三年级数学专项应用题训练题集

三年级数学专项应用题训练题集亲爱的同学们，数学应用题是我们数学学习中非常重要的一部分，它能帮助我们把学到的数学知识运用到实际生活中，解决身边的问题。这份专项训练题集，汇集了我们三年级阶段常见的几种应用题类型，希望通过有针对性的练习，大家能够更轻松地掌握解题方法，提高解决问题的能力。准备好了吗？让我们一起出发，攻克应用题难关吧！一、表内乘除法应用题解题小锦囊：这类题目主要考查我们对乘法口诀的熟练运用以及对“每份数、份数、总数”之间关系的理解。乘法通常用于求几个相同加数的和（即总数），或者求一个数的几倍是多少；除法则用于把一个数平均分成几份，求每份是多少（平均分），或者求一个数里面包含几个另一个数（包含除）。练习题：1.学校买来一批故事书，每班分6本，可以分给4个班。学校一共买来多少本故事书？2.妈妈买了3盒巧克力，每盒有8块。一共有多少块巧克力？小明每天吃2块，这些巧克力可以吃几天？3.二年级有5个班，每个班选出8名同学参加跳绳比赛。参加跳绳比赛的一共有多少名同学？4.李老师把30本练习本平均分给6个同学，每个同学分到几本？5.果园里有4排苹果树，每排有9棵。一共有多少棵苹果树？如果每棵树产苹果2筐，这些树一共能产苹果多少筐？6.一根绳子长24米，每4米剪一段，可以剪成几段？需要剪几次？7.学校图书馆有72本故事书，借给8个小组，每个小组借到的本数同样多，每个小组借了多少本？8.小红有5元钱，小明的钱数是小红的3倍。小明有多少钱？两人一共有多少钱？二、万以内加减法应用题解题小锦囊：解决加减法应用题，关键是要理清数量之间的关系。首先要明确题目是求“一共是多少”（用加法），还是“还剩多少”、“谁比谁多多少/少多少”（用减法）。对于两步或两步以上的加减法问题，要想好先求什么，再求什么。计算时要注意相同数位对齐，从个位算起，加法满十进一，减法不够减时向前一位借一当十。练习题：1.商店里原有大米320袋，上午卖出150袋，下午又运来200袋。现在商店里有大米多少袋？2.三年级（1）班有男生25人，女生比男生少3人。三年级（1）班一共有学生多少人？3.小红家到学校有450米，她早上从家出发去学校，走了180米后发现忘记带文具盒，又返回家去取。小红这天早上从家到学校一共走了多少米？4.养鸡场原有母鸡520只，公鸡180只。后来卖出了200只母鸡，现在养鸡场还有多少只鸡？5.一本书有380页，小明第一天看了120页，第二天看了150页，还剩多少页没有看？6.学校组织学生去春游，一年级去了190人，二年级去了230人，三年级去的人数比一、二年级的总人数少100人。三年级去了多少人？7.玩具店第一天卖出玩具小熊150个，第二天卖出的比第一天多50个，两天一共卖出多少个玩具小熊？8.妈妈带了500元钱去买衣服，买上衣用去280元，买裤子用去160元，妈妈还剩多少钱？三、倍数问题应用题解题小锦囊：倍数问题主要有两种基本类型。一种是“求一个数的几倍是多少”，这种问题用乘法计算，就是用这个数乘以倍数。另一种是“求一个数是另一个数的几倍”，这种问题用除法计算，就是用这个数除以另一个数。在解决问题时，要先找到“一倍数”是谁，再看问题是属于哪种类型。练习题：1.公园里有牡丹花20盆，月季花的盆数是牡丹花的3倍。月季花有多少盆？牡丹花和月季花一共有多少盆？2.小明今年8岁，爸爸的年龄是小明的4倍。爸爸今年多少岁？爸爸比小明大多少岁？3.学校美术小组有女生12人，男生人数是女生的2倍。美术小组一共有多少人？4.饲养小组养了15只黑兔，养的白兔只数是黑兔的4倍。白兔比黑兔多多少只？5.小红有8张贴画，小丽有40张贴画。小丽的贴画张数是小红的几倍？6.果园里有桃树30棵，梨树的棵数是桃树的2倍，苹果树的棵数是梨树的3倍。苹果树有多少棵？7.学校买来一些皮球，其中红皮球有6个，黄皮球的个数是红皮球的5倍。学校一共买来多少个皮球？8.一根跳绳长2米，一根拔河绳的长度是跳绳的8倍。这根拔河绳长多少米？四、有余数的除法应用题解题小锦囊：有余数的除法应用题，首先要明确商和余数所代表的实际意义。在解决“至少需要多少个容器/车辆”这类问题时，如果有余数，商需要加1；在解决“最多能做多少件物品”这类问题时，余数则要舍去，只取商。计算有余数的除法时，要记住余数一定要比除数小。练习题：1.有25个苹果，每4个装一盘，可以装满几盘？还剩几个？如果想全部装完，至少需要几个盘子？2.做一件小风衣用2米布，17米布最多可以做几件小风衣？3.老师把43本练习本平均分给8个同学，每个同学分到几本？还剩几本？4.有38颗糖，最少拿走几颗，就能使7个小朋友分到的糖一样多？每个小朋友分到几颗？5.同学们去划船，每条船限坐6人，40人至少需要租多少条船？6.一根绳子长30米，每7米剪成一段，可以剪成几段？还剩几米？7.花店有42枝玫瑰花，每5枝扎成一束，可以扎成几束？还剩几枝？8.有50个梨，最少加上几个，就可以平均分给9个小朋友，且没有剩余？五、两步计算的实际问题解题小锦囊：两步计算的实际问题需要我们仔细分析题目中的数量关系，确定先算什么，再算什么。可以从问题入手，思考要求这个问题需要知道哪些条件；也可以从已知条件入手，看看能先求出什么。把第一步计算的结果作为新的已知条件，再进行第二步计算，就能求出最后的答案。练习题：1.学校买来4箱粉笔，每箱有50盒，用去了120盒。还剩多少盒粉笔？2.同学们做纸花，每人做8朵，6个同学一共做了多少朵？把这些纸花平均分给4个小组，每个小组分得多少朵？3.商店里每个文具盒卖9元，小明买了3个文具盒，付给售货员50元，应找回多少钱？4.果园里有4行桃树，每行8棵，梨树比桃树多10棵。梨树有多少棵？5.妈妈买了5千克苹果，每千克6元，又买了3千克香蕉，每千克5元。妈妈一共用了多少钱？6.学校组织学生参加植树活动，三年级有3个班，每个班有8人参加，四年级参加的人数是三年级的2倍。四年级有多少人参加植树活动？7.一本故事书有90页，小红每天看6页，看了8天。还剩多少页没有看？8.同学们去科技馆参观，上午去了3批，每批120人；下午去了400人。这一天一共去了多少人？---同学们，应