七年级生物下册人教版 第三单元 植物的生活

鸿鹄志鸿鹄志2025人教版七下生物基础知识点：第三单元植物的生活1.种子的结构种子类型不同点相同点菜豆种子菜豆种子胚轴种皮子叶胚根胚芽胚果皮和种皮玉米种子胚乳子叶胚芽胚轴胚根胚①两片子叶（储存营养物质）②无胚乳③双子叶植物：菜豆、花生、桃等叶脉：网状脉①种子包括种皮和胚；②种皮保护作用，保护里面的胚；③胚是种子的主要结构，是新植株的幼体，将来发育成新的植物体；=4\*GB3④胚包括包括胚根、胚轴、胚芽、子叶四部分。①一片子叶②胚乳（储存营养物质）③单子叶植物：玉米、小麦、水稻、高粱等叶脉：平行脉2.种子的萌发(1)种子萌发的条件种子萌发的自身条件：胚是完整的，活的，成熟且不处于休眠期。(1)2号瓶是对照组，1、3、4号瓶是实验组；(5)1和2号瓶对比，说明种子的萌发需要(1)2号瓶是对照组，1、3、4号瓶是实验组；(5)1和2号瓶对比，说明种子的萌发需要适量的水；(6)2和4号瓶对比，说明种子的萌发需充足的空气；分析(2)每个培养皿放10粒而非1粒：避免偶然性；(3)每个培养皿放10粒一样多：控制单一变量；(4)2和3号瓶对比，说明种子的萌发需适宜的温度；结论种子萌发需要适宜的温度、适量的水、充足的空气探究种子萌发的环境条件：现象不发芽不发芽发芽不发芽不洒水橱柜25℃较多水橱柜25℃适量水橱柜25℃适量水冰箱4℃条件10粒10粒10粒10粒种子数量(2)种子萌发的过程种子萌发过程中，首先要吸收水分(溶解营养物质)，同时将子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚芽、胚轴和胚根。随后，胚根突破种皮，发育成根。胚轴伸长(发育成连接茎和根的部位)，胚芽先发育成芽，再进一步发育成茎和叶。成熟区伸长区分生区成熟区伸长区分生区根冠根毛(1)幼根的生长①根尖的结构由下往上依次为根冠、分生区、伸长区、成熟区。②成熟区：是根吸收水分和无机盐的主要部位(因为该区生有大量的根毛，大大增加了根吸水的表面积，体现了结构与功能相适应的生物学特性)。③分生区：属于分生组织，能不断分裂产生新细胞；④伸长区：是根生长最快的部位。⑤根冠：具有保护作用。⑥幼根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；一方面靠伸长区细胞的生长增加细胞的体积。叶芽的结构（纵切）幼叶芽轴芽原基叶茎芽发育成发育成叶芽的结构（纵切）幼叶芽轴芽原基叶茎芽发育成发育成发育成枝条按照发育结果芽按照着生位置顶芽侧芽枝芽花芽混合芽(2)枝条的发育①芽的类型②枝条是由芽发育而成的。芽中有分生组织，它在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条；枝条是由茎、叶和芽构成的。叶光合作用制造有机物根吸收水和无机盐③木本植物的茎可以不断长粗，是因为茎的形成层(属于分生组织)细胞不断分裂分化的结果。草本植物的茎没有叶光合作用制造有机物根吸收水和无机盐形成层形成层(3)植株的生长需要营养物质——水、无机盐和有机物。根向下生长，从土壤中吸收水和无机盐；茎向上生长，并长出绿叶，通过光合作用制造有机物。植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。肥料的主要作用是为植物的生长提供无机盐;施肥过多：烧苗；施化肥过多：土壤板结。4．开花和结果雌蕊柱头雌蕊柱头花药花丝雄蕊子房花柱花柄花托花瓣花萼柱头、花柱、子房组成雌蕊；花药、花丝组成雄蕊。雌蕊、雄蕊合称花蕊，是一朵花的主要结构。(2)花药成熟后会自然裂开，散放出花粉。花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。(包括了自花传粉和异花传粉)阴雨连绵的天气会影响玉米的传粉，造成玉米果穗大量缺粒减产，人们通常采取人工授粉的方式来弥补。花粉管花粉精子卵细胞(3)受精：花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管不断伸长，穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面有卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵花粉管花粉精子卵细胞(4)果实和种子的形成，必须经过传粉和受精两个重要的生理过程。鼠尾草茎导管X50最终，子房发育成果实。其中，子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。鼠尾草茎导管X505.水的利用和散失(1)植物对水的吸收和运输水成熟区导管叶肉细胞根导管气孔环境茎导管叶脉导管光合作用制造有机物根吸收的水和无机盐，是通过导管向上运输的。根、茎、叶中都有导管，而且(导管与导管)是相互连通的，水成熟区导管叶肉细胞根导管气孔环境茎导管叶脉导管光合作用制造有机物水水蒸气(2)水水蒸气①植物体内的水分主要是通过叶片的蒸腾作用散失的。②水从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。(3)蒸腾作用的意义：①促进水分的吸收及拉动水和无机盐向上运输；②部分用于叶肉细胞光合作用；③降低叶面温度，避免植物体因高温而被灼伤；④能够提高大气湿度，增加降水，促进水循环。(4)蒸腾作用的应用①降低蒸腾作用减少水分散失；如：阴天、傍晚移栽植物；移栽植物砍部分叶片、遮阳②移栽大树时打针输液；如：从导管输入水分和无机盐③带土坨移栽植物为了保护根毛。(5)叶片的结构①叶是由表皮(包括上、下表皮，气孔主要分布在下表皮)、叶肉、叶脉三部分组成的)。②叶肉细胞、保卫细胞里有叶绿体，而表皮细胞里没有。③叶肉有叶绿体光合作用场所上表皮（保护组织，保护作用）下表皮（保护组织，保护作用，多气孔分布）叶脉(输导组织，有导管和筛管)气孔（蒸腾作用的门户气体交换的窗口）保卫细胞保卫细胞气孔气孔是植物蒸腾失水的“门户”叶肉有叶绿体光合作用场所上表皮（保护组织，保护作用）下表皮（保护组织，保护作用，多气孔分布）叶脉(输导组织，有导管和筛管)气孔（蒸腾作用的门户气体交换的窗口）保卫细胞保卫细胞气孔6．光合作用(1)光合作用的概念：植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成为储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳＋水有机物(储存着能量)＋氧气二氧化碳＋水有机物(储存着能量)＋氧气光能叶绿体(发生的主要器官：叶；发生的部位：叶绿体)实质：合成有机物，储存能量光合作用意义：为生物圈中的生物提供了有机物、氧气以及能量的来源，维持了生物圈的碳氧平衡。(3)探究绿叶在光下制造有机物①实验原理：淀粉遇碘变蓝。①暗处理②部分遮光，光照③摘下叶片④酒精水浴加热⑤清水漂洗滴加碘液⑥观察现象①暗处理②部分遮光，光照③摘下叶片④酒精水浴加热⑤清水漂洗滴加碘液⑥观察现象太阳蓝色黄白色③实验现象：叶片见光部分遇碘变蓝，遮光部分遇碘不变蓝。④实验结论：叶片见光部分和遮光部分的不同现象，说明a光(或光照)是绿色植物制造有机物(或光合作用)不可缺少的条件；b淀粉是光合作用的产物。⑤实验目的：暗处理：把天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的：让叶片中原有的淀粉运走耗尽。选叶遮光：将一片叶子的一部分上下两面用黑纸片遮盖；目的：形成对照；变量：光照。酒精脱色：用水浴加热的方法去掉叶片中的绿色；目的：利用酒精溶解叶绿素。脱色后叶片变成黄白色。清水金鱼藻卫生香清水金鱼藻卫生香(4)验证光合作用产生氧气①现象：快熄灭的卫生香恢复燃烧；②结论：光合作用产生氧气。O2有助燃作用因为有光合作用有淀粉产生变量：二氧化碳现象：不变蓝实验过程：设置对照实验→暗处理→光照→水浴加热脱色→漂洗→滴加碘液→观察现象结论：二氧化碳是光合作用必需的原料因为无光合作用无淀粉产生原因：无CO2现象：变蓝原因：有CO2(5)验证二氧化碳是光合作用的必需原材料CO2可被氢氧化钠吸收((6)赫尔蒙特的柳树生长实验推测：水在柳树的生长过程中参与制造了有机物。葡萄茎环割后形成的瘤状物葡萄茎环割后形成的瘤状物(7)有机物的运输及其作用：①运输：叶光合作用制造的有机物沿筛管向下运输到植物体各个部分。②环剥树皮上方形成瘤状物或导致植物死亡——筛管被破坏。③作用：a.为细胞生命活动提供能量；b.参与构建植物细胞、组织、器官和植物体。(8)光合作用原理在农业生产上的应用（提高农作物的产量）：①适当增加CO2浓度；②适当延长光照时间；③适当增加光照强度；（夏天晴天正午气孔部分关闭，光合作用减弱）④适当提高温度；（约10-35℃）⑤合理密植；（充分接受光照）⑥人工合成淀粉7．呼吸作用(1)呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动利用的过程。(2)呼吸作用表达式有机物(储存着能量)＋氧气二氧化碳＋水＋能量实质：分解有机物，释放能量(发生的器官：根、茎、叶、花、果实、种子，发生的部位：线粒体)呼吸作用意义：为生物的各项生命活动提供能量。(3)呼吸作用的过程：①甲瓶蜡烛熄灭，乙燃烧呼吸作用消耗氧气②澄清石灰水变浑浊呼吸作用释放二氧化碳③甲瓶温度高于乙瓶呼吸作用释放能量(4)影响因素：①温度：一定范围内氧气浓度增加，呼吸作用增强；②水：一定范围内含水量越高，呼吸作用越强③氧气：一定范围内氧气浓度增加，呼吸作用增强；④二氧化碳：一定范围内，CO2浓度越高，呼吸作用越弱。(5)呼吸作用原理的应用：①促进呼吸作用：中耕松土、及时排涝都是为了使土壤中空气流通，有利于植物根部进行呼吸作用。②抑制呼吸作用，减少有机物的消耗：a.保存粮食：晒干通风；b.保存果蔬：低温贮藏(冰箱)、保鲜袋；c.昼夜温差大减少有机物消耗提高产量③干重：清晨小于傍晚④光合作用强度大于呼吸作用强度时，体内有机物才得以积累。8．植物在自然界中的作用(1)为许多生物提供物质和能量（光合作用）植物光合作用制造的有机物，通过生物之间吃与被吃的关系，以及被细菌、真菌分解利用，养育了其他生物。(2)参与生物圈的水循环（蒸腾作用）①蒸腾作用提高大所气温度、增强降水，促进水循环；②保持水土；③补充地下水。(3)维持生物圈的碳氧平衡（光合作用）植物⑤光合作用①呼吸作用③燃料燃烧细菌、真菌②呼吸作用二氧化碳动