初高中化学暑假衔接材料：第10讲 氯气的实验室制法 氯离子的检验（暑假预习讲义）（原卷版）

2/14第10讲氯气的实验室制法氯离子的检验内容导航01预习航标→析目标·明方向：预习导航精准定向02教材全解→析教材·学新知：情境概念深度构情境启思：从生活或问题出发，激发兴趣深研精炼：聚焦常考要点，学会解题思路即练固基：趁热打铁练一练，巩固刚学内容03过关检测→练考点·强落实：过关检测分层提预习目标1.掌握氯气的实验室制备原理及装置，培养科学探究与创新意识，提升实验能力。2.能结合实验室制取氯气的装置特点设计制备其他气体的实验装置，培养科学探究与创新意识，提升实验能力。3.通过对比实验掌握氯离子的检验方法，培养证据推理与科学探究能力。预习重点氯气的实验室制备预习难点氯离子的检验情情｜境｜启｜思生活离不开化学，“84”消毒液和洁厕灵是卫生间常用的消毒剂和清洗剂，如果将二者混合使用，其消毒和清洗效果是否更强更好呢?深｜研深｜研｜精｜炼知识点01氯气的实验室制法1．反应原理(1)在实验室中，通常用浓盐酸与二氧化锰反应来制取氯气，反应的化学方程式：_______________________________，离子方程式：______________________________。(2)该反应的氧化剂是______，浓盐酸既表现______性，又表现______性。2．制备装置(1)气体发生装置类型：固＋液eq\o(→,\s\up7(△))气。(2)发生装置所用主要仪器：__________________________。(3)除杂装置：装置C的作用是除去Cl2中少量的HCl气体；装置D的作用是__________________。3．收集方法(1)____________(氯气的密度大于空气的)。(2)______________(氯气在饱和氯化钠溶液中的溶解度很小，用此法可除去实验中挥发产生的氯化氢气体)。4．验满方法(1)观察到E中充满______气体，则证明已集满。(2)将____________________靠近盛氯气的瓶口，观察到试纸立即变______，则证明已集满。(3)将__________________靠近盛氯气的瓶口，观察到试纸立即发生____________的变化，则证明已集满。5．尾气处理烧杯F中盛放的液体是____________，该液体的作用是____________________________。【特别提醒】(1)稀盐酸与MnO2不反应，制取氯气时必须选用浓盐酸；加热温度不宜过高，以减少氯化氢的挥发。(2)制取的氯气有毒，且在加热时容易逸出，所以应选用分液漏斗，而不用长颈漏斗。(3)尾气处理时，不能用澄清石灰水吸收氯气，因为澄清石灰水中的Ca(OH)2含量少，吸收不完全。(4)实验结束后，先使反应停止并排出装置中残留的氯气，再拆卸装置，避免污染空气。【例1】在制备氯气时有如下操作，操作顺序正确的是()①连接好装置，检查气密性；②缓缓加热，使气体均匀逸出；③在圆底烧瓶中加入二氧化锰粉末；④从盛有浓盐酸的分液漏斗中将浓盐酸缓缓滴入烧瓶中；⑤将多余的氯气用氢氧化钠溶液吸收；⑥用向上排空气法收集氯气。A．①②③④⑤⑥ B．③④②①⑥⑤C．①④③②⑥⑤ D．①③④②⑥⑤【即练1】下列关于Cl2制取、净化、性质及尾气吸收的实验原理与装置能达到实验目的的是()甲乙丙丁A．用装置甲制取Cl2B．用装置乙除去Cl2中的HClC．用装置丙验证Cl2的氧化性D．用装置丁吸收多余的Cl2【即练2】欲用如图所示装置制备干燥的氯气，下列相关说法正确的是()A．烧瓶内装入的固体是MnO2B．按气流方向，装置的连接顺序是aedcbgfcbhC．装置乙可干燥氯气，防止装置戊中水蒸气进入集气瓶D．可用干燥的淀粉碘化钾试纸检验氯气知识点02氯离子的检验1．氯离子的检验实验试液2～3mL实验现象离子方程式滴入几滴硝酸银溶液加入少量稀硝酸①稀盐酸__________________________________________________________②氯化钠溶液__________________________________________________________③碳酸钠溶液____________________________________________________________________2.氯离子检验方法(1)试剂：______、____________。(2)方法：先加稀硝酸，再加AgNO3溶液。(3)现象：产生白色沉淀。(4)原理：_______________________。【易错警示】氯离子的检验取少量被检测溶液于试管中，滴加适量稀硝酸，然后滴入AgNO3溶液，若产生白色沉淀则被检测溶液中含有Cl－，若不产生白色沉淀则无Cl－。（2）检验Cl-时，滴加AgNO3溶液前要滴加少量稀HNO3使待测液酸化，目的是排除CO32-等离子的干扰。3.氯离子检验的答题模板取少量被检测溶液于试管中，滴加适量稀硝酸，然后滴入AgNO3溶液，若产生白色沉淀，则被检测溶液中含有Cl－，若无白色沉淀则无Cl－。【例2】检验Cl－时要用到AgNO3溶液和稀HNO3，其中加入稀HNO3的目的是()A．加速反应的进行B．排除某些杂质离子的干扰C．生成不溶于水的沉淀D．增大沉淀的生成量【即练1】有Na2CO3、AgNO3、BaCl2、HCl和NH4NO3五瓶无标签溶液，为鉴别它们取四支试管，每支试管分别装入上述一种溶液，再向上述试管中加入少许剩下的一种溶液，下列叙述错误的是()A．若有三支试管出现沉淀时，则后加入的是AgNO3溶液B．全部没有明显现象时，则后加入的是NH4NO3C．一支试管出现气泡，两支试管出现沉淀时，则后加入的是HCl溶液D．若只有两支试管出现沉淀，其余两支试管无明显现象时，则后加入的是BaCl2溶液【即练2】在制备氯气时有如下操作，操作顺序正确的是()①连接好装置，检查气密性；②缓缓加热，使气体均匀逸出；③在圆底烧瓶中加入二氧化锰粉末；④从盛有浓盐酸的分液漏斗中将浓盐酸缓缓滴入烧瓶中；⑤将多余的氯气用氢氧化钠溶液吸收；⑥用向上排空气法收集氯气。A．①②③④⑤⑥ B．③④②①⑥⑤C．①④③②⑥⑤ D．①③④②⑥⑤1.（25-26高一下·内蒙古巴彦淖尔·开学考试）检验某溶液中是否含有Cl-A．取样，先加少量AgNO3B．取样，先加盐酸酸化，再加入AgNO3C．取样，先加稀硝酸酸化，再加入AgNO3D．取样，滴加AgNO32.（25-26高一上·江西·期末）在探究新制饱和氯水成分的实验中，由下列实验操作和现象不能得出相应结论的是选项实验操作及现象实验结论A新制氯水的颜色呈浅黄绿色新制氯水中含有ClB向新制氯水中滴加硝酸酸化的AgNO3新制氯水中含有ClC测量新制氯水的pH，pH<7新制氯水呈酸性D将新制氯水加入滴有酚酞试剂的NaOH溶液中，红色消失新制氯水具有漂白性A．A B．B C．C D．D3.（25-26高一上·北京朝阳·期末）化学小组用下图所示装置制备Cl2并进行相关实验，当关闭弹簧夹时，④中的红布条未见明显变化；打开弹簧夹后，④中的红布条逐渐褪色。下列说法不正确的是A．①中MnO2作氧化剂B．②中饱和食盐水的作用是除去Cl2中的HClC．关闭弹簧夹时，③中盛放的试剂只能选用浓H2SO4D．打开弹簧夹后，⑤中反应的离子方程式：Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O4.（25-26高一·山东·期末）在制备和收集Cl2ABCDA．制备Cl2 B．除去HCl杂质 C．排空气法收集 5.（25-26高一下·广东江门·期中）下列关于Cl2A．装置甲：制备Cl2 B．装置乙：除去ClC．装置丙：收集Cl2 6.（25-26高一下·浙江·期中）某化学小组采用如图四步装置制备家用84消毒液，下列说法正确的是A．装置的连接顺序为②→①→④→③B．装置①中长玻璃导管的作用是防倒吸，烧杯中的溶液为蒸馏水C．家用84消毒液的主要成分为HClOD．居家消毒时，可以将84消毒液与洁厕灵混合使用以充分消毒7.（25-26高一上·浙江杭州·期中）以下关于实验室制备Cl2A．使用软锰矿(主要成分：MnO2)与浓盐酸制备ClB．可以使用装有碱石灰的装置③代替装有浓硫酸的装置②用于干燥ClC．装置④用于收集Cl2D．必须使用装置⑥防止倒吸，不能使用装置⑤吸收尾气8.（25-26高一上·贵州遵义·期末）氯气是制备含氯化合物的重要原料，某实验小组设计实验制备氯气并验证其性质，下列能达到实验目的的是A．制取氯气B．除去Cl2C．验证氧化性：ClD．吸收氯气A．A B．B C．C D．D9.（25-26高一上·吉林延边·期末）利用下列装置制取氯气并检验氯气的性质，下列说法正确的是A．在烧瓶内的反应中，浓盐酸只表现出还原性B．可将该装置中的KMnO4换成C．湿润的红布条褪色证明Cl2D．紫色的石蕊溶液先变红，后褪色10.（25-26高一上·湖北随州·期末）实验室制取Cl2的有关实验中，下列装置不合理的是(“→”表示气流方向)A．净化ClB．收集ClC．检验Cl2D．吸收尾气ClA．A B．B C．C D．D11.（25-26高一上·河南南阳·期末）下图装置实现了氯气制备及性质探究的一体化设计。下列叙述错误的是A．相较于舍勒制备氯气所用的MnO2，KMnO4的氧化性更强B．a处布条褪色，说明Cl2与水发生了反应C．b处溶液中出现白色沉淀，证明Cl2与水反应生成ClD．c处棉花变红，发生的反应之一为212.（25-26高一上·山西运城·期末）某兴趣小组用KMnO4A．装置A中发生反应的离子方程式：2B．装置B可检验后续装置是否发生堵塞C．装置C中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ处分别放置湿润的有色布条、碱石灰、干燥的有色布条，为验证氯气是否具有漂白性D．通入一定量的氯气，打开E的活塞，将溶液滴入D中，锥形瓶下层液体呈紫色可证明氧化性Br13.（25-26高一上·福建福州·期末）氯气性质的探究可以利用以下点滴板实验。向a中滴加数滴浓盐酸后，迅速用培养皿罩住整个点滴板。一段时间后点滴板上各处出现不同现象。下列说法错误的是A．a处浓盐酸只体现酸性 B．b处可观察到试纸先变红后褪色C．c处氢氧化钠溶液可用于吸收Cl2 D．d处证明氧化性：14.（25-26高一上·河南商丘·期末）某同学设计如下装置制备并收集纯净、干燥的Cl2A．该装置制Cl2的化学方程式为MnO2B．饱和食盐水的作用是除去Cl2C．NaOH溶液的作用是吸收多余的Cl2D．实验时仪器接口的连接顺序为e→a→b→c→d→g→h→f15.（25-26高一上·江西九江·期末）四氯化锡(SnCl4已知：I.金属锡熔融时通入干燥氯气反应可生成四氯化锡；II.金属锡的熔点为232℃，无水四氯化锡的熔点为-33℃，沸点为114.1℃；III.无水四氯化锡遇水蒸气生成白色烟雾。下列说法错误的是A．实验时滴加浓盐酸反应一段时间，再点燃④处的酒精灯B．①、②、⑥、⑦装置的试管中依次盛装MnO2、饱和食盐水、浓HC．⑤装置用于收集SnCl4D．⑥装置可以用一个装有碱石灰的干燥管来代替16.（25-26高一上·广东清远·期末）学习小组利用如图所示装置制备氯气并探究其性质，其中棉团2中分散有中性干燥剂CaCl2(与HCl、Cl2均不反应)。下列说法正确的是A．为了实验的严谨性，棉团1须浸有浓硫酸B．实验过程中，湿润的和干燥的红色纸条均会直接褪色C．若0.01molKMnO4完全反应，则会消耗0.08molHClD．实验结束后打开旋塞并往长柄U形管中加入澄清石灰水，能高效吸收多余的Cl217.（25-26高一上·广东深圳·期末）应用下面的装置(夹持装置及尾气处理已省略)，某小组利用次氯酸钙制备氯气并探究其性质。下列说法错误的是A．次氯酸钙与浓盐酸反应的离子方程式为ClOB．a为蓝墨水，不能探究Cl2C．a为碘化钾、b为溴化钠，可探究出氧化性：ClD．c为氢氧化钠溶液，可以除去多余氯气，防止污染18.（25-26高一上·安徽宿州·期末）“要想做好实验，就要敏于观察”—波义耳。利用下列实验装置能达到实验目的的