新人教版一年级数学上册分与合练习题

“分与合”是小学数学启蒙阶段的重要概念，它不仅是理解加减法含义的基础，更是培养孩子数感、建立数学思维模式的关键一步。对于刚踏入小学大门的一年级小朋友来说，通过有趣且有针对性的练习，能够帮助他们更快地理解数的组成，为后续的数学学习打下坚实的地基。下面，我们就为孩子们准备一些贴合新人教版教材要求的“分与合”练习题，希望能助力孩子们轻松掌握这一知识点。一、温故知新：2-5的分与合小朋友们，我们先来回顾一下2到5这些数字的分与合吧！请你认真思考，把下面的空格填完整。1.想一想，填一填。*2可以分成1和（）。*3可以分成1和（），还可以分成2和（）。*4可以分成1和（），2和（），（）和1。*5可以分成1和（），2和（），（）和2，（）和1。2.小火车开起来（根据规律填数）。*□□（2的分与合：1和1）*□□□（3的分与合：1和2，2和1）*对于4和5，也请小朋友们自己尝试画出类似的小火车车厢，并填上合适的数字哦！3.看图填一填（可以想象盘子里的苹果或者其他喜欢的东西）。*有4个苹果，左边盘子放1个，右边盘子放（）个。*有5个五角星，分给小明2个，还能分给小红（）个。二、逐步提升：6-10的分与合掌握了2-5的分与合，我们再来挑战一下6到10这些数字吧！它们的分与合方法更多样哦。1.照样子，填一填。*示例：6/\152（）（）34（）（）1*请小朋友们用同样的方法完成7、8、9、10的分解。比如10，可以这样写：10/\1（）2（）...（小朋友们自己接着往下填哦）2.我说你做（可以和爸爸妈妈一起玩）。*家长说：“7可以分成3和几？”孩子回答：“4！”*家长说：“几和5合成9？”孩子回答：“4！”*小朋友们也可以和小伙伴互相提问，看谁答得又快又准。3.圈一圈，填一填。*这里有8个小圆圈：○○○○○○○○请你圈出左边的3个，右边还剩（）个。所以8可以分成3和（）。*请你自己圈一圈，看看8还能分成几和几，并把结果写下来。4.想一想，连一连（把合起来是10的两个数字连起来）。182736455（）（这个空应该连向哪个数字呢？）三、综合运用：分与合的小挑战现在我们来做一些小挑战，看看谁能把学到的分与合知识灵活运用起来！1.□里可以填几？*3+□=5（提示：想5可以分成3和几）*□+4=7（提示：想7可以分成几和4）*9可以分成□和□，你能想到几种不同的分法？都写下来吧。2.小鸭子回家（每个小鸭子身上的数字要和房子上的数字合起来是10才能回家）。（房子上是10）小鸭子：3、6、8、2、5、7、1、4、9请小朋友们帮小鸭子找到自己的伙伴，使它们的数字合起来是10。比如，3号小鸭子的伙伴是7号小鸭子（3和7合成10）。3.动脑筋：有一些糖，分给小明和小红两个人，一共有5块糖，小明可能分到几块？小红呢？把所有可能的情况都写下来。温馨提示：*“分与合”的学习需要反复练习，家长可以在日常生活中引导孩子进行实物操作，比如分水果、分玩具，让孩子在具体情境中理解抽象的数字概念。*练习时要注意循序渐进，从较小的数字开始，熟练后再逐步增加难度。*多鼓励孩子，当孩子完成练习时，及时给予肯定和表扬，保护他们的学习兴趣