第6单元第3课怀袖风雅扇上丹青课件冀美版初中美术七年级下册

2024-2025学年冀美版（2024）初中美术七年级下册《怀袖风雅

扇上丹青》

教学课件

同学们，一把小小的扇子，不仅能为我们带来清凉，还能承载精美的绘画艺术！今天，我们将走进《怀袖风雅

扇上丹青》的世界，探索扇面花鸟画的独特魅力，学习如何在扇面上挥毫泼墨，创作出属于自己的风雅之作！绘画步骤：1.调曙红色，用侧锋画出花朵，注意深浅变化。 探索与理解扇子的发展-唐宋唐宋时期，折扇开始流行，它开合方便，便于携带，从此扇面书画逐渐兴起，成为文人展示才华的新方式。扇子的起源扇子起源于远古时期，最初是遮阳挡风的工具，由植物叶片、禽羽制成。扇子的发展-汉代汉代出现纨扇，也就是团扇，多为圆形，用丝绢制作，轻柔精美，深受贵族和文人喜爱。扇子的发展-明清明清时，扇子制作达到鼎盛，材质、工艺、装饰都十分精美，扇面绘画也成为独特的艺术形式。绘画步骤：2.调墨和花青色画叶子，注意叶片要成组，且有浓淡变化。 探索与理解绘画步骤：用较重的墨勾勒叶脉，画出花枝，注意像写毛笔字一样运笔。 探索与理解从艺术角度看，画家在小小的扇面空间里，用精妙构图和细腻笔墨，展现花鸟神韵，表达对自然和生活的热爱。绘画步骤：用藤黄色和三青色点花蕊。 探索与理解

你可以为作品起一个有韵味的名称，在恰当的位置题写落款，钤上印章。 探索与理解荷花翠鸟图（中国画）清代朱耷扇面绘画的艺术特色扇面因其独特的形状与空间，对绘画构图、笔墨技巧都提出了特殊的要求，从而形成了别具一格的艺术特色。折扇的出现，为扇子的发展注入了新的活力。造型特点由扇骨、扇面、扇坠等部分组成，可开可合，收放自如，十分便于携带。扇骨之美扇骨的材质多样，如竹、木、象牙等，其上常雕刻有精美的图案，本身就是一件微雕艺术品。扇面之韵折扇的扇面多为纸或绢，书画家们常在上面题诗作画，使其成为展示个人才情与品味的“怀袖雅物”。灵动折扇扇面丹青：咫尺乾坤扇面书画是书法与绘画艺术和扇子工艺的完美结合。书画家们巧妙地利用扇面独特的空间，在方寸之间挥毫泼墨，将自然万物、心中丘壑尽数展现，形成了独特的艺术魅力。扇面绘画的艺术特色1构图巧妙扇面构图需顺应扇形，常采用“一角半边”或“全景式”构图，主次分明，虚实结合。2笔墨精炼因扇面空间有限，绘画用笔要求简洁、概括，寥寥数笔便要传情达意，体现“少即是多”的美学思想。3意境深远扇面画不仅是对自然景物的描绘，更是作者情感与哲思的寄托，追求“画有尽而意无穷”的艺术境界。画之魂魄扇面艺术的综合之美书画结合扇面艺术常将绘画与书法相结合，画为书之魂，书为画之骨，二者相得益彰。诗扇一体许多扇面作品会题写与画面意境相符的诗词，或抒情，或言志，使扇子兼具文学性与艺术性。印章点睛书画作品完成后，加盖的印章不仅能平衡构图，还能体现作者身份与作品主题，起到画龙点睛的作用。诗画同源在有限的空间里，创造出无限的意境。1扇面空间有限，构图需十分讲究。既要使画面主体突出、构图饱满，又要巧妙地利用留白，营造出空灵、深远的意境。饱满与留白2扇面的弧线对构图有很强的引导作用。画家常利用弧线安排景物，使画面产生动感，并通过景物间的相互呼应，使构图更加和谐统一。曲线与呼应3通过山石、树木、河流等元素，将扇面空间进行分割，形成foreground,middleground,andbackground，从而创造出丰富的空间层次感。分割与层次独特的构图之美1视线的引导扇面的两条边线会自然地将观者的视线引向扇面的中心或远处，形成一种纵深感。2动势的营造画家常利用倾斜的构图、流动的线条（如瀑布、河流）或飞翔的鸟雀，在圆形或扇形的稳定构图中营造出动感。3视觉的平衡在扇面上作画，需注意画面的视觉平衡。例如，在画面的一侧绘制较重的景物（如山石）时，常在另一侧用题款、印章或轻盈的景物（如飞鸟）来取得平衡。扇形构图能引导视线，产生独特的视觉感受。视觉的律动与平衡经典赏析：古人遗韵历代艺术家留下了无数扇面书画佳作。通过欣赏这些经典作品，我们可以穿越时空，与古人对话，感受他们笔下的山水意境、花鸟情态以及其中蕴含的文人风骨。经典扇面作品赏析让我们一同走进历代名家的扇面世界，感受他们笔下的山水、花鸟、人物所蕴含的丰富情感与高雅情趣。扇面虽小，却能容纳万千气象。赏析一幅宋代山水扇面。画面中峰峦叠嶂，云雾缭绕，一派雄浑壮阔的景象。引导学生感受其“小中见大”的构图智慧。作品一：山水赏析一幅元代的“渔夫”主题扇面。画面中一叶扁舟，渔夫独坐，远处是渺渺山水，表现了画家远离尘嚣、向往隐逸的情怀。作品二：渔隐扇面山水画不仅是对自然景物的描绘，更是画家心境的写照。它追求的是一种诗情画意的境界，一种超脱世俗的宁静与悠远。意境之美品味山水之境《荷花鸳鸯图》作品信息此作为清代画家恽寿平所绘，是其没骨花卉的代表作之一。1艺术特色画家以没骨法直接用色彩点染出荷花、荷叶的形态，笔法灵动，色彩清雅。2意境营造图中一对鸳鸯在荷下戏水，画面生动自然，充满了宁静和谐的田园意趣，表达了作者对美好生活的向往。3名作赏析一实践任务：学生创作展示与点评展示交流：分享创作成果，互相学习学生展示自己的扇面花⻦画作品（实拍）互评：学生之间互相点评，指出优点与不足教师点评：肯定创意，纠正问题，提出改进建议课后拓展：扇面艺术的现代创新拓展任务：探索扇面艺术的新形式思考：如何将扇面花⻦画与现代设计结合？（如文创产品、服饰、装饰画等）实践：尝试用电脑软件设计扇面图案，或用综合材料制作立体扇面课程总结：怀袖⻛雅，扇韵悠⻓知识回顾扇面花⻦画的定义、分类、创作步骤文化感悟体会传统艺术的文化内涵，增强文化自信实践收获掌握基础创作技巧，提升审美能力《竹石图》此作为清代“扬州八怪”之一的郑燮（郑板桥）所绘。作品信息1郑板桥以画竹闻名，他笔下的竹子，笔力遒劲，姿态挺拔。扇面上的竹石，用笔简练，构图清奇。艺术特色2竹子在中国文化中象征着正直、虚心和节节高升的品格。此画不仅是对竹石的描绘，更是画家自身人格的写照与坚守。人文内涵3一花一世界，一鸟一天堂。1作品三：荷花赏析一幅明代画家的荷花扇面。画面中荷花或含苞待放，或亭亭玉立，荷叶舒展，用笔灵动，墨色淋漓，充满了生机与活力。2作品四：梅雀赏析一幅清代的梅花麻雀扇面。老干虬枝，傲然挺立，几只麻雀栖息枝头，增添了画面的灵动与趣味。引导学生体会画家对生命活力的赞美。3托物言志扇面花鸟画常通过描绘四君子（梅、兰、竹、菊）、荷花、松鹤等题材，来表达画家高洁、淡泊、长寿等美好寓意与品格追求。感受花鸟之情课后作业：完成