26茧中钻出了蚕蛾（教学课件）科学教科版三年级下册_第1页
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6.茧中钻出了蚕蛾三年级下册第二单元动物的一生教科版目录1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价科学观念：知道蚕蛾是由蚕蛹发育而来的，是蚕生长发育的最终形态。掌握蚕蛾的身体结构：头、胸、腹三部分，有触角、足、翅。知道蚕蛾属于昆虫，了解昆虫的共同特征；知道蚕蛾的繁殖行为。科学思维：能能通过观察比较，归纳蚕蛾与蝴蝶的相同点和不同点。能根据昆虫特征，判断常见小动物是否属于昆虫。核心素养探究实践：能观察并描述蚕蛾的外部形态和行为。能记录、交流蚕蛾的繁殖行为。能对比分析蛾与蝶的异同，认识昆虫共同特征。态度责任：感受动物一生的生长变化，培养观察兴趣和爱护生命的态度。乐于长期观察记录，养成坚持不懈的探究习惯。核心素养1.情境与问题学习任务聚焦蚕茧中钻出了蚕蛾结茧一段时间后，蚕茧上的一个地方开始逐渐变薄，不久钻出了一只蚕蛾。聚焦蚕茧中钻出了蚕蛾聚焦蚕蛾真的是由蛹发育而来的吗?蛾与蝶有什么相同和不同?2.探索与发现学习任务1.交流这段时间我们的新发现探索1.交流这段时间我们的新发现探索交尾产卵死亡2.观察蚕蛾的外部形态特征探索头胸腹2.观察蚕蛾的外部形态特征探索蚕蛾身体的各部分可能是由蚕蛹的哪些部分发育来的？头胸腹3.观察、比较蚕蛾和蝴蝶探索蛾和蝶都是由蛹发育而来的，那么蚕蛾和蝴蝶有哪些相同和不同？3.观察、比较蚕蛾和蝴蝶探索像蛾和蝶这样，身体分为头、胸、腹三部分，头部长有触角、胸部长有三对足的动物是昆虫。3.研讨与拓展学习任务研讨1.蚕蛾的哪些行为与繁殖后代有关？2.蚕和蝴蝶是昆虫，我们周围还有哪些常见的小动物也是昆虫?研讨它们是昆虫吗？说说你的理由蜈蚣蜘蛛蜻蜓蚊子蚂蚁虾拓展观察小鸡的生命过程像蚕一样，动物的生长和繁殖都需要一定的条件。查阅资料，了解鸡蛋孵化需要的环境条件，并尝试用鸡蛋孵化小鸡，观察小鸡的生命过程。4.回顾与学习学习任务回顾蚕蛹经过一段时间发育，会从蚕茧中钻出来变成蚕蛾。蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角，胸部有三对足，属于昆虫。我们观察到蚕蛾的主要行为有交尾、产卵、死亡，其中交尾和产卵是与繁殖后代有关的行为。我们还对比了蚕蛾和蝴蝶的异同，知道它们都由蛹发育而来，都属于昆虫。最后我们认识了更多常见的昆虫，知道昆虫的共同特征是身体分为头、胸、腹，有一对触角、三对足。一、选择题。练习1.蚕茧中钻出来的新生命是（）。A.蚕蛹B.蚕蛾C.蚁蚕D.幼虫B一、选择题。练习2.蚕蛾的身体分为（）。头、胸、腹三部分B.头、身体两部分C.只有腹部D.头、尾两部分A一、选择题。练习3.蚕蛾头上的主要结构是（）。A.眼睛B.触角C.嘴巴D.翅膀B二、判断题。练习1.蚕蛾是由蚕蛹发育而来的。（）2.蚕蛾的身体分为头、胸、腹三部分。（）3.蚕蛾交尾、产卵的行为与繁殖后代有关。（）4.蚕蛾和蝴蝶都属于昆虫。（）5.蜘蛛、蜈蚣都是昆虫。（

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