初升高中英语暑假衔接材料：专题10 必修第一册 Unit 4 Natural Disasters 语法、写作讲解（暑假预习讲义）（原卷版及解析）

INET【牛刀小试】一．分析下列句子中的定语从句，写出其先行词、关系词及其在从句中所作的成分1．Wepaidavisittothemuseumwhichwasbuiltthreehundredyearsago.①先行词：themuseum②关系词：which③所作成分：主语2．ItisthemostinterestingbookthatIhaveeverread.①先行词：themostinterestingbook②关系词：that③所作成分：宾语3．Doyouknowthemanwhomourheadmasteristalkingwithoverthere?①先行词：theman②关系词：whom③所作成分：宾语4．Pleasepassmethebookwhosecoverislightblue.①先行词：thebook②关系词：whose③所作成分：定语5．Thesoldiersarelookingforthosewhoaretrappedinthecave.①先行词：those②关系词：who③所作成分：主语二．单句语法填空1．Theearthquakethat/whichhitthecityin1906wasthebiggestinAmericanhistory.2．Wedon’tknowthenumberofpeoplewho/thatlosttheirhomesinthedisaster.3．Jakeusedtobeabraveboythat/whom/whohisteachersalwayspraised.4．I’mnotinterestedinthestorythat/whichisaboutthetriptothemoon.5．Shesaidshewoulddoanythingthatcouldhelphermotherrecoverfromthedisease.6．Hanyistheboywhosemotherisourmathsteacher.7．Thegiftwillbegiventoanyonewhocomesfirst.8．Allthatweneedisenoughrestafterlonghours’work.9．Anyonewhohashelpedtosavethedrowninggirlisworthpraising.10．Idon’tknowthepersonsandthethings__thattheyaretalkingabout.考点二写作精讲新闻概要写作积累新闻概要的要点一般包括时间、地点、事件、起因、结果和可能的后续活动等。概要的内容只需包括文本中的重要信息或事例,原报道中的大量数字、被采访者的话语等均可省略,力求语言简明扼要,要点齐全。概要写作可以分为三个步骤:要点获取、要点转述和要点衔接。1.要点获取通过筛选主题句和寻找关键词找出要点。(1)筛选主题句主题句是指能够概括整个段落的关键句。通常情况下段落是由主题句和细节句组成的,段落可以是“总—分”或“分—总”的结构。因此一个段落的主题句通常位于段首或段尾。另外,我们也可以特别关注像so、therefore、thus这样的标志词,这些词后往往是作者对前文的总结,很可能就是主题句。(2)寻找关键词在实际写作中,我们会发现某些段落并不能直接找出主题句,在这种情况下,可以通过找出段落关键词,进而连词成句,得出段落要点。2.要点转述可以从下面四个方向进行转述:(1)同义替换同义替换指的是用相同意义的单词、短语或者句子代替从原文中找出的要点。例在“ScientistsfromNASAbuilttheMarsClimateOrbitertotravelaroundMarsandgetinformation.”中用sent、made、created等代替built,用exploreMars代替travelaroundMarsandgetinformation。由此,我们得到要点ScientistsfromNASAsenttheMarsClimateOrbitertoexploreMars.(2)语态转换语态转换就是把句子在主动语态和被动语态之间进行转换。例本单元课文THENIGHTTHEEARTHDIDN'TSLEEP中的第一段“StrangethingswerehappeninginthecountrysideofnortheasternHebei...wereasleepasusualthatnight.”原要点:Strangethingswerehappening,butpeoplethoughtlittleofthem.语态转换后的要点:Strangethingswerehappening,buttheywereignored.(3)词性改变在进行要点转述的过程中,由于词汇量或其他原因,可能会遇到某些词很难找到同义词的情况。这时,可以尝试用不同的词性表达相同的意思,如把动词改成名词短语或者把形容词改成名词短语等。例Manystudentsexperiencealotofstresswhilepreparingforexams,asboththeirparentsandteachersexpectthemtogethighscores.前半句可以同义转换成Manystudentsarestressedduringtheexamperiod,后半句可以将expect改成expectation,这样就得到了转换后的要点:Becauseofthehighexpectationsfromtheirparentsandteachers,manystudentsarestressedduringtheexamperiod.(4)句子重构只有掌握了多种句式,如定语从句、宾语从句、非谓语动词作状语等,并对不同的句式进行灵活转换,才能写出层次清晰、语言简练的内容概要。概要写作在语言表达上也要求“以简为贵”。例原要点:Thecityhostedtheevent.Ithaswitnessedmanyimportantceremoniesinhistory.改写后的要点:Thecitywhichhaswitnessedmanyimportantceremoniesinhistoryhostedtheevent.3.要点衔接注意要点之间的衔接,切忌只简单地写出一些互不相干的句子,要用适当的关联词语贯穿全文,优先考虑使用较短的衔接词(如but、then、later、finally、besides、thus、therefore、yet、however等)。写作题目阅读下面短文,根据其内容写一篇60词左右的内容概要。A7.1-magnitudequaketoppled(使倒塌)housesandcutoffpowerandfirst-aidmaterialsupplyinYushu,QinghaiprovinceonWednesday.Rescuershaveputupmorethan40tentsforsurvivorsinGyeguTown,neartheepicenter(震中)inYushu.Buttheeffortseemsfarlessthanenoughfortheareapopulatedbysome100,000people.Manypeoplesoughttemporarysheltersinbuildingsthatremainedunaffectedbythetremor(轻微地震).IntheyardofYushu'sSportsCommittee,nearly1,000peopleweresittingorlyingonthegroundintotaldarkness.Somewrappedthemselvesupinquilts(被子)takenoutofthedebris.Somebroughttheirowntentsandothersturnedonthelightsofmotorcycles.TheNationalMeteorologicalCenterofCMAforecastonWednesdaythattemperaturesmighthitminus3degreesCelsiusatnightand15degreesCelsiusinthedaytimeinthecomingdays.Thetownwillseestrongwindsandsunnyweatherinthecomingdays,providingfavorableconditionsforrescueoperations.ThetownislocatedinaremoteareainQinghaiandthequakeandensuing(随后的)landslideshavedamagedroads,causinggreatdifficultiesforrescuers,andespeciallymachines,toentertheregion.Inaddition,rescuersmayeasilygetexhausted(筋疲力尽的)workingataplacewithanaltitude(海拔)ofabove4,000meters.ThousandsofrescuersandmedicalstaffmembersarerushingtoYushufrommanyregionsofChina,bringingmachines,disaster-reliefmaterialsandmedicinestothequake-hittown.Thegovernment,organizations,enterprisesandindividualsareofferingmoneyandmaterialstotheregion.

文本分析1.语篇解读主题语境:自然灾害与防范语篇类型:新闻报道文章大意:青海玉树地震发生后的灾民状况、天气条件以及救灾情况。2.段落主题本篇文章为“总—分”结构,第一段概括陈述发生的事件,下面四段分别从几个方面详细阐述该事件。各段的主旨大意如下:第一段:A7.1-magnitudequakeoccurredinYushu,QinghaiprovinceonWednesday.第二段:Thesurvivorsreliedonthetents.Butbecausetherewerenotenoughtents,manypeoplesoughttemporarysheltersorevensatorlayonthegroundindarkness.第三段:Theweatherwillprovidefavorableconditionsforrescueoperations.第四段:Thedamagedroadscausegreatdifficultiesforrescuersandmachinestoentertheregion.Thehighaltitudemakesrescuersgetexhaustedeasily.第五段:Alotofrescuers,medicalstaffmembersanddisaster-reliefmaterialsarebeingsenttoYushu.筛选、整合信息,转换表达1.第一段的主旨大意可以概括为要点1。其中的occurredin可以转换表达为,表示“侵袭”。

2.第二段的主旨大意可以概括为要点2。结合第二段的主旨大意来看,thesurvivors有三种状态,即、和satorlayonthegroundindarkness,其中satorlayonthegroundindarkness即待在外面,用英文表述为。becausetherewerenotenoughtents是一个because引导的原因状语从句,可以转换表达为becauseof短语,notenough可以转换表达为,表示“有限的”。

3.第三段和第四段的主旨大意可以概括为要点3。第三段描述的是救援的有利因素,第四段描述的是救援的不利因素,重点是突出不利因素,所以有利因素可以用“despite+宾语”来表示,不利因素有两个方面,即和,这两个方面的不利因素对救援造成了很大的困难。

4.第五段的主旨大意可以概括为要点4。要点4是在陈述外界的帮助,所以可以用与要点3衔接。

【答案】1.hit2.reliedonthetents;soughttemporaryshelters;stayedoutdoors;limited3.thedamagedroads;thehighaltitude4.Luckily连句成篇A7.1-magnitudequakehitYushu,QinghaiprovinceonWednesday.(要点1)Thesurvivorsreliedonthetents,butbecauseofthelimitedtents,manypeoplesoughttemporarysheltersorstayedoutdoors.(要点2)Despitethefavorableweatherconditions,thedamagedroadsandthehighaltitudecausegreatdifficultiesfortherescuework.(要点3)Luckily,alotofrescuers,medicalstaffmembersanddisaster-reliefmaterialsarebeingsenttoYushu.(要点4)一．语法训练A.将下列句子合并为含定语从句的主从复合句1.Lookattheboyandhisdog.Imeetthemeverydayonmywaytoschool.

2.Ilivenextdoortoacouple.Theirchildrenoftenmakealotofnoise.

3.Heshowedmeaphotoinhisroom.ThephotowastakeninEgyptbyhisfather.

4.Thecityisinruins.Itwasstruckbyaterribleearthquakeyesterday.

5.Themanisournewmanager.Youspoketohimthismorning.

【答案】1.LookattheboyandhisdogthatImeeteverydayonmywaytoschool.2.Ilivenextdoortoacouplewhosechildrenoftenmakealotofnoise.3.Thephoto(which/that)heshowedmeinhisroomwastakeninEgyptbyhisfather.4.Thecitythat/whichwasstruckbyaterribleearthquakeyesterdayisinruins.5.Themanwhom/who/thatyouspoketothismorningisournewmanager./Themantowhomyouspokethismorningisournewmanager.B.用适当的关系代词填空AGirlWhoIsGoodatDrawingMary1.drawingswereshownattheexhibition(展览会)lastmonthisamodelstudent2.isoftenpraisedforhergoodworksatschool.Assoonaswegotintotheexhibitionhall,ourattentionwasattractedbyaverylargepicture3.washungonthewallinfrontofus.

Thehorse4.isinthedrawingisexactlylikearealone.Theman5.isridingonitlookslikealivingman.

Itisthebestdrawing6.Ihaveeverseen,andIshouldsayMaryisthebestyoungpainter7.Ihaveeverheardof.However,youwillbequitemistakenifyouthinkthatMaryisabornpainter.OneofherteacherstoldmethatithadtakenMarythousandsofhourstolearnandpractisedrawingbeforeshebecamethepersonof8.herschoolisproud.

【答案】1.whose先行词是Mary,关系词在定语从句中作定语,故填whose。2.who/that先行词是amodelstudent,指人,关系词在定语从句中作主语,故填who或that。3.that/which先行词是averylargepicture,指物,关系词在定语从句中作主语,故填that或which。4.that/which先行词是Thehorse,指物,关系词在定语从句中作主语,故填that或which。5.who/that先行词是Theman,指人,关系词在定语从句中作主语,故填who或that。6.that先行词被形容词最高级修饰,指物,关系词在定语从句中作haveeverseen的宾语,故填that。7.that/who/whom先行词是thebestyoungpainter,指人,关系词在从句中作宾语,故填that、who或whom。8.whom先行词是theperson,指人,关系词前面有介词of,故填whom。of与后面的isproud构成isproudof。C.语法填空ATSUNAMIHITSASIA:OVER6,500DEADByRobertWoodhouseMonday,27December2004Themost1(power)earthquakeinthepast40yearscausedatsunami2crashedintocoastlinesacrossAsiayesterday,3(kill)morethan6,500peopleinIndonesia,India,Thailand,Malaysia,andatleastfourother4(country).Fishermen,tourists,hotels,homes,andcars5(sweep)awaybyhugewaves6(cause)bythestrongearthquakethatreachedamagnitudeof9.0.Theunderseaquake7(strike)around7:00a.m.,SundayoffthewestcoastofIndonesia’sSumatraIsland.Inthatareaalone,atleast1,870people8(kill).InSriLanka,some1,600kilometreswestofthequakecentre,thenumberof9(death)stoodat2,498,andonemillionmore10(affect)bythetsunami,governmentofficialssaid.Indianofficialssaidasmany111,900hadbeenkilledalongthesoutherncoast.Another254werefound12(die)inThailandand54inthreeothercountries.InsouthernThailand,1,900peoplewere13(hurt)andmanymorewere14(miss),localofficialssaid.“Iwashavingbreakfastwithmythreechildrenwhenwaterstartedfillingmyhome.Wehadtoleaveeverythingandrunto15(safe),”saidChandraTheeravit,alocalThaiwoman.Thousandsofpeoplearestillmissing,andthenumberofdeathsisexpectedtogroweven16(high)overthenextfewdays.Foreignaidisbeing17(organize)forthetsunami-hitcountries.18,dangerousconditionsanddamagedroadswillmake19difficulttodeliverfoodandsupplies.【答案】1．powerful2．which/that3．killing4．countries5．wereswept6．caused7．struck8．werekilled9．deaths10．wereaffected11．as12．dead13．hurt14．missing15．safety16．higher17．organized18．However19．it【导语】这是一篇新闻报道。文章主要报道了40年来最强烈的地震引发的海啸造成的严重伤亡和损失。1．考查形容词。句意：昨天，过去40年来最强烈的地震引发了海啸，海啸冲击了亚洲各地的海岸线，造成印度尼西亚、印度、泰国、马来西亚以及至少其他四个国家超过6500人遇难。结合Themost可知，空处应用形容词作定语，修饰名词earthquake，表示“强烈的”用形容词powerful。故填powerful。2．考查定语从句。句意：昨天，过去40年来最强烈的地震引发了海啸，海啸冲击了亚洲各地的海岸线，造成印度尼西亚、印度、泰国、马来西亚以及至少其他四个国家超过6500人遇难。空处引导定语从句，修饰先行词tsunami，指物，且在从句中作主语，所以空处需用关系代词which/that引导定语从句。故填which/that。3．考查非谓语动词。句意：昨天，过去40年来最强烈的地震引发了海啸，海啸冲击了亚洲各地的海岸线，造成印度尼西亚、印度、泰国、马来西亚以及至少其他四个国家超过6500人遇难。主句已有谓语动词caused，空处应用非谓语动词，此处表示主句所述事件引起的结果，应用现在分词作结果状语，表示自然而然的结果。故填killing。4．考查名词的数。句意：昨天，过去40年来最强烈的地震引发了海啸，海啸冲击了亚洲各地的海岸线，造成印度尼西亚、印度、泰国、马来西亚以及至少其他四个国家超过6500人遇难。country“国家”为可数名词，被fourother修饰，应用其复数形式。故填countries。5．考查时态和语态。句意：渔民、游客、酒店、房屋和汽车被高达9.0级的强烈地震所引发的大浪卷走了。空处为句子谓语动词，陈述过去的事情，应用一般过去时，主语“Fishermen,tourists,hotels,homes,andcars”和sweep为被动关系，应用一般过去时的被动语态，主语是复数，be动词用were。故填wereswept。6．考查非谓语动词。句意：渔民、游客、酒店、房屋和汽车被高达9.0级的强烈地震所引发的大浪卷走了。句中已有谓语动词wereswept，空处应用非谓语动词作后置定语修饰名词waves，waves和cause之间为被动关系，且动作已经完成，故用过去分词caused作后置定语。故填caused。7．考查时态。句意：海底地震于周日上午7点左右在印度尼西亚苏门答腊岛西海岸附近发生。空处为句子谓语动词，结合时间状语“around7:00a.m.,Sunday”可知，句子陈述过去的事情，应用一般过去时。故填struck。8．考查时态和语态。句意：仅在该地区，就有至少1870人丧生。空处为句子谓语动词，陈述过去的事情，且主语people与谓语kill为被动关系，故用一般过去时的被动语态，主语是复数，be动词用were。故填werekilled。9．考查名词的数。句意：政府官员称，在震中以西约1600公里的斯里兰卡，死亡人数为2498人，另有100万人受到海啸影响。thenumberof后接名词，death作“死亡的人”讲时是可数名词，根据下文2498可知，此处应用其复数形式。故填deaths。10．考查时态和语态。句意：政府官员称，在震中以西约1600公里的斯里兰卡，死亡人数为2498人，另有100万人受到海啸影响。空处为and并列句的谓语动词，句子陈述过去的事情，且主语onemillionmore（另100万人）和affect之间为被动关系，故用一般过去时的被动语态，主语是复数，be动词用were。故填wereaffected。11．考查固定句型。句意：印度官员表示，南部海岸有多达1900人丧生。结合句意，表示“多达……”用asmanyas。故填as。12．考查形容词。句意：在泰国又发现254人遇难，另有54人在其他三个国家死亡。空处作主语补足语，结合句意，形容词dead“死亡的”符合题意，强调状态。故填dead。13．考查动词语态。句意：泰国南部地方官员表示，该地区有1900人受伤，另有更多人失踪。主语1,900people与hurt之间为被动关系，空处需用过去分词hurt与空前were构成一般过去时的被动语态。故填hurt。14．考查形容词。句意：“我当时正和三个孩子吃早饭，海水就开始灌进家里了。我们什么都顾不上带，只能往安全的地方跑。”泰国当地一名女子ChandraTheeravit说道。空处作表语，表示“失踪的”用形容词missing。故填missing。15．考查名词。句意：泰国南部地方官员表示，该地区有1900人受伤，另有更多人失踪。“我当时正和三个孩子吃早饭，海水就开始灌进家里了。我们什么都顾不上带，只能往安全的地方跑。”泰国当地一名女子ChandraTheeravit说道。空处作介词to的宾语，名词safety“安全场所”符合题意。故填safety。16．考查形容词比较级。句意：目前仍有数千人失踪，预计未来几天死亡人数还会增加。空处作表语，结合句意可知，此处指死亡人数会变得更多，因此high的比较级higher符合题意。故填higher。17．考查时态。句意：各国正为遭受海啸袭击的国家组织对外援助。主语Foreignaid和organize为被动关系，结合isbeing可知，空处应填organize的过去分词organized构成现在进行时的被动语态。故填organized。18．考查副词。句意：然而，恶劣的环境条件和受损的道路将使得食品与物资的运送工作难以开展。上文提到的“组织救援”和本句“恶劣条件导致工作难以开展”之间为转折关系，且空格位于句首，应用连接副词however，位于句首，首字母要大写。故填However。19．考查固定句型。句意：然而，恶劣的环境条件和受损的道路将使得食品与物资的运送工作难以开展。makeit+adj.+todo“使得做某事……的”是固定句型，it是形式宾语，不定式短语作真正的宾语。故填it。B阅读下面课文段落，在空白处填入适当的内容。Tangshanstartedto1itselfandgetbackuponitsfeet.Withstrongsupportfromthegovernmentandthe2effortsofthecity’speople,anewTangshanwasbuiltupontheearthquakeruins.Thenewcityhasbecomeahometomorethansevenmillionpeople.Withgreat3intransportation,industryandenvironment.TangshancityhasprovedtoChinaandtherestoftheworldthatintimesofdisasterpeoplemust4andshowthewisdomtostay5andrebuildforabrighterfuture.Acommitteewas6tolimitdamagetoEgyptianbuildingsandpreventthelossofculturalrelics.Thegroupaskedfor7fromdifferentdepartmentsand8fundswithintheinternationalcommunity.Experts9issue,conductedseveraltests,andthenmadea10forhowthebuildingscouldbesaved.Finally,adocumentwas11,andworkbeganin1960.Inordertosavethisspeciesfrom12,theChinesegovernmentplacedit13nationalprotection.Zhaxiandothervolunteerswatchedovertheantelopesdayandnighttokeepthemsafefrom14.Bridgesandgateswere15toletantelopesmoveeasilyandkeepthemsafefromcarsandtrains.【答案】1．revive2．tireless3．improvements4．unify5．positive6．established7．contributions8．raised9．investigated10．proposal11．signed12．extinction13．under14．attacks15．added【导语】文章主要讲述了唐山在地震后重建、国际社会合作保护文物及中国保护藏羚羊的事例。【详解】1．考查动词时态和语态。句意：唐山开始自我复苏并重新站起来。根据人教版高中英语必修一Unit4课文内容可知，空处需填“复苏、恢复生机”，用动词revive表示。startto后接动词原形。2．考查形容词。句意：在政府的大力支持和市民不懈的努力下，一座新的唐山在地震废墟上建成。根据人教版高中英语必修一Unit4课文内容可知，空处需填“不知疲倦的”，用形容词tireless作定语修饰efforts。3．考查名词。句意：这座新城已成为七百多万人的家园，在交通、工业和环境方面都有了巨大的改善。根据人教版高中英语必修一Unit4课文内容可知，空处需填“改善、进步”，用名词improvement表示，用复数形式improvements表示多方面改善。4．考查动词。句意：唐山市向中国和世界其他地方证明，在灾难时期，人们必须团结一致，并展现出保持积极乐观的智慧，为更光明的未来而重建。根据人教版高中英语必修一Unit4课文内容可知，空处需填“团结、统一”，用动词unify表示，且位于情态动词must之后，用原形。5．考查形容词。句意同上。根据人教版高中英语必修一Unit4课文内容可知，空处需填“积极的、乐观的”，用形容词positive作表语。6．考查动词时态和语态。句意：成立了一个委员会来限制对埃及建筑的破坏并防止文物损失。根据人教版高中英语必修二Unit1课文内容可知，空处需填“建立、成立”，用动词establish表示。committee与establish构成被动关系，且空前有was，空处用过去分词established，构成一般过去时的被动语态。7．考查名词。句意：该团体向不同部门请求捐助，并在国际社会内筹集了资金。根据人教版高中英语必修二Unit1课文内容可知，空处需填“贡献、捐助”，用名词contribution表示，用复数形式contributions表示多方面的捐助。8．考查动词时态。句意同上。根据人教版高中英语必修二Unit1课文内容可知，空处需填“筹集”，用动词raise。与前面的asked构成并列谓语，时态保持一致，用一般过去时。9．考查动词时态。句意：专家们调查了这个问题，进行了几次测试，然后针对如何挽救这些建筑提出了一个建议。根据人教版高中英语必修二Unit1课文内容可知，空处需填“调查”，用动词investigate。与conducted和made由and连接构成并列谓语，时态保持一致，用一般过去时。10．考查名词。句意同上。根据人教版高中英语必修二Unit1课文内容可知，空处需填“提议、建议”，用名词proposal。位于a之后，需填单数形式，makeaproposal表示“提出一项建议”。11．考查动词时态和语态。句意：最后，一份文件被签署了，工作于1960年开始。根据人教版高中英语必修二Unit1课文内容可知，空处需填“签署”，用动词sign。document与sign构成被动关系，且由空前was可知用一般过去时的被动语态，空处用过去分词signed。12．考查名词。句意：为了使该物种免于灭绝，中国政府将其置于国家保护之下。根据人教版高中英语选择性必修一Unit3课文内容可知，空处需填“灭绝”，位于介词from之后，需填名词extinction作宾语。13．考查介词。句意同上。根据人教版高中英语选择性必修一Unit3课文内容可知，空处需填“在……之下”，用介词under。place...undernationalprotection表示“将……置于国家保护之下”。14．考查名词。句意：扎西和其他志愿者日夜守护藏羚羊，保护它们免受攻击。根据人教版高中英语选择性必修一Unit3课文内容可知，空处需填“攻击”，位于介词短语from之后，需填名词attack作宾语。根据课文语境，藏羚羊面临来自盗猎者、天敌等多方面的侵害，因此使用复数形式attacks表示各种形式的攻击。15．考查动词时态和语态。句意：增建了桥梁和闸门，以便藏羚羊轻松移动并保护它们免受车辆和火车的伤害。根据人教版高中英语选择性必修一Unit3课文内容可知，空处需填“增加、添加”，用动词add。Bridgesandgates与add构成被动关系，且由空前were可知用一般过去时的被动语态，空处填过去分词added。C课本原文填空Buthopewasnotlost.Soonafterthequakes,thearmysend150,000soldierstoTangshantodigoutthosewhowere1andtoburythedead.Morethan10,000doctorsandnursescameto2medicalcare.Workersbuiltsheltersfor3whosehomeshadbeen4.Hundredsofthousandsofpeoplewerehelped.Waterandfoodwerebroughtintothecitybytrain,truckandplane.Slowlythecitybeganto5again.Tangshanstartedto6itselfandgetbackuponitsfeet.Withstrongsupportfromthegovernmentandthetireless7ofthecity’speople,anewTangshanwasbuiltupontheearthquakeruins.Thenewcityhasbecomeahometomorethanseveralmillionpeople,withgreat8intransportation,industryandenvironment.TangshancityhasprovedtoChinaandtherestoftheworldthatintimesof9,peoplemustunifyandshowthe10tostaypositiveandrebuildforabrighterfuture.【答案】1．trapped2．provide3．survivors4．destroyed5．breathe6．revive7．efforts8．improvements9．disaster10．wisdom【导语】这是一篇说明文。文章主要介绍了唐山大地震后，在国家的帮助下，唐山重建美好家园的过程。【详解】1．考查动词和被动语态。句意：地震发生后不久，军队派遣15万名士兵前往唐山，挖出被困人员并埋葬死者。根据课文原文可知，士兵们挖出被困人员，空格处涉及单词“trap”，意为“使……陷入困境”，动词词性，根据句意和句中“were”可知，句子为一般过去时的被动语态，空格处应用“trap”的过去分词“trapped”。故填trapped。2．考查动词。句意：超过10000名医生和护士前来提供医疗服务。根据课文原文可知，医生和护士前来提供医疗服务，空格处涉及单词“provide”，意为“提供”，动词词性，不定式符号“to”后接动词原形。故填provide。3．考查名词。句意：工人们为房屋被毁的幸存者建造了避难所。根据课文原文可知，工人们为房屋被毁的幸存者建造了避难所，空格处涉及单词“survivor”，意为“幸存者”，为可数名词，空格处应用其复数形式“survivors”，表示一类人。故填survivors。4．考查动词和被动语态。句意：工人们为房屋被毁的幸存者建造了避难所。根据课文原文可知，工人们为房屋被毁的幸存者建造了避难所，空格处涉及单词“destroy”，意为“毁坏”，动词词性，根据句意和句中“hadbeen”可知，句子为过去完成时的被动语态，空格处应用“destroy”的过去分词“destroyed”。故填destroyed。5．考查动词。句意：慢慢地，这座城市又开始呼吸了。根据课文原文可知，这座城市又开始呼吸了，空格处涉及单词“breathe”，意为“呼吸”，动词词性，不定式符号“to”后接动词原形。故填breathe。6．考查动词。句意：唐山开始复兴，重新站起来。根据课文原文可知，唐山开始复兴了，空格处涉及单词“revive”，意为“复兴，使复苏”，动词词性，不定式符号“to”后接动词原形。故填revive。7．考查名词。句意：在政府的大力支持和市民的不懈努力下，唐山在地震废墟上建起了一座新的唐山。根据课文原文可知，在市民的不懈努力下，唐山复兴了，空格处涉及单词“effort”，意为“努力”，为可数名词，空格处应用其复数形式“efforts”，表示一类事物。故填efforts。8．考查名词。句意：这座新城已经成为数百万人的家园，交通、工业和环境都得到了极大的改善。根据课文原文可知，这座新城的交通、工业和环境都得到了极大的改善，空格处涉及单词“improvement”，意为“改善”，为可数名词，空格处应用其复数形式“improvements”，表示一类事物。故填improvements。9．考查名词。句意：唐山市向中国和世界证明，在灾难发生时，人们必须团结起来，展现智慧，保持积极的态度，重建更美好的未来。根据课文原文可知，在灾难发生时，人们必须团结起来，空格处涉及单词“disaster”，意为“灾难”，为可数名词，句中特指唐山大地震这次灾难，应用其单数形式。故填disaster。10．考查名词。句意：唐山市向中国和世界证明，在灾难发生时，人们必须团结起来，展现智慧，保持积极的态度，重建更美好的未来。根据课文原文可知，在灾难发生时，人们必须团结起来，展现智慧，空格处涉及单词“wisdom”，意为“智慧”，为不可数名词。故填wisdom。二．写作训练1．假设你是校报记者，请根据下面信息写一篇英文报道，报道Falmont小学师生在地震中成功避险逃生的事迹。时间地点：3月17日下午2:27，Falmont县；人物：校长AliceBrown及全校476名学生、36名教师；经过：地震时师生迅速躲到桌下、打开门；震动停止后1分20秒内有序撤离到操场；结果：仅5人轻伤，无人死亡；原因：每年两次地震安全演练要求：1.体裁为新闻报道；2.词数80词左右；3.时态以一般过去时为主。StudentsEscapedSafelyinFalmontEarthquakeByLiHua,SchoolReporter____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】例文StudentsEscapedSafelyinFalmontEarthquakeByLiHua,SchoolReporterFALMONT–On17thMarch,at2:27p.m.,anearthquakehitFalmontCounty.Luckily,476studentsand36teachersatFalmontPrimarySchoolescapedsafely.Only5studentsgotslightinjuries.Whenthefloorbegantoshake,headteacherAliceBrownwasteaching.Herstudentsquicklymovedundertheirdesks,headfirst,andheldontothedesklegs.MissBrownopenedtheclassroomdooratonce.Althoughglassbrokeandthingsfell,thestudentsstayedstillandcalm.Themomenttheshakingstopped,MissBrownledtheclasstoexitinanorderlyline,coveringtheirheadswiththeirhands.Injustoneminuteandtwentyseconds,allofthemreachedtheplayground.Afterarollcall,everyonewassafe.“Wepractiseearthquakesafetyprocedurestwiceayear,”saidMissBrown,“sothekidswerecalmenoughtoprotectthemselves.”【导语】本篇书面表达要求学生写一篇报道，报道Falmont小学师生在地震中成功避险逃生的事迹。【详解】1.词汇积累：幸运地是：Luckily→Fortunately带领：lead→guide/conduct立即：atonce→straightaway到达：reach→makeitto2.句式拓展：句子合并原句：Luckily,476studentsand36teachersatFalmontPrimarySchoolescapedsafely.Only5studentsgotslightinjuries.拓展句：Luckily,476studentsand36teachersatFalmontPrimarySchoolescapedsafely,amongwhomonly5studentsgotslightinjuries.【点睛】【高分句型1】Themomenttheshakingstopped,MissBrownledtheclasstoexitinanorderlyline,coveringtheirheadswiththeirhands.(运用了Themoment引导时间状语从句和covering现在分词作状语。)【高分句型2】Whenthefloorbegantoshake,headteacherAliceBrownwasteaching.(运用了when引导时间状语从句。)2.假定你是李华，今年9月台风“桦加沙”登陆广东对多地造成一定影响。你将为全班同学做一次主题为“HowtoDealwithTyphoon”的英语演讲。请按以下提示写一篇演讲稿。要点提示：1.台风给人们的生命和财产带来损失；2.防台措施：（1）密切关注有关台风的报道，及时采取防范措施；（2）位于低洼地带的人们，务必撤离以防洪涝；（3）……3.发出号召。注意：1.词数100左右，可以适当增加细节。参考词汇：财产property；低洼地带low-lyingareas；洪涝灾害flooddisaster________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】例文Goodafternoon,everyone.I’mLiHua.It’smyhonourtogiveaspeechabouthowtodealwithtyphoon.Asweknow,typhoonisonenaturaldisasterthatoftenresultsinheavylossestopeople’slivesandproperty.Itisvitalforustolearnhowtoprotectourselvesfromitsdamage.Firstly,preparednessisveryimportant.Therefore,beforethecomingoftyphoon,weshouldpaycloseattentiontothereportsaboutitandtakemeasuresinadvance.Besides,peoplelivinginthelow-lyingareasshouldleavetheretoprotectthemselvesfromtheflood.Lastly,whentyphooncomes,wehadbetterstayindoorsandcloseallthedoorsandwindows.Inmyopinion,wearesupposedtomakeeveryefforttokeepthebalancebetweenhumanandnature.Onlyinthiswaycanwehumanssurvive.Ihopewecanbelessaffectedbytyphooninthefuture.【导语】本篇书面表达属于应用文。要求考生以李华的身份撰写一篇题为“HowtoDealwithTyphoon”的英语演讲稿，需介绍台风危害、给出防台措施并发出号召。【详解】1.词汇积累导致：resultin→contributeto至关重要的：vital→crucial提前：inadvance→aheadoftime努力：makeeveryeffort→sparenoeffort2.句式拓展简单句变复合句原句：Besides,peoplelivinginthelow-lyingareasshouldleavetheretoprotectthemselvesfromtheflood.拓展句：Besides,peoplewholiveinthelow-lyingareasshouldleavetheretoprotectthemselvesfromtheflood.【点睛】【高分句型1】Asweknow,typhoonisonenaturaldisasterthatoftenresultsinheavylossestopeople’slivesandproperty.（运用了as引导的非限制性定语从句及that引导的定语从句）【高分句型2】Onlyinthiswaycanwehumanssurvive.（运用“only+状语”开头的倒装句式）3.假设你是晨光中学的李津。近期你所在的城市经历了一次极端大风天气，给市民的生活带来了诸多影响。学校英语社团计划举办一次主题为“NaturalDisastersandSafety”的分享会。请你根据以下提示写一篇发言稿，内容包括：(1)描述极端大风天气的影响(如交通延误、树木倾倒、停水停电停学等)；(2)分享应对极端天气的经验或建议(如关门闭窗、留在室内等)；(3)呼吁大家关注气候变化，增强安全意识。注意：(1)词数不少于100；(2)可以适当加入细节，使内容充实、行文连贯；(3)开头和结尾已给出，不计入总词数。参考词汇：延误delay倾倒falldown停电powercutDearfriends,I’mLiJin.Today,I’dliketotalkabouttherecentextremewindyweatherinourcityandhowwecanstaysafeduringnaturaldisasters.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Thankyouforyourattention!【答案】Dearfriends,I’mLiJin.Today,I’dliketotalkabouttherecentextremewindyweatherinourcityandhowwecanstaysafeduringnaturaldisasters.Thestrongwindscausedseriousproblems.Trafficwasdelayedforhoursduetofallentreesblockingroads.Manyneighborhoodsfacedpowercutsandwatershortages,andevenourschoolhadtocloseforsafetyreasons.Moreover,somebuildingshadbrokenwindows,andstreetsignswereblownaway.Tostaysafeduringsuchweather,rememberthesetips.First,closeallwindowsanddoorstightlytopreventdebrisfromentering.Second,stayindoorsandavoidgoingoutsideunlessabsolutelynecessary.Ifyou’reoutdoors,stayaway