第四单元17《测量气温》（课件）-三年级下册科学粤教粤科版_第1页
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17.《测量气温》粤教粤科版三年级下册科学教学课件第四单元情境导入：多变的天气一天中的气温到底是怎么变化的呢？我们又该如何准确地测量它呢？问题与想法①：同一时间段不同环境下的气温相同吗？操场上的太阳底下大树的树荫下草地与水泥地探索与实践①：不同环境测气温实验步骤同一时间段分别测量阳光下、背阴处的室外草地和水泥地上方的气温，比较差异。实验记录表环境阳光下的草地上阳光下的水泥地上背阴处的草地上背阴处的水泥地上气温(℃)讨论与发现①：我们的新发现！发现1：同一时间段，不同环境下的气温不同。发现2：阳光下的气温高于背阴处。发现3：水泥地的气温高于草地上。知识拓展气象站测量气温是在通风、无阳光直射、距离地面约1.5米高的百叶箱内测量的。问题与想法②：一天中气温是如何变化的？🤔引导思考：气温会像太阳一样东升西落吗？探索与实践②：记录一天的气温实验步骤：在校园通风且无直射光处，将气温计固定在1.5米高处，定时记录气温。📝气温观测记录表时间8:0010:0012:0014:0016:00气温(℃)讨论与发现②：气温的变化规律核心发现一天中气温变化规律：早晚低，午后高。早上气温逐渐升高，14时左右达到最高值，之后逐渐下降。总结：气温变化像一座小山，午后两点是“山顶”，也是最热的时候！总结与提升：知识小管家测量环境：通风、无阳光直射、距离地面约1.5米高。变化规律：早晚低，午后高，14时左右气温最高。——知识结构图——思考与练习：小小气象员练习题：观察下图，描述该地一天中气温的变化情况。答：该地一天中气温变化呈“低—高—低”的趋势；从6时开始气温逐渐上升，14时左右达到最高气温18℃；14时后气温逐渐下降，至23时回落至11℃；整体气温波动较为平稳。今天你学到了什么？大家表现得都非常

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