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文档简介

3.我们的呼吸小学科学(湖南科学技术出版社)四年级-上册-第二单元

祁阳市大村甸镇中心小学

王萍小游戏:

捏住鼻子之后,你有什么感受?认识呼吸器官做做深呼吸,感受气体的进和出吧!

对照图,在自己身体上找到呼吸器官的位置。1.鼻腔2.咽3.喉4.气管5.支气管知识讲解认识呼吸器官吸气:鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺呼气:肺→支气管→气管→喉→咽→鼻腔相反知识讲解认识呼吸的形成

呼吸时胸腔是怎样变化的?这种变化与呼吸的形成有什么关系?你认为呼吸是怎样形成的?知识讲解制作呼吸模型a.将饮料瓶(píng)的底部去掉。b.将小气球放入瓶内,把气球口翻出,紧套在瓶口。知识讲解c.在瓶子底部蒙上展开的橡胶膜(mó),周边用胶粘紧,不要漏气。交流:

饮料瓶相当于人体的胸腔,气球相当于人体的肺。一拉一推瓶底的橡胶模,相当于一呼一吸,你有什么发现?记录:进行呼吸模拟实验,将实验现象记录在活动手册中。气球干瘪气球鼓起呼气吸气结论:

吸气时,胸腔扩大,肺扩张;

呼气时,胸腔缩小,肺收缩。今日知识小结小结:2.吸气时,胸腔扩大,肺扩张,空气通过鼻腔、咽、喉、气管、支气管进入肺。呼气时,胸腔缩小,肺收缩,从而将气体排出体外。

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