河南省平顶山市鲁山县2025-2026学年七年级下学期6月期末道德与法治试卷（含答案）

2025~2026学年下学期期末调研试卷七年级道德与法治注意事项：1.本试卷共6页，两个大题，21小题，满分70分，考试时间60分钟，闭卷考试。2.本试卷上不要答题，请按答题卡上的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。一、选择题(本题共17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请在答题卡上将所选项字母对应的标号涂黑)1.暑假模式即将开启！小华准备精心规划自己的假期社会实践活动。适合他的实践活动有①参加社区“防范诈骗”志愿活动，宣传防诈骗知识②趁机进入工厂拍摄生产流程，学习制作视频的技术③参与社区法治宣传活动，学习法律知识，助力自我成长④探寻中华文字的变迁历史，感受中华文明的博大精深A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④2.近年来，随着网络购物快速发展，损害消费者和经营者的合法权益的现象时有发生。为了保护网络交易各方主体合法权益，促进平台经济健康可持续发展，国家颁布了《网络交易平台规则监督管理办法》。由此可见，法律①是应生活的需求而制定和颁布的②是由国家制定或认可的行为规范③只对参与网络交易活动的人具有约束力④能让公民不再遭受电信网络诈骗犯罪的侵害A.③④ B.①④ C.②③ D.①②3.自信自强，守正创新，中国人民铸就了新时代的辉煌成就。吸吮着中华大地千年积淀的文化养分，凝聚着14亿中国人民聚合的磅礴之力，我们在民族复兴的征程上，愈发感受到舞台的广阔、底蕴的深厚与定力的强大。这表明，自信源自A.我们成长中积累的实力B.对中华优秀传统文化及国家发展成就的深切认同C.国际社会的广泛认可与支持D.和他人交往中的积极反馈与肯定4.在学校组织的拔河赛决赛中，班长阳阳在班级实力明显较弱的情况下，带领同学们沉着应战、顽强拼搏，最终逆转夺得冠军，为班集体争得了荣誉。这体现阳阳①能够自立，靠自己就把问题解决了 ②具备自强品质，诠释了自强不息的精神③面对挫折沉着冷静，凭借意志战胜了困难 ④自尊知耻，害怕输了比赛没面子A.②③ B.①② C.①③ D.②④5.刚上初中时，小杰觉得数学枯燥难懂，每次考试都头疼；后来在老师帮助下慢慢找到方法，逐渐喜欢上数学；现在遇到难题时，会主动挑战并享受解题的过程。该同学对数学情感变化告诉我们①情感影响我们的判断和选择 ②情感提升我们的想象力、创造力③在探索未知的过程中就会产生美好情感 ④情感是我们生命成长的体现A.①② B.②③ C.①④ D.③④6.崇正义，要求我们做符合道义的事，维护国家和社会的公共利益，下列行为中，能直接体现该核心思想理念的是A.王先生捡到他人手机后，立刻送至附近派出所B.小郭发现有人偷拍我国军事基地，马上报警C.小宋外出就餐后，将剩余的饭菜打包带回家D.某村用“和为贵”的理念感化村民，解决矛盾7.“中国核潜艇之父”黄旭华整整30多年没让家人知道自己在做什么，为我国核潜艇事业付出了一辈子的心血；“亚洲飞人”苏炳添虽然年龄不小了，却坚持训练，一次次刷新自己的跑步成绩；“感动中国”人物江梦南虽然听不到声音，却靠努力考上了清华大学的博士。他们身上优秀品质的共同点有①扶危济困、助人为乐 ②热爱祖国、敬业奉献③自强不息、艰苦奋斗 ④见义勇为、维护正义A.①③ B.②③ C.③④ D.②④8.孝悌忠信、礼义廉耻，崇德向善、见贤思齐都是中华传统美德。对这些传统美德认识错误的是A.中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻B.中华美德已渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准C.不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境D.中华传统美德是判断一切是非、善恶、荣辱的标准9.甲骨文的“和”字，左半边字形像一排竹管合拼而成的乐器，右半边为“禾”字，表示读音。“和”的本义就是乐声调和、和谐。这体现的核心思想理念是A.讲仁爱 B.重民本 C.尚和合 D.求大同10.及时回忆着默写学过的重要知识点，是掌握好道法学科主干知识的好方法。在学习《生活在法治社会》这一单元时，小明回忆着默写了如下知识点，其中正确的是①只有严重违法行为才具有社会危害性②行政违法性是区分犯罪与其他违法行为的法律分界线③刑罚：主刑——管制、拘役、有期徒刑等；附加刑——罚金、没收财产等④违反民事法律规范——承担民事责任；违反行政法律规范——承担行政责任A.①② B.①③ C.②④ D.③④11.《中华人民共和国民法典》中关于尊老爱幼、性别平等、人格尊严等内容，树立了明确的道德导向，发挥了法律法规惩恶扬善的作用；该法典中有八个条文对公序良俗作出了明确规定，强调从事民事活动不得违背公序良俗，违反公序良俗的民事行为无效。这说明①民法典注重融入平等、友善等社会主义核心价值观②民法典彰显中华传统美德和社会公德③社会治理需要法律和道德共同发挥作用，法治与德治相得益彰④民法典保护我们的合法财产，指导人们签订合法有效的合同A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④12.学校组织“关爱孤寡老人”志愿服务活动，起初小李觉得只是完成任务，敷衍了事。但在多次陪老人聊天、帮老人做家务的过程中，他逐渐体会到老人的孤独与渴望，开始主动关心老人的需求，甚至带动身边同学一起参与。这反映出情感升华的过程是①从被动接受任务到主动投入的态度转变②情感在体验中升华为稳定的道德情操③在实践中理解他人需求，提升共情能力A.①→②→③ B.①→③→② C.②→①→③ D.②→③→①13.“照顾好这些孩子，让他们感受到家的温暖，是我义不容辞的责任。”时代楷模张桂梅，几十年扎根贫困山区，帮助几千名贫困山区女孩圆了大学梦。她身患多种疾病，却始终坚守在教育一线，用知识改变贫困山区女孩的命运，用爱心点亮她们的人生希望。张桂梅身上值得我们学习的美德有①见义勇为 ②自强不息 ③孝老爱亲 ④乐于奉献A.①③ B.②④ C.③④ D.②③14.某中学法律社团以“民法典”为议题开展探究学习，下列搜集的案例中符合探究内容的是A.张某因非法采伐、移植的古树名木被责令停止和采取补救措施，并处3万元罚款B.李某醉酒驾驶机动车肇事逃逸，被人民法院判处有期徒刑3年C.张某因在高速公路超速行驶被处以2000元罚款，驾驶证被吊销D.文学爱好者刘某剽窃陈某的作品，法院判决刘某通过报纸、朋友圈等向陈某道歉15.如图，老人到公证机构办理遗嘱公证的行为，以下相关解读正确的是A.遗嘱公证确保了遗嘱的真实性和合法性，限制公民处分自己的合法财产的权利B.法律保护知识产权，公民不得侵害他人的智力成果C.法律保护公民的合法财产所有权D.知识产权是人们对其智力成果等依法享有的权利16.中华优秀传统文化中的核心思想理念是中华文化的重要载体，其中"讲仁爱、重民本、崇正义、求大同"的理念影响深远。以下内容与核心思想理念对应正确是①讲仁爱——“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”《孟子·梁惠王上》②重民本——“民为贵，社稷次之，君为轻”《孟子·尽心下》③崇正义——“大道之行也，天下为公”《礼记·礼运》④求大同——“不义而富且贵，于我如浮云”《论语·述而》A.①② B.①③ C.②④ D.③④17.道德是人际关系和谐的基础。我们应该诚实守信，以礼待人，尊重他人，努力做社会主义道德的践行者。下列处理问题的方式符合上述要求的是A.正在解答难题时同学来访，小凡只管做题不予理睬B.买水果时店主无意中多找了钱，小鹏发现后立刻退还C.朋友和别人发生争执，小明闻讯当即大声斥责对方D.大街上遇到之前曾批评过自己的班主任，李明装作没有看到他二、非选择题(4小题，共36分)18.(共8分)中学生小宇在学校被同学小强欺负，小强不仅抢走了他的零花钱，还威胁他不许告诉老师和家长。小宇心里很害怕，不敢声张，但又感到很憋屈。他的同桌小浩得知后，对小宇说：“反正钱也不多，告诉老师反而会遭到小强的报复，你就忍忍吧！”小宇为此陷入了两难……结合材料，联系道德与法治课程内容，对小浩的观点进行辨别与分析。19.(10分)在《生活在法治社会》的单元学习中时，道法老师带领同学们对学到的部分法律条文进行了深入解读，并开展了"与法同行。践行美德"主题实践活动。请你也参与进来，完成探究任务。法律法规相关内容表法律法规名称相关内容《民法典》“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。”“父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务。成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务。”《反食品浪费法》“为了防止食品浪费，保障国家粮食安全，弘扬中华民族传统美德，践行社会主义核心价值观，节约资源，保护环境，促进经济社会可持续发展，根据宪法，制定本法。”《生态环境法典》“为了保护生态环境，防治污染和其他公害，保障公众健康和生态环境权益，维护生态安全，推动绿色低碳发展，建设生态文明，全面推进美丽中国建设，加快推进人与自然和谐共生的现代化，实现中华民族永续发展，根据宪法，制定本法。”(1)上述法律的相关内容共同体现了法律的哪些作用?(答出任意两方面即可，共2分)(2)这些法律内容与中华优秀传统文化的哪些核心思想理念是一致的?(答出任意两方面即可，共4分)(3)“法”中蕴含了许多“德”的内容，无论是“法”还是“德”，关键都在于践行。请把你践行美德的行动简要写下来。(任选两个作答即可，共4分)中华美德我的实践行动勤俭节约诚实守信孝老爱亲爱护环境20.(6分)阅读下列材料，回答问题。材料一：敦煌，古丝绸之路上的璀璨明珠。金色夕阳下，敦煌的崖壁、沙漠的雄浑与河水的灵动融为一体，宛如一幅壮丽画卷；敦煌文化既坚守自身特色，又以博大胸怀吸纳世界文明的优秀成果，成为不同文明交汇融合的艺术宝库；“牛王救太子”“九色鹿”等敦煌壁画艺术，不仅向世人展现了独具神韵的审美情趣，更传递出崇德向善的价值取向。材料二：我们和有不同爱好的同学和睦相处，成为朋友；我们认真画画、写作文，努力把人物的心情表现出来；我们观察大自然，把自己的感受写进日记里……这些都是在实践、学习、体会中弘扬人文精神的具体表现。当小明看到绝壁之上怒放的杜鹃花(如左图)时，他感悟到：绝壁虽贫，却书写了与怒放的生命和谐相处的大爱！课堂上老师也展示了这幅图，请你结合图片写一句自己的感悟，以弘扬向上向善的中华人文精神。感悟:。(1)从材料一中你感悟到了哪些影响深远的人文精神?(联系所学知识作答，共4分)(2)按照材料二的要求，写出你的感悟。(抄材料者不得分，共2分)21.(12分)为引导学生更深刻的理解法律，遵法守法，某中学以“我与法治”为主题，组织七年级学生开展一系列法治教育活动。请你参与其中，完成下列任务。【任务一】在“评析典型案例弘扬法治精神”的活动中，同学们踊跃参与。(1)联系所学知识，请你对上述典型案例进行评析。(共4分)【任务二】下面是小哲同学搜集的两幅漫画。(2)请你任选一幅漫画，写出漫画中受害者被侵犯的权利，并谈谈你对该权利的认识。(共4分)【任务