高中化学金属的化学性质必修一

高中化学金属的化学性质必修一第一页，共23页。第二页，共23页。一、金属的重要作用生产、生活除了金属活动顺序表中常见的金属外，你还能说出的其它金属？写出它们的元素名称和符号。？第三页，共23页。二、金属在自然界里的分布1、人类发现的一百多种元素中,约80%是金属元素。2、金属元素在地壳中的含量第四页，共23页。金属的存在多姿多彩:如Fe2O3、FeS、NaCl、MgSO4等,极少数以单质(游离态)形式存在:汞、银、铂、金。3、金属在自然界里的存在形式:①化合态:绝大多数②游离态（单质）:极少数金属种类繁多，如何学习？研究物质的性质，常用的步骤是什么？一、物理性质色味态，溶解性、熔沸点、密度、硬度、导电导热性、延展性等二、化学性质第五页，共23页。1、金属的颜色、光泽

绝大多数金属都是银白色，具有金属光泽，少数金属是特殊颜色如铜是紫红色，金是金黄色。3、延展性延性：拉成细丝的性质。展性：压成薄片的性质。2、良好的导电、导热性三、金属的物理性质（通性）思考与交流★金属共同的物理性质有那些？第六页，共23页。压拉第七页，共23页。思考与交流

★为什么大多数金属以化合态形式存在于自然界中？结构决定性质.性质反映结构!四、金属的原子结构特点NaMgAl金属最外层一般是少于4个电子,反应中很容易失去,表现出较强的还原性。第八页，共23页。P46：图3—22、回忆初中所学知识，你能说说金属能发生哪些反应吗？非金属（氧气等）、水、酸、盐思考与交流铝丝与硫酸铜溶液的反应镁在空气中燃烧镁条与稀盐酸反应铜丝与硝酸银溶液的反应第九页，共23页。★金属有那些共同的化学性质？思考与交流五、金属的化学性质（1）镁在氧气中燃烧（2）铁在氧气中燃烧1、金属与非金属的反应★金属都能在空气中稳定存在吗？第十页，共23页。钠的原子结构NaNa+极易失去e-钠原子极易失电子显强还原性是非常活泼的金属第十一页，共23页。（3）钠与氧气反应探究步骤观察现象探究结论探究1：用镊子从盛煤油的试剂瓶中取出一块金属钠，小心用滤纸吸干表面的煤油后，放在玻璃片上，用刀切去一端的外皮，观察断面的颜色思考与讨论1：如果想较长时间观察到钠的银白色金属光泽，请设计你认为可行的实验方案？切开后的切口处露出银白色金属光泽。切口在空气中露置一会儿，会逐渐变暗。钠的化学性质活泼,极易与空气中的氧发生反应注意：取用一小块钠后剩余的钠必须放回原瓶，切记遵守实验室规则！！！第十二页，共23页。探究步骤观察现象探究结论探究2：取绿豆大小的一块金属钠（吸干表面的的煤油）放在坩埚里，加热至钠块燃烧。钠的熔点较低，钠与O2反应，条件不同，现象不同，产物不同（1）钠先熔化（2）燃烧，燃烧时火焰呈黄色，（3）最后留下的固体呈淡黄色。思考与讨论2：探究1与探究2体现了钠的哪些物理性质？Na2O2与Na2O哪一个更稳定?2Na+O2===Na2O2

点燃第十三页，共23页。（4）铝与氧气的反应探究步骤观察现象探究结论探究3：用坩埚钳夹住一小块铝箔，在酒精灯上加热至熔化，轻轻晃动，观察现象探究4：再取一块铝箔，用砂纸仔细打磨，除去表面的保护膜，再加热至熔化，观察现象。铝箔熔化，失去光泽，但熔化的铝并不滴落铝易与空气中氧气反应在表面构成氧化膜，构成薄膜的Al2O3熔点高于铝，包在铝的外面。所以熔化的液态铝并不滴落。思考与讨论3：金属表面氧化膜的形成和作用？如何理解“真金不怕火炼”？第十四页，共23页。（5）铁与硫粉的反应Fe+S=FeS（6）铜与氯气的反应Cu+Cl2=CuCl2（7）铜与硫粉的反应2Cu+S=Cu2S第十五页，共23页。2、金属与酸和水的反应探究步骤观察现象探究结论探究5：向一个盛有水的烧杯里滴入几滴酚酞试液，然后把一块绿豆大小的钠（已吸干煤油）投入烧杯中思考与讨论4：请设计一个简单的实验，证明钠与水反应产生的气体是氢气。并写出该化学反应方程式和离子方程式及得失电子数？产物呈碱性反应剧烈、有气体生成气体推动小球迅速移动反应放热、钠的熔点低密度(钠)＜密度（水）浮熔游响红（1）钠与水的反应2Na+2H2O=2NaOH

+H2↑第十六页，共23页。探究步骤观察现象探究结论探究6：把绿豆大小的一块金属钠（吸干表面的的煤油）投入到盛有煤油和水混合物的试管中溶液中有气泡出现，钠在煤油和水的界面附近上下往复运动思考与讨论5：实验室怎样保存少量的钠？钠长时间露置在空气中最终变成什么?钠不能与煤油反应，密度比煤油大结块粉末银白色（Na）（Na2CO3）（Na2CO3·

10H2O）变白色固体（NaOH）变暗(Na2O)与O2与H2O风化与CO2（NaOH潮解）吸H2O第十七页，共23页。（2）其它金属与水的反应①铁与水蒸汽的反应设计一套简单的实验装置，使铁粉与水蒸气反应。这套装置应包括水蒸气发生、水蒸气与铁粉反应、检查产生气体等部分。并与课本的实验相比较，你觉得哪一套更好？②镁与水的反应Mg+2H2O===Mg(OH)2+H2↑现象化学方程式加热时铁粉红热，烧瓶内产生水蒸气，点燃肥皂泡可听到爆鸣声。3Fe+4H2O(g)===Fe3O4+4H2↑△应考虑：①水蒸气的发生②水蒸气与铁粉的反应③气体产物的检验第十八页，共23页。思考与讨论6：金属钠能否从硫酸铜溶液中置换出单质铜？推测可能出现的现象。探究步骤观察现象探究结论探究7：把绿豆大小的一块金属钠（吸干表面的的煤油）投入到盛有硫酸铜溶液的稀溶液中。（3）钠与盐溶液反应溶液中有大量气体生成，且溶液有蓝色沉淀出现。钠不能把溶液中的铜置换出来，先和溶液中的水反应，再与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀。2Na

+

2H2O

+

CuSO4===Na2SO4+

Cu(OH)2↓+

H2↑第十九页，共23页。3、铝与氢氧化钠溶液的反应观察现象结论铝＋盐酸铝＋氢氧化钠①开始现象不明显。②后来有少量气泡产生，气泡逐渐增多。③试管很热。④将点燃的木条放在试管口时，都有爆鸣声。①氧化膜与酸、碱发生反应。②铝与酸、碱反应产生气体。③反应放热。④生成氢气。第二十页，共23页。思考与讨论7：将两小块质量相等的金属钠，一块直接投入水中，另一块用铝箔包住，在铝箔上刺些小孔，然后放入水中，两者放出的氢气相等吗？为什么？思考与讨论8：向一个铝制易拉罐中充满CO2，然后注入足量NaOH溶液，立即用胶布封口。过一段时间后，罐壁向内凹；在过一段时间后，瘪了的罐壁重新鼓起。解释这两个现象，并写出相关反应的离子方程式。第二十一页，共23页。4