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文档简介
第一节随机事件、样本空间在个别试验中其结果出现不确定性;在大量重复试验中其结果又具有统计规律性的现象,称之为随机现象。1、随机试验概率论是研究和揭示随机现象统计规律性的一门数学学科。则把这一试验称为随机试验,常用E表示。对随机现象进行的观察或实验称为试验。(1)可以在相同条件下重复进行试验;(2)试验的结果事先不知道,只知道可能有什么结果。若一个试验具有下列两个特点:样本空间:随机试验E的所有可能结果组成的集合。记为
。例1.1:
从一批产品中任取8件,观察其中的正品件数,则这一试验的样本空间为:
={0,1,2,3,4,5,6,7,8}引入下列随机事件:A={正品件数不超过3}={0,1,2,3}B={取到2件至3件正品}={2,3}C={取到2件至5件正品}={2,3,4,5}D={取到的正品数不少于2且不多于5}={2,3,4,5}E={取到的正品数至少为4}={4,5,6,7,8}F={取到的正品数多于4}={5,6,7,8}
例1.2:
写出下列随机试验的样本空间:E1:掷一枚均匀硬币,
={正,反}={,};E2:将一枚硬币抛掷三次,观察正面教育H,反面T出现的情况,
={HHH,HHT,HTH,THH,HTT,THT,TTH,TTT};E3:将一枚硬币抛掷三次,观察正面出现的次数,
={0,1,2,3};E4:记录某电话机某段时间电话呼叫次数,
={0,1,2,…}={,,…};E5:测试某台电视机的寿命,
={:<+}.2、随机事件随机事件(简称事件):在随机试验中,可能发生也可能不发生的事件。通常用大写字母A、B,…表示。基本事件(或称为样本点):随机试验中的每一个基本结果是一个随机事件。样本空间:随机试验E的全体基本事件组成的集合。记为
。随机事件中有两个极端情况:每次试验中都必然发生的事件,称为必然事件
。每次试验中都不发生的事件,称为不可能事件
。基本事件是样本空间的单点集。复合事件是由多个样本点组成的集合。必然事件包含一切样本点,它就是样本空间
。不可能事件不含任何样本点,它就是空集
。
若事件A发生,则事件B发生,就称事件B包含事件A,或A包含于B,记作(如图1.1所示)。第二节事件的关系及其运算
图1.1“事件A与事件B至少有一个发生”也是一随机事件,称为事件A与事件B的和(并)事件记作AB或A+B,即A+B={事件A与事件B至少有一个发生}。如图1.2中的阴影部分。事件A1,A2,…An的和记为,或A1∪A2∪…∪An图1.2表示事件A与事件B同时发生,称为事件A与事件B的积(交)事件,或记为AB。积事件AB是由A与B的公共样本点所构成的集合。可列个事件A1,A2,…,An的积记为A1∩
A2∩
…∩An
或A1A2…An
,也可简记为。在可列无穷的场合,用表示事件“A1、A2
…诸事件同时发生。”图1.3例题2.1
在抛一颗骰子试验里,事件A=“出现奇数点”={1,3,5},事件B=“出现点数不超过3”={1,2,3}。则:AB={1,2,3,5}AB={1,3}
设A为中的任一事件,则AA=A,A=,A=A,AA=A,A=A,A=
事件的和与积的定义可以推广到n个(n3)或无穷多个事件的情形。事件A发生但事件B不发生,称为事件A与事件B的差事件。(如图1.4所示)显然有:对于任意两事件A,B总有如下分解:
图1.4
则称A和B是互不相容的或互斥的,指事件A与B不可能同时发生。(如下图1.5所示)基本事件是两两互不相容的。
则称A和B互为对立事件,或称A与B互为逆事件。(如图1.6所示)事件A的逆事件记为,表示“A不发生”这一事件。
图1.6ABBAABBAABBAA事件的运算律(1)交换律:A∪B=A∪B,AB=BA(2)结合律(A∪B)∪C=A∪(B∪C)(3)分配律:A∩(B∪C)=(A∩B)∪(A∩C)(A∩B)∩C=A∩(B∩C)A∪(B∩C)=(A∪B)∩(A∪C)(4)德·摩根律(DeMorgan):例2.2:
设A,B,C为三个事件,试用A,B,C表示下列事件:(1)A发生且B与C至少有一个发生;(2)A与B都发生而C不发生;(3)A,B,C恰有一个发生;(4)A,B,C中不多于一个发生;(5)A,B,C不都发生;(6)A,B,C中至少有两个发生。例题2.3:化简下列各式:第三节事件的频率与概率的统计定义1、频率定义1:在相同条件下,进行了n次试验.若随机事件A在这n次试验中发生了k次,则比值称为事件A的频率,记为频率具有下列性质:(1)对于任一事件A,有(2)
历史上著名的统计学家蒲丰(Buffon)和皮尔逊(Pearson)曾进行过大量抛硬币的试验,其结果如表所示.实验者nnHF(H)德·摩根204810610.5181蒲丰404020480.5069K·皮尔逊1200060190.5016K·皮尔逊24000120120.5006可见出现正面的频率总在0.5附近摆动.随着试验次数的增加,它会逐渐稳定于0.5.定义2:设事件A在n次重复试验中发生了k次,n很大时,频率稳定在某一数值p的附近波动,而随着试验次数n的增加,波动的幅度越来越小,则称p为事件A发生的概率,记为根据频率的性质可知统计概率具有以下性质:第四节古典概型定义4:
设随机试验E满足如下条件:试验的样本空间只有有限个样本点,即(2)每个样本点的发生是等可能的,即则称试验为古典概型,也称为等可能概型。古典概率定义
设E为一古典概型随机试验,共有n个基本事件,而随机事件A包括其中的k个基本事件,则事件A发生的概率P(A)=k/n;古典概率有如下性质:例题4.1:在一个盒子中装有10个完全一样的球,球上分别标有号码1,2,…,10,从中任取一球,求取出的球号码是偶数的概率。解:设A={取出的球的号码为偶数},则
={1,2,…,10},A={2,4,,…,10},
P(A)=5/10=1/2例4.2:从0,1,2,…,9共10个数字中随机地有放回地接连取4个数字,并按其出现的先后排成一行.试求下列事件的概率例4.3:(一个古老的问题)一对骰子连掷25次.问出现双6与不出现双6的概率哪个大?二、古典概型的几类基本问题
例1:设合中有3个白球,2个红球,现从合中任抽2个球,求取到一红一白的概率。解:设A-----取到一红一白答:取到一红一白的概率为3/51、取球问题一般地,设合中有N个球,其中有M个白球,现从中任抽n个球,则这n个球中恰有k个白球的概率是:
例2:将3个球随机的放入3个盒子中去,问:
(1)每盒恰有一球的概率是多少?
(2)空一盒的概率是多少?
解:设A:每盒恰有一球,B:空一盒2、分球入盒问题一般地,把n个球随机地分配到m个盒子中去(nm),则每盒至多有一球的概率是:3.分组问题例3:30名学生中有3名运动员,将这30名学生平均分成3组,求:(1)每组有一名运动员的概率;(2)3名运动员集中在一个组的概率。解:设A:每组有一名运动员;B:3名运动员集中在一组一般地,把n个球随机地分成m组(n>m),要求第i组恰
有ni个球(i=1,…m),共有分法:第五节几何概型若试验具有如下特征:例5.1
(约会问题)甲、乙两人相约在某一段时间T内在预定地点会面。先到者等候另一人,经过时间t(t<T)后即离去,求甲乙两人能会面的概率.(假定他们在T内任一时刻到达预定点是可能的)例5.2
平面上画有等距离为a的一些平行线,向平面上任意投一长为l(l<a)的针,试求针与平行线相交的概率.针与平行线相交的充要条件为几何概率有如下性质:
第六节概率的定义及性质定义若对随机试验E所对应的样本空间中的每一事件A,均赋予一实数P(A),称P(A)为事件A的概率,P(A)满足下列条件:(1)P(A)≥0(非负性);(2)P(
)=1(规范性); (3)可列可加性:设
,,…,是一列两两互不相容的事件,即AiAj=,(ij),i,j=1,2,…,有
P(
A2
…)=P(A1)+P(A2)+….(1.1)则称P(A)为事件A的概率。概率的性质互补性:P(A)=1-P(A);设为不可能事件,则P()=0;单调不减性:若事件A
B,则
P(A)≥P(B)(4)可减性:
A、B是两个事件AB
,则
P(B-A)=P(B)-P(A)(5)加法公式:对任意两随机事件A、B,有
P(A+B)=P(A)+P(B)-P(AB)该公式可推广到任意n个事件A1,A2,…,An的情形;例题6.1:甲乙两人向目标同时进行射击,每人击中一次,甲击中的概率为0.9,乙击中的概率为0.8,两人同时击中的概率为0.72,求目标被击中的概率。解:设A={甲击中目标},B={乙击中目标},
P(目标90被击中)=P(A+B)=P(A)+P(B)
=0.98由性质3还可以推广为三个事件A1,A2,A3,更一般的,可以用归纳法推广到n个事件。第七节条件概率、乘法公式1、条件概率的定义例题7.1:设从0,1,…9这10个数中任取一个(设10个数均等可能被取到),求(1)取得的数大于4的概率,(2)已知取得的是奇数,而它大于4的概率,(3)取到一个大于的奇数的概率。解设
A={取得的数大于4}B={取得奇数}AB={取到一个大于4的奇数}(1)由古典概型,P(A)=5/10.(2)十个数中有5个是奇数,而大于4的奇数只有3个,故P(A|B)=3/5,(3)P(AB)=3/10
由上可知:
P(A|B)=P(AB)/P(B)例题7.2:一个盒子中装有5件产品,其中3件正品,2件次品,今两次从中各取一球(不放回),设A={第一次取到正品},B={第二次取到正品},求。
解法一:
解法二:用1、2、3表示正品,4、5表示次品则(2)在原样本空间中计算,由于(1)在缩减的样本空间中计算.因第一次已经取得了次品,剩下的产品共19件其中3件次品,从而
P(B│A)=3/19例7.3:某批产品共20件,其中4件为次品,其余为正品,不放回地从中任取两次,一次取一件.若第一次取到的是次品,问第二次再取到次品的概率是多少?解:令A={第一次取到次品},B={第二次取到次品},
需求P(B│A).设P(A)>0,则有
P(AB)=P(A)P(B│A)同样,当P(B)>0时,有:
P(AB)=P(B)P(A│B)2、乘法公式乘法公式可推广至任意有限个事件的情形:例7.4:设袋中有a只白球,b只黑球.任意取出一球后放回,并再放入与取出的球同色的球c只,再取第二次,如此继续,共取了n次,问前n1次取出黑球,后n2=n
-n1
次取白球的概率是多少?例题7.5:在例题7.1中,两次都取到正品的概率:
例题7.6:设袋中有b个黑球,r个红球,今从中连续三次取球,取球的方式是:任取一只,观察其颜色,放回,并再放入一只与刚取得的一只同颜色的球,求第一、二两次取到黑球且第三次取到红球的概率。解设Ai={第i次取到黑球},i=1,2,3则P(A1A2)=P(A1)P(A2|A1)P(|A1A2)=例题7.7(配对问题)某人写了n封信,将其分别装入n(n2)个信封,并在每个信封上分别随机地写上n个收信人的地址(不重复),求:(1)设有一个信封上的所写的地址正确的概率q0(n),(2)恰有r()个信封上所写的地址正确的概率qr(n).
解:设Ai={第i个信封上所写的地址正确},i=1,2,…,n
则={n个信封上至少有一个所写地址正确}。由乘法公式,有
(2)由乘法公式,在指定的“某r个信封(不妨设前r个信封)上所写的地址正确”的概率为
第八节全概率公式与贝叶斯公式全概率公式例题:在例题7.1中求第二次取到正品的概率解A={第一次取到正品},B={第二次取到正品}显然“第二次取正品”与第一次取什么产品有关,而第一次抽取产品只有两种可能结果,即A和,A=,A+=.所以P(B)=P(B)=P[(A+)B]=P(AB+B)=P(AB)+P(B)=P(A)P(A│B)+P()P(B│)=3/5全概率公式例题8.1:某工厂有四条流水线生产同一产品,该四条流水线的产量分别占总产量的15%,20%,30%,35%,这四条流水线的次品率为0.05,0.04,0.03,0.02,现从出厂的产品中任取意见,问恰好抽到次品的概率为多少?解设B={抽到次品}Ai={抽到第i条流水线的产品},i=1,2,3,4
于是由全概率公式,P(B)=
=0.0325例题8.2
(接例题8.1)在例8.1中若规定,出了次品要追究有关人员的责任,则从该厂的出品中任取一件,发现是次品,求该次品是第四条流水线生产的概率。解:贝叶斯公式例8.3:某工厂由甲,乙,丙三台机器生产同一型号的产品,它们的产量各占30%,35%,35%,废品率分别为5%,4%,3%.产品混在一起.(1)从该厂的产品任取一件,求它是废品的概率.(2)若取出产品是废品,求它是由甲,乙,丙三台机器生产的概率各是多少?例8.4:对以往的数据分析结果表明,当机器调整良好时,产品的合格率为90%,而机器未调整良好时,其合格率为30%.每天机器开动时,机器调整良好的概率为75%.试求已知某日生产的第一件产品是合格品,机器调整良好的概率是多少?解:设A={机器调整良好},B={生产的第一件产品为合格品}.已知例题8.5
:设有来自三个地区的各10名、15名和25名考生的报名表分别为3份、7份和5份,随机地抽取一个地区的报名表,从中先后抽取两份.
(1)求先抽到的一份为女生表的事件概率P.
(2)已知后抽取到的一份是男生表,求先抽到的一份是女生表的概率q.解令Hi={报名表是第i区考生的表},i=1,2,3Aj={第j次抽到的报名表是男生表},j=1,2第九节随机事件的独立性1、事件的独立性定理定义7:(2)若事件A与B相互独立,则A与,与B,与也相互独立。(3)若P(A)>0,P(B)>0,则A、B相互独立与A、B互不相容不能同时成立。例题9.1:甲乙两人各掷一枚硬币,设
A={甲出现正面},B={乙出现正面}
问事件A、B是否相互独立?解样本空间={(正,正),(正,反)(反,正),(反,反)},
A={正,正),(正,反)},B={(正,正),(反,正)}AB={(正,正)},P(A)=P(B)=1/2.P(AB)=1/4=P(A)=P(B)
事件A、B相互独立例题9.2:假设男生女生是等可能的,考虑有两个孩子的家庭,设A={一个家庭中有男孩又有女孩},B={一个家庭中最多有一个女孩},A,B是否独立?解样本空间
={(男、男)(男、女)(女、男)(女、女)}A={(男、女)(女、男)},B={(男、男)(男、女)(女、男)},AB={(男、女)(女、男)},于是由等可能性有P(A)=1/2,P(B)=3/4,P(AB)=1/2由此可知P(AB)P(A)P(B).
事件A、B不独立。定义8:例题9.3:考虑两个孩子的家庭,假定生男生女是等可能的,设A={第一个是男孩}={(男,男)(
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