1.1 认真对待民事权利与义务 教学设计 -2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

1.1认真对待民事权利与义务教学设计-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容教材章节：高中政治统编版选择性必修二《法律与生活》第一章第一节

内容：本节课主要围绕民事权利与义务展开，包括民事权利的概念、民事义务的定义、民事权利与义务的关系以及认真对待民事权利与义务的重要性。通过分析典型案例，引导学生树立正确的民事权利与义务观念，提高学生的法律素养。核心素养目标分析培养学生法治意识，理解民事权利与义务的相互依存关系，增强法律意识和社会责任感；提升学生分析问题、解决问题的能力，通过案例教学，培养学生运用法律知识解决实际问题的能力；加强学生道德修养，培养尊重他人权利、履行个人义务的良好品德。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已具备一定的法律基础知识，了解法律的基本概念和作用。在道德教育方面，学生有一定的法律意识和社会责任感，但具体到民事权利与义务的细节，学生可能还缺乏深入理解和实际操作的能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对法律知识有较高的兴趣，尤其是在案例分析和辩论环节，学生表现出较强的参与积极性。学习能力强者能迅速理解法律条文，但部分学生可能对抽象的法律概念理解困难。学习风格上，学生既有偏好于理论学习的学生，也有倾向于实践操作的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解民事权利与义务的具体内容时可能遇到困难，如区分不同类型的民事权利和义务、理解权利义务的相互关系等。此外，学生可能在实际案例分析中遇到如何运用法律知识解决实际问题的挑战，特别是在面对复杂案例时，如何正确判断和选择合适的法律途径。此外，学生可能对法律条文的记忆和理解存在差异，需要教师提供针对性的指导和帮助。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、笔记本电脑、音响设备

-课程平台：学校内部教学平台、网络教学平台

-信息化资源：民事权利与义务相关的法律法规文本、典型案例库、在线法律知识测试

-教学手段：案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、多媒体演示法教学过程设计**一、导入环节（5分钟）**

1.**创设情境**：播放一段关于民事纠纷的短片，引导学生思考片中人物的行为是否合法，以及他们的权利和义务是如何被侵犯的。

-用时：2分钟

2.**提出问题**：结合短片内容，提出以下问题：

-民事权利和义务是什么？

-为什么我们需要认真对待民事权利和义务？

-生活中有哪些常见的民事权利和义务？

-用时：3分钟

**二、讲授新课（15分钟**）

1.**民事权利的概念**：

-介绍民事权利的定义、分类和特征。

-结合实例讲解不同类型的民事权利。

-用时：5分钟

2.**民事义务的定义**：

-解释民事义务的含义、种类和履行方式。

-通过案例分析，让学生理解民事义务的履行对个人和社会的重要性。

-用时：5分钟

3.**民事权利与义务的关系**：

-讲解民事权利与义务的相互依存关系。

-分析权利与义务不平衡可能带来的问题。

-用时：5分钟

**三、师生互动环节（10分钟**）

1.**案例分析**：

-提供一个与民事权利和义务相关的典型案例，让学生分组讨论。

-学生汇报讨论结果，教师点评并总结。

-用时：5分钟

2.**角色扮演**：

-分配角色，让学生扮演不同的法律关系主体，模拟民事纠纷的解决过程。

-观察学生的表现，引导学生正确处理权利与义务的关系。

-用时：5分钟

**四、巩固练习（10分钟**）

1.**小组讨论**：

-提供几个与民事权利和义务相关的问题，让学生分组讨论。

-各小组分享讨论结果，教师总结并解答疑问。

-用时：5分钟

2.**课堂提问**：

-针对课堂所学内容，教师提出几个问题，检查学生对知识的掌握情况。

-学生回答问题，教师给予点评和反馈。

-用时：5分钟

**五、课堂小结（5分钟**）

1.**回顾重点**：

-回顾本节课所学的民事权利与义务的概念、关系和重要性。

-强调认真对待民事权利与义务的必要性。

-用时：2分钟

2.**布置作业**：

-布置与民事权利和义务相关的案例分析作业，要求学生课后完成。

-提醒学生注意作业要求和截止日期。

-用时：3分钟

总计用时：45分钟拓展与延伸六、拓展与延伸

1.**提供与本节课内容相关的拓展阅读材料**：

-《中华人民共和国民法典》摘要：推荐学生阅读民法典中关于民事权利与义务的相关章节，如第一章“民事主体”，特别是关于自然人和法人权利义务的内容。

-《法律常识问答》系列书籍：选择其中关于民事法律关系的部分，让学生了解民事法律关系的基本概念和常见问题。

-《民事法律关系案例解析》：通过案例解析，帮助学生理解民事权利与义务在实际生活中的应用。

2.**鼓励学生进行课后自主学习和探究**：

-**课题研究**：引导学生选择一个与民事权利和义务相关的社会热点问题，如知识产权保护、合同纠纷等，进行调查研究，撰写研究报告。

-**辩论赛**：组织学生就“民事权利与义务在现代社会中的重要性”进行辩论，提高学生的思辨能力和口头表达能力。

-**模拟法庭**：模拟民事案件的审理过程，让学生扮演法官、律师、原告和被告等角色，体验法律实践的过程。

-**社区实践**：鼓励学生参与社区法律宣传活动，如法律知识讲座、法律咨询服务等，将所学知识应用于实际生活中。

3.**跨学科学习**：

-**历史与文化**：探讨不同历史时期民事法律制度的发展变化，以及文化对民事权利与义务观念的影响。

-**心理学**：分析个体在行使民事权利和履行民事义务时的心理状态，如公平感、责任感等。

4.**国际比较**：

-**比较法律制度**：研究不同国家和地区的民事法律制度，如法国民法典、德国民法典等，了解国际民事法律的发展趋势。

-**国际公约**：探讨国际公约对民事权利与义务的保护作用，如《联合国国际货物销售合同公约》。

5.**未来趋势**：

-**人工智能与法律**：探讨人工智能在民事法律领域的应用，如智能合约、在线纠纷解决等。

-**环境保护与民事权利**：研究环境保护法对民事权利与义务的影响，如绿色消费权、环境保护义务等。教学评价1.**课堂评价**：

-**提问**：通过课堂提问，检验学生对民事权利与义务知识的掌握程度，了解学生的理解深度和思维逻辑。

-**观察**：观察学生在课堂讨论和互动中的参与度，评估学生的合作能力和表达能力。

-**测试**：在课程结束后进行小测验，包括选择题、简答题和案例分析题，以评估学生对知识的记忆和应用能力。

-**反馈**：根据学生的课堂表现和测试结果，及时给予正面反馈和个别指导，帮助学生改进学习方法和策略。

2.**作业评价**：

-**作业内容**：布置与民事权利与义务相关的作业，如案例分析、法律文书撰写等，以检验学生的实际应用能力。

-**批改标准**：对作业进行细致的批改，评价标准包括准确性、逻辑性、创新性和规范性。

-**点评与反馈**：在作业批改中，不仅指出错误，还要给予具体的改进建议，鼓励学生深入思考和分析。

-**持续跟进**：通过作业反馈，持续关注学生的学习进度，对学习有困难的学生提供额外的辅导。

3.**形成性评价**：

-**小组讨论**：通过小组讨论的表现，评价学生的团队合作能力和对知识的理解程度。

-**角色扮演**：观察学生在角色扮演中的表现，评估其法律意识和解决问题的能力。

-**学生自评**：鼓励学生进行自我评价，反思自己的学习过程和学习成果。

4.**总结性评价**：

-**期末考试**：通过期末考试，全面评估学生对民事权利与义务知识的掌握情况。

-**综合评价**：结合课堂表现、作业成绩、形成性评价和总结性评价，对学生进行全面评价。板书设计①民事权利与义务的概念

-民事权利：公民、法人依法享有民事权益的资格和能力。

-民事义务：公民、法人依法承担民事义务的职责和责任。

②民事权利与义