31分子和原子课件-九年级化学人教版上册

课题1分子和原子哇，好香啊蔗糖在水中一段时间后消失了你知道原因吗衣服为什么会干，且在太阳下晾干得更快？学习目标1.了解物质是由分子、原子等微小粒子构成的。2.能用微观粒子（以分子为例）的观点解释生产、生活中的一些常见现象。一滴水含水分子约1.67×1021个每个水分子质量3×10-26kg分子的质量和体积都很小

某天,一个数学家和一个化学家不期而遇,数学家向化学家说:数学科是各学科之王,它可以为各学科服务.化学家随即辩驳他说:数学只是工具学科,它不如我化学,在你的数学科领域中,1+1=2,在我的化学科领域中,1+1不一定等于2.数学家......同学们,请你想一想,1+1一定=2吗?课堂引入100ml酒精100ml水混合后＜200ml酒精与水混合100mL100mL200mL200mL100mL200mL新知讲解在一根木棍上绑5朵棉花，将酚酞滴在棉花上并将棉花放入塑料瓶中。用注射器向瓶中注射少量浓氨水。请同学们仔细观察现象。实验演示性质2：分子总在不断地运动

烧杯A中盛有滴有酚酞的蒸馏水，在小烧杯B，加入约5mL浓氨水，用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯，观察到烧杯A中溶液变红了，这是为什么？已知：浓氨水显碱性，易挥发出氨气，氨气极易溶于水，且氨气遇水生成氨水。酚酞溶液遇碱性物质变红。实验探究烧杯B中的浓氨水挥发出的氨分子运动到A中与水结合生成氨水，氨水使酚酞变红。HHOH

水分子（H2O）OO氧分子（O2）氢分子（H2）H例：1个水分子由1个氧原子和2个氢原子构成1个氧分子由2个氧原子构成1个氢分子由2个氢原子构成2.分子的构成分子是由原子构成的。描述物质的分子构成时，要有数对有数，无数对无数应用2：用分子观点区分纯净物和混合物；纯净物：由同种分子构成。混合物：由不同种分子构成。下列物质中属于混合物的是（）纯净物的是（）

ACDBCABD

实验结论：

分子在不断运动，且温度越高分子运动越剧烈改进实验装置的优点：节约药品、减少对环境的污染

说明：分子之间有间隔由原子构成的物质由原子直接构成的物质有：金属：如镁（Mg）、铝（Al）、铁（Fe）、铜（Cu）、银（Ag）等稀有气体：氦（He）、氖（Ne）、氩（Ar）、氪（Kr）、氙（Xe）某些固态非金属：如碳（C）、硫（S）、硅（Si）等由原子直接构成的物质，其化学性质由原子保持！！！微粒的性质用分子的知识解释下列现象，正确的是（）A.缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子不断运动B.铁丝在空气中不燃烧而在氧气中燃烧，说明空气中和氧气中的氧分子化学性质不同C.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热体积变大D.降温能使水结成冰，是因为在低温下水分子静止不动答案A目标三分子和原子的区别与联系分子原子概念由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子原子是化学变化中的最小粒子根本区别化学变化中，分子可分，而原子不可分相似点都是构成物质的基本微粒，都有微粒的基本性质。在物理变化中，分子、原子本身都不变。联系分子由原子构成。在化学变化中，分子可分解成原子，原子可结合成分子。目标三反思交流：“分子大，原子小”你是否同意这一观点？Fe约150皮米HH约100皮米分子不一定比原子大，但分子一定比构成它的原子大。H＜＜2.下列微观解释不正确的是（）A.氨水挥发—分子在不断运动B.二氧化碳气体制成干冰，体积变小—分子体积变小C.18g水约有6.02×1023个水分子—分子的质量很小D.25m3石油气可以装入0.024m3钢瓶中—气体分子间间隔大1.疫情期间，教室定期喷洒消毒液后，教室内充满消毒液的气味，这说明（）A．分子构成物质B．分子在不断运动C．分子很小D．分子间有间隔BB课堂巩固体验成功3、如图所示，当抽去玻璃片后，会观察到红棕色气体逐渐扩散到上瓶，同时下瓶颜色逐渐

，最后，上下两瓶颜色

。此现象说明

当两瓶气体混匀后，分子

（填“继续”或“停止”）运动。变浅相同分子在不断运动继续用分子的观点解释物质的变化和组成物质的变化物理变化分子本身没有发生变化，没有生成其他分子，只是分子间的间隔和排列方式发生了变化化学变化分子本身发生变化，即生成了其他分子物质的组成纯净物有同种分子构成的物质，如氧气由氧分子聚集而成混合物由不同种分子构成，如空气由氮分子、氧分子等分子构成知识拓展分子、原子比较项目分子原子本质区别在化学变化中可以分成原子在化学变化中不能再分相同点①质量和体积都很小；②都在不断地运动着；③粒子间有间隔；④都能直接构成物质；⑤同种粒子化学性质相同，不同种粒子化学性质不同。联系分子由原子构成分子由原子构成，那么分子一定比原子大吗？课堂小结下列生活中常见的现象用微观粒子特性解释错误的是（