校长工作述职：这一年各项工作扎实干教学质量往上走

——校长工作述职：这一年各项工作扎实干，教学质量往上走尊敬的各位领导、各位同事：大家好。今天站在这里做年度工作述职，我就敞开说，给大家交个实底。这一年，在教体局和总校的正确指导下，靠着班子成员搭台补位、全体教职工齐心出力，学校各项工作都扎扎实实往前推进，教学质量也有了肉眼可见的提升。从年初定目标到年末回头看，我们始终围着一个核心干：坚持以人为本、科学管理，走自主发展的路子，保证学校能稳稳当当、持续向好地往前走。下面我具体说说这一年的工作。一、锚定办学方向，不搞花架子走实路办学不能跟风赶时髦，得立足咱们学校的实际情况。这一年，我们敲定了“给每个孩子搭好成长的舞台”的办学理念，不喊空口号，所有工作都围着这个目标落地。从日常管理到德育养成，从课堂教学到校园建设，不求快、不贪多，一件事一件事抓实，一步一个脚印往前走。一整年下来，学校整体工作节奏稳了，师生状态顺了，家长的认可度也高了，路子走得对不对，大家的感受最实在。二、带好队伍靠人心，众人拾柴火焰高常有人说“一个好校长就是一所好学校”，我始终不敢认这话。我自己能力有限，学校能往前跑，靠的是整个班子带头、全体老师托底。当校长的，首先得自己站得正、走得直，要求老师做到的，我自己先做到。这一年我基本天天早到晚走，学校大大小小的事，只要安排下去了就盯着跟进，有布置、有督促、有落实，不搞虎头蛇尾那一套。班子建设上，我一直认一个理：单靠校长一个人撑不起一所学校，得把每个人的劲儿拧到一块儿。平时我就想着营造敞亮舒心的氛围，不管是行政和一线老师之间，还是同事之间，有话敞开说，有事商量着办，处理矛盾出于公心，评判对错守住公平，不让老实人吃亏，也不让干事的人受委屈。用人上更简单：谁责任心强、谁有真本事，就让谁挑担子。做事细致、经验足的老师，安排负责后勤和卫生管理；学科功底硬、有想法的老师，牵头当教研组长；年轻有活力、擅长组织的老师，负责少先队和社团活动，把每个人的长处都发挥出来，人尽其才才能干成事。最让我感动的，是咱们全体老师身上那股敬业奉献的劲儿。教风正不正，直接影响学风好不好，老师们的工作状态，就是学校发展的底气。我也常跟班子成员说，不能只给老师提要求，不替老师考虑难处。工作上要严标准，生活上要多体谅。老师们家里有困难，学校能帮的一定帮，能协调的一定协调，尽量给大家创造宽松暖心的工作环境。大家心齐了，归属感强了，学校自然就有凝聚力，这也是我们最宝贵的财富。三、攥紧教学生命线，细处着手提质量教学质量是学校的立身之本，这话什么时候都不过时。这一年我们围着教学这个中心，从常规管理、课堂效率、作业优化、分层育人几个方面下功夫，不搞花架子，全奔着实效去。首先是把教学常规抓严抓细。考勤上我先带头，每天按时到校巡校，要求老师提前十分钟到班候课，上课精神饱满、仪表端正，把课堂的规矩先立起来。我每天早上转校园，都会顺带着看课堂状态、查作业批改情况，发现问题当场提、及时改。备课、上课、作业批改、课后辅导这些常规环节，我们定期全面查、随机突击查，不搞“提前打招呼、临时补材料”的应付式检查，就是要逼着大家把功夫下在平时，把每一节课都上扎实。其次是靠教研撬动课堂效率。光靠耗时间、磨题海战走不远，最终得向课堂40分钟要质量。这一年我们坚持以研促教，教研活动不搞念文件、走形式，就盯着课堂上的真问题磨。集体备课、听评课、同课异构常态化开展，鼓励老师们尝试新的教学方法，把“自主、合作、探究”的模式真正落到课堂里。现在越来越多的年轻老师开始重视培养学生的创新思维和实践能力，课堂不再是老师一言堂，学生敢发言、爱思考了，学习兴趣上来了，效率自然就提上去了。再就是作业管理实打实落地。我们一直强调，作业不能搞一刀切，要根据各班学生的实际情况分层布置，基础弱的抓巩固，学有余力的做拓展。同时严卡红线：严禁任何形式的有偿补课，不准私自向学生推荐教辅资料，不随意加大学生作业负担和家长经济负担。刚开始有老师担心“少练会不会成绩掉下来”，但一学期实践下来，学生学得轻松了，厌学情绪少了，学习兴趣反而浓了，成绩不仅没掉，整体还稳中有升。最后是不放弃任何一个学生。我常跟老师们说，教书不能只盯着尖子生，基础薄弱的孩子更不能丢。各班普遍搞起了“一帮一”互助小组，老师因材施教，对后进生不歧视、不挖苦，多盯着他们的优点鼓励，多花时间帮他们补基础、树信心。这一年下来，不少之前跟不上的孩子都有了明显进步，今年期末检测，我校整体成绩在全镇名列前茅，这份成绩，是全体老师一节课一节课磨出来的，来之不易。四、办学要有温度，既育学生也暖人心教育说到底是人的工作，不能只讲规矩不讲人情。这一年我们既盯着学生的成长成才，也想着老师的冷暖安危，让校园里多一点人情味。学生培育上，我们以少先队活动为主要载体，每周一的升旗仪式雷打不动，从小培养孩子们的爱国爱校情怀。六一儿童节、教师节、国庆节这些重要节点，我们都策划了相应的主题活动，有文艺展演、手工比赛、实践体验，也有安全宣讲、环保行动，既丰富了校园生活，也让孩子们在活动里学知识、长见识、练品格。日常行为规范教育也没放松，黑板报、主题班会、国旗下讲话轮番上阵，文明礼貌、勤俭节约、卫生习惯这些小事，反反复复讲、扎扎实实抓，孩子们的行为习惯慢慢就养成了。教师关怀上，我始终觉得，只有老师感受到了温暖，才能把温暖传递给学生。住校老师的生活我们一直放在心上，该装空调装空调，该配取暖设备配取暖设备，让大家住得舒心。谁家有婚丧嫁娶、生病住院的事，我和班子成员都尽量到场，能搭把手就搭把手，能帮个忙就帮个忙。学校就是个大家庭，大家在这儿工作有归属感、有幸福感，才能更踏实地教书育人。五、守牢安全底线，扮靓校园环境安全是一切工作的底线，出不得半点岔子。这一年我们把安全工作摆在重中之重，建了专门的安全工作专班，由分管副校长牵头抓总，定全了各项安全制度和应急预案，跟每位老师都签了安全责任书。日常管理上，课间有老师值守，放学有路队护送，低年级学生必须家长接送；每天有安全提醒，每月有主题班会，防火、防溺水、防交通事故、防校园欺凌，反反复复讲、次次都强调，就是为了让安全意识刻进每个孩子心里。我们还和家长、学生共同签订安全责任书，把家校两边的责任压实，全年没有发生一起重大安全事故，这是最让人欣慰的事。校园环境这块，我们也没少下功夫。去年暑假集中把教室和办公室全都粉刷翻新了一遍，校园面貌焕然一新；入冬前给每间教室、办公室都配上了加厚门帘，保证孩子们上课、老师办公暖乎乎的。教室走廊里贴了名人名言、科学家画像，逐步打造书香校园的氛围。环境一点点变好，孩子们学得舒心，老师们干得也顺心，环境育人的效果慢慢就显现出来了。六、清醒看待不足，接着往前干说了成绩，也得说说问题。这一年工作有进步，但短板也明摆着：我个人的教育理论水平还有欠缺，处理问题有时候凭经验多，靠理论指导少；学校的办学特色还不够鲜明，教研的深度还得再挖；精细化管理还有漏洞，有些工作布置了，落实的颗粒度还不够细。这些问题，都是我们接下来要重点整改的方向。我常跟大家说，没有最好，只有更好。教育这条路没有终点，只有不断往前走。新的一年，有教