《青蛙乐团》美术教育绘画课件创意教程教案

青蛙乐团23教学重难点1.了解音乐会以及中外乐器种类，观察青蛙的形态特征，运用有趣的方式画出青蛙音乐会现场故事。2.写生观察，锻炼造型表现能力，尽量画出写实青蛙形态以及乐器形态。3，自由设计场景故事，发挥想象，激发思维能力。提高画面组织能力和构图能力。1适合年龄：5-7岁（可根据学生能力自行调整）工具材料：白色卡纸、丙烯马克笔、勾线笔、白色高光笔等。叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课程引导01叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导话题导入下面的图片中人们在做什么？你们有没去听过音乐会，音乐会给你们什么感觉？今天就跟老师一起去看看音乐会。叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导音乐会或演奏会，是指在观众前的现场表演，通常是音乐的表演。音乐可以是由单独的音乐人所表演或是音乐团体的集体演出，像是管弦乐团、合唱团等。叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导音乐会举办的地点音乐会所举办的地点有着许多的可能，例如公共演艺厅、夜总会、音乐屋、体育馆、谷仓、音乐厅和多功能的表演场所等等。音乐家通常是在舞台上表演。在唱片尚未流行前，音乐会是听众唯一的机会听到音乐家的演奏。公共演艺厅音乐厅白萝卜体育馆叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导除了人类喜欢举办音乐会，有一群动物也想开音乐会，我们一起来看看它们是谁？青蛙们也想举办音乐会，想让我们帮帮它们，帮忙画上很多它们没有的乐器。你们能够帮忙吗？叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导观察青蛙的结构帮助它们之前我们先要去了解青蛙的形态特征。一起来观察一下吧！叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导

青蛙的身体分为：头、躯干、四肢三部分。头：青蛙头部扁平，略呈三角形，吻端稍尖。躯干：蛙的躯干部短而宽，躯干后端两腿之间前肢短小，由上臂、前臂、腕、掌、指5部组成，4指，指间无蹼。后肢长而发达，分为股、胫、跗、跖、趾部。5趾，趾间有蹼。青蛙的结构前肢青蛙后腿鼻孔眼睛和瞳孔鼓膜叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导音乐会需要哪些乐器？

架子鼓、鼓、小提琴叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导除了这些常见的乐器，还有很多其他的乐器吉他琵琶二胡萨克斯叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导中国乐器叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导西方乐器叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导你想把青蛙们的音乐会表现在哪里？叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导除了这些场景，你的青蛙们还可以去天空、大海上、沙漠里、音乐厅、体育馆等开演唱会，发挥想象大胆创作吧！

树林、荷塘、水池叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导破格式构图、围绕式构图。场景式构图、垂直式构图等构图参考叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导作者来自加一麦、小光头作品参考叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导创作素材参考叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。课前引导夜幕降临，青蛙舞会就要开始啦。想象一下，青蛙们跳起舞来是什么样子呢？课程导入青蛙舞会

（青蛙动态）姿态各异的小青蛙们青蛙们跳跃、劈叉、踢腿、摇摆、旋转、翻跟斗……真的好热闹啊！课程导入青蛙舞会

（青蛙动态）课程导入青蛙舞会

（青蛙动态）课程导入大胆地画出来吧！单击此处输入你的正文，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点。青蛙乐园想象一下，你的青蛙朋友们正在开热闹的舞会，你觉得是什么样子的呢？它们会穿什么样的服装呢？让我们一起用画笔把舞会画出来吧。课程导入参考素材课程导入参考素材叫马不是马,地上不见它。若用它做药,请到海里找。绘画教程02绘画教程步骤一：在白色卡纸上画出舞台和青蛙造型，丙烯马克笔涂色。绘画教程步骤二：继续画出另外四只青蛙，画出青蛙的各种舞蹈动作表情。绘画教程步骤三：接着给青蛙画上斑点花纹，衣服、乐器、皇冠等装饰，舞台也画上圆点装饰。绘画教程步骤四：继续给背景画上音符、花朵、圆点装饰。绘画教程步骤五：最后写上主题文字，调整画面细节，作品完成。1、本节课了解生物的多样性以及它们生活环境的重要性，启发孩子保护动物保护自然的意识。孩子观察归纳青蛙的外形特征，尽量在画面中体现出来，训练孩子的控笔能力和造型能力。2、运用马克笔表现青蛙乐团，孩子大胆