人教版小学五年级上册语文全册课课练习题参考答案

人教版小学五年级上册语文全册课课练习题参考答案

第一单元1窃读记

课时1【P1】

一、惧怕饥饿贪婪屋檐炒锅唾沫招牌酸痛二、diandizancheng

四、合适知趣急迫察觉光临恐惧担心激励五、饥肠辘辘瓢泼大雨急匆匆一

匹饿狼六、充沛重组充分隐瞒隐蔽隐藏

七、1、色彩斑斓五彩缤纷五光十色五颜六色万紫千红五彩斑斓娓紫嫣红2、流

连忘返依依不舍恋恋不舍依依惜别

九、林海音林含英英子台湾省老北京味？两地》？城南旧事》

十、1、窃读时间顺序藏身于众多顾客借雨天读书对书的热爱和对知识的渴求2、

去书店窃读书出书店

十一、(-)1、：".......〃2、安心人多窃读不易被发现担心怕自己要看的书

给卖光了暗喜没有被人注意急迫希望早点找到自己要看的书高兴读书的欲望得到

了满足怕被人发现面临为难3、？1头发被弄乱了？2惊喜

3强烈的求知欲和对读书的渴望？4概括了窃读的感受，点明了中心。4、动作书

店？的人多以及作者对读书的渴求5、Q穴私自，暗中

〔二〕1、不但还〔而且〕百思不解茅塞顿开3、反复诵读，把书读书读透4、杜甫

把书读熟读透,做起诗采才会得心应手。5、D

2小苗和大树的对话

贯穿起码激励通顺背诵倡议座次采访sanhuyinglu

四、随意培育马上讨厌〔厌恶)暂时容易五、思索思路思考呢呀吧哟嗯吗

六、?2?3?4?5?1七、正确的:2、3、4

八、滚瓜烂熟贯穿起码座次

九、1、对话访谈录小学生季羡林2、多看书3、多看书中西贯穿古今贯穿文理

贯穿偏科外语古诗文

十、(-)1、小苗与大树的对话张钻2、中国文化欧美文化祖国的传统文化语文

等学科数学等学科3、独自着重某一学科，不能全面开展全面透彻的理解和领悟，

到达精通5、天真，

有礼貌亲切风趣，对下一代充斥关爱和期待

〔二〕1、日新月异孤陋寡闻啼笑皆非信口开河五花八门〔千奇百怪〕2、D3、丰

盛知识明白事理提高阅读理解能力提高写作水平提高观赏能力4、读书破万卷，下

笔如有神。5、学语文要重视课外阅读

十一、2、(1)章回历史演义魏蜀吴〔2〕农民起义官逼民反108水泊梁山

3走遍天下书为侣

课时1

一、编写忽略感慨品味背诵丢弃零星驾舟二、yumouraosi三、旅侣吕铝愉

娱余渔五、盒只幅次艘匹六、熟悉忽略思考熟悉选择单独七、环绕缠绕围绕陆

续持续连续继续

九、1、英国尤里？埃肯说理性推理老友重逢每日回家故地重游十、〔一〕1、A2、

这真像与另一个人同船而行。

3、一遍遍地读一本书。书4、读者因阅历、体验不同，读书所产生的感受也就不

同。("J1、B2、首尾两段各位一局部，中间为一局部。一段:读书要有选择的

原因。二段:读书可以选择的种类。三段:有选择读书的好处。3、(1)文学作品名

人传记科普图书工具书〔2〕精神陶冶写作〔3〕工具学习中遇到问题可以随时向

他们请教〔4〕帮忙我们利用有限的时间去读更多的书。4、C

4我的“长生果〃

一、呐喊编织嬉笑赞誉借阅情绪报偿饱览二、f加chaileijiaoyuejin

五、炼蓝幕裁屈黯

六、浮想联翩如痴如醉心安理得津津有味七、细嚼慢咽刨根问底问心有愧墨守陈

规喜笑颜开各有千秋

八、动作:呐喊助威大显身手囱囹吞枣

风景:秋高气爽云淡日丽流光溢彩心情:黯然神伤心安理得牵肠挂肚如痴如醉九、

因为所以不仅而且不论都如果就十、正确的：1、2

十一、1、(1)图书吸引着我。〔2〕我被学校图书馆那丰盛的图书像磁石一样吸

引着。4、废寝忘食

十二、叶文玲美是文学的生命无梦谷秋瑾心香冰心散文奖

十三、1、小画片连环画小镇文化站的几百本图书学校图书馆丰盛的图书构思别出

心裁写出真情实感2、〔1〕、读书要做笔记〔2〕作文不能千篇一律〔3〕作文内

容要写自己的东西

十四、〔一〕1、我的“长生果〃叶文玲2、li/fi'」，所有的文章都是一个样子另

有一种设计或思路〔想出的方法别具一格〕。4、(1)要用自己的眼睛去看秋

天，有自己的感受去写秋天。〔2〕作文得了“甲优〃并且作为范文在班上朗读。

(3)二比喻拟人(4)比照5、我的一次作文的经历我从这次作文经历中得到的

启发

〔二〕1、父母撑杆凉荫炭火良药伊甸园2、吃一道佳妙的菜……受用一辈子。

3、父母生养身体，书籍铸造灵魂。5、走遍天下书为侣英国尤里？艾肯

第二单元5古诗词三首

一、BAAB

三、1、隔开2、吹绿3、归，回4、想要5、又6、吵扰

四、1、一年一度的春风在一次吹绿了大江两岸，明月什么时候才能照着我回到家

乡,2、秋风又起了，寄居在洛阳城里我想写一封家信，可是要说的话太多了，不知

道该从何说起。3、夜里风雪不停，风雪声吵扰得人连思乡的梦都没法继续做下

去。六、正确的：1、4七、1、D2、A3、C4、B

八、1、复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。2、吹过到一碧千里草长莺飞千山一

碧柳绿花红草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。〔合乎要求即可〕3、思乡怀亲泊

船瓜洲秋思长相思十、王安石唐宋八大家张籍韩愈白居易张王纳兰性德明珠清代

第一词人

十一、2、瓜洲一水间只隔数重山

十二、1、长短句高低2、山海关夜深干帐灯3、匚南风雪声怀念家乡边远艰难

十三、1、一封家书2、即使也3、比喻反问6、父亲给身在外地的儿子写信游子给

家里写信

7、〔1〕暗示儿子离家的时间长，交待了父亲给儿子写信的原因〔2〕为下文父亲

的“行人临发又开封〃铺垫8、？游子吟》中的诗句。【智力加油站】明月佳节浮

云秋声梅花6梅花魂

一、耽搁唯独埋葬所谓脾气隆冬训斥手绢二、bomashujiao

五、慈祥〔慈善〕大都〔大多〕稀奇珍贵欺负〔欺压〕珍惜庄重本性六、甚很

善长于，擅长异另外的，别的负享有七、朵〔枝〕颗〔滴〕幅块颗只

八、1、这雪白的梅花，玷污不得。2、风撩乱了银发。4、删去"一下子"或"顿

时〃其一九、1、珍藏2、储备3、收藏4、虽然但是5、因为所以6、尽管还是

7、不是而是十、1、(1)教"我"读唐诗宋词〔2〕因"我〃弄脏梅花图而发脾

气〔3〕因不能回国而呜呜地哭泣［4］临走送"我"梅花图〔5〕到船上送"我〃

带领梅花的手帕2、读诗时无声地落泪不能回国时呜呜地哭泣送别时泪眼蒙胧回国

返乡

十一、1、陈慧英新加坡福建厦门无名的星月是故土明2、新加坡狮城星洲3、松

竹兰花竹子菊花4、王维

十二、2、(1)作用:倒叙开头，引出回顾〔2〕总结全文，点明中心

十三、(-)yWingbing2、品格灵魂骨气顶天立地低头折节3、本性镜框和

遭遇5、不论历经多少磨难……低头折节。7、C8、(1)希望"我〃做一个像梅

花一样有骨气的人〔2〕说明自已对祖国故乡的的一片赤子之心至死不渝

〔二〕1、形声义俱全信息量远远大于拼音文字整齐灵动，特别适于叙述奥妙诗意

的情感2、排比反问3、叙述体现强烈4、A5、［1［其形声义俱全，信息量大于

拼音文字，适于叙述丰盛的情感〔2〕一些普通的字词，往往联结着久远的文化底

蕴〔3〕古典诗词已经规定了铸就了中国人的心理结构和叙述方式。

7桂花雨

一、糕饼邻居姿态缠绕二、1、B2、A3、B4、A

四、完备完整完美完善顾惜珍惜可惜吝惜欣赏观赏游赏赞赏五、

1、？32、？23、？44、?1六、诱泡〔罩〕挨〔临〕

七、1、桂子花开，十里飘香。2、桂花雨点一样纷纷落下来。3、对我来说摇桂花

是一件大事。4、这摇落的桂花我得收。

八、1、在树丛里找再寻桂花、摇桂花2、[1]我喊着："啊~真像下雨，好似的雨

啊~〃〔2〕于是，我又想起了......桂花雨。〔3〕这里的桂花再香，也比不上家乡

院子里的桂花。九、琦君潘希真浙江永嘉台湾琴心烟愁乡愁童年求学

十、(-]1、摇桂花2、急迫欣喜〔兴奋〕3、摇哇花的原因摇桂花的情景桂花

的作用4、浸5、语言动作摇桂花给我的童年带来的欢乐

〔二〕1、我爱桂花2、7hansikongnong3.昌然但是因为所以只要就S.

(1)形味〔2〕静静地闻围着桂花跑细细地察看桂花

8小桥流水人家

一、螃蟹灌溉横跨垂柳

二、溪惜夕嬉息吸析稀三、hehenuoboxijun

四、高大炎热动荡坚硬混浊难受

六、飘动飘扬浮荡充分充沛充足浮现出现呈现展现七、潺潺婀娜干涸浮现

九、1、谢冰莹湖南新化？参军日记》？女兵自传》2、日出而作日入而息守望相助

3、元马致远？天净沙？秋思》

十、[-]1、chanraoenuohe3,[1]柳树的树干4、(1)在家乡生活

(2)?1家乡美丽的景色？2童年玩耍的情景？3安定太平的生活〔3