2026义务教育国家质量检测四年级科学模拟卷含答案解析

2026义务教育国家质量检测四年级科学模拟卷含答案解析一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.在实验室里，小明想要测量一杯水的体积，他应该选择下列哪种仪器？A.温度计B.量筒C.天平D.秒表2.下列关于声音的产生，说法正确的是？A.只有物体撞击才能产生声音B.声音是由物体的振动产生的C.声音在真空中传播速度最快D.只要有物体存在，就会产生声音3.在自然界中，蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，这种发育过程被称为？A.不完全变态B.完全变态C.两栖发育D.卵生发育4.小红在操场上跑步，她感觉迎面吹来的风让身体变凉了，这主要是因为？A.风降低了气温B.汗液蒸发加快，带走热量C.风带走了衣服的保护D.空气对流导致热量流失5.下列物体中，属于绝缘体的是？A.铜丝B.人体C.干燥的木棒D.盐水6.在设计制作小车时，如果想让小车跑得更快，下列哪种方法最有效？A.增加小车的载重量B.增大轮胎与地面的摩擦力C.换用更大的动力（如更强的橡皮筋）D.增加小车的车身长度7.观察岩石时，我们发现花岗岩通常由三种不同的矿物组成，它们是？A.长石、石英、云母B.石墨、金刚石、长石C.方解石、石膏、云母D.硫磺、石英、长石8.将一小球放入盛满水的溢水杯中，小球漂浮在水面上，此时小球受到的浮力？A.大于小球的重力B.小于小球的重力C.等于小球的重力D.等于小球排开水的重力A.①②B.②③C.①③D.①②③9.在探究“食物的营养”时，将碘酒滴在土豆片上，观察到的现象是？A.变红B.变蓝C.变黑D.无明显变化10.下列现象中，属于水的凝结现象的是？A.湿衣服晾干B.冰雪融化C.清晨草叶上的露珠D.河水干涸11.人体在运动过程中，心跳和呼吸都会加快，其主要原因是？A.运动让人感到紧张B.身体需要更多的氧气和能量C.肌肉压迫了心脏和肺部D.运动产生了大量的二氧化碳12.在使用酒精灯时，下列操作正确的是？A.用嘴吹灭酒精灯B.用火柴点燃酒精灯C.禁止用一个酒精灯去点燃另一个酒精灯D.酒精灯里的酒精可以加满13.某同学用弹簧测力计测量一个物体的重力，读数为3.5牛，则该物体的质量大约是多少克？（g取10NA.35克B.350克C.3.5克D.3500克14.种子发芽时，不需要的条件是？A.阳光B.水分C.适宜的温度D.空气15.下列关于月相的描述，正确的是？A.月相变化是因为地球挡住了太阳光B.农历初一我们看到的月相是满月C.月相变化周期大约是一个月D.上弦月出现在农历的月末16.在制作简易电路检测器时，如果用两个电池盒串联，那么小灯泡的亮度会？A.变暗B.变亮C.不变D.忽亮忽暗17.下列哪种行为有利于保护我们的听力？A.长时间使用耳机听大音量音乐B.用尖锐的物体掏耳朵C.遇到巨大噪音时张口或闭嘴D.在噪音很大的环境中不戴防护耳罩18.某物体的长度测量数据如下：5.23cm、5.24cm、5.22cm、5.25cm，则该物体的长度应记作？A.5.23cmB.5.235cmC.5.24cmD.5.22cm19.在“点亮小灯泡”的实验中，电流的路径是？A.从电池正极出发，经过导线、灯泡，回到电池负极B.从电池负极出发，，经过导线、灯泡，回到电池正极C.从灯泡出发，经过导线、电池，回到灯泡D.电流在电路中是静止不动的20.下列关于植物的根和茎的描述，错误的是？A.根主要负责吸收水分和矿物质，并固定植物B.茎主要负责输送水分和养料，并支持植物C.植物的所有根都是直根D.根毛增加了根与土壤接触的面积二、判断题（本题共10小题，每小题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）21.所有的固体都有固定的形状和体积，液体有固定的体积但没有固定的形状。()22.声音在空气中传播的速度比在水中传播的速度快。()23.摩擦力对我们都是有害的，所以在生活中应该尽量消除所有的摩擦力。()24.矿物在颜色、条痕、透明度、光泽、硬度等方面具有不同的特征。()25.人体呼出的气体和吸入的气体相比，氧气含量减少，二氧化碳含量增加。()26.并联电路中，如果一个小灯泡坏了，其他的小灯泡也不会亮。()27.只要有水和空气，铁钉就一定会生锈。()28.地球上的淡水资源非常丰富，所以不需要节约用水。()29.在制作酸奶时，需要将牛奶加热杀菌，冷却后加入乳酸菌。()30.蜗牛喜欢生活在阴暗、潮湿的环境里。()三、填空题（本题共10小题，每空1分，共20分）31.热总是从较________的一侧传向较________的一侧，直到两者温度相同。32.我们可以用________、________、________、________等词汇描述岩石的特征。33.在电路中，控制电流通断的元件是________，利用电流热效应工作的元件是________。34.某物体做匀速直线运动，它在2s内通过了10m的路程，则它的速度是________35.植物叶绿体中的________是植物进行“食物”加工的场所，这一过程称为________。36.我们的身体像一个精密的“仪器”，________和________是连接身体各部分的桥梁。37.在测量水温时，温度计的液泡应完全浸入水中，不要接触到容器的________和________。38.食物链通常从________开始，到凶猛的________终止。39.声音的强弱可以用________来描述，声音的高低可以用________来描述。40.滴管在使用后，应立即用清水冲洗干净，如果是吸取有毒液体，则应放在________中处理。四、连线题（本题共1大题，共10分）41.请将下列仪器与它们的主要用途连接起来。(1)显微镜A.测量气温(2)停表B.观察微小的物体(3)温度计C.测量液体的体积(4)量筒D.测量时间(5)弹簧测力计E.测量力的大小五、实验探究题（本题共3大题，共30分）42.某科学兴趣小组为了探究“溶解的快慢与哪些因素有关”，设计了如下实验：实验一：取两份同样多的食盐，一份加入冷水中，一份加入热水中，都不搅拌。实验二：取两份同样多的食盐，都加入常温水中，一份搅拌，一份不搅拌。实验三：取两份同样多的食盐，一份是粗盐，一份是细盐，都加入常温水中，都搅拌。(1)实验一探究的是溶解的快慢与________的关系。(2)实验二探究的是溶解的快慢与________的关系。(3)实验三探究的是溶解的快慢与________的关系。(4)在实验中，需要保持不变的量有________、________（写出两个即可）。(5)根据生活经验，预测实验三的结果：________溶解得更快。43.小明在研究“运动小车的摩擦力”时，用测力计拉动小车在毛巾、棉布、木板表面上做匀速直线运动，实验数据如下表：接触面表面测力计读数（牛）毛巾4.2棉布3.0木板1.8(1)拉动小车在木板上运动时，摩擦力为________牛。(2)分析表中数据，可以得出的结论是：接触面越粗糙，摩擦力________。(3)小明还想探究“摩擦力与物体重量是否有关”，他应该保持________不变，改变________。(4)在实验中，小明必须让小车做________运动，此时测力计的示数才等于摩擦力的大小。(5)如果在轮子上涂抹润滑油，摩擦力会________（填“变大”或“变小”）。44.在研究“声音的产生”时，小明做了以下实验：A.用尺子伸出桌面，用手拨动尺子，听到尺子发出的声音，同时看到尺子在振动。B.把正在发声的音叉插入水中，看到水面溅起水花。C.在鼓面上撒一些豆子，敲击鼓面，听到鼓声，看到豆子在跳动。(1)实验A中，如果尺子伸出桌面的长度变长，拨动时听到声音的________会变低。(2)实验B说明发声的物体在________。(3)实验C中，豆子跳动的作用是________。(4)如果停止敲击鼓面，我们还能立刻听到声音吗？________，这说明声音消失与振动停止的关系是________。(5)声音是以________的形式传播的。六、综合分析题（本题共2大题，共20分）45.阅读材料，回答问题。阳光小学为了给同学们提供更好的午餐，食堂阿姨经常采购各种食材。今天采购的食材有：西红柿、鸡蛋、鱼肉、米饭、牛奶、青菜、猪排、苹果。(1)这些食材中，富含维生素的有________（至少写出两种）。(2)富含蛋白质的有________（至少写出两种）。(3)富含淀粉（糖类）的有________。(4)为了保证营养均衡，小明的午餐应该包含________、________、________这六类营养物质。(5)鸡蛋和猪排除了提供蛋白质，还能提供________，这是人体主要的能量来源之一。46.下图是某生态系统的食物网简图（文字描述）：草被兔吃，兔被狐吃；草被鼠吃，鼠被狐吃，鼠被蛇吃，蛇被鹰吃；草被鸟吃，鸟被蛇吃，鸟被鹰吃。(1)请写出最长的一条食物链：________________________。(2)在这个生态系统中，草属于________，狐、鹰、蛇属于________。(3)如果由于某种原因，鹰的数量大量减少，短期内蛇的数量会________。(4)如果有毒物质DDT进入该生态系统，那么体内DDT含量最多的生物是________。(5)为了保护生态平衡，我们人类应该________（填“大量捕杀”或“保护”）野生动物。参考答案及详细解析一、选择题1.B解析：测量液体体积的专用仪器是量筒。温度计用于测量温度，天平用于测量质量，秒表用于测量时间。2.B解析：声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也停止。A选项撞击只是振动的一种方式；C选项声音不能在真空中传播；D选项物体不振动不会产生声音。3.B解析：蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为完全变态发育。4.B解析：风加快了人体表面汗液的蒸发，蒸发过程需要吸收热量，从而带走身体的热量，让人感觉凉爽。5.C解析：铜丝、人体、盐水都是导体，容易导电；干燥的木棒是绝缘体，不容易导电。6.C解析：要让小车跑得更快，需要增大动力。A增加载重量会增加摩擦，导致变慢；B增大摩擦力会阻碍运动；D增加车身长度与速度无直接关系。7.A解析：花岗岩是岩浆岩，主要由长石、石英、云母三种矿物组成。8.D解析：根据阿基米德原理，物体受到的浮力等于它排开的液体所受的重力。同时，物体漂浮时，浮力等于重力。题目问的是浮力，选项D是浮力的定义式，且在漂浮状态下也等于重力。选项C也是正确的，但选项D是浮力最本质的物理意义。在科学检测中，考察对浮力原理的理解，D是最佳描述。若单选，通常考察浮力与排开液体重力的关系。9.B解析：淀粉遇到碘酒会变蓝，这是检验淀粉的特性。土豆中含有丰富的淀粉。10.C解析：凝结是气态变成液态的过程。A是蒸发（液态变气态）；B是熔化（固态变液态）；C是凝结（水蒸气遇冷变成液态水珠）；D是蒸发。11.B解析：运动时，肌肉消耗更多的能量，需要更多的氧气参与氧化分解有机物，同时产生更多的二氧化碳，因此呼吸和心跳会加快以满足身体对物质运输和气体交换的需求。12.C解析：用嘴吹灭酒精灯可能引起火焰回火导致爆炸，应用灯帽盖灭；禁止用一个酒精灯去点燃另一个酒精灯，以防酒精倾洒失火；酒精灯内的酒精不得超过容积的2/3。13.B解析：根据重力公式G=mg14.A解析：种子发芽需要适宜的温度、充足的水分和空气。阳光不是种子发芽的必要条件，发芽阶段种子依靠储存的营养生长，不需要光合作用。15.C解析：月相变化是由于月球绕地球公转，日、地、月三者位置不断变化导致的；农历初一是新月（朔），看不到月亮；上弦月出现在农历初七、初八左右；月相变化周期即朔望月，大约一个月。16.B解析：串联电池可以增加电压，从而增大电流，使小灯泡变亮。17.C解析：遇到巨大噪音时张口或闭嘴可以使鼓膜内外气压平衡，保护鼓膜免受强声波震伤。A、B、D都会损害听力。18.C解析：多次测量求平均值可以减小误差。计算平均值：(5.23+5.2419.A解析：在电路中，电流从电源的正极流出，经过用电器，流回电源的负极。20.C解析：植物的根系分为直根系（如大豆）和须根系（如葱），并不是所有的根都是直根。二、判断题21.√解析：固体具有固定的形状和体积，液体具有固定的体积但没有固定的形状，气体没有固定的形状和体积。这是物质三态的基本特性。22.×解析：声音在固体中传播最快，液体次之，气体最慢。声音在水中传播的速度比在空气中快。23.×解析：摩擦力有时是有益的（如走路时鞋底与地面的摩擦），有时是有害的（如机器零件的磨损）。我们应该增大有益摩擦，减小有害摩擦，而不是消除所有摩擦。24.√解析：这是矿物识别的标准特征，包括颜色、条痕、透明度、光泽、硬度、解理等。25.√解析：呼吸作用吸入氧气，呼出二氧化碳。人体细胞利用氧气分解有机物，产生二氧化碳和水。26.×解析：并联电路中，各支路互不影响。如果一个灯泡坏了，其他支路的灯泡依然能亮。串联电路才会出现一个坏了全不亮的情况。27.×解析：铁生锈需要同时具备水和氧气两个条件。如果只有水没有氧气（如沸水中），或者只有氧气没有水（如干燥空气中），铁钉都不容易生锈。28.×解析：地球上的淡水资源非常匮乏，可供人类直接利用的淡水资源更是少之又少，必须节约用水。29.√解析：制作酸奶需要乳酸菌，加热牛奶是为了杀菌（杀死杂菌），冷却是为了防止高温杀死乳酸菌，然后再加入菌种。30.√解析：蜗牛喜欢阴暗、潮湿的环境，这有利于它们保持身体的湿润并躲避天敌。三、填空题31.热（或高温）；冷（或低温）解析：热传递的基本规律是从高温物体传向低温物体，或者从物体的高温部分传向低温部分。32.颜色；光泽；硬度；条痕（答案不唯一，合理即可）解析：描述岩石特征的词汇包括颜色、结构、构造、硬度、光泽等。33.开关；电热器（或热得快/电炉丝）解析：开关控制电路通断；电热器利用电流的热效应工作。34.5解析：速度公式v=35.叶绿体；光合作用解析：植物的光合作用在叶绿体中进行，它利用光能将二氧化碳和水合成有机物。36.骨；关节解析：骨骼系统由骨、骨连接和骨骼肌组成，骨和关节构成了身体的支架。37.底；壁解析：测量液体温度时，温度计液泡不能接触容器底或壁，因为那里的温度与液体平均温度有偏差。38.绿色植物；消费者（或食肉动物）解析：食物链起点是生产者（绿色植物），终点是最高级消费者。39.音量（或响度）；音调解析：声音的强弱叫响度（音量），声音的高低叫音调。40.废液缸（或专用容器）解析：实验室安全规范，有毒废液需专门处理。四、连线题41.解析：(1)显微镜——B.观察微小的物体(2)停表——D.测量时间(3)温度计——A.测量气温（或水温）(4)量筒——C.测量液体的体积(5)弹簧测力计——E.测量力的大小五、实验探究题42.答案与解析：(1)温度。实验一中变量是冷水和热水，探究温度对溶解快慢的影响。(2)是否搅拌。实验二中变量是搅拌和不搅拌，探究搅拌对溶解快慢的影响。(3)颗粒大小。实验三中变量是粗盐和细盐，探究颗粒大小对溶解快慢的影响。(4)水的体积；食盐的质量（或温度、搅拌情况等）。对比实验中，除了