2025年自考社会工作概论模拟试题及答案

2025年自考社会工作概论模拟试题及答案一、单项选择题（每题1分，共20分。每题只有一个正确答案，请将正确选项字母填入括号内）1.社会工作专业伦理的首要原则是（）A.服务B.社会正义C.案主自决D.保密答案：A2.下列哪一项不属于社会工作直接服务方法（）A.个案工作B.小组工作C.社区工作D.社会政策研究答案：D3.在个案工作中，“契约”阶段的主要任务是（）A.收集资料B.建立专业关系C.明确服务目标与责任D.评估服务效果答案：C4.小组工作中，组员出现“沉默”现象最可能处于（）A.形成期B.风暴期C.规范期D.表现期答案：B5.社区工作中“社区分析”的核心内容是（）A.社区人口结构B.社区权力结构C.社区问题与资源D.社区文化答案：C6.社会工作者在灾后安置服务中首要扮演的角色是（）A.教育者B.使能者C.协调者D.倡导者答案：C7.下列哪项不属于社会工作价值观（）A.尊重个人尊严B.追求经济效益C.服务他人D.促进社会变革答案：B8.在老年社会工作评估工具中，最常用的是（）A.MMSEB.SDSC.SCL-90D.EPQ答案：A9.社会工作者对案主信息保密例外的情形是（）A.案主失业B.案主离婚C.案主有自杀危险D.案主搬家答案：C10.社会政策制定的“议程设置”阶段的关键行动者是（）A.大众传媒B.专家学者C.政府官员D.利益相关者答案：A11.儿童保护“强制报告”制度最早起源于（）A.英国B.美国C.瑞典D.日本答案：B12.在社会工作研究中，质性研究的核心特征是（）A.大样本B.随机抽样C.自然情境D.实验控制答案：C13.社会工作者在反贫困工作中使用“资产建设”策略的理论基础是（）A.福利多元主义B.社会排斥理论C.能力贫困理论D.发展型社会政策答案：D14.下列哪项属于社会工作行政的职能（）A.个案辅导B.预算编制C.小组治疗D.社区动员答案：B15.社会工作者对残障人士服务时，ICF框架强调（）A.医疗康复B.社会模型C.慈善救济D.家庭照顾答案：B16.在社会工作实习中，过程记录的主要目的是（）A.应付学校检查B.促进专业反思C.展示工作量D.向案主汇报答案：B17.社会工作者在禁毒服务中采用“动机晤谈”技术，其理论基础是（）A.行为主义B.人本主义C.认知理论D.改变阶段理论答案：D18.社会服务组织使命陈述的核心要素不包括（）A.目标人群B.服务领域C.资金来源D.价值理念答案：C19.社会工作者在性别暴力庇护所中首要遵循的原则是（）A.非评判B.案主自决C.安全第一D.保密答案：C20.下列哪项最能体现社会工作“促进社会变革”的使命（）A.开展小组活动B.提供心理咨询C.倡导政策修订D.进行个案辅导答案：C二、多项选择题（每题2分，共20分。每题有两个或两个以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）21.社会工作专业关系的基本要素包括（）A.目的明确B.情感中立C.时间限制D.互惠交换E.保密答案：A、B、C、E22.社区工作的基本过程包括（）A.社区调研B.建立组织C.制定方案D.实施项目E.效果评估答案：A、B、C、D、E23.社会工作者在儿童福利机构中扮演的角色有（）A.照顾者B.教育者C.评估者D.倡导者E.研究者答案：A、B、C、D、E24.社会工作研究伦理审查重点关注（）A.知情同意B.风险收益比C.匿名与保密D.结果发表E.研究资助答案：A、B、C25.社会服务组织理事会职能包括（）A.战略规划B.财务监督C.人事任免D.直接服务E.资源拓展答案：A、B、C、E26.社会工作者在反家庭暴力服务中使用的安全计划要素有（）A.危险评估B.紧急联系人C.避难包准备D.法律求助途径E.施暴者辅导答案：A、B、C、D27.社会工作实习督导的功能包括（）A.教育性B.支持性C.管理性D.评估性E.研究性答案：A、B、C、D28.社会政策评估的维度包括（）A.适当性B.效率C.效果D.公平性E.可持续性答案：A、B、C、D、E29.社会工作者在精神障碍康复服务中使用的个案管理环节有（）A.需求评估B.资源链接C.计划制定D.服务协调E.结果评估答案：A、B、C、D、E30.社会工作价值冲突的常见情形有（）A.保密与保护第三者B.自决与父权主义C.效率与公平D.个人利益与机构利益E.专业边界与私人情感答案：A、B、C、D、E三、填空题（每空1分，共20分）31.社会工作专业伦理守则中，________原则要求社会工作者超越个人利益服务他人。答案：服务32.在个案工作过程中，________阶段的核心任务是协助案主整合经验、准备结束。答案：结案33.小组工作中的“角色分化”通常出现在________期。答案：风暴34.社区工作的三大模式是地区发展、社会策划与________。答案：社会行动35.社会工作者在灾害服务中使用的“心理急救”英文缩写为________。答案：PFA36.儿童权利公约中，儿童的四项基本权利是生存权、发展权、受保护权和________。答案：参与权37.社会服务组织SWOT分析中，O代表________。答案：机会38.社会工作者在老年服务中常用的日常生活能力量表简称________。答案：ADL39.社会政策制定过程中的“窗口期”理论由________提出。答案：金登40.社会工作研究中的“三角验证”是指使用________种以上方法或数据来源验证结果。答案：两41.反贫困社会工作中，“资产建设”策略的代表人物是________。答案：谢若登42.社会工作者在残障服务中使用的“通用设计”理念最早源于________领域。答案：建筑43.社会工作实习日志一般包括事实描述、专业判断与________三部分。答案：反思44.社会服务组织公信力建设的核心指标是________。答案：透明度45.社会工作者在性别暴力服务中使用的“赋能”模型强调________提升。答案：权力46.社会工作专业全球定义由________组织发布。答案：IFSW47.社会工作者在禁毒服务中，复吸率降低是________评估指标。答案：结果48.社会政策分析中的“福利三角”指国家、市场与________。答案：家庭49.社会工作者在移民服务中使用的“文化谦卑”概念强调________学习。答案：终身50.社会工作伦理困境解决模式中最常用的决策模型是________模型。答案：瑞默四、简答题（每题8分，共40分）51.简述社会工作专业关系中“界限”的含义及其管理策略。答案：界限指工作者与案主之间情感、时间、空间、信息等方面的清晰分界线，防止双重关系。管理策略包括：制定并签署知情同意书；定期接受督导；避免私下接触；记录专业接触；遇到利益冲突及时转介；机构建立举报与问责机制；工作者进行自我照顾与反思，防止情感枯竭与越界行为。52.说明社区工作中“资产导向”模式与传统“需求导向”模式的区别。答案：需求导向以问题为核心，强调社区缺乏，易标签化居民，导致依赖；资产导向以社区内在资源、能力、社会资本为核心，强调优势与潜能，激发居民主体性，建立合作伙伴关系，策略包括资源地图、能力清单、居民故事挖掘，最终目标是可持续社区主导发展。53.列举社会工作者在精神障碍者出院回归服务中的五项关键任务，并给出对应干预要点。答案：1.需求评估：使用标准化工具（如GAF）评估功能水平；2.资源链接：衔接住房、医疗、康复资源；3.个案管理：制定个性化服务计划，定期回顾；4.家庭支持：提供教育与喘息服务，降低照顾者负担；5.社会融入：组织同伴支持小组与雇主沟通，促进就业与社区参与。54.说明社会服务组织进行“影响评估”的目的、步骤及常用工具。答案：目的：证明社会价值、优化项目、争取资源。步骤：明确评估目标→确定指标（产出、结果、影响）→设计对照组或基线→收集数据（量化问卷、质性访谈）→分析因果链→撰写报告→传播结果。工具：逻辑框架、变革理论、SROI、随机对照试验、MostSignificantChange。55.结合实例说明社会工作者在反贫困服务中如何运用“批判性赋权”视角。答案：批判性赋权将贫困视为结构性压迫结果。工作者与低收入群体共同分析政策歧视、劳动力市场排斥，例如某矿区妇女因照顾责任无法就业，工作者组织她们成立合作社，对接电商平台销售手工艺品；同时撰写政策简报，倡导政府提供社区托幼与税收减免，实现个体能力提升与结构变革双重目标。五、案例分析题（共30分）56.案例：小艾，女，16岁，高二，因抑郁症状休学。母亲为清洁工，父亲早逝。学校转介社工。评估发现：小艾长期被同学网络霸凌，母亲因经济压力常情绪失控，母女冲突激烈。小艾曾有割腕行为，被母亲责骂“矫情”。任务：（1）运用生态系统理论画出小艾的多层系统图，并标出风险与资源。（10分）（2）制定一份包含直接服务与间接倡导的综合干预计划，说明目标、策略、步骤及评估指标。（20分）答案：（1）微观：小艾—抑郁、自伤、低自尊；母亲—高压力、缺乏亲职技巧。中观：学校—教师忽视、同伴霸凌；网络—匿名辱骂、隐私泄露。外观：社区—缺乏青少年活动中心；医疗—精神科排队3月；福利—未申请低保。宏观：政策—校园反霸凌执行弱；文化—对精神疾病污名。资源：小艾绘画天赋；班主任愿意配合；社区社工站有青少年小组；市妇联有法律援助；精神卫生中心有义诊。（2）目标：短期（3月）：抑郁症状减轻50%，自伤行为停止，母女冲突频率下降。中期（6月）：小艾复学并建立至少2人支持网络，母亲掌握3种情绪管理技巧。长期（1年）：学校建立反霸凌机制，小艾成绩稳定，家庭收入提升10%。策略与步骤：直接服务：1.个案辅导：每周1次认知行为治疗，处理负性自动思维；使用日记卡记录情绪。2.家庭工作：开展6次亲职教育小组，邀请母亲参与，角色扮演非暴力沟通。3.小组工作：组建“彩虹少年”艺术表达小组，提升自尊，8节活动。间接倡导：1.学校：与德育主任、班主任召开个案会议，制定反霸凌监督表，设置匿名举报箱。2.政策：整理3例类似案例数据，提交教育局《校园网络欺凌防治细则》建议稿。3.资源：协助母亲申请低保与灵活就业培训，对接妇联免费法律代理，起诉网络施暴者监护人。评估指标：PHQ-9量表分数≤9；自伤次数0；冲突事件≤1次/月；复学出勤率≥80%；母亲EPDS得分下降；学校出台文件；家庭月收入增加≥500元；案例被市教育局评为优秀实践。六、计算与综合设计题（共20分）57.某社工机构申请市政府购买服务，项目周期1年，预算100万元，其中人员成本占比≤60%，行政管理≤10%，服务指标为：为800名老人建立健康档案，开展48场健康讲座，培训100名志愿者，满意度≥85%。（1）请用线性规划方法计算在满足约束条件下，人员成本的最大可用额度，并列出计算过程。（10分）（2）设计一张逻辑框架表（投入、活动、产出、结果、影响），并给出每项的量化指标与监测方式。（10分）答案：（1）设人员成本为X，行政管理为Y，服务与宣传等其他成本为Z。约束：X+Y+Z=100X≤60Y≤10X,Y,Z≥0目标函数：maxX解得：当Y=10，Z=30时，X取最大值60万元。验证：60+10+30=100，满足所有约束。∴人员成本最大可用额度为60万元。（2）逻辑框架表：投入：资金100万元（财务系统月度报表）人员5名全职（人事考勤）合作医院3家（MOU签署）活动：建立健康档案（每村驻点2天）健康讲座（每月4场