2026年中级社会工作者社会工作综合能力考试题库

2026年中级社会工作者社会工作综合能力考试题库一、单项选择题1.关于社会工作价值观的说法，正确的是（）。A.社会工作者应当在服务过程中保持绝对的价值中立B.社会工作的核心价值观不仅包括对服务对象的尊重，还包括对专业的承诺C.社会工作者在处理伦理困境时，首要考虑的是机构的规定而非服务对象的利益D.社会工作的实践完全依据社会主流价值观，无需考虑文化差异2.小明是一名初一学生，因沉迷网络经常逃课，学校社会工作者小李介入后，通过评估发现小明沉迷网络是因为父母离异后缺乏家庭温暖，且在班级中受到同学排挤。根据生态系统理论，小李的介入重点应放在（）。A.仅仅针对小明进行心理辅导B.协助小明转学到一个新的环境C.改善小明的家庭环境和班级互动关系D.严厉批评小明的逃课行为3.在个案工作中，社会工作者与服务对象建立了良好的专业关系。在“预估”阶段，社会工作者的主要任务是（）。A.与服务对象签订服务协议B.与服务对象一起对问题进行认识和评估C.对服务对象提供直接的服务介入D.对服务工作的成效进行评估4.某社区开展“关爱空巢老人”项目，社会工作者小张计划通过动员社区资源，建立社区支持网络。这一策略主要体现了社区工作中（）模式的特点。A.地区发展B.社会策划C.社会行动D.社区照顾5.心理社会治疗模式认为，人在其生存环境中，需面对三项压力源，这三项压力源不包括（）。A.成长过程中的早期生活经验B.当前社会环境的压力C.对未来的非理性预期D.人与外部环境的互动失衡6.在小组工作中，社会工作者通过角色扮演的方式帮助组员处理冲突。这种技巧属于（）。A.协调性技巧B.互动技巧C.结构化技巧D.控制性技巧7.某社会工作服务机构最近招聘了一批新员工。为了让新员工尽快适应工作，机构督导老王制定了详细的督导计划。老王计划采用“师徒式”督导，这种督导方式的主要特点是（）。A.督导者与被督导者通过契约建立关系B.督导者向被督导者提供专业知识和技巧指导C.督导者主要关注行政性事务D.督导者扮演师徒角色，强调情感支持8.行为修正模式的理论基础主要来源于（）。A.精神分析理论B.学习理论C.认知理论D.系统理论9.社会工作者小刘在为受虐儿童提供服务时，发现儿童的父母存在严重的酗酒问题。小刘在为儿童提供服务的同时，也计划将其父母转介到戒酒中心。根据社会工作实务通用过程，小刘目前处于（）阶段。A.接案B.预估C.计划D.介入10.在社会政策制定和实施过程中，社会工作者扮演着重要的角色。下列关于社会工作者角色的描述，错误的是（）。A.政策倡导者：为弱势群体争取利益，推动政策改革B.政策执行者：将社会政策转化为具体的社会服务C.政策制定者：拥有最终决策权，决定政策的走向D.政策研究者：评估政策效果，提供反馈建议11.某社会工作研究者在研究社区老年人居家养老服务需求时，从社区名单中每隔10个抽取一个名字作为样本。这种抽样方法是（）。A.简单随机抽样B.系统抽样C.分层抽样D.整群抽样12.在问卷设计中，下列问题设计质量较差的是（）。A.“您的文化程度是：①小学及以下②初中③高中④大专及以上”B.“您对目前的社区养老服务满意吗？①非常满意②比较满意③一般④不满意”C.“您和家人的关系融洽吗？①是②否”D.“您认为社区工作人员的态度是否热情且服务效率高？①是②否”13.人类行为与社会环境是社会工作的重要理论基础。下列关于中年阶段特征的说法，正确的是（）。A.情感变得极为不稳定，容易冲动B.认知操作速度达到巅峰，机械记忆力最强C.家庭责任重，面临“上有老下有小”的局面D.自我意识开始整合，确立人生目标14.社会工作行政是将社会政策转化为社会服务的输送过程。在这一过程中，社会工作行政者最重要的能力是（）。A.临床治疗能力B.个案辅导能力C.将政策转化为具体服务方案的能力D.社区动员能力15.在危机介入模式中，社会工作者需要遵循的基本原则不包括（）。A.及时处理B.限定目标C.输入希望D.深入挖掘童年创伤16.某社会工作服务机构拟开展一项关于“流动儿童城市融入”的服务项目。在项目策划阶段，社会工作者需要进行需求评估。需求评估的方法不包括（）。A.参与式观察B.文献回顾C.仅凭主观想象设定目标D.问卷调查17.理性情绪治疗模式（REBT）认为，导致服务对象情绪和行为困扰的直接原因是（）。A.诱发事件B.非理性信念C.早期生活经验D.社会环境压力18.社会工作研究中，定性研究的特点是（）。A.注重对研究结果的推论B.强调研究过程的客观性和标准化C.主要采用统计分析和量化的方法D.深入了解研究对象的独特性和生活经验19.小王是一名医务社会工作者，他在医院中主要协助医生处理患者的心理社会问题。下列哪项不属于医务社会工作的主要内容？（）A.对患者进行心理评估和干预B.协调医患关系，解决医疗纠纷C.进行手术操作D.帮助患者链接社区康复资源20.社会工作伦理守则规定，社会工作者对服务对象的伦理责任包括保密、尊重、自决等。当服务对象的决定可能危及自身或他人生命安全时，社会工作者应当（）。A.严格遵守保密原则，不告知任何人B.尊重服务对象的自决权，任由其行动C.打破保密原则，及时通报相关部门D.仅告知服务对象的家属，不通知有关部门21.在社区社会工作中，关于“社区”的定义，下列说法最准确的是（）。A.仅仅是居住在同一个地理区域的人群的集合B.仅仅是具有共同种族或文化背景的人群的集合C.既是地域性社会共同体，也是功能性社会共同体D.仅仅是为了行政管理需要划分的行政区域22.增能理论认为，弱势群体之所以处于弱势地位，是因为他们缺乏权力和资源。社会工作者在运用增能理论时，不应（）。A.帮助服务对象建立自信B.协助服务对象争取资源C.代替服务对象做决定D.消除服务对象内心的无力感23.某青少年社会工作小组进入中期阶段，组员之间开始出现权力争夺，甚至发生冲突。此时，社会工作者的角色重点应从（）。A.领导者转变为协调者B.协调者转变为领导者C.观察者转变为参与者D.参与者转变为观察者24.社会工作督导中，支持性督导的主要功能是（）。A.提升被督导者的理论知识B.缓解被督导者的工作压力和情感倦怠C.纠正被督导者的服务技巧D.评估被督导者的工作绩效25.在社会服务方案策划中，问题的认识和需要评估是第一步。下列哪项不属于问题认识和需要评估的主要内容？（）A.问题是什么？哪里发生了问题？B.谁受这个问题影响？这个问题的基本特征是什么？C.在现有资源下解决问题能带来什么经济效益？D.导致问题产生的原因是什么？26.标准实验设计是社会工作研究常用的一种方法。在单一个案设计中，常用的研究设计类型不包括（）。A.A-B设计B.A-B-A设计C.A-B-A-B设计D.问卷调查设计27.社会工作者在服务过程中记录服务过程。下列关于个案记录的说法，正确的是（）。A.记录必须使用晦涩的专业术语，以显示专业性B.记录可以完全根据社会工作者的回忆进行，无需客观依据C.记录应当客观、准确、及时，并符合机构要求D.记录中可以包含社会工作者的主观评价，但不能包含事实28.小李是一名农村社会工作者，他发现村里的留守儿童由于缺乏父母管教，经常出现行为偏差。小李决定在村里开展一个“留守儿童成长小组”。在小组招募阶段，小李应重点考虑（）。A.只招募表现最差的儿童B.招募同质性较高的儿童C.招募不同年龄段的儿童以促进代际交流D.只招募学习成绩好的儿童29.社会政策评估是社会政策实施过程中的重要环节。评估者需要关注政策的投入、产出和效果。其中，“效果”指的是（）。A.政策实施所投入的人力、物力和财力B.政策实施所提供的服务数量C.政策实施后服务对象状况的改善程度D.政策实施所覆盖的地区范围30.在个案工作的结案阶段，社会工作者需要做好的最后一项重要工作是（）。A.处理服务对象的离别情绪B.继续提供服务C.批评服务对象的不足D.将服务对象转介给其他机构31.根据马斯洛的需求层次理论，当一个人的基本生理需求和安全需求得到满足后，他最可能追求的是（）。A.自我实现的需求B.尊重的需求C.归属与爱的需求D.认知的需求32.社会工作理论中，“标签理论”常用于解释（）。A.精神疾病的成因B.越轨行为的产生过程C.家庭结构的变迁D.老年人的社会适应33.某机构的社会工作者小张在撰写项目申请书时，需要计算所需的样本量。根据统计学公式，在简单随机抽样中，样本量的计算公式为n=A.100B.196C.384D.40034.社会工作者在小组工作中运用“连接”技巧，其主要目的是（）。A.帮助组员更好地理解自己B.协助组员建立互助关系C.控制小组的进程D.解决组员之间的冲突35.下列关于社会工作研究方法论的说法，错误的是（）。A.实证主义方法论强调量化研究和客观测量B.解释主义方法论主张深入理解行动者的主观意义C.批判主义方法论关注社会中的权力结构和压迫D.实证主义方法论认为社会现象与自然现象完全不同，无法用自然科学方法研究36.在社会服务机构中，志愿者是重要的人力资源。对于志愿者的管理，下列说法不恰当的是（）。A.需要对志愿者进行岗前培训和督导B.志愿者不需要任何激励，因为他们是自愿服务的C.应当根据志愿者的能力和兴趣安排岗位D.需要对志愿者的服务进行评估和反馈37.社会工作者小陈在为一名家庭暴力的受害者提供服务时，发现受害者虽然想离婚，但又担心离婚后没有经济来源。小陈协助受害者分析自身优势，并链接了职业技能培训资源。这种介入策略属于（）。A.个人外部辅导B.社会资源整合C.个人增能D.环境改善38.某社区为了解决停车难问题，组织居民代表、物业公司和居委会召开联席会议，共同商讨解决方案。这种社区工作模式属于（）。A.地区发展模式B.社会策划模式C.社会行动模式D.社区照顾模式39.在社会工作伦理守则中，关于“隐私与保密”的规定，下列做法正确的是（）。A.为了保护服务对象，可以随意向媒体透露其情况以争取同情B.在机构内部督导会议上，可以随意讨论服务对象的隐私细节C.只有在服务对象同意或法律强制规定的情况下，才能披露相关信息D.为了学术研究需要，可以使用服务对象的真实姓名发表论文40.社会工作行政中的“预算”编制，常用的方法不包括（）。A.零基预算法B.增量预算法C.项目预算法D.随机预算法41.小组工作在结束阶段，组员容易出现离别情绪。社会工作者应（）。A.忽略组员的情绪，快速结束小组B.鼓励组员表达离别感受，处理离别情绪C.告诉组员不要难过，要向前看D.延长小组时间，避免分离42.社会工作研究中的“三角互证法”是指（）。A.使用三种不同的统计方法分析数据B.邀请三位专家对研究结果进行评估C.综合运用多种资料、多种观察者和多种理论来验证研究结果D.对三个不同的群体进行对比研究43.下列哪项不是社会工作者在“预估”阶段需要收集的资料？（）A.服务对象个人资料B.服务对象所处环境资料C.社会工作者个人的喜好D.服务对象的问题成因44.在社会服务机构的领导方式中，“transformationalleadership”（变革型领导）强调（）。A.通过奖惩来控制下属B.仅仅关注任务的完成和效率C.激发下属的愿景和创造力，提升团队士气D.严格按照规章制度办事45.社会政策的目标之一是促进社会公平。下列关于社会政策与社会公平关系的说法，正确的是（）。A.社会政策通过资源的再分配来弥补市场机制的不足B.社会政策完全取代市场机制在资源配置中的作用C.社会政策只关注效率，不关注公平D.社会政策通过拉大贫富差距来激励社会竞争46.在个案工作中，社会工作者运用“对质”技巧时，应当注意（）。A.在建立良好专业关系之前使用B.语气温和，基于事实，目的是帮助服务对象反思C.犀利地指出服务对象的错误，使其感到羞愧D.每次会谈都必须使用47.社会工作评估中的“过程评估”主要关注（）。A.服务项目产生的最终成果B.服务投入与产出的比率C.服务执行过程中的步骤、方法和质量D.服务对象的主观满意度48.社区照顾模式强调将需要照顾的人留在社区内提供服务。根据“社区照顾”的分类，由非正式网络（如家庭、朋友、邻居）提供的照顾属于（）。A.在社区照顾B.由社区照顾C.为社区照顾D.社区内照顾49.社会工作者在服务过程中发现服务对象对自己有移情反应。下列关于移情的说法，正确的是（）。A.移情是服务对象对社会工作家的负面情绪，必须立即制止B.移情是服务对象将早年生活中对重要他人的情感投射到社会工作者身上C.移情是社会工作者的专业失误D.移情只会发生在心理社会治疗模式中50.在社会服务机构的筹资策略中，“购买服务”通常是指（）。A.社会公众直接向机构捐款B.政府通过招投标方式，向民办机构购买公共服务C.企业向机构提供赞助D.机构向银行贷款51.社会工作者小王在开展一项针对流动人口的调查研究时，为了更深入地了解他们的生活经历，决定采用访谈法。下列关于深度访谈的技巧，不恰当的是（）。A.访谈前准备好访谈提纲B.访谈中保持中立，不表达任何个人观点C.访谈中灵活追问，捕捉关键信息D.访谈后及时整理访谈记录52.罗杰斯的“人本主义治疗模式”强调的核心概念是（）。A.无条件的爱B.非指导性C.逻辑分析D.行为修正53.某社会工作服务机构在年终进行绩效考核。考核指标包括服务人次、服务满意度、项目完成率等。这种考核属于（）。A.过程评估B.结果评估C.效率评估D.需求评估54.社会工作者在小组工作中，对于沉默的组员，应当（）。A.立即批评其不参与B.忽略他，关注活跃的组员C.了解沉默的原因，适时适度地邀请其发言D.将其开除出小组55.社会政策制定是一个复杂的过程。下列关于社会政策制定的说法，正确的是（）。A.社会政策的制定完全是由政府官员单方面决定的B.社会工作者无法参与社会政策的制定过程C.社会政策的制定需要综合考虑社会需求、政治可行性和经济成本D.社会政策一旦制定，就永远不能修改56.在危机介入中，危机通常分为两类：普通生活危机和情境性危机。下列属于情境性危机的是（）。A.青年期的认同危机B.离婚C.自然灾害D.死亡57.社会工作者小刘在撰写研究报告时，对于定性研究资料的报告，通常采用（）。A.统计图表B.数据模型C.叙述性描述，辅以引语D.纯粹的数据罗列58.在社会工作直接服务中，个案工作、小组工作和社区工作是三大基本方法。下列关于三者关系的说法，正确的是（）。A.三者是孤立的，互不相关B.个案工作是最重要的，其他两者只是辅助C.三者各有侧重，但在实务中经常需要综合运用D.社区工作包含了个案工作和小组工作59.社会工作者在处理伦理困境时，可以遵循“伦理原则筛选法”（EPS）。下列原则中，优先级最高的是（）。A.自决原则B.保护生命原则C.隐私原则D.效率原则60.某机构为了提升服务质量，引入了全面质量管理（TQM）。全面质量管理的核心理念是（）。A.只有管理者对质量负责B.发现错误后再进行纠正C.全员参与，持续改进，追求顾客满意D.仅关注最终产品的质量二、多项选择题61.社会工作作为一种专业助人活动，其基本要素包括（）。A.服务对象B.社会工作者C.专业价值观D.助人活动E.行政命令62.下列关于社会工作功能的说法，正确的有（）。A.社会工作具有解救危难的功能B.社会工作具有缓解困难的功能C.社会工作具有促进发展的功能D.社会工作具有维持社会秩序的功能E.社会工作具有创造财富的功能63.在个案工作中，社会工作者收集资料的方法包括（）。A.询问B.咨询C.观察D.利用已有资料E.暴力逼问64.小组工作中，小组动力包括（）。A.静态因素B.动态因素C.小组规范D.小组凝聚力E.小组冲突65.社会工作理论中的“系统理论”对实务的启示包括（）。A.应将服务对象放在其所在的系统中进行考察B.介入行动可以针对服务对象个人，也可以针对环境C.系统内部各要素之间是相互关联的D.社会工作者只需关注微观系统，无需关注宏观系统E.系统是封闭的，不受外部环境影响66.社会工作伦理守则中，社会工作者对同事的伦理责任包括（）。A.尊重B.保密C.合作D.正当竞争E.互相利用67.社会工作研究中，问卷的基本结构包括（）。A.标题B.封面信C.指导语D.问题和答案E.编码68.社区工作的具体目标包括（）。A.推动社区居民参与B.提高社区居民的社会意识C.改善社区人际关系D.培养社区领袖E.为开发商谋取利益69.在社会政策评估中，影响评估效果的因素包括（）。A.评估者的专业能力B.评估指标的合理性C.数据收集的准确性D.政策执行者的配合度E.天气情况70.社会工作者在运用“认知行为治疗模式”时，常用的技巧包括（）。A.根据认知去推论行为B.根据行为去推论认知C.重新界定D.放松练习E.自由联想71.下列属于社会服务机构中“志愿者管理”内容的有（）。A.志愿者招募B.志愿者培训C.志愿者督导D.志愿者激励E.志愿者绩效考核72.社会工作行政中的“人力资源管理”涉及（）。A.员工招聘B.员工培训C.员工激励D.员工关系维护E.财务核算73.小组工作在结束阶段，社会工作者需要完成的工作包括（）。A.处理组员的离别情绪B.协助组员巩固小组成果C.评估小组工作的成效D.做好小组记录E.继续开展新的小组74.下列关于“社会福利”与“社会政策”关系的说法，正确的有（）。A.社会政策是实现社会福利的重要手段B.社会福利是社会政策的目标和结果C.社会政策决定了社会福利资源的分配方式D.社会福利和社会政策是完全独立的概念E.社会福利的演变推动社会政策的变革75.社会工作者在预估阶段，识别服务对象问题的重点包括（）。A.服务对象的问题是什么B.问题产生的原因是什么C.服务对象的生命历程D.服务对象所处的环境E.服务对象的经济状况76.在社会服务方案策划中，“方案发展”阶段的主要内容包括（）。A.制定详细的服务目标B.选择服务策略C.设计服务方案的具体内容D.制定预算E.评估方案可行性77.定性研究的特点包括（）。A.在自然情境下进行B.研究者与被研究者是互动关系C.注重对现象的深入理解D.研究结果具有普遍性E.主要采用统计分析78.社会工作者在处理“伦理困境”时，可以参考的原则包括（）。A.保护生命原则B.差别平等原则C.自由自主原则D.最小伤害原则E.利益最大化原则79.社区工作中，“社会策划模式”的特点包括（）。A.强调专业技术者的角色B.注重自下而上的参与C.运用理性方法解决社区问题D.目标是实现社区变迁E.不关注资源的整合80.社会工作督导的功能包括（）。A.行政功能B.教育功能C.支持功能D.监控功能E.惩罚功能三、答案与解析1.【答案】B【解析】本题考查社会工作价值观。A选项错误，社会工作者应保持价值中立，但在涉及生命安全、法律等重大原则问题时不能绝对中立。C选项错误，处理伦理困境时，首要考虑的是保护生命原则，其次是服务对象利益。D选项错误，社会工作具有文化敏感性，需考虑文化差异。B选项正确，核心价值观包括对服务对象的尊重、对专业的承诺等。2.【答案】C【解析】本题考查生态系统理论。生态系统理论将服务对象的问题放在其生存的环境中考察，强调环境与人的互动。小明的困境涉及家庭（微观系统）和学校（中观系统），因此介入重点应放在改善家庭环境和班级互动关系上。3.【答案】B【解析】本题考查个案工作预估阶段的任务。A是接案阶段任务，C是介入阶段任务，D是评估阶段任务。B是预估阶段的核心任务，即与服务对象共同认识和评估问题。4.【答案】A【解析】本题考查社区工作模式。地区发展模式强调通过社区参与、互助合作，动员社区资源，建立社区支持网络，解决社区问题。社会策划模式强调专家决策，社会行动模式强调权力斗争，社区照顾模式强调对特殊人群的照顾。5.【答案】C【解析】本题考查心理社会治疗模式。心理社会治疗模式认为人需面对三项压力源：成长过程中的早期生活经验（A）、当前社会环境的压力（B）、人与外部环境的互动失衡（D）。C选项不属于该模式定义的三项压力源。6.【答案】B【解析】本题考查小组工作技巧。角色扮演是引导组员互动、模仿和学习他人行为的技巧，属于互动技巧。协调性技巧用于处理冲突，结构化技巧用于安排小组活动，控制性技巧用于维持秩序。7.【答案】D【解析】本题考查社会工作督导类型。师徒式督导强调督导者与被督导者之间的关系，督导者扮演师傅的角色，不仅传授技巧，更提供情感支持，类似于师徒关系。A是契约式督导，B是训练式督导，C是管理式督导。8.【答案】B【解析】本题考查行为修正模式的理论基础。行为修正模式基于行为主义心理学，即学习理论，认为行为是通过学习获得的，也可以通过学习改变。9.【答案】A【解析】本题考查实务通用过程。接案阶段不仅是建立关系，还包括初步收集资料、初步评估问题、决定是否转介等。小刘发现儿童父母有酗酒问题，计划将其转介，这属于接案阶段的工作。10.【答案】C【解析】本题考查社会工作者在社会政策中的角色。社会工作者可以倡导政策、执行政策、研究政策，但通常不拥有最终决策权，最终决策权通常在立法机关或政府高层。11.【答案】B【解析】本题考查抽样方法。从名单中每隔一定数量抽取一个样本，属于系统抽样（又称等距抽样）。A是简单随机抽样，C是分层抽样，D是整群抽样。12.【答案】D【解析】本题考查问卷设计。D选项犯了“双重含义”的错误，一个问题中包含了“态度”和“效率”两个概念，服务对象可能只同意其中一个，导致无法回答。其他选项设计均符合单一性、互斥性原则。13.【答案】C【解析】本题考查中年阶段特征。A是青少年期特征，B是青年期特征（认知操作速度巅峰），D是青少年期（自我意识整合）。C是中年期的典型特征，家庭责任重。14.【答案】C【解析】本题考查社会工作行政。社会工作行政的核心是将社会政策转化为具体的社会服务方案，因此最重要的能力是转化能力。A、B、D是直接服务技能。15.【答案】D【解析】本题考查危机介入原则。危机介入原则包括及时处理、限定目标、输入希望、提供支持、恢复自尊、培养自主能力。D选项“深入挖掘童年创伤”是长期治疗的任务，不符合危机介入“有限目标”和“及时处理”的原则。16.【答案】C【解析】本题考查需求评估。需求评估必须基于科学的资料收集方法，包括参与式观察、文献回顾、问卷调查等。C选项违背了科学性和客观性原则。17.【答案】B【解析】本题考查理性情绪治疗模式。REBT认为A（诱发事件）导致C（后果），中间通过B（信念）。导致情绪困扰的直接原因是B（非理性信念），而非A本身。18.【答案】D【解析】本题考查定性研究特点。A、B、C是定量研究的特点。定性研究强调深入了解研究对象的独特性和主观经验。19.【答案】C【解析】本题考查医务社会工作内容。医务社会工作者主要提供心理社会支持、医患关系协调、资源链接等服务。C选项“进行手术操作”是医生的专业职责，不属于社会工作范畴。20.【答案】C【解析】本题考查伦理守则中的保密例外。虽然保密是重要原则，但当服务对象的决定危及自身或他人生命安全时，保护生命原则高于保密原则，社会工作者应打破保密原则，通报相关部门。21.【答案】C【解析】本题考查社区的定义。社区不仅是地域性共同体，也是功能性（精神）共同体。A、B、D都片面。22.【答案】C【解析】本题考查增能理论。增能强调挖掘服务对象的潜能，反对服务对象被动接受。C选项“代替服务对象做决定”违背了增能原则，会导致服务对象更加无力。23.【答案】A【解析】本题考查小组工作中期阶段。中期阶段组员出现权力争夺和冲突，社会工作者应从初期的领导者角色转变为协调者角色，协助组员处理冲突。24.【答案】B【解析】本题考查支持性督导。支持性督导的主要功能是缓解被督导者的工作压力，提供情感支持，防止倦怠。A是教育督导，C也是教育督导，D是行政督导。25.【答案】C【解析】本题考查问题认识和需要评估。A、B、D都是该阶段需要明确的内容。C选项属于成本效益分析，虽然重要，但不是“问题认识”的核心内容，更多是方案制定阶段的考量。26.【答案】D【解析】本题考查单一个案设计。A-B、A-B-A、A-B-A-B都是单一个案设计的常用类型。D是问卷调查设计，不属于实验设计。27.【答案】C【解析】本题考查个案记录。记录应客观、准确、及时。A错误，不应滥用术语；B错误，不能仅凭回忆；D错误，记录应包含事实和必要的专业分析。28.【答案】B【解析】本题考查小组组员招募。为了促进小组互动和动力，招募同质性（如年龄、问题相似）较高的组员更有利于工作开展。29.【答案】C【解析】本题考查社会政策评估。A是投入，B是产出，D是覆盖范围。C是效果，即服务对象状况的改善程度。30.【答案】A【解析】本题考查结案阶段工作。结案时社会工作者需要处理服务对象的离别情绪，巩固服务成果，并做好后续跟进。B错误，结案意味着停止直接服务；C错误，不应批评；D是转介，不是结案的最后一步。31.【答案】C【解析】本题考查马斯洛需求层次理论。层次由低到高为：生理、安全、归属与爱、尊重、自我实现。满足前两层后，追求归属与爱。32.【答案】B【解析】本题考查标签理论。标签理论认为，越轨行为是社会给某些人贴上“越轨者”标签的结果，强调社会反应对行为的影响。33.【答案】C【解析】本题考查样本量计算。根据公式n=34.【答案】B【解析】本题考查小组工作技巧。“连接”技巧是指协助组员建立互助关系，形成支持网络。35.【答案】D【解析】本题考查社会工作研究方法论。实证主义方法论认为社会现象与自然现象本质相同，可以用自然科学方法研究。D选项说法错误。36.【答案】B【解析】本题考查志愿者管理。志愿者虽然是自愿服务，但也需要激励、认可和督导，以维持其服务热情和质量。B说法错误。37.【答案】C【解析】本题考查介入策略。社会工作者协助受害者分析优势并链接资源，旨在提升其自身解决问题的能力，属于个人增能策略。38.【答案】A【解析】本题考查社区工作模式。通过居民代表会议商讨解决问题，强调居民参与和民主协商，属于地区发展模式。39.【答案】C【解析】本题考查隐私与保密。保密原则有例外：服务对象同意、法律强制规定、防止自身或他人受到严重伤害。C选项正确。A、B、D均违背保密原则。40.【答案】D【解析】本题考查预算编制方法。常用的有零基预算法、增量预算法、项目预算法等。D选项“随机预算法”不是专业术语。41.【答案】B【解析】本题考查小组结束阶段。处理离别情绪是结束阶段的重要任务，社会工作者应鼓励组员表达感受，并协助其做好面对未来的准备。42.【答案】C【解析】本题考查三角互证法。三角互证法是指利用多种资料来源、观察者或理论来验证研究结果，以提高信度。43.【答案】C【解析】本题考查预估阶段收集资料。A、B、D都是预估需要的资料。C选项“社会工作者的个人喜好”与预估无关，且不应影响专业判断。44.【答案】C【解析】本题考查领导方式。变革型领导强调愿景、激励和创造力，而非单纯的奖惩或任务导向。45.【答案】A【解析】本题考查社会政策与社会公平。社会政策通过国民收入的再分配，弥补市场机制带来的贫富差距，促进社会公平。B、C、D说法错误。46.【答案】B【解析】本题考查个案工作技巧。对质（面质）需在关系稳固后进行，语气温和，基于事实，目的是帮助服务对象反思，而非攻击或羞辱。47.【答案】C【解析】本题考查过程评估。过程评估关注服务执行过程中的步骤、方法和质量。A是结果评估，B是效率评估。48.【答案】B【解析】本题考查社区照顾模式。“在社区照顾”指在社区内设立机构提供服务；“由社区照顾”指由社区内的非正式网络（家庭、邻里）提供照顾。题目描述属于“由社区照顾”。49.【答案】B【解析】本题考查移情。移情是服务对象将早年对重要他人的情感投射到社会工作者身上。这是一种常见的心理现象，不是失误，也不需立即制止，而是需要专业处理。50.【答案】B【解析】本题考查筹资策略。“购买服务”特指政府向民办机构购买公共服务，是当前社会福利制度的重要趋势。51.【答案】B【解析】本题考查深度访谈技巧。在定性访谈中，研究者需要保持开放和互动，适当地表达理解和回应有助于建立信任，B选项“保持中立，不表达任何个人”过于绝对，不利于互动。52.【答案】B【解析】本题考查人本主义治疗模式。罗杰斯强调“非指导性”，相信人有自我成长的能力，社会工作者应提供接纳、真诚和同感。53.【答案】B【解析】本题考查绩效考核。服务人次、满意度、项目完成率等指标主要反映服务的结果，属于结果评估。54.【答案】C【解析】本题考查小组工作技巧。对于沉默组员，社会工作者应了解原因（是害羞还是思考），适时适度地邀请，避免强迫或忽视。55.【答案】C【解析】本题考查社会政策制定。政策制定是一个复杂的博弈过程，需综合考虑需求、政治、经济等因素。A、B、D说法过于绝对。56.【答案】C【解析】本题考查危机分类。普通生活危机（如成长、结婚、死亡）和情境性危机（如自然灾害、交通事故）。C属于情境性危机。注意：虽然死亡是普通生活危机，但通常指自然老死，非自然死亡可能被视为情境性，但C选项自然灾害最典型。57.【答案】C【解析】本题考查定性研究报告。定性研究通常采用叙述性描述，并引用被研究者的原话来佐证观点。58.【答案】C【解析】本题考查三大工作方法的关系。个案、小组、社区各有侧重，但在实际解决复杂问题时，经常需要综合运用，互为补充。59.【答案】B【解析】本题考查伦理原则优