初中英语九年级上册Unit 7 Films知识清单

初中英语九年级上册Unit7Films知识清单▲【单元主题解读】本单元隶属于教材模块二“Entertainment”，话题为“Films”。主题语境是“人与社会”，涉及影视艺术及其社会意义。通过对本单元的学习，学生不仅能掌握与电影相关的语言知识，更能在了解奥黛丽·赫本、成龙等影星职业生涯的过程中，感悟其人格魅力与奋斗精神，树立积极的人生观和价值观，并能够运用所学语言介绍电影、表达喜好、阐述观点。一、核心词汇与词块构建（【基础】+【高频考点】）（一）核心名词分类记忆掌握名词是构建话题语言的基础。本单元名词主要围绕电影类型、职业、奖项及抽象品质展开。1.电影类型(FilmGenres):actionfilm(动作片),romanticfilm(爱情片),sciencefictionfilm(scifi)(科幻片),horrorfilm(恐怖片),edy(喜剧片),cartoon(动画片),documentary(纪录片),western(西部片)。【基础】2.职业与角色(ProfessionsRoles):actor(男演员),actress(女演员),director(导演),scriptwriter(编剧),photographer(摄影师),makeupartist(化妆师),stuntman(特技替身演员),storyteller(讲故事的人),dancer(舞蹈者),humanitarian(人道主义者)。【基础】3.作品相关(WorksAwards):script(剧本),role/part(角色),scene(场景),Oscar(奥斯卡),nomination(提名),award(奖项)。【基础】4.抽象名词(AbstractNouns):★loss(丧失；损失),industry(工业；行业),effort(努力),appearance(出现；外貌),charm(魅力),success(成功),peace(和平),lifetime(一生),degree(学位)。【重要】（二）核心动词与搭配（【重要】★【高频考点】）动词是句子的灵魂，掌握其用法及搭配至关重要。1.dream(v.n.)做梦；梦想1.dreamof/about(doing)sth.梦想做某事(后接动名词)【高频考点】Eg:Asachild,shedreamtofbeingasuccessfulballetdancer.62.inyourdreams你做梦，你妄想(口语)31.insist(v.)坚持；坚持认为【难点】1.insiston/upon(doing)sth.坚持(做)某事2.insist+that从句1.【特别注意】当insist表示“坚持认为（某事实）”时，从句用陈述语气。Eg:Heinsistedthathewasinnocent.他坚持说他是无辜的。2.当insist表示“坚持要求（做某事）”时，从句谓语用“(should)+do”虚拟语气。Eg:Sheinsistedthatshe(should)goalone.她坚持要求独自前往。91.mistake(v.)误会；弄错(过去式mistook，过去分词mistaken)mistake...mistake...for...for...把……错当成……【高频考点】Eg:Imistookherforarealprincess.31.consider(v.)认为；考虑【重要】1.considerdoingsth.考虑做某事2.beconsideredas/tobe...被认为是……【高频考点】Eg:JackieChanisconsideredbymanypeopleasasuperstar.51.base(v.)以……为基础1.bebasedon/upon...以……为基础/根据【高频考点】Eg:Theplaywasbaseduponhernovel.51.catch(v.)抓住；赶上；患(病)；引起(注意或兴趣)1.catchone‘sattention/eye吸引某人的注意【高频考点】Eg:Hepburn’sbeautyandcharmcaughtthewriter‘sattention.61.mark(v.)表明；作记号(n.)分数；标记1.markthebeginningof...标志着……的开始【重要】Eg:Hersuccessfulplaymarkedthebeginningofhercareer.51.prefer(v.)更喜欢【高频考点】【辨析】1.preferAtoB比起B更喜欢A2.preferdoingAtodoingB比起做B，更愿意做A3.prefertodoAratherthandoB宁愿做A而不愿做B1.wouldrather(‘drather)宁愿【高频考点】【辨析】1.wouldrather(not)dosth.宁愿(不)做某事2.wouldratherdoAthandoB宁愿做A也不愿做B(=prefertodoAratherthandoB)Eg:Iwouldratherstayathomethangoout.我宁愿待在家也不愿出去。41.其他重要动词:afford(承担得起),enter(进入),cancel(取消),park(停车),devote(致力于)。（三）核心形容词与副词（【重要】）1.alltime(adj.)空前的；一向的【易错】1.oneofHollywood‘salltimegreatestactresses好莱坞有史以来最伟大的女演员之一51.final(adj.)最终的，最后的→finally(adv.)最后1.makeone’sfinalappearance最后一次露面51.attractive(adj.)有吸引力的→attract(v.)吸引→attraction(n.)吸引力2.amazed(adj.)感到惊讶的(修饰人)→amazing(adj.)令人惊讶的(修饰物/事)Eg:Iwasamazedbyherbeauty.5Thenewsisamazing.3.peaceful(adj.)宁静的→peacefully(adv.)宁静地1.passawaypeacefully平静地去世31.suitable(adj.)合适的→suit(v.)适合1.besuitablefor(doing)sth.适合(做)某事1二、核心短语与习惯搭配（【重要】★【高频考点】）（一）动词短语1.playtherole/partof...扮演……的角色12.wintheOscarforBestActress/Actor获得奥斯卡最佳女/男演员奖13.devoteoneself/one’slifeto(doing)sth.致力于/献身于(做)某事(to是介词)【高频考点】【难点】4.put/pourallone’seffortinto(doing)sth.把全部精力投入到(做)某事中15.fallinlovewith...爱上……16.workcloselywith...与……紧密合作57.setup建立；设立(JackieChanCharitableFoundation成龙慈善基金会)78.takeaction采取行动19.passaway去世(委婉语)5（二）介词短语与其它1.sofar到目前为止(常与现在完成时连用)【高频考点】12.bytheendof...到……结束时/末(与完成时连用)【高频考点】13.inone‘slifetime在某人的一生中14.beyond(prep.)超出；除……之外1.gobeyond超出；胜过52.farmorethanthat远不止如此51.instead(adv.)代替；反而(常放句尾)/insteadof(介词短语)代替；而不是(后接名词/代词/动名词)【高频考点】【辨析】42.notonly...butalso...不但……而且……(连接并列成分，强调后者)【高频考点】1三、核心句型与语篇功能（【重要】★【高频考点】）（一）讨论电影与影星1.询问与表达喜好：1.Whattype/kindoffilmdoyoulike?/What‘syourfavouritefilm?2.Ilike/love/enjoy/prefer...because...3.Iamafanof...我是……的粉丝。1.描述电影：1.Thefilmwasagreatsuccess.12.Thestoryissomoving/exciting/funnythat...13.Itbringsdinosaursaliveonscreen.它把恐龙栩栩如生地搬上了银幕。31.描述影星：1.Sheisfamous/wellknownforherrolein...12.Sheisconsideredasoneofthegreatestactressesofalltime.3.HewonanOscarforBestActor.（二）描写人物经历与成就（以赫本、成龙为例）【高频考点】【写作积累】1.AudreyHepburnwasborninBelgium.(出生)2.Asachild,shedreamtofbeingasuccessfulballetdancer.(梦想)3.WhileactinginFrance,shemetColette,whoinsistedthatshewastheperfectgirlfortheleadrole.(机遇)4.Herbeautyandcharmcaughtpeople‘sattention.(才华初显)5.SheplayedtheleadroleinRomanHoliday,whichmarkedthebeginningofhersuccessfulcareer.(事业起点)6.ShewontheOscarforBestActressforherroleinRomanHoliday.(事业巅峰)7.Duringherlifetime,shemadeherfinalappearancein...(持续贡献)8.ShespentherlastfewyearsworkingcloselywithUNICEFtohelppoorchildren.(人道主义事业)59.Shepassedawaypeacefullyin1993.(逝世)10.JackieChanisnotonlyfamousforhissuccessinactionfilmsbutalsoforhiseffortsincharitywork.(综合评价)5（三）经典长难句分析（【难点】+【热点】）1.“ColetteinsistedthatHepburnwastheperfectgirlfortheleadroleinGigi,aplaybaseduponhernovel,althoughHepburnhadneverplayedanymajorrolesbefore.”51.【结构分析】这是一个主从复合句。主句是“Coletteinsistedthat...”。that引导一个宾语从句“Hepburnwastheperfectgirl...”。“aplaybaseduponhernovel”是名词“Gigi”的同位语，对其进行补充说明，其中“baseduponhernovel”是过去分词短语作后置定语修饰“play”。“although”引导一个让步状语从句。2.【考点】insist的用法(陈述语气)，过去分词短语作后置定语，although引导的让步状语从句。1.“JackieChanisconsideredbymanypeopleasasuperstar,notonlyforhissuccessinactionfilmsbutalsoforhiseffortsincharitywork.”51.【结构分析】这是一个简单句。主干是“JackieChanisconsideredasasuperstar”。后面“notonly...butalso...”连接两个并列的介词短语作状语，解释其被认为超级巨星的原因。2.【考点】beconsideredas的被动语态，notonly...butalso...连接并列结构。四、核心语法全解（【难点】+★【高频考点】）本单元语法重点为状语从句，主要包括让步状语从句和结果/目的状语从句。（一）让步状语从句(AdverbialClausesofConcession)1.although/though引导1.意义：表示“虽然，尽管”，引导的从句与主句意义相对立。2.用法：【特别注意】在英语中，although/though与but不能同时出现在一个句子中，但可以与yet/still连用。9Eg:Although/Thoughitwasverydifficult,(yet)shenevergaveup.1(虽然非常困难，但她从未放弃。)1.though的特殊用法1.though还可以作副词，意为“可是，然而”，常放在句尾，用逗号隔开。although无此用法。9Eg:Itwasahardjob.Heenjoyedit,though.那是份苦差事，不过他干得挺开心。（二）结果状语从句(AdverbialClausesofResult)1.so...that...如此……以至于……1.结构：so+形容词/副词+that从句Eg:ThestoryissomovingthatIcried.1(这个故事如此感人，以至于我哭了。)2.【特别注意】so+形容词+a/an+单数可数名词+that从句Eg:Sheissogoodastorytellerthatshecanwriingscripts.51.such...that...如此……以至于……1.结构：1.such+a/an+形容词+单数可数名词+that从句2.such+形容词+复数可数名词/不可数名词+that从句Eg:Millieissuchagoodstorytellerthatshecanwriingscripts.51.【考点辨析】so...that与such...that的互换与侧重。当名词前有many,much,few,little(少)修饰时，只能用so，不能用such。9Eg:Thereweresomanypeoplethatwecouldn‘tfindaseat.（三）目的状语从句(AdverbialClausesofPurpose)1.sothat引导1.意义：表示“以便，为了”，从句中常含有情态动词can,could,may,might,will,would等。9Eg:HepburnspentherlastfewyearsworkingcloselywithUNICEFsothatshecouldhelppoorchildrenindifferentpartsoftheworld.5(赫本在最后几年与联合国儿童基金会密切合作，以便帮助世界各地的贫困儿童。)1.inorderthat引导1.意义：与sothat相同，但更正式，可置于句首或句中。Eg:Inorderthateveryonecouldhearhimclearly,hespokeloudly.五、语篇深度阅读与鉴赏（以Reading板块Hollywood‘salltimebest—AudreyHepburn为例）（一）语篇结构与写作脉络本文是一篇人物传记，按时间顺序组织，脉络清晰：1.Introduction(Para1):总体评价赫本的地位及去世带来的巨大损失。(总)2.EarlyLifeDream(Para2):早年生活与芭蕾舞之梦。(分—事业的种子)3.BigChance(Para3):遇到科莱特，获得出演《琪琪》的机会，事业起步。(分—事业的起点)4.CareerSuccess(Para4):主演《罗马假日》获得奥斯卡，事业达到巅峰。(分—事业的巅峰)5.LaterCareerOtherWorks(Para5):后续作品及最后一次露面。(分—事业的延续)6.HumanitarianWork(Para6):晚年投身慈善事业，担任UNICEF亲善大使。(分—人格的升华)7.DeathConclusion(Para7):去世及总结，呼应开头，强调其不仅是伟大的演员，更是伟大的人道主义者。(总)（二）写作手法与语言特色1.时间线的运用：运用“asachild”,“in1951”,“laterthatyear”,“in1989”,“in1991”,“in1993”等时间状语，清晰勾勒出赫本的一生。2.评价性语言的使用：开篇“oneofHollywood‘salltimegreatestactresses”，结尾提到人们对她去世的悲痛“thelossofagreatbeauty,agreatactressandagreathumanitarian”，首尾呼应，升华主题。3.具体细节支撑：通过具体事例（如遇见科莱特、获奖、与UNICEF合作）来支撑其“伟大”的评价，使人物形象丰满、真实。4.复杂句式的运用：文章中使用了although引导的让步状语从句(Para3)，sothat引导的目的状语从句(Para6)等，使行文逻辑严谨，表达更高级。六、书面表达专项指导（【热点】+【难点】）（一）Task板块分析：介绍你最喜欢的影星Task板块以成龙为例，提供了一个写作范本。其结构如下：1.Introduction:Whoishe/she?(介绍影星的身份和总体地位)1.JackieChanisaworldfamousactionfilmactor.Heisconsideredbymanypeopleasasuperstar.51.Earlylife/Careerbeginning:Howdidhe/shestart?(简述早期经历和入行)1.Hehasbeenlearningkungfuandactinginfilmssincehewasachild.1.CareerdevelopmentAchievements:Whatarehis/herfamousworksandachievements?(介绍代表作、风格和所获奖项)【主体】1.HeisfamousforhisfilmssuchasDrunkenMasterandthePoliceStoryseries.Hebineshumourandexcitingactioninhisfilms.Hehasactedinover100filmssofar.71.Otheraspects(optional):Whatelseishe/sheknownfor?(介绍其他方面，如慈善)1.Notonlyishesuccessfulinhiscareer,buthealsoputsgreateffortintocharitywork.HesetuptheJackieChanCharitableFoundation.1.Conclusion:Whydoyoulikehim/her?(总结你喜欢他/她的理由)1.Ilikehimnotonlyforhisexcitingfilmsbutalsoforhiskindheart.（二）高分句型储备1.使用定语从句：JackieChan,whoisafamousactor,hasmanyfansaroundtheworld.2.使用非谓语动词：BorninBelgium,AudreyHepburnloveddancingasachild.3.使用并列结构：Heisfamousnotonlyforhisactingskillsbutalsoforhischaritablework.4.使用状语从句：Ilikehimbecauseheishardworkingandalwaystrieshisbest.5.使用强调句：ItwasherroleinRomanHolidaythatmadeherworldfamous.（三）写作易错点提醒1.时态混乱：描述过去经历用一般过去时，描述作品内容或人物现状（如依然受欢迎）用一般现在时，描述持续到现在的成就（如已演了100多部电影）用现在完成时。2.中式表达：避免出现“Likeverymuch”或“Seeafilmcalled...”等口语化表达，学会使用“Iamdeeplyattractedby...”或“Myfavouritefilmis...”等书面表达。3.逻辑不清：写作前务必列出提纲，确保内容有层次，观点有支撑。七、考点、考向与解题策略（★【高频考点】+【易错点】）（一）单项选择与完形填空考点1.词汇辨析：1.instead/insteadof的选择【高频考点】42.aswell/either/also/too的用法区别3.so/such的用法区别4.bebasedon/befamousfor/beknownas/beconsideredas等短语的辨析71.动词时态与语态：1.结合“sofar”判断现在完成时。12.结合“bytheendof+过去时间”判断过去完成时。3.被动语态(beconsideredas,besetup)的考查。71.状语从句连词：1.although/though引导的让步状语从句(不与but连用)。92.sothat引导的目的状语从句(看从句中是否有情态动词)。3.so...that.../such...that...引导的结果状语从句。1.并列连词：1.notonly...butalso...连接主语时，谓语动词遵循“就近原则”。72.neither...nor.../either...or...的用法及就近原则。（二）词汇运用解题步骤1.第一步：定词义。根据句子意思或上下文，确定所需单词的含义。2.第二步：定词性。判断该空所需单词的词性（名词、动词、形容词等）。3.第三步：定变形。1.若为名词，考虑单复数(如effort,appearance是否可数)。2.若为动词，考虑时态、语态、非谓语形式(如dreamofdoing,insistthat...)。3.若为形容词，考虑是否需变副词修饰动词(如die→peacefully)。5（三）阅读理解考查方向1.细节理解题：针对人物生平的具体时间、地点、事件设问，要求回文定位。1.解题技巧：先读题，划关键词，再回原文寻读。1.推理判断题：根据已知信息推断人物的性格、情感或作者的态度。1.解题技巧：关注描写人物语言、动作、心理的句子，以及作者使用的评价性形容词。1.主旨大意题：考查对文章中心思想的理解。1.解题技巧：重点关注文章的首尾段和每一段的首尾句，归纳出文章是关于人物的生平介绍还是观点评价。1.词义猜测题：根据上下文猜测生词或熟词生义。1.解题技巧：利用定义、解释、同义词、反义词或逻辑关系进