2025-2026学年儿童乐园教学设计

PAGE课题2025-2026学年儿童乐园教学设计课程基本信息1.课程名称：小学数学四年级《分数的加减法》

2.教学年级和班级：四年级一班

3.授课时间：2025年10月20日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析六大核心素养。通过分数加减法的教学，学生能够理解分数的意义，发展分数运算能力，提升数学思维品质。同时，通过小组合作和实际问题解决，培养学生团队合作和问题解决能力，增强数学应用意识。教学难点与重点1.教学重点，①

①理解分数加减法的意义，能够正确解释分数加减法的基本概念。

②掌握分数加减法的基本步骤，包括通分、计算和化简。

2.教学难点，①

①在进行分数加减法时，学生可能难以理解分数单位的概念，特别是在不同分母的分数相加减时。

②学生在计算过程中可能会遇到同分母分数相加减时如何保持分数单位不变的问题。

②在解决实际问题中，学生需要将实际问题转化为分数加减法的问题，这要求学生具备较强的数学建模能力，将实际问题中的数量关系转化为分数形式，并正确进行计算。教学方法与策略1.采用讲授法，通过讲解分数加减法的基本原理，帮助学生建立概念框架。

2.结合讨论法，引导学生分组讨论分数加减法的应用实例，提高学生的合作能力和问题解决能力。

3.使用多媒体教学，展示分数加减法的动画演示，帮助学生直观理解分数的运算过程。

4.设计角色扮演活动，让学生扮演不同的角色，模拟实际生活中的分数加减法问题，增强学习的趣味性和实践性。

5.适时引入游戏环节，如分数加减法竞赛，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。教学流程1.导入新课

详细内容：首先，通过PPT展示一系列生活中的分数问题，如水果分配、分数表示时间等，引导学生回顾已学的分数概念。接着，提出问题：“如何计算两个分数的和或差？”激发学生的好奇心，引出新课《分数的加减法》。用时5分钟。

2.新课讲授

（1）讲解分数加减法的意义和基本步骤，通过板书展示通分、计算和化简的过程。结合实例，如1/2+1/4=3/4，帮助学生理解分数加减法的计算方法。用时10分钟。

（2）讲解分数加减法的运算规律，如同分母分数相加或相减时，分子相加或相减，分母保持不变；异分母分数相加或相减时，先通分，再按照同分母分数的运算方法进行计算。通过实例讲解，使学生掌握运算规律。用时10分钟。

（3）分析分数加减法在生活中的应用，如计算购物时的折扣、分配任务等，让学生体会分数加减法在解决实际问题中的重要性。用时5分钟。

3.实践活动

（1）让学生进行分数加减法的练习，包括同分母和异分母的分数加减。教师巡视指导，及时纠正学生的错误，巩固所学知识。用时10分钟。

（2）组织学生进行小组合作，每组选取一个生活中的分数问题，运用所学知识进行解答。小组内互相讨论、交流，培养学生的合作意识和问题解决能力。用时15分钟。

（3）进行分数加减法竞赛，激发学生的学习兴趣，检验学生对知识的掌握程度。用时10分钟。

4.学生小组讨论

（1）讨论同分母分数相加或相减时，分子相加或相减，分母保持不变的原因。

举例回答：因为分数表示的是部分与整体的关系，当分母相同时，表示的是相同单位的部分，因此只需相加或相减分子即可。

（2）讨论异分母分数相加或相减时，如何通分。

举例回答：首先，找到两个分数分母的最小公倍数，然后分别将两个分数的分子乘以相应的倍数，使分母相等，再按照同分母分数的运算方法进行计算。

（3）讨论分数加减法在生活中的应用。

举例回答：在购物时，计算商品折扣，将原价看作单位“1”，折扣看作部分，运用分数加减法计算实际价格。

5.总结回顾

详细内容：首先，引导学生回顾本节课所学内容，强调分数加减法的基本概念、运算步骤和运算规律。接着，提出问题：“在学习分数加减法的过程中，你遇到了哪些困难？又是如何解决的？”让学生分享自己的学习心得，共同总结经验。最后，布置课后作业，巩固所学知识。用时5分钟。

本节课用时：45分钟拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《分数的故事》：这本书通过讲述分数的历史故事，帮助学生了解分数的起源和发展，增强学生对分数概念的兴趣。

-《分数在生活中的应用》：这本书通过实例展示了分数在日常生活、科学研究和工程领域的广泛应用，让学生认识到分数的实际意义。

-《分数的奥秘》：这本书深入浅出地介绍了分数的数学性质，如分数的倒数、分数的乘除法等，扩展学生的数学视野。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试解决一些分数相关的数学谜题，如“三个分数相加等于1，分别是多少？”这样的问题可以锻炼学生的逻辑思维和分数运算能力。

-学生可以收集生活中的分数实例，如食谱中的配料比例、地图上的比例尺等，分析这些实例中的分数如何表示和计算。

-学生可以尝试自己设计分数相关的数学游戏，如分数拼图、分数接龙等，通过游戏的方式加深对分数概念的理解。

3.知识点拓展

-分数的倒数：学生可以学习如何找到一个分数的倒数，并理解倒数在分数运算中的作用。

-分数的乘除法：通过学习分数的乘除法，学生可以掌握分数与整数、分数与分数之间的运算规则。

-分数的性质：学生可以探究分数的性质，如分数的加减法交换律、结合律等，这些性质在解决复杂问题时非常有用。

4.实践性活动

-学生可以参与社区服务活动，如帮助老人计算账单，通过实际操作应用所学的分数知识。

-学生可以设计一个简单的调查问卷，收集同学们对分数加减法的理解和应用情况，通过数据分析来提升统计学的应用能力。

-学生可以制作一个关于分数的科普小册子，内容包括分数的定义、性质、运算和应用，以此提高自己的综合表达能力。板书设计①分数加减法的基本概念

-分数的意义

-分数加减法的定义

-同分母分数加减法

-异分母分数加减法

②分数加减法的运算步骤

-通分：找到最小公倍数，使分母相等

-相加或相减分子

-化简：如果可能，将结果化简为最简分数

③分数加减法的运算规律

-同分母分数相加或相减，分子相加或相减，分母保持不变

-异分母分数相加或相减，先通分，再按照同分母分数的运算方法进行计算

-分数加减法满足交换律和结合律

④分数加减法在生活中的应用

-分数的实际应用实例

-分数在解决实际问题中的作用

-分数在日常生活、科学研究和工程领域的应用展示教学评价1.课堂评价：

-提问：通过课堂提问，检验学生对分数加减法概念和运算步骤的掌握程度，如“谁能告诉我什么是分数的倒数？”和“如何进行异分母分数的加法？”

-观察：注意学生在课堂上的参与度和互动情况，观察他们是否能够积极参与讨论，是否能够正确完成课堂练习。

-测试：在课程结束时进行小测验，包括选择题、填空题和计算题，以评估学生对分数加减法的整体理解。

2.作业评价：

-批改：对学生的作业进行认真批改，检查他们是否能够正确应用分数加减法的步骤，如通分、计算和化简。

-点评：在作业批改过程中，给予具体的反馈，指出学生的错误并解释正确答案，如“这里你忘记化简分数了，让我们一起来回顾一下如何化