植物妈妈有办法

植物妈妈有办法第一页，共32页。新课导入

“孩子如果已经长大，就得离开妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？”是啊，植物的孩子没长脚也没有翅膀，怎样才能到四面八方去呢？植物妈妈有办法吗？让我们走进课文去找寻答案吧！第二页，共32页。资料宝袋

豌豆：一种可以做菜或当粮食吃的豆子。开白色或淡紫红色的花，结豆荚，里面有圆形的豆子，嫩荚和种子可以吃。苍耳：夏季开花，头状花序，果实在外面硬壳上有硬刺，容易挂在动物皮毛和人的衣服上。可入药。蒲公英：蒲公英的果实能随风远飞，带着种子落到适宜的环境，便可在那里安家落户，繁衍后代。第三页，共32页。字词乐园—会写字吃fǎ笔顺：组词：办法用法犯法合法巧记：去到海边。书写提示：左窄右宽，左边最后一笔是提。叫rú笔顺：组词：如果假如如愿如意巧记：女子张口。书写提示：第一笔是撇点，口要写得小一些。如法

加一加记忆法：氵+去=法。识字小方法造句：如果明天不下雨，我们就去图书馆。造句：我想出了一个好办法。第四页，共32页。字词乐园—会写字吃jiǎo笔顺：组词：脚尖脚步山脚手忙脚乱巧记：对月舞刀，直上云霄。书写提示：月作为偏旁要写得窄长。叫tā笔顺：组词：它们巧记：宀＋匕＝它书写提示：第一笔是右点，第二笔是左点，第三笔

是横钩。它脚造句：他迈着轻快的脚步去上学。造句：它们是一群可爱的小鸭子。第五页，共32页。字词乐园—会写字吃笔顺：组词：娃娃女娃巧记：女子旁边土两堆。书写提示：女作为偏旁要写得窄些，最后一横比上

面一横长。叫tā笔顺：组词：她们巧记：女子也很好。书写提示：女的最后一笔横，不要写太长。她娃造句：我有一个可爱的布娃娃。造句：她俩是好朋友。wá第六页，共32页。字词乐园—会写字吃笔顺：组词：皮毛羽毛毛躁毛手毛脚巧记：小松鼠真可爱，毛茸尾巴翘起来。书写提示：第三笔横要比第二横长些。叫gèng笔顺：组词：更有更好更加巧记：我一直在祈祷，生活更美好。书写提示：“日”要写得扁平，捺要写得舒展。猜一猜记忆法：手卷珠帘上玉钩。识字小方法更毛造句：孔雀的羽毛非常漂亮。造句：我们的明天会更加美好。máo第七页，共32页。字词乐园—会写字吃笔顺：组词：知识求知知道自知之明巧记：矢＋口＝知书写提示：第二个撇要写得舒展，左边最后一笔是点。叫笔顺：组词：知识常识识字识别巧记：只用嘴说。书写提示：口要写得小些，最后一笔是点。识知造句：我知道了这道题的做法。造句：多读书可以增长知识。zhīshí第八页，共32页。植cì刺字词乐园—会认字zhí组词：植物植被植树

易错提示：

不要读成“zí”。wéi组词：四海为家事在人为易错提示：二声。为组词：旅行旅客军旅易错提示：不要读成“nǚ”。bèi组词：准备防备装备易错提示：四声。fēn组词：纷纷五彩缤纷易错提示：

前鼻音，不要读成后鼻音。组词：带刺刺猬刺绣易错提示：

不要读成“chì”。备旅纷lǚ第九页，共32页。字词乐园—会认字dǐ组词：底下底层月底

易错提示：

四声。底zhà组词：炸开炸弹轰炸易错提示：

不要读成“zà”。炸lí组词：离开分离距离易错提示：不要读成“ní”。chá组词：观察考察察看易错提示：不要读成“cá”。cū组词：粗心粗略粗壮易错提示：

一声。

察离粗组词：得到得意获得易错提示：二声。得dé第十页，共32页。备旅纷植这些字你认识吗？快来读一读。追气球啦！字词乐园—会认字为刺底第十一页，共32页。粗得炸离这些字你认识吗？快来读一读。追气球啦！字词乐园—会认字察第十二页，共32页。字词乐园—近义词、反义词、多音字近义词反义词多音字告别～告辞旅行～旅游准备～预备出发～启程仔细～认真观察～观看告别～相逢出发～返回仔细～粗心为wéi（行为）wèi（因为）

我对弟弟古怪的行为（wéi）没反应，因为（wèi）我已经习惯了。得dé（获得）de（跑得快）

因为他跑得（de）快，所以获得（dé）了“小飞人”的称号。第十三页，共32页。词语解释四海为家：指无论什么地方都可以当作自己的家。课文形容“孩子”离开“妈妈”后在外地生活。造句：他长年旅居世界各地，可以说是四海为家。旅行：为了办事或游览从一个地方去到另一个地方。本课指植物的种子从一个地方传播到另一个地方。造句：暑假期间，我们准备去香港旅行。纷纷：（言论、往下落的东西等）多而杂乱。造句：演出就要开始了，大家纷纷入座。观察：仔细查看。本课指仔细察看植物传播种子的方法。造句：他对狗的生活习性观察得很细致。第十四页，共32页。

小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。课文朗读

边听边想：课文主要写了什么？课文早知道第十五页，共32页。课文早知道

这首诗歌运用形象的比喻和拟人的修辞手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见的植物传播种子的方法。第十六页，共32页。朗读这一小节要读出好奇，最后一句语调要轻快上扬读出疑问的语气。朗读指导孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？试一试第十七页，共32页。文中提到的植物妈妈都有哪些？重难点点拨豌豆蒲公英苍耳第十八页，共32页。植物妈妈都为孩子们准备了什么？蒲公英妈妈准备了降落伞苍耳妈妈给孩子穿上了带刺的铠甲豌豆妈妈让豆荚晒在太阳底下重难点点拨第十九页，共32页。蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。“准备、送给”这两个词好在哪里？这两个词给植物赋予了人的感情，写出了植物的灵性，生动、传神。重难点点拨第二十页，共32页。

比喻句：苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上

带刺的铠甲。

形象、生动，苍耳种子的硬皮可以起到保护种子的作用，还可以挂住动物的皮毛，传播种子。重难点点拨第二十一页，共32页。三种植物是靠什么传播种子的？重难点点拨苍耳挂住动物皮毛传播种子；豌豆靠太阳晒裂滚落到地上传播种子。蒲公英借助风力传播种子；第二十二页，共32页。

带有“海”字的四字成语：四海为家五湖四海人山人海八仙过海排山倒海海阔天空刀山火海名扬四海石沉大海词句积累第二十三页，共32页。新词：办法如果它们娃娃她们皮毛知识

好句：蒲公英妈妈装备了降落伞，把它送给自己

的娃娃。孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海

为家。词句积累第二十四页，共32页。课堂小结这首诗歌语言生动形象，简洁明快，富有节奏感，读起来朗朗上口。作者用拟人的修辞手法生动形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法，让我们知道了要留心观察身边的大自然。

学完本课你收获了什么？第二十五页，共32页。板书设计植物妈妈有办法仔细观察发现更多……—办法多蒲公英—风吹苍耳—挂动物皮毛豌豆—太阳晒第二十六页，共32页。拓展延伸植物传播种子的方式有些种子靠植物体本身传播，并不依赖其他的传播媒介。如凤仙花、豌豆等。自体传播：水传播：动物传播：风传播：有些种子是靠水传播的。如椰子树就是利用地理位置优势，靠海水传播种子的。鸟或其他动物把果实吃进肚子，种子由于消化不掉随粪便排出来。如樱桃、野葡萄等。有些种子会长出形状如翅膀或羽毛状的附属物，乘风飞行。如蒲公英的小伞和柳絮随风飘扬，把种子散播到远方。第二十七页，共32页。谜语绒毛轻又轻，飞舞像伞兵。随风到处飘，安家把根生。（打一植物）

拓展延伸谜底：蒲公英第二十八页，共32页。

1.选择恰当的字词填空。

底

低⑴他（）着头，一句话也不说。⑵下雨了，快跑到妈妈伞（）下娃

洼⑶秋天，田野里，山（）里，到处开满了五颜六

色的花。⑷看，这个洋（）（）多漂亮呀！课堂作业底低洼娃娃第二十九页，共32页。

2.按课文内容填空。课堂作业（1）蒲公英妈妈为孩子准备了（），孩子

们（）离开妈妈。

（2）苍耳妈妈为孩子准备了（）。孩

子（）离开妈妈。

（3）豌豆妈妈让孩子（），豆荚炸

开，孩子（）离开妈妈。挂