2025年高校教师职称评审管理笔试题（附答案）

2025年高校教师职称评审管理笔试题（附答案）考试考试形式：闭卷一、单项选择题（每题2分，共20分。每题只有1个正确答案，多选、错选、不选均不得分）1.根据教育部2024年修订的《高等学校教师职称评审监管办法》，高校教师职称评审的首要标准是（）A.师德师风B.教学业绩C.科研成果D.服务贡献2.针对教学为主型高校教师的职称评审，按最新分类评价要求，教学业绩及人才培养相关指标的权重不得低于（）A.50%B.60%C.70%D.80%3.高校教师职称评审实行回避制度，评审专家与参评人员存在以下哪种关系无需回避（）A.夫妻关系B.直系血亲关系C.三代以内旁系血亲关系D.同校非同一学院同事关系4.高校职称评审拟通过人员名单的公示期不得少于（）个工作日，公示期间接受社会监督，公示无异议后方可发文聘任。A.3B.5C.7D.105.参评人员对评审结果有异议的，可在公示期内以书面形式向学校职称评审监督部门提出申诉，监督部门应当自收到申诉之日起（）个工作日内作出书面答复。A.7B.15C.20D.306.高校教师职称评审推行代表作评价制度，以下不属于职称评审认可的代表作范围的是（）A.高质量学术论文B.未公开出版的课程教案C.已转化的发明专利D.牵头编制的行业标准7.高校长期聘用的校外行业企业一线专家申报兼职教师系列职称的，以下不符合申报要求的是（）A.近3年每年在校授课时长不少于40学时B.具有与申报职称对应的行业执业资格或高级技术职务C.提供的成果包含原单位职务发明成果且未取得原单位同意D.指导学生获得国家级职业技能竞赛一等奖8.以下哪种师德失范情形不属于职称评审“一票否决”的范畴（）A.课堂上传播错误政治观点B.参与论文买卖、代写C.因交通违章被处以200元罚款D.索要、收受学生及家长财物9.高校高级职称评审委员会的校外同行专家占比不得低于（），确保评审的公平性、专业性。A.1/3B.1/2C.2/3D.3/410.高校制定的年度职称评审工作方案，需提前报（）备案，经审核同意后方可启动评审工作。A.学校党委常委会B.省级教育行政部门C.省级人力资源和社会保障部门D.省级教育行政部门及人力资源和社会保障部门二、多项选择题（每题3分，共30分。每题有2个及以上正确答案，多选、少选、错选、不选均不得分）1.高校教师职称评审的基本原则包括（）A.坚持党管人才、党管职称B.坚持德才兼备、以德为先C.坚持分类评价、突出实绩D.坚持公平公正、竞争择优2.深化高校教师职称评审“破五唯”改革，“五唯”指的是破除（）的不合理评价导向A.唯论文B.唯帽子C.唯项目D.唯学历、唯奖项3.针对思政课教师的职称评审，应当设置的专属评价指标包括（）A.马克思主义理论素养B.思政课教学效果及学生思想引领成效C.参与思政教育实践活动的工作实绩D.西方哲学研究成果数量4.高校教师职称评审中，师德师风考核的核心内容包括（）A.政治素质和师德表现B.教书育人职责履行情况C.学术道德和科研诚信情况D.社会公德和家庭美德表现5.高校职称评审专家应当符合的任职条件包括（）A.政治立场坚定，遵纪守法，公道正派B.具有对应系列及层级的高级职称，专业造诣深厚C.近3年无师德失范、学术不端等不良记录D.熟悉职称评审政策及相关学科评价标准6.以下哪些情形的人员不得申报当年度高校教师职称评审（）A.师德考核等次为基本合格及以下B.处于处分期内或处分影响期未满C.当年度教学考核不合格D.已办理退休手续7.教育行政部门对高校教师职称评审工作的监管方式包括（）A.随机抽查评审档案B.巡查评审现场C.受理信访举报并核查D.开展事后评估8.高校职称评审监督委员会的组成人员应当包括（）A.学校纪检监察部门人员B.教师代表C.校外行风监督员D.学校行政职能部门主要负责人9.高校教师职称评审代表作匿名评审的要求包括（）A.隐去参评人员及所属单位信息B.隐去参考文献中参评人员已发表成果的标注信息C.由至少3名同行专家独立评审D.评审意见需明确说明成果的创新性、贡献度及存在的不足10.以下属于高校教师职称评审认可的新型教研成果的有（）A.牵头建设的国家级线上一流课程B.指导学生获得的中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛金奖C.牵头完成的、产生显著经济效益的科技成果转化项目D.作为首席专家编写的国家级规划教材三、判断题（每题1分，共10分。请在括号内打“√”或“×”，错答、不答均不得分）1.“破五唯”意味着高校教师职称评审中不再将论文、项目作为评价指标。（）2.高校教师申报高级职称的，近3年师德考核等次需均为合格及以上，其中申报正高级职称的需至少有1次师德考核优秀。（）3.参评人员的博士后在站期间取得的、与申报岗位相关的成果，经所在单位审核后可作为职称评审的有效依据。（）4.职称评审过程中，参评人员的相同成果可同时用于不同层级职称的申报。（）5.民办高校的教师职称评审标准可自行制定，无需符合省级教育行政部门的统一指导要求。（）6.高校职称评审委员会的专家库每年更新比例不得低于10%，及时吸纳优秀中青年专家进入专家库。（）7.参评人员在评审过程中存在行贿、提供虚假材料等行为的，取消其当年度申报资格，且3年内不得申报职称评审。（）8.教学型高校的教师职称评审标准可以不设置科研成果要求。（）9.高校实验技术系列教师的职称评审，重点评价其实验技术创新、实验平台建设、实验教学支撑等方面的实绩，不得设置SCI论文数量的刚性要求。（）10.高校职称评审结果仅需在学校内部公示，无需报上级教育行政部门备案。（）四、案例分析题（每题10分，共20分。要求结合政策依据作答，逻辑清晰，表述准确）1.某省属教学型高校2025年开展副教授职称评审，教学为主型教师张某，近5年承担本科核心课程授课任务年均280学时，教学质量测评连续5年位列学院前10%，牵头建成2门校级一流课程，指导学生获得省级师范生教学技能大赛一等奖2项，但仅发表过1篇普通期刊教研论文，无主持的厅级以上科研项目。学校科研处在初筛环节以“科研成果未达到副教授申报门槛”为由，取消了张某的参评资格。请结合相关政策回答：（1）学校科研处的处理是否合法合规？为什么？（2）针对此类情况，学校应当如何优化职称评审工作？2.某高校2025年教授职称评审期间，有参评人员举报评审专家王某与参评人李某存在舅甥关系，王某未主动回避，且在评审环节给李某打出了远高于其他参评人的分数。经学校监督部门核查，举报情况属实，李某最终并未通过本次评审。请结合相关政策回答：（1）王某和李某分别存在哪些违规行为？应当如何处理？（2）学校应当如何完善评审回避制度，防范此类问题再次发生？五、论述题（20分）2024年教育部印发《关于进一步深化高等学校教师职称分类评价改革的指导意见》，要求各高校结合办学定位和学科特点，进一步细化分类评价标准，坚决破除“五唯”顽瘴痼疾，建立健全符合不同岗位类型教师成长规律的职称评审体系。请结合你所了解的高校实际，谈谈高校应当如何落实上述要求，切实提升职称评审的科学性、公平性和导向性。参考答案及解析一、单项选择题1.答案：A。解析：根据《新时代高校教师职业行为十项准则》《高等学校教师职称评审监管办法（2024修订）》规定，师德师风是教师评价的第一标准，职称评审中实行师德失范一票否决制。2.答案：C。解析：教育部2024年发布的《高等学校教师分类评价指导意见》明确要求，教学为主型教师的教学业绩、人才培养相关指标权重不得低于70%，突出教学实绩导向。3.答案：D。解析：职称评审回避范围包括夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系、近姻亲关系以及其他可能影响评审公平的利害关系，同校非同一学院无利害关系的同事无需回避。4.答案：B。解析：《高等学校教师职称评审监管办法（2024修订）》规定，拟通过人员公示期不少于5个工作日，公示范围覆盖全校师生，公示信息包括参评人员的申报岗位、主要业绩成果等。5.答案：B。解析：参评人员提出申诉的，监督部门需在15个工作日内作出书面答复，涉及复杂问题的可适当延长，但最长不得超过30个工作日。6.答案：B。解析：代表作需为公开或已产生实际贡献的成果，未公开出版、未经过实践检验的课程教案不属于法定代表作范围，教学类代表作可选择公开出版的教材、一流课程、教学成果奖等。7.答案：C。解析：兼职教师申报职称需取得原单位同意，涉及原单位的职务成果需出具原单位的授权证明，否则不得作为申报依据。8.答案：C。解析：普通交通违章属于轻微行政处罚，未违反教师职业行为准则，不属于师德失范一票否决范畴，其余选项均属于《新时代高校教师职业行为十项准则》明确的失范情形。9.答案：B。解析：高校高级职称评审的校外同行专家占比不得低于50%，其中申报正高级职称的需有至少2名省外高水平同行专家参与评审。10.答案：D。解析：高校年度职称评审方案需同时报省级教育行政部门和人力资源社会保障部门备案，经审核符合政策要求后方可启动。二、多项选择题1.答案：ABCD。解析：以上四项均为高校职称评审的法定基本原则，其中党管人才是核心原则。2.答案：ABCD。解析：“破五唯”指的是破除唯论文、唯帽子、唯项目、唯学历、唯奖项的不合理量化导向，并非完全取消上述指标，而是避免将其作为唯一评价标准。3.答案：ABC。解析：思政课教师的评价重点是马克思主义理论素养、思政育人成效，西方哲学研究成果数量不属于专属评价指标，也不能作为核心评价依据。4.答案：ABC。解析：师德师风考核重点围绕政治表现、教书育人、学术诚信三大核心维度，家庭美德属于公民道德范畴，不作为职称评审的核心考核内容。5.答案：ABCD。解析：以上四项均为评审专家的必备任职条件，不符合条件的不得纳入专家库。6.答案：ABCD。解析：以上情形均属于不得申报当年度职称评审的法定情形。7.答案：ABCD。解析：教育行政部门可采取“双随机、一公开”的方式对高校评审工作开展全流程监管，以上均为合法监管方式。8.答案：ABC。解析：监督委员会需避免行政人员占比过高，学校行政职能部门主要负责人不得作为监督委员会成员，防止行政干预评审。9.答案：ACD。解析：匿名评审无需隐去参考文献的正常标注信息，只需隐去参评人员的身份信息即可。10.答案：ABCD。解析：以上均属于国家明确认可的新型教研成果，可作为职称评审的核心业绩依据。三、判断题1.答案：×。解析：“破五唯”是破除将论文、项目等作为唯一评价标准的不合理导向，并非完全取消相关指标，而是要根据岗位类型合理设置权重，突出成果质量和实际贡献。2.答案：√。解析：根据教育部相关要求，申报高级职称的教师师德考核需连续合格，申报正高级职称的需至少有1次优秀等次。3.答案：√。解析：博士后在站期间取得的与申报岗位相关的成果，经所在单位审核属实的，可作为有效评审依据。4.答案：×。解析：相同成果只能用于一次职称申报，不得重复使用于不同层级的职称评审。5.答案：×。解析：民办高校职称评审标准需符合省级教育行政部门的统一指导要求，不得降低基本门槛。6.答案：√。解析：专家库每年更新比例不低于10%，及时吸纳优秀中青年专家，优化专家年龄和学科结构。7.答案：×。解析：存在弄虚作假、行贿等行为的，取消当年度申报资格，且5年内不得申报职称评审，情节严重的永久取消申报资格。8.答案：√。解析：教学型高校可根据办学定位，对教学为主型教师不设置刚性科研成果要求，重点评价教学业绩。9.答案：√。解析：实验技术系列教师的评价重点是实验技术支撑实绩，不得设置SCI论文数量等与岗位无关的刚性要求。10.答案：×。解析：高校职称评审结果需在公示无异议后15个工作日内报上级教育行政部门和人力资源社会保障部门备案，方可发放职称证书。四、案例分析题1.参考答案：（1）学校科研处的处理不符合政策要求（2分）。依据《高等学校教师分类评价指导意见》，教学为主型教师的评审重点是教学业绩，不得将论文、项目等科研指标作为刚性门槛，张某的教学业绩已经达到优秀层级，符合教学为主型副教授的申报条件，科研处初筛取消其资格违反了分类评价和破五唯的相关要求（3分）。（2）优化措施：①进一步细化分类评价标准，针对教学为主型教师单独设置评审条件，取消刚性科研指标要求，明确教学业绩优秀的教师可“直报”参评（2分）；②优化初筛流程，由教学管理部门和科研管理部门共同审核申报材料，避免单一部门以科研指标为由淘汰优秀教学型教师（2分）；③建立教学优秀教师评审绿色通道，对教学业绩突出的教师适当放宽科研要求，突出实绩导向（1分）。2.参考答案：（1）违规行为：王某作为评审专家，明知与参评人李某存在近亲属关系未主动回避，违反了评审回避制度，且存在评审不公的行为（2分）；李某明知与评审专家存在亲属关系未主动报备，违反了评审诚信要求（1分）。处理方式：对王某作出取消评审专家资格、3年内不得参与各级各类职称评审工作的处理，情节严重的按相关规定给予党纪政务处分（2分）；对李某给予批评教育，取消当年度申报资格，1年内不得申报职称评审（1分）。（2）完善措施：①建立回避信息主动申报制度，要求评审专家和参评人员在评审前主动申报存在的利害关系，未主动申报的按违规处理（2分）；②优化专家抽取流程，采用“盲抽”方式抽取评审专家，抽取后逐一核查专家与参评人员的回避关系，存在回避情形的及时更换（1分）；③强化评审过程监督，对评审专家的打分情况进行异常监测，对打分明显偏离合理区间的进行复核，发现违规问题严肃追责（1分）。五、论述题（评分标准：政策契合度8分、结合实际程度6分、逻辑清晰度4分、创新实用性2分）参考答案要点：1.做好分类评价顶层设计，科学划分岗位类型。根据学校办学定位，将教师岗位划分为教学为主型、科研为主型、社会服务型、思政课教师、实验技术型、公共基础课教师等类别，针对不同岗位制定差异化的评价指标体系，避免“一把尺子量到底”。比如高职类院校的社会服务型教师，重点评价其技术成果转化、技能培训、校企合作等方面的实绩，科研指标权重可设置为不超过20%。2.重构多元评价维度，建立科学的“新标”体系。取代单一量化指标，构建“品德+能力+实绩+贡献”四维评价体系：品德维度重点考核师德师风和育人责任履行情况；能力