人教版英语七年级下册第十二单元导学案

七年级英语学科导学案

课题Unit12第一课时(P67)课型New编号总第节

姓名

班级组别组号使用时间

1.进一步学习另t去时态的用法；

学

习2.学会谈论过之:•事件。

目

标3.Whatdidyoudolastweekend?

—Well,onSatudaymorning,Iplayedbadminton.

1.根据单元标题和图片等，预测新课内容：

重点

2.根据音标拼读单词并牢记；

难点

一、前置性作业

1.做作业__________________2.去海滩_____________________

4.goboating___________________5.打羽毛球__________,__________

3.去电影院_________________6.campbythelake___________________

7.visitmygrandma____________8.备考___________________

9.workasasuide10.over

11.Howinteresting!_____________12.livinghabit________________

13.kindof____________________]4.熬夜________________

二、知识点拨

l.lastweekend意为“上周末〃，当表示时间的名词前有last,this等修饰时，前面通常不加介词，并且常

用于一般过去时的句子中。

2.Whovi<;itpdhprgrandma?这是一个特殊疑问句，由疑问代词whc作句子的主语时，要视为单数主

语口。

eg：-Whoiscomingtomorrow?--Lucy.

三、知识反馈

I、写出下列动词的过去式

1.camp______________2.work__________________3.feed___________________

4.play__________5.stay_____________6.study_________________

7.tell8.lose9.hear

10.run11.shout12.answer

13.sing_________14.swim__________15.drink______________

16.begin_____________17.fly______________18.draw______________

19.know_____________20.grow______________21.throw______________

四、当堂检测

1.用括号内所给单词的适当形式填空。

1.DidCarol(camp)withus?

2.Let'sgo(boat)next.

3.Welikeplaying(beach)volleyball.

4.They(play)badmintonyesterdaymorning.

5.1(nothear)fromherlastweek.

2.根据句意及首字母提示填空

1.Don'tcunderthetree.It'snotsafe.

2.ThechildrenlikeswimmingintheI.

3.TheSuperDanisagreatoplayer.

4.Didyougotothebyesterday?

5.1likerplayinggamesoSundaymorning.

3.单项选择

()1.--Didyouhaveaalschoollastweek?—Yes^wedid.IgotanA.

A.testB.lookC.walk

()2.—HowlongdidHeleninChangsha?—Foraweek.

A.sitB.stayC.feel

()3.Lucy.gotothemovies.ShewatchedTVathome.

A.isn'tB.didn'tC.wasn't

()3.Hehadtogo,there.

A.campB.campsC.Camping

()4.Theyarchavingfunthebeach.A.onB.inC.at

N根据汉语完成句子。

1.上周末你干什么了？

_______________youdolastv.eekend?

2.在星期日上午;我们去划船了.

WeonSundavmorning.

3.在2011年的一个晚上,他在湖边宿营了.

Hebvtheonaneveningof2011.

4.周六晚上我在家做作业。

Ididmyhomework_____________evening,

5昨天就上我们一家人去看电影了。

Ourfamily______tothe______lastnight.

五、合作交布一

Groupwork:模仿2d编写对话，谈论过去事件。

Notes:____________________________________________________________

七年级英语学科导学案

课题Unitl2第一J昊时GrammarFocus—3c(P69)课型New编号总第节

班级姓名组别组号使用时间

1、总结归纳SectionA部分语法重点.

学习

2、并将所学知识学以致用。

目标

点

重1.根据GrammarFocus,归纳SectionA部分语法重「点；

点

难2自.学课，文，勾画出重点和疑惑

一、前置性作业

1.visitmygrandma2.备考______________________

3.workasaguide__________________4.over_______________________

5.Howinteresting!_________________6.livinghabit__________________

7.kindof.8.熬夜______________________

9.跑开lO.shoutat11.mouse（复数）12.语言

知识点拨

shoutatsb.多指生气而非善意的对人吼叫。

shouttosb,多指因距离远而不得不大声叫喊，不带生与等因素。

eg:Heshoutedhiswife.他对他妻子吼叫。（意在训人）

Heshoutedhiswife.他朝他妻子大声喊叫。（无训人之意）

II、合作交流

Groupwork:归纳疑问词who,what,when,where,how的X别，并造句。

Who

WJiat_____________________________________________________________

When____________________________________________________________

Where____________________________________________________________

How_____________________________________________________________

【自主检测】：

1.Thestreets(be)crowdedlastweekend.

2.Jim(visit)hisunclethedaybeforeyesterday.

3.Larry'sMP4was(lose)yesterday.

4.Maria(find)agirlcryingwhenshewenthome.

5.Jenny(stay)athomeand(study)for(hetestlastSaturday.

七年级英语学科导学案

课题Unitl2笫三课时SectionB课型NEW编号总第节

班级姓名组别组号使用时间

1.掌握动词短语及动词的过去式。

学习目标

2.能够流利地用韵一般过去时叙述发生过的事情.

1.对目标语言的听说训练

重点难点2.不规则动词的过去式

3.准确表达过去发生的事情。

一、前置恺昨业

一、自主学习

记住并翻译:（先记然后自测）

1.为考试学习_____________________2,放风筝____________________________

3.和朋友吃饭____________________4.唱歌并弹吉他_____________________

5.在游泳池里游泳_____________________6.去图书馆______________________

7.高中______________________8.搭帐篷_________9.生火_______________

10.eachother___________________11.so...that...____________12.lookoutof______________

13.上上下7'_________________14.把……弄醒_________________

15.对...喊—__________________16.leamfrom_______________

17.吃惊一_________________18.usefullesson________________

二、交流展3F

1看.la.4」图及短语，完成练习。

2.用la4」的短语造句；完成1b练习。

3.听录音，完成1c听力练习。

4.Pairwork：问你的同伴上周末做什么了。

三、知识于卜华

A、surprise的用法：

surprise名1,司、动词。作名词时，一为“惊奇；惊讶“，insurprise（惊奇地），

getasurprisse（吃惊）,toone'ssurprise（使某人惊讶的是）等;作动词时，意为“使....

惊奇surprisesb.是某人吃惊surprise的形容伺形式为surprised,surprising,常用

短语有bessurprisedatsth.（对....感到惊奇）,besurprisedtodosth.吃惊地做某事

(1)Whathedidalways__________________（使我很惊讶）lastyear.

(2)TheyfoiLindtheTVoverthere__________________（惊奇地）.

⑶_______________（使我惊讶的是）,they'reallafraidofhim.

(4)I'm______________1惊讶）whathesaid.

B、so.・・ttlat...如此.•・・・・以至于・・・・・・

Hewas_____tired_______hecouldn'tmove.

Theboyis____friendly____everyteacherlikeshim.

展训.

四、课后拓J

句型转换

1.Therewaszicarinfrontofthehousejustnow.

否定句：___________________________________________________

一般疑问句：_____________________________________________

否定回答：____________________________________________

2.Theyplayedfootballintheplayground.

否定句：___________________________________________________

一般疑问句：______________________________________________

否定回答：__________________________________________一

3、Lucydidherhomeworkjustnow.（改否定句）

Lucyherhomeworkjustnow.（对画线部分提问）

Lucyherhomework?

4、Hefoundsomemealinthefridge（冰箱）.（变一般疑问句）

hemeatinthefridge?

5、Shestayedthereforaweek.（对,画线部分提问）

shethere?

6、Therewassomeorangeinthecup.（变一般疑问句）

thereorangeinthecup?

7.Shewasatschoolyesterday.

否定形式：_________________________________________________

一般疑问句：______________________________________________

8.Jimcouldswimwhenhewas7yearsold.

否定形式：________________________________________________

一般疑问句：（对画线部分提问）

what________________________

句型转换。

1.Tdlikesomefish.（改为一般疑问句）

youfish?

2.Tinawantedasmallsizeuniform.（对划线部分提问）

uniformTinawant?

3.SheandherfnendswentshoppinglastSundayafhmoon.（改为同义句）

SheshoppingherfriendsSundayafternoon.

4.weekend,you,what,do,did,last（连成一句）

5.Iplayedsocceronmycomputer.（改为一般疑问句）

yousocceroncomputer.

We______upthetentsto______intheevening.

五、集后有k

练习册

七年级英语学科导学案

Unitl2第四课时课型New编号总第节

姓名组别组号使用时间

学习用一般过去时写作，提高写作能力

1.根据图片和文章等，预测新课内容

2.自学课文，勾画出重点和疑惑

一、前置性作业

.呆在家2.cookdinner3.脱口秀4.firefighter____

1.高中______2.搭帐篷_____

3.生火______—,4.eachother_—___

5.so...that...6.lookoutof

7.上上下下_8e把…弄醒一

9.对…喊10.learnfrom

11.吃惊____12.usefullesson_

知识点拨

l.as作为……当作……”as...as”意为“和……一样”，表示同级的比较,其中第一个as为副词，第

二个为连词。eg：Thisfilmisinterestingthatone.这部电影和那部电影一样有趣。

2.so…that…意为”太.以至于...n,so后面接形容词或副词，that后面引导一个从句。

eg：TheboyranfastIcouldn'tcatchhim.这个孩子跑得太快，我赶不上他。

3.seesbdoingsth看见某人正在做某事

eg：Iseealotofboys(swim)in(hepool.我看见很多男孩子们正在游泳池里游泳。

4.英语中表示感官的动词，例如see,hear,feel等动词后可以接动词・ing短语，表示“看见，听

至人觉得某人或物在做…(某事)”

eg:Icanhearchildren(sing)inrtheclassroom.我能听见孩子们在教室里唱歌。

知识反馈

根据汉语意思完成句子。

1.我们来到那儿时，他开始举起一面旗帜。

Heaflagwhenwecamethere.

2.昨晚Molly突然」.下跳了起来。MollysuddenlyandIasinight.

3.大街上愤怒的人们对着警察喊叫起来。

On,thestreet,theangrypeoplethepolice.

4.但是我非常疲倦以至于早早地就睡下了。

ButIwastirediwenttoearly.

5.那天下午，他们在森林里生火做饭。

Theyafireanddinnerintheinthatafternoon

二、当堂检测

A.根据句意，用括号内所给动词的适当形式填空。(10分)

1.She(waich)TVlastnight.

2.Mr.Greenenjoys(work)inChina.

3.Hewants(be)anEnglishteacherinthefuture(将来).

4.They(be)hereyesterday.

5.Tdlikeyou(meet)myparents.

6.Listen!who(sing)intheroom?

7.Tomusually(get)upatsixo'clockinthemorning.

8.Shelikes(draw)pictures.

9.Mrs.Li(live)inChinanextweek.

1().Look!Theboys-(play)footballoverthere.