幼儿园疫情防控应急预案

幼儿园疫情防控应急预案一、总则（一）编制目的为有效预防和妥善处置幼儿园内可能发生的新冠肺炎疫情，保障全体在园幼儿、教职工的身体健康和生命安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，确保校园稳定，特制定本预案。（二）编制依据依据国家及地方关于新冠肺炎疫情防控的最新法律法规、政策文件及相关技术指南，结合本园实际情况，制定本预案。（三）适用范围本预案适用于本幼儿园全体在园幼儿、教职工及进入幼儿园的外来人员在疫情防控期间的各项相关工作。（四）工作原则1.预防为主，常备不懈：始终将幼儿和教职工的生命安全与身体健康放在首位，坚持预防为主，各项防控措施常抓不懈，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。2.统一领导，分级负责：在上级主管部门和属地卫生防疫部门的指导下，幼儿园成立疫情防控工作领导小组，明确各部门及人员职责，层层落实责任。3.快速反应，果断处置：一旦发现疑似或确诊病例，立即启动相应应急响应，迅速采取有效措施，控制事态发展。4.科学防控，精准施策：依据疫情发展形势和专业部门建议，科学调整防控策略和措施，确保防控工作精准有效。二、组织领导与职责分工（一）疫情防控工作领导小组成立以园长为组长，副园长、保健医、保教主任、后勤主任为副组长，各班班主任及相关岗位负责人为成员的疫情防控工作领导小组。领导小组全面负责幼儿园疫情防控工作的组织领导、统筹协调和应急处置。（二）主要职责分工1.组长（园长）：全面负责疫情防控工作的决策和部署，是幼儿园疫情防控第一责任人。2.副组长（副园长/保健医）：协助园长负责日常防控工作的组织、协调、监督和落实，具体指导保健医开展专业防疫工作。3.保健医：负责制定和实施具体的防控技术方案，指导开展晨午检、健康观察、环境消杀、物资储备、教职工健康监测与培训等工作，对接卫生防疫部门。4.保教主任：负责指导各班开展疫情防控知识教育、幼儿心理疏导、线上线下教学衔接等工作。5.后勤主任：负责防疫物资的采购、储备与管理，校园环境的清洁消毒，食堂食品安全管理，以及应急情况下的物资供应保障。6.班主任：负责本班幼儿的健康监测、日常观察、信息上报、与家长的沟通联系、班级环境清洁消毒的具体落实，以及幼儿的健康教育和心理安抚。7.后勤及安保人员：负责校门管理，严格控制外来人员进入，对进入人员进行体温检测和信息登记；负责校园公共区域的清洁消毒和垃圾处理。三、预防与准备（一）日常健康监测与管理1.幼儿健康管理：严格执行晨午检制度和因病缺勤追踪登记制度。每日开园、午休后，由保健医和班主任共同对幼儿进行体温测量及健康状况问询与观察，重点关注有无发热、咳嗽、咽痛、腹泻、呕吐等症状。发现异常立即隔离并通知家长带其就医，并做好记录。2.教职工健康管理：建立教职工健康申报制度，每日上岗前进行体温自测，如有不适症状及时报告并就医，不带病上班。（二）校园环境清洁与消毒1.日常清洁消毒：保持活动室、寝室、盥洗室、卫生间、食堂、走廊、楼梯等场所空气流通，每日至少开窗通风数次。对幼儿经常接触的玩具、桌面、地面、门把手、水龙头、床栏等物体表面，每日进行清洁和预防性消毒。2.重点区域消毒：食堂餐具、用具严格按照“一刮、二洗、三冲、四消毒、五保洁”的流程操作。卫生间、垃圾桶等区域每日增加消毒频次。3.消毒物资管理：规范使用消毒药剂，严格按照说明书配比浓度，确保消毒效果并注意操作安全。（三）物资储备根据幼儿园规模和师生人数，储备足量、有效的个人防护用品（如口罩、手套、洗手液、免洗手消毒剂等）、消毒用品（如84消毒液、酒精、消毒湿巾等）、体温测量工具（如额温枪、体温计）、隔离观察所需物品（如隔离衣、一次性床单等），并建立物资台账，定期检查补充，确保应急需求。（四）健康教育与培训1.健康教育：通过宣传栏、微信公众号、家长群、主题班会等多种形式，向幼儿、家长和教职工普及新冠肺炎及其他呼吸道传染病的防控知识，引导幼儿养成勤洗手、戴口罩（必要时）、不随地吐痰、咳嗽礼仪等良好卫生习惯。2.防控培训：定期组织全体教职工进行疫情防控知识、应急预案流程、消毒技能、个人防护等方面的培训和演练，提高教职工的应急处置能力和自我防护意识。（五）应急演练定期组织开展疫情防控应急演练，模拟幼儿或教职工出现疑似症状、发现密切接触者等不同场景下的应急处置流程，检验预案的科学性和可操作性，提升各部门协调配合能力。（六）信息沟通与报送机制建立健全疫情信息上报制度，明确信息报送流程和责任人。发现疑似或确诊病例，应立即按规定程序向属地教育主管部门和卫生防疫部门报告，不得迟报、漏报、瞒报。同时，畅通与家长的沟通渠道，及时向家长通报幼儿园疫情防控工作情况和幼儿在园健康状况。（七）门禁管理严格实行封闭式管理，除本园教职工、幼儿及经批准的人员外，禁止其他人员进入校园。确需进入的，须经园长批准，严格进行体温检测、查验健康码和行程码，并进行登记后方可入内。四、应急响应与处置（一）疑似病例/密切接触者应急处置1.发现与报告：当晨午检或日常观察中发现幼儿或教职工出现发热（体温≥37.3℃）或有其他疑似新冠肺炎症状时，班主任或相关人员应立即将其带至园内临时隔离观察室，由保健医再次进行体温测量和症状评估。同时，立即向园长报告，并通知家长（或教职工家属）。2.隔离与送医：在临时隔离观察室内，安排专人看护，避免与其他人员接触。家长（或家属）接到通知后，应尽快将患儿（或患病教职工）接送到指定的发热门诊就诊。就医途中尽量避免乘坐公共交通工具。3.信息追踪与上报：班主任或相关负责人要及时了解患儿（或患病教职工）的诊断结果。如被诊断为疑似病例或确诊病例，幼儿园应立即启动应急响应，并在规定时间内向属地教育主管部门和疾控中心报告。报告内容包括：发生时间、地点、人数、症状、已采取措施等。4.密切接触者排查与管理：在疾控中心指导下，迅速排查与疑似或确诊病例有过密切接触的幼儿、教职工及其他人员，配合疾控部门做好流行病学调查和密切接触者的隔离医学观察或健康监测工作。5.疫点消毒：立即对疑似或确诊病例所在班级、活动室、寝室、所经过的通道、接触过的物品等进行终末消毒，由后勤部门负责落实，保健医进行技术指导。6.班级/园区管控：根据疫情严重程度和疾控部门建议，可采取临时关闭相关班级或全园停课等措施。停课期间，应做好幼儿居家生活指导和线上健康教育。（二）聚集性疫情应急处置若园内出现多例新冠肺炎疑似或确诊病例，判定为聚集性疫情时，应立即启动更高层级应急响应：1.立即报告：园长第一时间向属地教育主管部门和疾控中心报告，请求专业指导和支援。2.全面排查：在疾控部门主导下，对所有师生进行全面的健康排查和风险评估。3.果断停园：根据疾控部门建议，立即决定全园停园，并通知全体家长和教职工。4.配合管控：严格配合疾控部门做好密切接触者的追踪、隔离和管理，以及校园的全面封控和终末消毒。5.信息发布与舆情引导：由专人负责，及时、准确地向家长和社会发布疫情相关信息，回应社会关切，避免谣言传播，维护校园和社会稳定。6.线上教学与关怀：停园期间，全面开展线上教学指导和幼儿心理健康关怀服务。五、应急结束与后期处置1.应急结束评估：当疫情得到有效控制，最后一例确诊病例治愈出院且经过规定的观察期无新发病例，经疾控部门评估同意后，方可宣布应急响应结束。2.善后处理：对在疫情中受影响的幼儿和教职工进行必要的心理疏导和关怀。清理、补充消耗的防疫物资。3.总结反思：对应急处置过程进行全面总结，分析经验教训，修订完善应急预案和防控措施，改进工作中的不足。4.复园准备：在确保安全的前提下，按照疾控部门和教育主管部门的要求，做好复园前的各项准备工作，包括环境消杀、物资储备、师生健康状况核查等，经评估合格后方可有序复园。六、保障措施1.组织保障：强化疫情防控工作领导小组的核心作用，确保各项指令畅通，各项防控措施落实到位。2.物资保障：建立稳定的防疫物资采购渠道，确保口罩、消毒液、体温计等物资长期储备充足，并规范管理和使用。3.经费保障：幼儿园应安排专项经费用于疫情防控工作，包括物资采购、环境消杀、人员培训、应急