2026年校园防欺凌处置试题及答案

2026年校园防欺凌处置试题及答案一、单项选择题（每题5分，共50分）1.某校班主任发现同班一名学生长期被同班同学通过传纸条造黄谣，被欺凌者已经出现失眠厌学症状，按照最新《中小学防治学生欺凌指导手册（2024年修订）》要求，以下处置第一步正确的是A.立刻通知双方家长到校协商处理B.第一时间将被欺凌学生带离冲突环境，安排心理教师介入干预C.先找涉事欺凌学生做调查询问，核对事实D.上报学校德育处等待学校统一处理2.校园欺凌发生后，对欺凌行为人的处理，以下哪一项不符合现行规范要求A.欺凌行为人多次实施欺凌，经教育不改的，应当记入学生综合素质评价档案B.欺凌行为造成被欺凌者轻微伤以上伤害的，应当移送公安机关处理C.为了保护未成年人隐私，不得将欺凌行为人的情况告知其监护人D.对不满十四周岁的欺凌行为人，应当责令其监护人严加管教3.以下哪一种行为不属于校园欺凌范畴A.学生甲因看不惯同学乙穿着打扮，多次在班级群里发布乙的丑化P图，配侮辱性文字B.学生丙和学生丁因体育课抢篮球发生单次口角推搡，双方都没有受伤，也没有后续矛盾积累C.学生王某联合宿舍其他人集体孤立室友，长达一个学期不跟室友说话，故意藏匿室友的生活用品D.学生李某强迫同班贫困生赵某每周给自己交50块“保护费”，不给就堵在厕所进行人身恐吓4.学校处理校园欺凌事件，信息保护做法正确的是A.为了警示其他学生，在全校大会公开通报欺凌人和被欺凌人的姓名班级B.在调查过程中，为了方便核实情况，可以让被欺凌人当着全班同学的面复述被欺凌的过程C.除了依法履职需要，不得向无关第三方泄露欺凌事件参与学生的个人信息D.事件处理结束后，可以接受媒体采访，详细介绍事件细节满足公众知情权5.寄宿制学校夜间发生学生宿舍欺凌，值班宿管员接到被欺凌学生求助，第一时间应该做的是A.拍照留证后再进入宿舍制止B.立即赶到现场制止欺凌行为，排查人员伤亡情况C.先联系班主任，等待班主任到场处理D.先对双方进行批评教育，再上报学校6.对于因遭受校园欺凌产生严重心理创伤，暂时无法坚持正常学习的学生，学校以下哪项处置是正确的A.要求家长必须带学生尽快返校，不得耽误课程进度B.为学生保留学籍，协调提供线上教学或者心理康复后返校的支持服务C.建议学生办理退学，换一所学校就读避免尴尬D.为了不影响其他学生，给被欺凌学生办理休学，一年后自动取消学籍7.学校防治校园欺凌的第一责任主体是A.校长B.德育主任C.班主任D.安全管理员8.学生将欺凌视频拍摄上传到网络，造成不良影响大范围扩散，学校处置第一步是A.第一时间联系平台要求下架删除相关内容，上报网信部门配合处置B.等待网信部门通知再启动处理C.找到发布视频的学生删除手机里的源文件就可以终结处理D.要求被欺凌学生不要上网解释，避免扩大影响9.以下关于校园欺凌处置后的跟进工作，说法错误的是A.处置结束后就不需要再跟进，只要不发生新的冲突就不用介入B.定期回访被欺凌学生的心理状态和学习生活情况C.对欺凌行为人进行持续的教育跟踪，观察其行为矫正情况D.对涉及的班级进行团体心理辅导，消除事件对班级氛围的不良影响10.接到学生家长反映孩子可能遭受校园欺凌，班主任以下哪种处置方式恰当A.告诉家长“孩子之间闹矛盾很正常，您别小题大做”B.立刻在班级公开调查，当众询问有没有同学欺负该生C.先安抚家长情绪，承诺及时展开调查，调查后第一时间反馈结果D.直接找被怀疑的欺凌学生，要求其家长带孩子回家反省二、多项选择题（每题6分，共30分）1.校园欺凌常见的表现形式包括以下哪几种A.肢体欺凌：故意殴打、推搡、抢夺损毁他人财物B.语言欺凌：侮辱谩骂、起侮辱性绰号、造黄谣传播他人隐私C.社交欺凌：孤立排挤、不让他人和被害者交朋友，散布谣言败坏被害者名誉D.网络欺凌：在网络发布被害者隐私、丑化信息，建群辱骂，煽动网暴2.校园欺凌事件处置中，关于告知监护人的要求，以下说法正确的是A.所有参与欺凌事件的学生，无论角色是欺凌者、被欺凌者还是旁观者，都应当及时告知对应监护人B.只有欺凌者需要告知家长，被欺凌者不需要告知以免担心C.发生人员伤亡的，第一时间通知双方家长D.事件调查处理结果，要书面告知双方监护人3.以下哪些情形属于严重校园欺凌，应当及时移送公安机关处理A.多次欺凌他人，屡教不改，性质恶劣B.故意殴打他人造成轻伤以上伤害C.多次敲诈勒索被欺凌者财物，数额较大D.强奸、猥亵未成年人，涉嫌犯罪的4.学校预防处置校园欺凌，日常防控需要做哪些工作A.每学期至少开展一次防欺凌专题教育，覆盖所有学生、教职工和家长B.建立校园欺凌防控工作台账，畅通学生和家长投诉举报渠道，保证举报线索有人接、有人管C.定期开展校园欺凌隐患排查，重点关注宿舍、厕所、楼梯间、校园角落等监控盲区D.对情绪异常、家庭特殊、有过欺凌前科的重点学生建立台账跟踪管理5.处置校园欺凌事件，以下哪些做法是错误的A.为了学校声誉，压下事件不处理，和家长私下协商解决不做记录B.为了快速结案，要求被欺凌学生和欺凌学生握手言和，强迫被欺凌学生谅解欺凌者C.在调查过程中分别询问当事人和证人，避免交叉影响，保护当事人隐私D.因为欺凌者是未成年人，所以即使涉嫌违法犯罪也不能让公安机关介入三、案例分析题（共20分）案例：某初中三年级，15岁男生林某长期在宿舍堵截同班走读生张某，多次殴打张某，要求张某帮他完成所有作业，并且多次拍摄张某被打骂的视频，发到自己的私人朋友圈和校外初中学生群，威胁张某不许告诉老师和家长，否则放学就堵在路上打更狠。张某因为害怕被报复，憋了三个月不敢声张，直到某次林某殴打张某导致张某胳膊骨折，张某家长带孩子去医院检查发现伤情不对，反复询问后张某才说出实情，家长随即向学校正式反映情况，学校接到报案后立即启动欺凌处置预案。问题1：请结合相关规定，说明学校处置该事件的正确步骤有哪些？（10分）问题2：针对该事件中的林某和张某，学校应当分别采取哪些后续处置措施？（10分）参考答案：一、单项选择题1.B2.C3.B4.C5.B6.B7.A8.A9.A10.C二、多项选择题1.ABCD2.ACD3.ABCD4.ABCD5.ABD三、案例分析题问题1参考答案：学校处置该事件的正确步骤为：第一步：第一时间保护被欺凌人张某，安排校医对张某的骨折伤情做初步处理，立即拨打120送医，同时第一时间通知张某和林某双方家长，告知事件基本情况；其次安排专职心理教师介入，对已经出现严重恐惧情绪的张某做初步心理干预，避免二次伤害。第二步：成立学校欺凌事件调查小组，由德育处、安全处、年级组长、班主任组成调查小组，分别对林某、张某、宿舍其他知情同学进行单独询问核实，完整记录调查过程，固定林某发布在网络的视频、张某的伤情诊断报告等证据，形成正式调查结论，整个调查过程不超过法定要求的10个工作日，全程对所有当事人信息严格保密。第三步：根据调查结论，按照学校防欺凌处理规定和相关法律法规，对林某做出相应处理，处理结果以书面形式告知双方监护人，同时告知双方监护人对处置结果有异议的，可以向教育行政部门申请复核。本次事件中林某已经造成张某骨折，达到轻伤标准，学校应当主动向公安机关报案，配合公安机关开展调查处理。第四步：处置结果确定后，做好后续跟进和全流程信息保护，不向无关人员泄露双方当事人的个人信息，避免事件发酵对未成年人造成二次伤害。问题2参考答案：对双方的处置措施分别为：针对被欺凌者张某：1.身心干预方面：协调专职心理教师为张某提供长期的心理辅导，帮助其走出心理创伤；协调班主任和科任教师为因伤养伤无法到校的张某提供免费的线上补课服务，保留张某的学籍，张某康复返校后，尊重张某和家长的意愿，调整班级或宿舍，避开和林某同区域学习生活，消除张某的恐惧心理。2.权益保障方面：告知张某和家长有权向林某监护人主张民事赔偿，学校可以协助双方协商赔偿事宜，协调学校法律顾问提供必要的免费法律咨询帮助，全程支持张某和家长维护合法权益。针对欺凌者林某：1.教育惩戒方面：林某已满14周岁，长期实施欺凌造成张某轻伤，性质恶劣，应当给予记过以上纪律处分，处分记入学生综合素质评价档案；配合公安机关和林某监护人对林某开