《春游鸭》美术教育绘画课件创意教程教案

春游鸭23教学目的1.知识目标：感受与理解去踏春的意义。2.绘画目标：运用蓝黄对比色和拟人手法表现去一起去踏春的情景。3.情感目标：通过运用创意手法表现去踏春的情景，提升学生对事件的表达能力，培养学生热爱生活的情感。4.在构图布局上：运用拟人化手法把小黄鸭的造型放大，场景添画部分画小，让画面形成夸张的对比美感。画面的物体要体现节奏美感，如花卉植物的大小、高低、疏密、遮挡关系的表现。材料准备：白色卡纸、铅笔、马克笔、橡皮擦，白色高光笔，勾线笔等。春游鸭1适合年龄：4-6岁（可根据学生能力自行调整）课程引导课程引导小朋友们，寒冷的冬天过去了，迎来的是什么季节？

没错，是万物复苏的春天~

课程引导微风徐徐，太阳暖暖的，小草长出了嫩芽，小花开的娇艳，小燕子们也从温暖的南方回来了。

小动物们都出来了~正是出游的好天气~

课程引导猜一猜脚趾像扇子，嘴唇像钳子，赛跑别找它，游泳是尖子。提示：动物课程引导小朋友们，你们猜对了吗？课程引导小朋友们，你见过可爱的小黄鸭吗？小时候小鸭有着油光光的身体，柔软的毛，黄黄的毛摸起来非常舒服课程引导说一说这些鸭子的特点有哪些？鸭子的祖先是“绿头鸭”有野鸭和家鸭之分。课程引导野鸭的体型相对较小，颈短，常年生活在水面上，潜水能力较强，以水中小动物(小鱼，小虾等)为食。课程引导家鸭的体型较大生活在水中或陆地它是以水中的小动物鱼，虾，泥鳅、水草，稻子为食物。课程引导试问春天何时到?春江水暖鸭先知！随着气温逐渐回暖，春意渐浓，鸭子在水里自在游玩，让初春的湖面充满勃勃生机。课程引导“春江水暖鸭先知”是对大自然和鸭子的描写，告示了人们鸭子在冷水中欢快地游乐，而又毫无寒意，气温开始逐渐回升，春天要来临了。课程引导春天正在悄悄到来，鸭子正在感受美丽的景象课程引导春天也是去踏春的好时节课程引导看一看

说一说鸭子的形象有哪些变化？拟人化手法是指将鸭子的形象表现出像人类或像人行为一般的形象和形态。课程引导看一看

说一说图片描述的什么？课程引导看一看

说一说图片描述的什么？课程引导欣赏插画师下的鸭鸭，一起去春游鸭！课程引导欣赏插画师下的鸭鸭，一起去春游鸭！参考素材参考素材参考素材绘画步骤1·画出鸭子头部造型步骤一2·继续画出鸭子的身体，可以添加衣服各种装饰。步骤二3·每个鸭子的造型，服饰，装饰可以是不一样的，画上小相机，花朵，帽子等等。步骤三4·用马克笔给每个鸭子的头饰，帽子，衣服涂色，注意颜色的搭配，纹理的变化。步骤四5·给外面画上春天的百花盛开，继续装饰元素，写上文字，白色高光笔勾画画面细节，调整画面，作品完成。步骤五更多画面效果参考，参考效果只是这个主题的一种表现方式，可根据自己想要的画面效果自行调整作画步骤部分！课堂总结1.今天的课题是《春游鸭》，通过观察鸭子相关图片素材，认识鸭子的种类和基本特点。引出“春江水暖鸭先知”的象征和寓意。2.春天正在悄悄到来，欣赏鸭子去踏春的美丽的景象，学习用比喻的手法表达生活事件，借助拟人的手法理解鸭子卡通的可爱形象。3.通过了解关于一只巨大橡皮鸭的故事，让学生感受物体的形象可以进行夸张与对比，而产生