与教学要求本单元是以童话为主题的阅读单元，依据义务教育语文课程标准2022版的要求，三年级学生在本单元需要达成三个核心目标，一是认识本单元要求掌握的生字，会写规定书写的生字，积累本单元的重点词语，掌握常见多音字的不同用法，二是掌握一边读一边预测的阅读方法，能结合不同依据说出自己的预测，养成主动预测的阅读习惯，三是能发挥合理想象，创编一篇情节完整的童话故事，清晰表达自己的想法。2单元考点整体架构本单元的考点按照分值占比和考察层级可以分为三个部分，第一部分是基础知识考点，占比约百分之四十，主要考察字音字形、词语句子的基础掌握情况，第二部分是阅读核心考点，占比约百分之三十五，主要考察预测方法的运用和课内课外阅读的理解，第三部分是习作表达考点，占比约百分之二十五，主要考察童话创编的能力。接下来我们先从最基础的基础知识考点开始梳理过关。02基础知识考点过关1生字认读与书写考点1.1要求认识的生字常考要点本单元一共要求认识31个生字，其中考察频率最高的易错读音有以下几个，一是多音字答，在答应答理中读dā，在回答答案中读dá，我在历次单元测试中统计过，这个知识点的出错率超过百分之四十，很多学生习惯把答应的第二个音节读音记错，这里要特别注意，二是多音字几，在几乎茶几时读jī，在几个几百中读jǐ，也是学生经常混淆的知识点，三是易错翘舌音吱挣咱拆，其中拆是翘舌音，很多学生误读成平舌音，考试中常考给加点字选正确读音，这里要重点识记。此外《卖火柴的小女孩》中的兜噎，《一块奶酪》中的诱跺都是常考认读生字，需要学生准确识记读音。1生字认读与书写考点1.2要求会写的生字常考要点本单元要求会写34个生字，常考题型为看拼音写词语、形近字组词，其中易错字非常多，我结合多年改卷经验整理了出错率最高的几个字，一是冷，最后一点容易漏写，很多学生写完令就忘记加最后一点，二是等，部首是竹字头，很多学生误写成草字头，三是救，右边的求最后一点容易漏写，四是诉，右边的斥最后会多写一点，和拆的右半部分混淆，五是旅，右半部分的写法容易和旋混淆，很多学生给旅的右半部分多写一个撇。常考的形近字组词还有怜和冷，刚和钢，线和残，这些都是每次单元测试的必考题，需要学生重点练习书写。2词语考点2.1重点词语积累考点本单元的重点词语是ABB式、ABAB式和带数字的并列结构词语，其中考察频率最高的是类似百发百中四面八方七上八下这种第一个和第三个字是数字的四字词语，常考考点为仿写同类词语，学生需要积累三心二意五光十色千军万马这类词语，能够准确仿写，此外争先恐后出生入死这种第一个字和第三个字是反义词的词语也是常考仿写考点。2词语考点2.2多音字与词语搭配考点除了之前说到的生字中的多音字，本单元还需要重点掌握应处稍三个多音字，应在应该应当中读yīng，在答应应用中读yìng，处在处理处罚中读chǔ，在到处四处中读chù，稍在稍微稍等中读shāo，在稍息中读shào，这些都是单项选择题的常考内容。而词语搭配考点，常考的寒冷的冬天乖巧的小女孩勇敢的青头严厉的队长这些偏正结构搭配，以及努力地生长飞快地奔跑轻轻地蹭这类副词加动词的搭配，常考题型为连线题或者填空题，需要学生准确识记。2词语考点2.3近反义词考点本单元要求掌握的常考近义词有舒服对舒适调皮对顽皮吃力对费力，反义词有难受对舒服高大对矮小偷偷对公开，常考题型为写出给定词语的近反义词，分值不高但属于基础题，需要全部拿分。3句子考点3.1常用句式仿写考点本单元出现了多个常考仿写句式，最常见的是一边…一边…，比如种子一边想一边努力生长，考察学生仿写表示两个同时进行的动作的句子，还有拟人句的仿写，童话中大量运用拟人修辞，比如一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞狂欢，常考让学生仿写拟人句，这两类句式仿写是本单元句子题的核心。3句子考点3.2预测类基础题型考点本单元的句子题还会考察简单预测，比如给出在一个寒冷的冬夜，卖火柴的小女孩光着脚走在街上，横线让学生补写后续内容，并说明预测依据，这类题只要预测合理，依据清楚就能拿分，核心要求是不能脱离上文线索瞎编。梳理完所有基础知识考点后，我们接下来进入本单元核心考察内容，也就是核心素养层面的阅读考点过关，这部分是本单元的重难点，也是拉开分数差距的关键部分。03核心阅读考点过关1本单元核心语文要素解读本单元的核心语文要素是一边读一边预测，顺着故事情节去猜想，简单来说就是要求学生在阅读的时候，不能被动接受内容，要主动根据已有信息猜想后续内容，这对培养学生的阅读思维能力非常重要，考试中所有的阅读考点都是围绕这个核心要素展开的。3.2预测类考点常见题型与答题规范1本单元核心语文要素解读2.1题型一，结合标题、插图预测内容这类题一般会给出课外童话的标题或者配一张插图，让学生说说你预测这篇文章会写什么，说说你的依据，答题规范我给学生总结了两步，第一步说清楚预测内容，第二步说清楚预测依据，依据可以从标题关键词来，也可以从生活经验来，比如标题《会治病的啄木鸟》，我预测内容是啄木鸟帮森林里的小动物治病，救了很多生病的小动物，依据是我知道啄木鸟会给树治病，标题说会治病，肯定写它帮别人治病的故事，这样回答就完整，能拿满分，很多学生容易只说预测不说依据，直接丢一半分，我每次复习都要反复强调这一点。3.2.2题型二，结合上文内容预测下文，说明依据这类题一般是在阅读文本中，截出上文内容，让学生预测接下来会发生什么，这类题的核心是预测要符合上文的逻辑，依据可以从上文的线索找，也可以从生活常识找，比如阅读到《在牛肚子里旅行》中青头为了救红头，爬到了牛的鼻孔里，让预测接下来的内容，就可以预测牛感觉到鼻孔里有东西，会打喷嚏，一下子把青头喷出来，依据就是生活中鼻子里进了异物，人都会打喷嚏，牛也一样，这样的预测合理，依据清楚，就是正确答案。1本单元核心语文要素解读2.3题型三，预测和原文内容不一致时的做法这类题是知识点识记题，常考选择题或者简答题，正确答案就是，当发现自己的预测和原文不一样的时候，要及时修正自己的想法，顺着原文的线索继续往下读，继续预测，不能固执己见，这个知识点我要求所有学生都要记牢，属于送分题，不能丢分。3课内精读常考考点梳理3.1《卖火柴的小女孩》常考考点本文是本单元最重要的精读课文，常考考点有两个，第一个是小女孩五次擦燃火柴，每次看到的幻象和对应的渴望，分别是第一次看到大火炉，渴望温暖，第二次看到烤鹅，渴望食物，第三次看到圣诞树，渴望快乐，第四次看到奶奶，渴望亲人的疼爱，第五次擦了整把火柴和奶奶飞走，渴望幸福的生活，这个知识点常考填空、连线或者简答题，占分很高，必须准确识记，第二个考点是对文章最后一句话她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去的理解，这里两个幸福的含义不同，第一个幸福是小女孩临死前是在美好的幻想中度过的，所以是幸福的，第二个幸福是小女孩死了就摆脱了寒冷饥饿痛苦，所以就彻底幸福了，这句话表达了作者对小女孩悲惨遭遇的深切同情，对黑暗社会的不满，这个是阅读理解题的常考题，需要学生准确作答。3课内精读常考考点梳理3.2其他三篇课文常考考点《那一定会很好》常考种子的四次变化，分别是种子变成大树，变成手推车，变成椅子，最后变成木地板，每次变化都顺应内心的愿望，体现了种子乐观从容、不断追求的人生态度，《在牛肚子里旅行》常考两个知识点，一个是牛的反刍知识，牛有四个胃，吃草的时候会先把草料吞进去，休息的时候再把草料返回到嘴里咀嚼，第二个是青头的人物形象，青头是一个沉着冷静、聪明机智、重情重义的好朋友，《一块奶酪》常考蚂蚁队长的人物形象，蚂蚁队长以身作则、遵守纪律、关爱弱小，这些人物形象分析都是常考简答题，需要学生准确概括。梳理完阅读考点后，我们接下来梳理最后一个大模块，也就是本单元的习作考点过关，习作占分二十五到三十分，是非常重要的考点部分。04习作考点过关1习作要求与评分标准本单元的习作题目是我来编童话，基本要求是，从给定的角色中选几个，或者自己选角色，编一个童话故事，发挥想象，写出故事发生的时间地点，有完整的情节，最新的评分标准分为四个等级，一等文需要角色明确，情节完整有起伏，想象合理，有明确的中心，也就是能告诉读者一个道理，二等文是角色明确，情节完整，想象合理，中心基本清楚，三等文是有角色，有简单情节，想象不够合理，四等文就是偏离要求，没有完整情节。2常考题型与写作技巧本单元习作常考题型有两种，一种是给定几个关键词，比如国王黄昏厨房，要求用上这几个词语编童话，另一种是让学生自己选角色编童话，不管哪种题型，都可以按照我总结的三步法来写，第一步，定角色，给角色贴标签，也就是确定角色的性格特点，比如设定角色是偷懒的小猪，善良的小兔，这样角色就立起来了，第二步，编情节，要有起因经过结果，要有小波折，不能平铺直叙，比如起因是小猪要参加森林跑步比赛，偷懒不愿意练习，经过是比赛的时候小猪跑不动，输给了坚持练习的小兔，结果是小猪明白了坚持才能成功的道理，第三步，加细节，把角色的动作心理写清楚，让故事更生动，最后点明中心，说出故事告诉大家的道理。3常见失分点提醒我改了这么多学生的习作，发现常见的失分点有三个，第一个是脱离童话要求，把童话写成了真实的记事文，没有想象，没有赋予角色人的性格，直接丢分很多，第二个是情节不完整，只有开头没有结尾，或者没有说清楚事情的来龙去脉，第三个是想象不合理，比如让蚂蚁搬动一吨重的石头，没有任何魔法设定，直接不符合逻辑，第四个是没有中心，写完故事不知道要表达什么，这些都是复习的时候要提醒学生避免的。梳理完所有模块的考点后，我们最后来梳理一下本单元考试中常见的易错丢分陷阱，帮助大家避开误区，拿到该拿的分数。5常见易错点与答题误区1基础知识部分易错点除了之前说到的多音字和易错字，还有一个常见错误就是，把词语仿写写成短语或者句子，比如要求写带数字的四字词语，学生写了五颜六色的花，不符合要求，直接丢分，所以答题时一定要看清题目要求。2阅读部分易错点最常见的就是预测题只写内容不写依据，白白丢分，还有就是《卖火柴的小女孩》中，分不清幻想和现实的关系，不知道用幻想的美好反衬现实的悲惨，答题答不到得分点上。3习作部分易错点就是不看题目要求，题目要求用上指定的词语，学生不用，直接扣分，这种失误非常可惜，一定要提醒学生注意审题。以上就是我整理的三年级语文上册第三单元全部考点的过关梳理，从基础的字音字形到核