怎样学习化学（课时3科学探究与化学符号）课件-2026-2027学年九年级化学沪教版上册

沪教版化学九年级上册精做课件授课教师：.

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1.3.3科学探究与化学符号第1章开启化学之门沪教版九年级上册化学1.3.3科学探究与化学符号

练习题（含答案解析）本套习题紧扣课本1.3.3核心内容，重点考查化学科学探究的基本步骤、实验探究思路、常见元素符号与基础化学符号的书写及含义，精准覆盖重难点与易错点，适合课后巩固、单元过关训练，帮助学生建立化学探究思维，夯实化学符号基础。一、选择题（每题3分，共30分）1.化学科学探究的第一步是（

）A.提出问题B.进行实验C.得出结论D.猜想与假设2.下列不属于科学探究基本环节的是（

）A.查阅资料B.凭空想象结论C.设计实验D.反思与评价3.空气中含量最多的元素对应的元素符号正确的是（

）A.OB.NC.HD.C4.下列元素符号书写完全正确的是（

）A.镁mgB.铝ALC.铁FeD.钠na5.在探究蜡烛燃烧的实验中，收集蜡烛燃烧生成的气体进行检验，该操作属于（

）A.提出问题B.进行实验C.猜想假设D.交流讨论6.决定化学科学探究成败的关键环节是（

）A.合理的猜想假设B.完善的实验方案设计C.随意进行实验D.主观判断结论7.符号“O”不能表示的含义是（

）A.氧元素B.一个氧原子C.氧气D.氧原子8.探究人体吸入空气和呼出气体成分差异的实验中，不需要对比的内容是（

）A.氧气含量B.二氧化碳含量C.水蒸气含量D.氮气纯度二、填空题（每空2分，共40分）9.科学探究的基本步骤：提出问题→________→设计实验→________→记录现象与数据→________→反思与评价、交流与合作。10.元素符号书写规则：首字母________，第二个字母________。11.写出对应元素符号：氢________、碳________、氧________、钙________。12.写出元素符号对应的名称：S________、P________、Fe________、Cu________。13.单个元素符号具有两层含义：宏观表示________，微观表示________。14.在化学探究中，________是验证猜想与假设的唯一依据，所有结论都必须基于实验事实得出。三、简答题（共30分）15.简述化学科学探究与普通观察的区别。（15分）16.结合实例说明元素符号的宏观和微观含义。（15分）四、答案与详细解析1.答案：A解析：科学探究的完整流程以提出问题为开端，是探究的首要步骤。2.答案：B解析：科学探究必须基于实验事实，严禁凭空想象、主观臆断结论。3.答案：B解析：空气中氮气含量最高，氮元素符号为N。4.答案：C解析：元素符号书写一大二小，镁Mg、铝Al、钠Na，只有Fe书写正确。5.答案：B解析：动手操作、收集样品、检验气体均属于进行实验环节。6.答案：B解析：严谨、科学的实验方案是探究实验成功的关键。7.答案：C解析：O表示氧元素、一个氧原子，氧气的化学符号为O₂。8.答案：D解析：该实验仅探究氧气、二氧化碳、水蒸气的含量变化，无需检测氮气纯度。9.答案：猜想与假设、进行实验、得出结论10.答案：大写、小写11.答案：H、C、O、Ca12.答案：硫、磷、铁、铜13.答案：一种元素、一个该元素的原子14.答案：化学实验15.参考答案：普通观察只是被动、直观地记录现象，没有明确的探究目的和实验设计；化学科学探究有完整的探究流程，带着问题和猜想设计实验、主动操作验证，通过现象分析本质、总结规律，具有严谨性、目的性和科学性。16.参考答案：以元素符号“H”为例，宏观含义：表示氢元素；微观含义：表示一个氢原子。所有常见单个元素符号均遵循此规律，可从宏观物质组成、微观粒子构成两个角度表达化学意义。探索新知一、学习化学需要进行科学探究科学探究的一般步骤：提出一个或多个探究问题依据已有的知识、经验作出与问题有关的猜测或假设确定解决问题的思路与方案进行化学实验查阅资料，收集证据通过分析、归纳、推理和论证，证实、修正或否定自己的猜测，得出合理的结论镁是一种重要的金属，镁和铝组成的合金常用于制造各种材料，在一些烟花和照明弹中含有镁粉。【提出问题】1.你认为金属镁可能有哪些性质？【提出假设、确定实验方案】2.请你依据已有的知识与经验提出假设，并设计实验方案验证你的假设。3.请按以下方案（或自己设计的方案）进行实验，将观察到的现象填入表中。实验步骤实验现象解释与结论（1）观察镁条的观，试试它是否容易被折弯、扭断镁条外观为灰黑色，容易弯折镁是一种银白色金属，硬度小，容易弯曲（2）用砂纸打磨镁条打磨后镁条露出银白色金属光泽（3）用打磨好的镁条连接一节干电池和小电珠灯泡发光镁能导电实验步骤实验现象解释与结论（4）取一段打磨好的镁条，用坩埚钳夹持，用酒精灯外焰加热。当镁条开始燃烧时，立即移到陶土网上方，让它继续燃烧镁条剧烈燃烧，发出耀眼白光，放出大量热，生成一种白色固体镁能在空中剧烈燃烧镁条燃烧实验实验步骤实验现象解释与结论（5）取另一段打磨好的镁条，放入食醋中镁条表面立即有气泡产生，反应一会儿，镁条逐渐变小，试管发烫镁能与食醋反应，生成气体，同时放出热量镁条与食醋反应状态颜色硬度是否导电在空气中燃烧的现象在食醋中的变化固体银白色质软能导电剧烈燃烧，发出耀眼白光，放出大量的热，生成白色固体冒出气泡，放出热量，镁条逐渐变小实验记录通过上述实验与观察，你能得出哪些结论？镁是一种银白色、有光泽、质软、能导电的金属。镁条在常温下即可与空气中的氧气发生反应。在点燃条件下，镁条能在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体（氧化镁）。镁条还可与食醋中的醋酸反应，生成氢气，放出热量。二、学习化学需要使用化学符号自然界中的物质是由各种元素组成的。为了方便研究和描述物质的组成和变化，科学家使用国际统一的符号来表示元素和物质。化学用语元素符号化学式反应表达式/化学方程式元素符号用于表示元素的符号称为元素符号。元素名称拉丁文元素符号氢HydrogeniumH氧OxygeniumO碳CarboniumC钙CalciumCa铜CuprumCu氯ChlorumCl钴CobaltumCo（1）用元素拉丁文的第一个字母大写来表示；（2）若第一个字母相同，再附加一个小写的字母区分。化学式利用元素符号和数字可以表示物质的组成。化学式水氢氧HOH2O二氧化碳碳氧COCO2氨气氮氢NHNH3观察思考下表是本章中涉及的部分物质，请查阅元素周期表，写出组成各物质的元素名称和符号。物质组成元素氧气（O2）O金刚石（C）C镁（Mg）Mg氨气（NH3）N、H物质组成元素氯化氢（HCl）H、Cl氧化镁（MgO）Mg、O氧化铜（CuO）Cu、O碳酸氢铵（NH4HCO3）N、H、C、O反应表达式为了方便地描述化学反应。碳+氧气二氧化碳点燃CO2CO2镁+氧气氧化镁点燃MgO2MgO碳酸氢铵氨气+二氧化碳+水加热NH4HCO3NH3CO2H2O化学变化的特征是有新物质生成，但在发生化学反应的过程中，元素本身并未发生变化，只不过重新组合，形成了新物质。拓展视野化学方程式C

+O2

CO2点燃2Mg

+O2

2MgO点燃NH4HCO3

NH3+CO2+H2O△用化学式表示化学变化1.科学探究是学习化学重要而有效的学习方式。科学探究的第一步通常是(

)A.猜想与假设B.提出问题C.收集证据D.表达与交流B返回B2.科学探究是学习化学的重要方式。小明通过查阅资料了解“加热试管内的液体时，液体体积不能超过试管容积的1/3”，这属于科学探究中的(

)A.提出问题B.收集证据

C.作出假设D.得出结论返回3.为验证某无色气体是二氧化碳，某兴趣小组的同学进行了如下活动，但因记录人员的疏忽，记录顺序出现混乱，现编号如下：①该无色气体是二氧化碳吗？②通过实验得出：该无色气体是二氧化碳。③将澄清石灰水倒入集气瓶中振荡，观察到澄清石灰水变浑浊。④可以用澄清石灰水检验二氧化碳。你认为以上探究活动的环节中，属于提出问题的是_____(填序号，下同)，上述各环节的正确顺序是___________。①①④③②D4.下列有关镁条燃烧实验的说法不正确的是(

)A.实验前，应先用砂纸打磨镁条至表面出现银白色B.实验时，应使用陶土网C.实验时，应用坩埚钳夹持镁条，在酒精灯上点燃D.镁条在空气中燃烧的现象为：缓慢燃烧，发出耀眼的白光，生成氧化镁小5.镁是一种重要的金属，它有什么性质呢？请你参与下列探究活动。【实验过程】

实验操作实验现象实验结论实验1取一段镁条，用砂纸打磨，观察镁条的外观，试试是否容易被折断镁条打磨后呈现银白色，容易被折断镁为银白色，硬度________(填“大”或“小”)实验2用打磨好的镁条连接一节干电池和一个小灯泡，观察现象小灯泡发光金属镁_______(填“能”或“不能”)导电能

实验操作实验现象实验结论实验3取一段打磨好的镁条，用坩埚钳夹持，用酒精灯外焰加热，观察现象________________________________________________________________镁能与氧气反应，该反应的文字表达式是____________________________实验4另取一段打磨好的镁条，放入食醋中，观察现象________________________________镁能与醋酸反应点燃镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的白光,放热,生成一种白色固体氧化镁镁＋氧气镁条表面有气泡产生能在空气中燃烧发出耀眼的白光【拓展应用】镁粉能用于制烟花和照明弹，是利用了镁______________________________________的性质。返回A6.下列物质对应的化学符号书写正确的是(

)A.水——H2O B.氨气——NH4C.氧化镁——MgO2

D.碱式碳酸铜——Cu(OH)CO3【点拨】氨气的化学符号为NH3，B错误；氧化镁的化学符号为MgO，C错误；碱式碳酸铜的化学符号为Cu(OH)2CO3，D错误。返回7.下面是某些物质及其化学符号。①氧气：O2；②五氧化二磷：P2O5；③氧化铜：CuO；④金刚石：C；⑤氯化氢：HCl；⑥碳酸氢铵：NH4HCO3。(1)以上物质中，由一种元素组成的物质为_______(填序号，下同)，由两种元素组成且含有氧元素的物质为_______。(2)碳酸氢铵由________种元素组成。碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和二氧化碳，该反应的文字表达式为______________________________________。加热①④②③四碳酸