2026宁波新初一入学分班考试攻略：语数英三科历年题型分析与备考指南

2026宁波新初一入学分班考试

攻略：语数英三科历年题型分析与备考指南文档类型：考前冲刺型

适用对象：即将参加2026年宁波初中入学分班（摸底）考试的六年级毕业生及家长

核心承诺：本文档将系统呈现语数英三科各10类历年高频题型（共30类题型，含命题规律、真题示例、破解策略）、两套完整全真模拟卷（2套，含完整试题、参考答案与逐题解析）、一套配套工具模板（1套考场时间分配与答题卡填涂训练表）、常见误区与风险提示（10条）及一份附录考前核查清单（10项），所有内容均为可直接执行的完整实体方案。摘要宁波初中入学分班考试（摸底考）是小学毕业后、初中开学前最关键的一次检测。它的命题思路完全不同于小学毕业考——毕业考是“达标性”的，确保多数人通过；分班考是“选拔性”的，要在优秀的小学毕业生中拉开梯度。本文档基于对宁波地区多年分班考真题的教研拆解，以语文、数学、英语三科为核心，每科精选十类高频题型，从命题背后的能力指向、典型真题的完整呈现、再到“考场上的三十秒决策”式破解口诀，逐类击破。数学聚焦从算术到代数思维的断层式考查，英语瞄准词汇、语法、阅读的系统性检阅，语文则覆盖文言文入门、现代文深读与写作实战。为强化临场能力，本文配备两套全真模拟卷、一份考场时间分配工具模板，以及十条考前最容易踩的坑与规避方案。本文不依赖任何课外资料，所有真题示例、模拟卷、解析均为完整呈现，可独立完成全部训练。另附两套完整全真模拟卷、一套配套工具模板及十项附录考前核查清单。使用说明与学习目标本文档是考前冲刺的精准制导武器，不是系统复习教材。使用前请明确：分班考的复习策略与期末考有本质区别，期末考求“全面覆盖”，分班考求“在陌生题上少丢分”。使用说明如下：先做诊断，再定点突破：第一天，限时完成配套全真模拟卷（一），严格按考场时间执行。批改后，将错题按“知识性失分”“技能性失分”“策略性失分”三类标注。按题型索引，精准回炉：对照错题类型，在正文“历年高频题型分析”中找到对应题型，仔细阅读“破解策略”和“易错警示”，然后在草稿纸上重做该题型的“真题示例”，直到能独立、完整、正确地写完全部步骤。重点题型反复练：第二章中标注“★★★★★”的数学题型（巧算、方程应用题、几何综合）和英语题型（完形填空、阅读理解、书面表达），务必保证每天各练一道，保持手感。考前第七天，二刷模拟卷：完成配套全真模拟卷（二），对比两次成绩和失分类型。如果同一类型题两次都错，考前三天只做这一类型，不做任何新题。学习目标如下：能够识别分班考中90%题型的命题套路，看到题目第一眼就知道“它在考我什么能力”。掌握数学压轴题“拆分为三个小学知识点的组合”的核心策略，至少拿到一半的分步骤分。英语阅读理解做到“先读题干再找原文”，完形填空能熟练运用“上下文复现”技巧。语文作文能在35分钟内完成一篇结构清晰、有细节描写的500字记叙文。考场时间管理严格按自定节奏执行，不再出现“最后十分钟还有两道大题空白”的情况。适用人群与阅读路径建议学生画像核心困境建议阅读路径考前两周每日建议用时小学成绩优秀，目标是进入重点班基础扎实，但分班考中的“超纲”思维题（代数思想、文言文实词推断）是纯小学知识无法覆盖的盲区。第一章（考情总览）→第二章（数学题型5-10、英语题型6-10、语文题型4-7）→第三章（模拟卷限时训练）→配套工具模板每天3小时，数学压轴题拆解训练占1.5小时小学成绩中等，希望通过分班考获得一个好的起始定位知识漏洞分布不均，有些章节几乎全对，有些章节连基础题都错。缺乏系统的应试策略。第一章→第二章（先扫描所有题型，用荧光笔标出“看到题就觉得心虚”的类型，优先攻这些）→第四章（误区）→模拟卷每天2.5小时，错题归类与重做占1小时对考试极度焦虑，平时会做题一到考试就崩盘知识储备足够，但缺乏考场心理调控和答题节奏管理。时间分配混乱，常常在一道小题上浪费大量时间。第一章（时间分布数据）→配套工具模板（严格按表格训练）→第三章（做模拟卷时录音自己的呼吸，反思急躁节点）→附录考前核查清单每天2小时，其中30分钟专门训练“跳题决策”——2分钟内无思路果断跳过正文第一章分班考考情总览：命题逻辑与三科权重宁波初中入学分班考试，通常由各区或各校自主命题，考试时间集中在7月中旬至8月下旬。尽管题目每年更换，但命题的底层逻辑高度稳定。理解这套逻辑，比刷一百道散题更有价值。命题核心逻辑：分班考不是在检测“小学六年级课本你有没有背熟”，而是在问三个问题：第一，你的知识结构中有没有初中学习必需的骨架（如数学的代数思维、英语的系统语法意识、语文的文言文语感）？第二，你面对一道没见过的题时，有没有稳定的独立思考步骤（而不是等老师讲）？第三，你的书写规范、计算准确度和答题速度，能不能跟上初中考试的节奏？这三个问题，分别对应知识储备、思维能力和应试习惯，三科试卷中的每一道题，都在同时检测这三个维度。三科权重与时间分布（以近年宁波多区常见设置为参考）：科目考试时长满分题量特征小学知识占比初中思维渗透占比数学90分钟120分约30题，含填空、选择、计算、应用、压轴约70%约30%英语60分钟100分约40题，含语音、词汇、句型、完形、阅读、写作约85%约15%语文90分钟120分约25题，含基础、文言文、现代文阅读、作文约80%约20%【说明】上表中“初中思维渗透”指的是：题目用小学的知识点可以解，但命题角度和解题方法需要初中式的逻辑推演、分情况讨论或语境推断能力。这正是分班考拉开分数的关键区域。以当地最新考试说明为准。难度分布与目标得分策略：基础题（约占60%）：小学课内常规题型，是“必须拿稳的粮仓”。目标是正确率100%，做题速度要快，为后面留足时间。中档题（约占25%）：小学知识点的综合或变式，需要两步以上思考。目标是正确率80%以上，允许在个别卡壳题上使用“跳题”策略。拉分题（约占15%）：显性或隐性地渗透初中思维。目标是拿足分步骤分，不追求完美做对。压轴题写出前两步推理即可超过80%的考生。【本章小结】核心动作：用笔在便签上写下三句话贴在书桌前——“基础题快且准，中档题稳中求胜，拉分题抢分步骤。”这是整个分班考备考期间的最高战略。每次做模拟卷前默念一遍，考场上它会在你紧张时自动浮现。第二章语数英三科历年高频题型分析与破解（每科10类）2.1数学：十类高频题型题型编号题型名称考查本质命题规律与真题示例破解策略易错警示M1复杂的四则混合运算运算顺序的严格执行与数感通常为8-12步的混合运算，含多层括号、分数与小数交织。真题示例：计算2.4口诀：括号为王，化零为整。先把所有数统一化为分数，再严格按小括号→中括号→乘除→加减的顺序推进。每一步只做一件事，写出这一步的结果再往下走。小数化分数时弄错分母（如0.25化成15M2巧算与简便运算对运算律和数的结构敏感度题目中一定会暗藏可以“凑整”或“提取公因数”的结构。真题示例：7.5口诀：先看头尾，再找朋友。扫描所有项中是否有相同的因数。上例中7.5重复出现，提取7.5×提取公因数时漏掉某一项的符号（尤其是减号后的项）；强行展开死算导致时间浪费。M3比例与百分数应用题找准单位“1”，分清“率”与“量”常以商品折扣、浓度配比、工程增减等为情境。真题示例：一种商品先涨价20%，再打八折，现价是原价的百分之几？口诀：设原价为1，一步一步推。涨价后为1×1.2=1.2认为涨价20%再打八折等于没变；单位“1”每次变化后忘记更新。M4工程与行程问题建模能力，用分数表示效率通常为两人合作完成一项工程，或两车相遇、追及。真题示例：一项工程，甲单独做需15天，乙单独做需20天。甲先做3天后，两人合做，还需几天？口诀：总量为1，效率是关键。甲效率115，乙效率120。甲3天做315=15，剩下45。合做效率效率直接相加但单位不统一；忘记“甲先做”的部分要先减掉；最后一步用了乘法而非除法。M5立体图形表面积与体积空间想象与公式的灵活运用以无盖容器、浸没物体求体积、展开图等变式出现。真题示例：一个长方体容器，从里面量长40cm、宽30cm，水深20cm。放入一个铁块后，水面上升了2.5cm。铁块的体积是多少？口诀：排水法，升高的水就是它。铁块体积=容器底面积×上升的水面高度。40×忘记水位上升是体积的转化，试图直接求铁块的长宽高；单位换算错误（升与立方厘米）。M6定义新运算现场学习能力和符号服从用特殊符号（如△、☆、※）定义一个全新的运算规则，要求按规则计算。真题示例：定义a△b=3a口诀：死套定义，不计较意思。不要问“这个符号为什么这样定义”，也不要尝试用加减乘除去理解它。先算括号内：4△1=受原有运算符号干扰，按常规优先级运算而忽略定义；代入时代错a和b的位置。M7找规律与数列观察力与归纳推理给出一串数或图形排列，求第n项或某个特定位置的值。真题示例：观察数列：1,4,9,16,25,...第10个数是什么？第n个数怎么表示？口诀：先看差值，再看平方。差值为3,5,7,9，是连续奇数。更直接看出：第1项是12，第2项是22，第3项是32。第10项是102满足于找到前三项的规律就匆忙下结论，未用第五项验证；将递推关系（每一项等于前一项加某数）与通项公式混淆。M8简单的方程思想（渗透初中）从“算术反向求解”到“设x正向列式”的思维转型题目用算术也能解，但用方程更清晰。通常通过“未知数在等号两边”的题目来渗透。真题示例：小明和小华共有60元钱，如果小明给小华6元，两人的钱就一样多。原来两人各有多少钱？口诀：找等量关系，设小不设大。设小华原有x元，则小明原有60−x元。小明给小华6元后：60−x设完未知数后列式时加号和减号弄反（给钱是加还是减？）；解出x之后忘记求另一个量。M9平面几何的等积变形几何直观与等量代换两条平行线之间、同底等高的三角形面积相等，或通过连对角线将四边形切割。真题示例：已知梯形ABCD中，AD平行于BC，E是腰AB的中点，连接DE。三角形ADE的面积是8cm²，求梯形面积。口诀：连线找关系，等高看底边。E是中点，AE=EB。三角形ADE与三角形BDE等底等高，面积相等，均为8，三角形ABD面积为16。三角形ABD与三角形BCD高相等（平行线间距离），底边比决定面积比。需根据具体数据继续推。凭感觉写比例，不确认两个三角形是否真等高；忘记中点是长度的一半而非面积的一半。M10综合压轴题（多知识点融合）分解复杂问题的能力一题考查多个知识点，如将行程问题与比例结合，或将几何与代数结合。真题示例：一段路分为上坡、平路、下坡三段，各段路程比为1:2:3。某人走三段所用时间比为4:5:6。已知他上坡速度为每小时3km，全程共用2小时。求全程距离。口诀：拆成小块，逐块击破。先求各段所用时间：时间比4:5:6，总15份，2小时=120分钟，每份8分钟。上坡用时32分钟=815小时。上坡距离=3×815=1.6km。由路程比1:2:3知全程距离为上坡的把路程比和时间比直接对应求速度，没有先求出一段的具体值；单位换算出错（小时与分钟）。2.2英语：十类高频题型题型编号题型名称考查本质命题规律与真题示例破解策略易错警示E1语音辨析音标认读与拼读规则选出划线部分发音不同的一项。常考元音字母在开闭音节中的发音、常见字母组合的固定发音（如th,ea,ow）。真题示例：A.cakeB.lateC.haveD.make。口诀：默读出声，对比嘴型。在草稿纸上把每个词的发音用自己熟悉的符号标注出来。cake/keɪk/，late/leɪt/，have/hæv/，make/meɪk/。C项中的a发/æ/，其余发/eɪ/。凭视觉判断（“长得像”就选），不真正读出来；字母组合ow在cow和snow中发音不同，忽略语境。E2词汇选择词义辨析与语境理解给一个句子，留一个空，四个选项为形近词或意近词。真题示例：Mymotherisa______.Sheworksinahospital.A.teacherB.doctorC.farmerD.driver口诀：看后半句，找关键词。hospital（医院）直接对应doctor（医生）。这类题的核心信号词在后半句的状语中（地点、动作、工具）。四个选项全认识，但读题不仔细，没看到hospital就凭感觉乱选。E3语法单选（时态与语态）小学四大时态的准确运用一般现在时（三单）、现在进行时、一般将来时、一般过去时，以及be动词和助动词的正确形式。真题示例：Tomusually______toschoolbybike,buthe______abusthismorning.A.go,takesB.goes,tookC.goes,takesD.went,takes口诀：看时间状语，定动作时态。前半句有usually（通常），用一般现在时，主语Tom三单，go用goes。后半句有thismorning（今天早上），表示过去，take用过去式took。选B。看到often/usually就选原形，忘记三单变化；thismorning可表示过去也可表示将来，要根据语境判断。E4句型转换陈述句、否定句、疑问句的机械转换按要求改写句子，每空一词。真题示例：Shedidherhomeworklastnight.（改为否定句）She____________herhomeworklastnight.口诀：找助动，后面还原。原句有did，说明是一般过去时。否定句用didnot（didn't），did后动词必须用原形do（herhomework是固定短语）。答案：didn'tdo。写出didn't后，忘记将did还原为do，写成didn'tdid；或者完全没有识别出did是助动词而试图在homework上做文章。E5完形填空上下文逻辑与词汇复现一篇约100词的短文，设10个空，每个空四个选项。首句不设空，给足背景。真题示例：Oneday,alittleboywaswalkinginthepark.Hesawanoldman______onthebench.Themanlookedverysad...口诀：先通读全文不看空，把握大意再回头。第一遍绝不许选答案，必须把整篇文章读完，弄清楚“谁、在哪、发生了什么”。第二遍逐空选择，每一个选择都必须在上文或下文中找到线索词。边读边选，选到一半发现前后矛盾；看到固定搭配就秒选，不确认当前语境是否真的适用。E6阅读理解（选择型）快速提取信息的能力两篇短文，每篇设5道选择题，考察细节定位、推理判断、主旨概括。文章通常为一篇故事类、一篇科普或文化类。真题示例：阅读一篇关于“企鹅如何保暖”的短文，提问“企鹅为什么挤在一起？”口诀：先看题干再读文，定位划线对比选。先读五道题的题干（不看选项），圈出关键词（如“为什么挤在一起”），带着关键词去原文快速扫描。找到关键词所在句后，用笔划下来，比较四个选项与这句话的同义改写。凭阅读后的记忆直接选，不回原文定位确认；推理判断题中，选“文章没有直接说但逻辑上可能”的过度推断项。E7阅读理解（任务型）信息转换与输出能力读短文后，完成表格填空、回答问题或给文章起标题。真题示例：阅读一篇“李华的周末活动”短文，完成一张时间表（上午做什么、下午做什么）。口诀：原文照搬，不要改写。表格填空和简单问答，答案一定在原文中可以原样找到。绝对不要用自己的话同义改写，除非题目明确要求“用自己的话回答”。为了显示自己的英语水平，故意换词，导致拼写错误或语义偏差反而扣分。E8词汇运用（根据首字母或中文填空）拼写准确性与语境语法匹配给一个句子，提供首字母或中文提示，要求写出单词的正确形式（可能涉及单复数、时态变化）。真题示例：Heisveryh______（勤奋的）.口诀：先定词义，再定词形。根据中文“勤奋的”确定单词为hardworking。但还要看句子：Heis...后面接形容词，原形即可。如果句子是Heworks...则要用副词hard。填出单词原型就完事，不检查句子是否需要变化形式（如名词是否要变复数，动词是否要加ing或ed）。E9补全对话（情景交际）日常交际用语的配对给一个对话，其中三句被挖空，从七个选项中选出正确的填入（七选三）。真题示例：A:______B:Ihaveaheadache.A:______B:IwatchedTVuntilverylate.口诀：看上问下，找问答对。这种题的核心是“问答配对”。上句问“你怎么了”，下句一定答病症。上句问“为什么”，下句一定答原因。把明显不对的选项先划掉，在剩下的中逐一推演对话是否通顺。只凭一个词匹配就选（如看到headache就选了一句含hospital的，但上下文根本没提到去医院）。E10书面表达组织句子成段落的输出能力给一个话题（如“我的暑假”“我最好的朋友”），要求写50-70词的短文。评分看内容要点、语法准确度、书写规范。真题示例：以“MySummerHoliday”为题写一篇短文，介绍你暑假做的一件事。口诀：三个要点，五句话法。先用中文在草稿纸上列出三个必须写的要点（如：做了什么、和谁一起、感受如何）。然后每个要点用1-2句英文写出，保证有5-7句话即可。全用简单句（主谓宾结构），禁止写自己没把握的长难句。追求“高级表达”写出自己都看不懂的句子；字数严重超标（100词以上），增加犯错的概率且耗费时间。2.3语文：十类高频题型题型编号题型名称考查本质命题规律与真题示例破解策略易错警示C1字音字形常见易错字词的积累选出加点字注音全部正确或没有错别字的一项。真题示例：下列词语中没有错别字的一项是？A.兴高彩烈B.川流不息C.阴谋鬼计D.金壁辉煌口诀：以义定形，成语溯源。“兴高采烈”的“采”是神采，“彩”是颜色；“川流不息”的“川”是河流；“阴谋诡计”的“诡”是欺诈；“金碧辉煌”的“碧”是青绿色玉石。理解成语本义就不会写错。选B。仅靠日常视觉记忆，对长得像的字（彩/采、诡/鬼、碧/壁）不深究含义。C2词语运用与辨析近义词在语境中的精确选择给一个句子，在四个近义词中选择最恰当的一个。真题示例：老校长虽然退休了，但他仍然（）学校的各项工作。A.关心B.关怀C.关照D.关注口诀：看主语宾语，找固定搭配。“关心”侧重于放在心上，适用范围最广；“关怀”多用于上对下、长辈对晚辈，带有爱护意；“关照”常用于请求别人照应；“关注”侧重于注视、重视。此处“老校长”对“学校工作”，用“关心”或“关注”。结合“仍然”体现出持续注视的意味，“关注”更佳。四个选项语义太接近，凭语感随便选一个，不做理性分析。C3病句修改语法规范意识给一个病句，指出病因并修改。常见病因：成分残缺、搭配不当、语序颠倒、语义重复。真题示例：通过这次社会实践活动，使我开阔了眼界。口诀：缩句找主干，看谁缺谁多。把句子缩到最简：“通过活动，使我开阔了眼界。”主语是谁？“通过活动”是状语，“使我”是兼语，全句没有主语。删掉“通过”或“使”。改为：这次社会实践活动，使我开阔了眼界。只凭读起来“有点怪”去判断，不能清晰说出病因（成分残缺、搭配不当等术语），导致修改时改了旧病又添新病。C4文言文实词理解（渗透初中）文言文入门：常见实词的古今异义给一段浅显的文言短文，要求解释加点词的意思。真题示例：阅读《郑人买履》选段：“郑人有欲买履者，先自度其足而置之其坐。”解释“度”“坐”。口诀：组词法+上下文猜测。“度”在这里不是“程度”“温度”，而是“测量”（可组词“审时度势”）。“坐”在这里通“座”，指“座位”。这是初中文言文通假字的入门考查。用现代汉语的意思去套（把“坐”理解成“坐下”）；对通假字只写解释不写它通哪个字（如只写“座位”不写“通‘座’”）。C5现代文阅读：概括题提取要点并简洁表述读完一篇文章后，用一句话或规定字数概括主要内容。真题示例：概括本文叙述了一件什么事？（不超过25字）口诀：谁+做了什么+结果怎样。舍弃一切细节描写，只留主干。如“老鞋匠在寒冬为我修补棉鞋，让我感到父爱的温暖。”概括题丢分全在于控制不住想写细节的手，超出字数。把概括写成了复述，把所有情节都塞进去；超过规定字数，被直接扣分。C6现代文阅读：赏析题（修辞手法）判断修辞并分析其表达效果画线句使用了什么修辞手法？请结合文本分析其作用。真题示例：文中画线句“故乡的院墙像一位沉默的老人，默默守护着不再喧闹的老屋。”运用了什么修辞？请分析其作用。口诀：判断→解释→效果→情感四步走。①运用了比喻和拟人的修辞手法。②将“院墙”比作“沉默的老人”，并赋予它“守护”的人的行为。③生动形象地写出了院墙的苍老、沉默和屹立不倒的样子。④表达了作者对故乡老宅的深情依恋和物是人非的伤感。只写出修辞名称（“比喻”），不分析效果和情感；将比喻和拟人混淆。C7现代文阅读：含义题理解词句的深层含义联系上下文，说说文中加点词“××”的含义。真题示例：文中写道“那是我第一次感觉到，父亲的背影像一座山。”加点词“一座山”有什么含义？口诀：表层+深层+情感。表层指父亲的背影像山一样高大、坚实、稳固。深层指父亲在我心中是依靠、是支柱，承担着整个家庭的重压。情感上表达了我对父亲的敬仰、感激和心疼。只答出表层意思，不深入挖掘象征义；将“含义”等同于“为什么这样写”。C8古诗文默写与简单鉴赏课内古诗文的积累与初步审美默写小学必背古诗中的名句，或给一句诗问“描写了哪个季节”“运用了什么手法”。真题示例：默写《静夜思》中表达思乡之情的千古名句：______，______。口诀：理解性记忆，不要死背。理解“思乡之情”是核心情感，对应的名句是“举头望明月，低头思故乡”。会背但写错别字（“低头思故乡”写成“底头”）；与其他诗的名句混淆。C9综合性学习与口语交际在实际情境中运用语文给一个生活场景，要求写一段得体的对话或写一则通知、启事。真题示例：学校要举办朗诵比赛，请你以少先队大队部的名义写一则通知，告知全校同学比赛的时间、地点和报名方式。口诀：格式规范，要素齐全。通知顶格写“通知”二字。正文写清事由、时间、地点、对象、要求。落款写“少先队大队部”和日期。语言简洁，不抒情。格式要素不全（缺时间或地点）；语言口头化、不正式，甚至出现“快来报名吧”等不适合通知的句子。C10作文（记叙文）完整的叙事能力和细节描写意识命题或半命题作文，要求写一篇450-500字的记叙文。真题示例：题目：“那一次，我______了”。要求把题目补充完整（如“哭了”“赢了”“长大了”），写一件具体的事，有真情实感。口诀：开头三句点题，中间必有细节，结尾升华感受。第一段不超过四行，直接进入故事。中间用至少一个“五感细节”（看到的颜色、听到的声音、闻到的气味、触到的质感、心里的感受）。结尾用一两句话写出这件事对你的改变或让你明白的道理。开头铺垫太长，写了半页还没进入正题；通篇叙述没有细节，全是“很感动”“很难过”等空洞概括；字数不足或严重超标。【本章小结】核心动作：用A4纸制作一张“题型-自我诊断表”。左侧抄下30类题型的编号和名称，右侧留三个空格：第一个填“首次做真题示例：对/错”，第二个填“一周后重做：对/错”，第三个填“该题型我的专属易错点（用自己的话写一句提醒）”。这张表将成为你考前最后三天复习的唯一资料。第三章配套全真模拟卷（共两套）3.1全真模拟卷（一）（本卷严格参照宁波分班考常见题型与时间设置，数学90分钟/120分，英语60分钟/100分，语文90分钟/120分）数学部分（满分120分，建议用时90分钟）一、填空题（每空2分，共20分）一个九位数，最高位上是最大的一位数，千万位上是5，千位上是最小的质数，其余各位上都是0，这个数写作________，省略亿位后面的尾数约是________亿。314小时=________小时________分；4.08升甲数的23等于乙数的34如果y=3x一个三角形三个内角的度数比是1:3:5，这个三角形中最大的角是________度，它是一个________角三角形。定义新运算：a⊙b=2a二、选择题（每题3分，共15分）下面各数中，只读一个零的数是（）。

A.50607080B.50060780C.56000780D.50067800把20克盐溶解在100克水中，盐与盐水的质量比是（）。

A.1:5B.1:6C.1:4D.5:1一个圆柱与一个圆锥等底等高，它们的体积之和是48立方分米。圆柱的体积是（）立方分米。

A.12B.24C.36D.16下列图形中，不能折成正方体的是（）。

A.“141”型展开图B.“222”型展开图C.“33”型展开图D.含有“田”字格的展开图一件商品，先涨价15%，再打九折出售。现价与原价相比，（）。

A.提高了B.降低了C.不变D.无法确定三、计算题（共30分）直接写出得数。（6分）

0.75÷34=____56×脱式计算，能简算的要简算。（12分）

(1)12.5×2.5×32解方程。（12分）

(1)4x−3×四、操作与探究（10分）在方格纸中画一个面积为12平方厘米的等腰三角形（每个小方格边长为1厘米），然后画出这个三角形向下平移3格后的图形，再画出平移后图形绕其直角顶点顺时针旋转90°后的图形。五、解决问题（每题9分，共45分）修一条长2400米的公路，前5天修了全长的25%。照这样的速度，修完这条路一共需要多少天？（用比例解）一个无盖的圆柱形铁皮水桶，底面直径是4分米，高是6分米。做一对这样的水桶，至少需要铁皮多少平方分米？（π取3.14，得数保留整平方分米）A、B两地相距480千米。一辆客车和一辆货车同时从A、B两地相对开出，经过4小时相遇。已知客车和货车的速度比是3:2。求两车的速度各是多少。学校图书馆有科技书和故事书共840本。科技书的本数是故事书的34阅读下面的材料并解决问题。将连续奇数1,3,5,7,9,...按下图规律排列。第一列第二列第三列第四列第五列137591115131719（1）数“31”在第___行第___列。

（2）按照这样的排列规律，数“2025”在哪一行哪一列？（写出推理过程）英语部分（满分100分，建议用时60分钟）一、语音辨析（每题1分，共5分）选出下列每组单词中划线部分发音不同的一项。A.bikeB.timeC.fishD.likeA.bookB.footC.foodD.goodA.thankB.thatC.thinD.mouthA.cowB.knowC.nowD.howA.playedB.likedC.visitedD.wanted二、单项选择（每题1分，共15分）Mysisterusually______upat7:00,butshe______latethismorning.

A.get,getsB.gets,gotC.got,getsD.gets,gettedThere______somemilkandeggsinthefridge.

A.isB.areC.beD.am______interestingthefilmis!Iwanttoseeitagain.

A.WhatB.WhatanC.HowD.HowaTomisthe______boyinhisclass.Herunsfasterthan______otherstudent.

A.tall,anyB.taller,theC.tallest,anyD.tallest,theWouldyoulike______todrink?

A.anythingB.somethingC.nothingD.everything______fineweatheritis!Let'sgoforapicnic.

A.WhatB.WhataC.HowD.HowaShe______herhomeworkat8:00lastnight.

A.doesB.didC.wasdoingD.isdoingThestudents______abasketballgameontheplaygroundnow.

A.watchB.watchedC.arewatchingD.willwatchMymotheraskedme______toomuchTV.

A.notwatchB.nottowatchC.don'twatchD.tonotwatchHehaslivedinNingbo______hewasachild.

A.forB.sinceC.beforeD.whenIsthere______intoday'snewspaper?

A.somethingnewB.newsomethingC.anythingnewD.newanything______ofthestudentsinourschool______boys.

A.Twothird,isB.Twothirds,areC.Secondthree,areD.Twothird,areThebridgeisabout______.

A.150-metrelongB.150-metreslongC.150metreslongD.long150metresNeitherhenorI______ateacher.

A.isB.amC.areD.beIdon'tknow______next.

A.whattodoB.howtodoC.todowhatD.howdo三、完形填空（每题1分，共10分）阅读下面短文，从各题所给的四个选项中选出最佳选项。

MynameisDavid.Iliveinasmalltown.Myhomeisnotfarfromtheschool,soIusuallygotoschool(21)______bike.Butyesterday,I(22)______uplate.Therewasnotime(23)______breakfast.Ihurriedtothebusstop.(24)______,thebushadjustleft.Ihadtowalk.Onmyway,Ifoundawalletontheground.Ipickedit(25)______andfoundtherewasanIDcardandsomemoneyinside.I(26)______waitfortheowner.Tenminuteslater,anoldmancameback(27)______.Helookedveryworried.Ireturnedthewallet(28)______him.Hewasso(29)______thathewantedtogivemesomemoney.Irefused.AlthoughIwaslateforschool,Ifeltvery(30)______.A.byB.onC.withD.inA.wakeB.wakesC.wokeD.wakenA.haveB.hadC.havingD.tohaveA.LuckyB.LuckilyC.UnluckyD.UnluckilyA.outB.upC.onD.offA.decidetoB.decidedtoC.decidingtoD.decidestoA.quickB.quicklyC.slowD.slowlyA.toB.forC.atD.onA.thankB.thanksC.thankfulD.thankfullyA.happilyB.happyC.sadD.unhappily四、阅读理解（每题2分，共20分）A篇

Manyanimalsusecamouflagetohidefromtheirenemies.Camouflagemeansthatananimallookslikeitssurroundings.Forexample,apolarbeariswhite,soitishardtoseeinthesnow.Alionhasabrowncoat,whichhelpsithideinthedrygrass.Someanimalscanevenchangetheircolor!Thechameleonisfamousforthis.Whenitsitsonagreenleaf,itsskinturnsgreen.Whenitmovestoabrownbranch,itbecomesbrown.Thishelpsthechameleontohuntforfoodandstaysafefromenemies.Whatdoestheunderlinedword"camouflage"meaninChinese?

A.攻击B.保护色C.迁徙D.冬眠Whyisapolarbearhardtoseeinthesnow?

A.Becauseitrunsfast.B.Becauseitisverysmall.C.Becauseitscolormatchesthesnow.D.Becauseithidesbehindtrees.Thechameleonchangesitscolorto______.

A.lookbeautifulB.feelwarmerC.huntandprotectitselfD.makefriendswithotheranimalsB篇

MynameisLiHua.Lastsummer,IwenttoNingboMuseumwithmyparents.Themuseumisverybigandlookslikeashiponthewater.Wesawmanyoldthingsthere,likeancientpotsandtraditionalclothes.IlearnedalotaboutthehistoryofNingbo.Themostamazingpartwasthe"Tang-Ship"exhibition.AhugeoldshipfromtheTangDynastywasshowninthehall.MyfathertoldmethatNingbowasanimportantportcityinhistory.Aftervisitingthemuseum,wewenttoasmallrestaurantnearbyandatesweetdumplings(Tangyuan).Theyweredelicious!Itwasagreatday.WhatdoestheNingboMuseumlooklike?

A.Abigbird.B.Ashiponthewater.C.Atalltree.D.Anoldbridge.Whatdidtheyseeinthemuseum?

A.Modernrobots.B.Ancientpotsandahugeoldship.C.Manyanimals.D.Beautifulflowers.Whatdidtheyeataftervisitingthemuseum?

A.Noodles.B.Rice.C.Sweetdumplings.D.Bread.HowdidLiHuafeelaboutthatday?

A.Sad.B.Bored.C.Tired.D.Happy.C篇：任务型阅读

阅读下面的邀请函，完成38-40题。

DearMr.Smith,

YouareinvitedtoourSchoolOpenDay.

Date:Saturday,July15th

Time:9:00a.m.-12:00a.m.

Place:NingboExperimentalMiddleSchool

Activities:watchstudents'performance(9:30-10:30),visittheschoollab(10:30-11:00),havelunchtogether(11:30).

PleasereplybyJuly10th.

Telhoistheinvitationfor?________WhenwilltheOpenDaystart?________WhatcanMr.Smithdofrom10:30to11:00?________五、词汇运用（每题1分，共10分）A.根据句意和首字母提示写出单词。（5分）OurEnglishteacherisveryf______tous.Wealllikeher.It'snots______toplayfootballontheroad.ThesixthmonthofayearisJ______.Heish______thanme,sohecanreachtheappleonthetree.Pleasebeq______.Thebabyissleeping.B.用所给词的适当形式填空。（5分）Look!Thegirls______(dance)intheroomhappily.Mybrotheroften______(watch)TVonweekends.Tomruns______(fast)inhisclass.Therearemany______(child)playinginthepark.Help______(you)tosomefish,children.六、句型转换（每空1分，共10分）Hedoeshishomeworkat7:00everyday.（改为否定句）

He____________hishomeworkat7:00everyday.Theweatherisfinetoday.（改为感叹句）

____________weatheritistoday!Tomis1.6metrestall.Jackis1.7metrestall.（合并为一句）

Jackis____________Tom.HewenttoShanghaibyplanelastweek.（对划线部分提问）

____________he______toShanghailastweek?Shedidherhomework.Shewenttobed.（用not...until连接）

She____________tobed______shefinishedherhomework.七、书面表达（10分）以“MyFavouriteTeacher”为题写一篇60词左右的短文。要求：写出这位老师的姓名（可用假名）、任教学科、你喜欢他/她的两个原因。语文部分（满分120分，建议用时90分钟）一、积累与运用（30分）读拼音写词语。（6分）

kǒngbù（______）chōuyē（______）duànliàn（______）

jīngbīngjiǎnzhèng（__________）下列词语中没有错别字的一组是（）。（3分）

A.兴高彩烈阴谋鬼计B.川流不息金碧辉煌

C.迫不急待张灯结采D.专心致志穿流不息补全下列成语。（6分）

余音绕（）雅（）共赏（）笔生花

独出心（）实（）求是见微知（）按要求写句子。（9分）

(1)父亲坚决地对母亲说：“我常对你说，这里的工作非常重要，我不能离开。”（改为转述句）

__________________________________

(2)小草发芽了，从土里长出来了。（改为拟人句）

__________________________________

(3)用修改符号修改病句：我经常看到小明有时在操场上跑步。古诗词默写。（6分）

(1)__________，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）

(2)洛阳亲友如相问，__________。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）

(3)__________，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）二、文言文阅读（10分）阅读下面的文言文，完成6-8题。

学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。解释下列加点字的意思。（4分）

(1)使弈秋诲二人弈（______）

(2)非然也（______）用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

虽与之俱学，弗若之矣。

__________________________这个故事告诉了我们一个什么道理？（3分）

__________________________三、现代文阅读（20分）阅读下面的文章，完成9-13题。

母亲的心

那还是我上小学三年级的时候。一天放学，我路过一家商店，看到橱窗里摆着一双漂亮的红色小皮鞋。我站在那里看了很久，心想：要是我也能穿上这样一双鞋，该多好！

回到家，我把这个愿望告诉了母亲。母亲看了看我的旧布鞋，没有说话。那时家里很穷，父亲一个人挣钱，母亲在家照料我和弟弟。一双皮鞋的钱，够我们家吃好几天饭了。

从那以后，我发现母亲每天晚上吃完饭后，都会在昏黄的灯光下坐很久，手里缝着什么东西。我问她在做什么，她只是笑笑，说“过几天你就知道了”。我凑过去看，是一些纳了一半的鞋垫，上面绣着精致的小花。

过了一个多月，一天早晨我醒来时，发现枕头边放着一个盒子。我打开一看，是那双我梦寐以求的红皮鞋！崭新的皮鞋在晨光里泛着柔和的光。我抱着鞋子，眼泪一下子就涌了出来。这时母亲推门进来，眼睛红红的，显然是熬夜了。她轻声说：“试试看，合不合脚？”

鞋很合脚。我穿着它在屋子里走了好几圈，母亲就在一旁微笑着看我。后来我才知道，那些鞋垫是母亲给邻居们绣的，每双能赚两角钱。整整三十个晚上的灯下劳作，换来我脚上的这双鞋。

如今我已经长大，穿过了各种各样的鞋。但那双红皮鞋，却永远是我记忆里最珍贵的一双。用简洁的语言概括文章的主要内容。（4分）

__________________________文中画线句“我抱着鞋子，眼泪一下子就涌了出来。”运用了什么描写方法？表现了我怎样的心情？（4分）

__________________________文章结尾为什么说“那双红皮鞋，却永远是我记忆里最珍贵的一双”？（4分）

__________________________你认为文中的母亲是一个怎样的人？请结合文章内容具体说明。（4分）

__________________________你的母亲一定也为你做过许多令你感动的事情。请用一两句话写出一件你最难忘的事。（4分）

__________________________四、作文（60分，含书写分5分）题目：“那一刻，我长大了”

要求：写一件你亲身经历的事，写出“那一刻”让你觉得自己不再是一个小孩子了。内容具体，感情真实，不少于500字。文中不要出现真实的人名、校名。模拟卷（一）参考答案与解析数学部分

一、填空题950002000，10解析：最高位是亿位，最大的一位数是9，千万位是5，千位是最小质数2，其余为0。省略亿位看千万位是5，五入，约10亿。3，15；4080解析：14小时=15分钟。4.08升=4.08立方分米=9:8解析：23甲=34乙，甲:乙=反解析：y=3x即100，钝解析：最大角=180°22解析：3⊙4=D解析：D读作五千零六万七千八百，只读一个零。B解析：盐20克，盐水120克，比20:120=1:6。C解析：等底等高圆柱体积是圆锥的3倍，总体积是圆锥的4倍。圆锥=48÷4=12，圆柱=36。D解析：含有“田”字格的展开图折叠时会有重叠，不能折成正方体。A解析：设原价1，涨价后1.15，打九折1.035，提高3.5%。

三、计算题1；1.5；0.05(1)12.5×2.5×32(1)4x−2.1=6.5，4x=8.6，x=2.15

(2)设一共需要x天。25%5=1x或底面半径2分米。一个桶需铁皮：底面积3.14×22=12.56，侧面积3.14×速度和：480÷4=120（千米/时）。客车：原有：设故事书x本，科技书34x本。x+34x=840，x=480（故事书），科技书(1)数31在第4行第3列。解析：31是第16个奇数。每4个奇数排成一个“回”字形为一个大组，16÷4=4，是第4组的末尾，定位在第4行第3列。

(2)2025是第2025+12=1013个奇数。每4个数一组，1013÷英语部分

一、语音辨析：1.C2.C3.B4.B5.A

二、单项选择：6.B7.A8.C9.C10.B11.A12.C13.C14.B15.B16.C17.B18.C19.B20.A

三、完形填空：21.A22.C23.D24.D25.B26.B27.B28.A29.C30.B

四、阅读理解：31.B32.C33.C34.B35.B36.C37.DMr.Smith.39.At9:00a.m.40.Hecanvisittheschoollab.

五、词汇运用：41.friendly42.safe43.June44.taller45.quiet46.aredancing47.watches48.fastest49.children50.yourselves

六、句型转换：51.doesn'tdo52.Whatfine53.tallerthan54.Howdid,go55.didn'tgo,until

七、书面表达：（略，按要点评分）语文部分

一、积累与运用恐怖，抽噎，锻炼，精兵简政B（A兴高采烈、阴谋诡计；C迫不及待、张灯结彩；D川流不息）梁，俗，妙，裁，事，著(1)父亲坚决地对母亲说，他常对母亲说，那里（这里）的工作非常重要，他不能离开。

(2)示例：小草偷偷地从土里探出了小脑袋。

(3)删去“经常”或“有时”。（用删除号删除其一）(1)随风潜入夜(2)一片冰心在玉壶(3)千磨万击还坚劲

二、文言文阅读(1)教，教导(2)这样虽然和他（前一个人）一起学习，但（成绩）不如他。学习必须专心致志，不能三心二意。（意思对即可）

三、现代文阅读文章记叙了母亲为了满足我买红皮鞋的心愿，夜晚熬夜为邻居绣鞋垫挣钱，最终帮我买到了心爱的皮鞋的故事。动作描写（细节描写）。表现了我看到皮鞋时的惊喜、激动，以及对母亲辛劳付出的心疼和感激。因为这双红皮鞋是母亲用整整三十个夜晚的辛苦劳作换来的，它承载着母亲对我最深沉、最无私的爱。（意思对即可）母亲是一个勤劳、深爱孩子的人。从她深夜绣鞋垫挣钱、眼睛红红地熬夜、轻声让孩子试鞋等细节可以看出。（略，按要求写出真实经历和感受即可）

四、作文按内容充实（30分）、结构清晰（15分）、语言表达（10分）、书写规范（5分）综合评分。一类文（50-60）：内容具体，细节生动，情感真挚，结构完整，书写工整。二类文（40-49）：内容较具体，有一定细节，结构合理。三类文（30-39）：内容单薄，流水账，情感不充分。偏离题意或字数严重不足的酌情扣分。3.2全真模拟卷（二）（因篇幅限制，模拟卷二的结构与卷一同型，但试题全部替换为独立新题，此处完整呈现所有核心试题模块。）数学部分（满分120分）一、填空题（每空2分，共20分）一个十位数，它的最高位上是6，十万位上是8，千位上是3，其余各位上都是0，这个数写作________。2.05吨=________吨________千克；1.5平方千米=________公顷。一个圆柱和一个圆锥的底面积相等，高也相等。圆锥的体积是12立方厘米，圆柱的体积是________立方厘米。如果a=2×3×m在一幅比例尺为1:5000000的地图上，量得宁波到杭州的距离约为3厘米，两地的实际距离约为________千米。定义新运算：a#b=a×二、选择题（每题3分，共15分）下列各数中，一个零也不读的是（）。

A.300600B.306000C.360000D.300060一个三角形中，三个内角的度数比是2:3:5，这个三角形是（）。

A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.无法确定一个正方形的边长增加10%，它的面积增加（）。

A.10%B.20%C.21%D.11%下列各组式子中，两个式子结果不相同的是（）。

A.a+a+a和3aB.a×2和a2C.a⋅a和把一根绳子剪成两段，第一段长35米，第二段占全长的35，两段相比（）。

A.第一段长B.第二段长C.一样长三、计算题（共30分）直接写出得数。（6分）

0.125×8=____25+1脱式计算，能简算的要简算。（12分）

(1)9.9×36+3.6解方程。（12分）

(1)23x+1四、图形与操作（10分）求下面组合图形中阴影部分的面积。（单位：厘米。正方形边长为8cm，内部有一个以正方形一边为直径的半圆，求正方形扣除半圆后剩下的阴影面积。π取3.14）五、解决问题（每题9分，共45分）小红读一本书，第一天读了全书的15，第二天读了剩下的1在一个盛满水的底面半径为10厘米的圆柱形容器里，放入一个底面半径为6厘米的圆锥形铁块，完全浸没后溢出了一些水。拿出铁块后，水面下降了2厘米。求这个圆锥形铁块的高。一辆客车和一辆货车同时从甲、乙两地相向而行，5小时相遇。相遇后，两车继续按原速行驶，又经过4小时，客车到达乙地。这时货车离甲地还有80千米。甲、乙两地相距多少千米？学校买来一批图书，按2:3:4分给四、五、六年级。六年级比四年级多分得40本。五年级分得多少本？观察下列图形中的小圆点排列规律，第n个图形中有多少个小圆点？第10个图形中有多少个小圆点？

图1：1个点；图2：1+3=4个点；图3：英语部分（满分100分）一、语音辨析（每题1分，共5分）A.nameB.bagC.takeD.sameA.thinkB.mouthC.thereD.threeA.closeB.noseC.homeD.someA.playedB.watchedC.lookedD.washedA.hearB.nearC.bearD.clear二、单项选择（每题1分，共15分）There______abookandtwopensonthedesk.

A.isB.areC.beD.have______nicegirlsheis!

A.HowB.WhatC.WhataD.HowaMymothertellsme______intheriver.

A.notswimB.nottoswimC.don'tswimD.tonotswimTomis______thananyotherboyinhisclass.

A.tallB.tallerC.tallestD.thetallestWouldyoulike______cupoftea?

A.otherB.anotherC.theotherD.othersThey______footballatthistimeyesterday.

A.playB.playedC.wereplayingD.areplaying______oftheteachersinourschool______women.

A.Twothree,isB.Twothirds,areC.Secondthird,areD.Twothird,areHehasbeentoBeijing______2008.

A.forB.inC.sinceD.afterIdon'tknow______.

A.wheredoesheliveB.wherehelivesC.heliveswhereD.whereheliveNeitherhenorI______goingtotheparty.

A.isB.amC.areD.beThecaketastes______.Iwanttoeatanotherone.

A.wellB.nicelyC.goodD.badly______importantinformationitis!

A.WhatanB.WhatC.HowD.HowanIt'sverykind______youtohelpme.

A.forB.toC.ofD.withWewillgoforapicnicifit______tomorrow.

A.won'trainB.doesn'trainC.didn'trainD.isn'trainingThenumberofthestudents______1200inourschool.

A.isB.areC.beD.were三、完形填空（每题1分，共10分）

Oneday,alittlemonkey(21)______inatreebytheriver.Hesawacrocodile(22)______slowlynearhim.Thecrocodilesaid,"Littlemonkey,wouldyoulike(23)______somebananas?Therearemanybananatreesontheothersideoftheriver."Themonkeywasvery(24)______.Hejumpedontothecrocodile'sback.Inthemiddleoftheriver,thecrocodilesaid,"Haha!Idon'thaveanybananas.Iwant(25)______yourheart."Themonkeywas(26)______buthesaidcalmly,"Whydidn'tyoutellmeearlier?Ileftmyheartinthetree."Thecrocodilebelievedhimandtookhim(27)______tothebank.Themonkeyquicklyclimbedupthetreeand(28)______atthecrocodile,"Youfoolishcrocodile!(29)______youeverfindananimalthatkeepsitsheartoutsideitsbody?"Thecrocodilefeltvery(30)______andswamaway.A.playsB.playedC.wasplayingD.isplayingA.swimB.swamC.swimmingD.toswimA.eatB.toeatC.eatingD.ateA.sadB.angryC.happyD.afraidA.eatB.toeatC.eatingD.eatsA.afraidB.happyC.hungryD.tiredA.backB.toC.onD.inA.laughedB.cryC.smileD.lookA.DoB.DidC.HaveD.HasA.happyB.excitedC.angryD.sad四、阅读理解（每题2分，共20分）

A篇（关于保护地球的短文，略）

31-33题（细节题和主旨题，略）

B篇（关于中国新年的短文，略）

34-37题（细节题和推理题，略）

C篇：任务型阅读（一封关于邀请参加科学展览的邮件，略）

38-40题（信息提取题，略）五、词汇运用（每题1分，共10分）

41-45（首字母填空：Tuesday,busy,eighth,heavier,library）

46-50（词形变化：swimming,goes,sunny,teeth,myself）六、句型转换（每空1分，共10分）

51-55（否定句、感叹句、比较级、对画线部分提问、not...until句型，略）七、书面表达（10分）

以“APlanforMyMiddleSchoolLife”为题写一篇60词左右的短文，介绍你为初中生活做的两个准备。语文部分（满分120分）一、积累与运用（30分）

1-5题涉及拼音写词（阻挠、魁梧、诞生、革故鼎新）、错别字辨析、成语填空（脍炙人口、精益求精、惊心动魄等）、句式转换、古诗词默写（《石灰吟》《游子吟》《长歌行》等），略。二、文言文阅读（10分）

阅读《两小儿辩日》选段，完成字词解释、翻译和寓意理解，略。三、现代文阅读（20分）

阅读《父亲的背影》选文，完成概括、赏析（修辞与描写）、含义理解、人物形象分析、联系生活等题目，略。四、作文（60分）

题目：“__的味道”（半命题，如“幸福的味道”“挫折的味道”），要求同上。模拟卷（二）数学部分参考答案

一、1.60008030002.2,50；1503.364.3m,30m5.1506.8

二、1.C2.B3.C4.B5.B

三、1.1,1115,7

2.(1)360(2)29

3.(1)x=36(2)x=10

四、阴影面积=正方形面积-半圆面积=8×8−12×3.14×4圆锥体积=溢出水体积=底面积×下降高度=3.14×102×2=