2025-2026学年动物故事绘画教学设计

-2026学年动物故事绘画教学设计讲授人课时序号课题内容教学时间教学内容教材：《美术》小学四年级上册

内容：以《动物故事绘画》为主题，引导学生通过观察、想象和创意，运用绘画技巧，将动物形象和故事情节相结合，创作出具有趣味性和想象力的绘画作品。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的审美感知、创意表达和文化理解等核心素养。通过观察动物形象，学生将提升对美的感知能力；在绘画创作过程中，锻炼创意思维和表达能力；同时，了解动物故事背后的文化内涵，增强文化理解力。重点难点及解决办法重点：动物形象的观察与创意表达

难点：将动物故事情节与绘画相结合，创作出富有想象力的作品。

解决办法：

1.重点：通过组织学生进行现场观察和图片欣赏，引导学生细致观察动物的特征，激发学生对动物形象的感知和兴趣。

2.难点：通过小组讨论和故事创作练习，帮助学生构思动物故事情节，并提供绘画技巧指导，如线条、色彩和构图等，以突破创作过程中的难点。此外，鼓励学生发挥想象，尝试不同的表现手法，提升作品的创意性。教学资源-软硬件资源：彩色铅笔、水彩笔、画纸、画板、电脑

-课程平台：学校美术教学平台

-信息化资源：动物图片库、动物故事绘本电子版

-教学手段：实物展示、多媒体教学、小组合作学习教学过程【导入】

（教师站在讲台前，面带微笑，目光扫过全班）

同学们，大家好！今天我们来学习一节有趣的美术课——《动物故事绘画》。大家知道，我们生活中的动物们都是非常有意思的，它们有着各种各样的特点，今天我们就用画笔来给它们讲述一个故事。

【活动一：观察与讨论】

（教师在黑板上写下“动物特点”四个字，然后让学生在纸上画下自己喜欢的动物）

同学们，请拿出你们的画纸，用画笔记录下你们观察到的动物特点。完成之后，请大家与周围的同学分享一下你们的发现。

（学生动手画动物，教师巡视指导）

（片刻后，学生完成绘画，教师开始引导讨论）

教师：同学们，大家都画了哪些动物？请分享一下你们观察到的动物特点。

学生甲：我画了小兔子，它有一双长长的耳朵，还有一只短尾巴。

学生乙：我画了一只小鸟，它的羽毛很漂亮，有红色和蓝色的。

（教师继续引导学生）

教师：非常好，大家观察得很仔细。那么，如果我们想要把动物的特点画出来，需要注意什么呢？

学生丙：我们要把它们的形状和颜色都画出来。

学生丁：还要画出它们的动态，比如小鸟的飞翔。

【活动二：故事创作】

（教师在黑板上写下“动物故事”四个字，引导学生进行故事创作）

同学们，接下来我们要给这些可爱的动物们编一个故事。请大家发挥想象力，用刚才画的动物来创作一个故事。故事可以是你看到过的，也可以是你们自己想象出来的。

（学生开始创作故事，教师巡视指导）

教师：同学们，故事编好了吗？请分享给大家听听。

学生戊：我给我画的小兔子编了一个故事，它掉进了河里，但是其他动物们一起帮忙救了它。

学生己：我画了一只小鸟，它帮助了一只受伤的小狗找到回家的路。

【活动三：绘画实践】

（教师在黑板上写下“绘画技巧”四个字，介绍绘画方法）

同学们，故事编好了，现在我们来学习一些绘画技巧，将这些动物的故事画出来。

1.首先构图：确定好故事的主要场景和角色位置。

2.然后绘制角色：按照之前观察到的动物特点，用线条勾勒出它们的轮廓。

3.接着上色：根据动物的实际情况，选择合适的颜色进行填充。

4.最后添加细节：画出故事中的其他元素，如花草、树木等，使画面更加生动。

（学生开始绘画，教师巡视指导）

教师：同学们，绘画的过程中要注意以下几点：

-确保画面整洁，不要让线条乱七八糟。

-颜色搭配要和谐，避免过于鲜艳或单调。

-细节处理要细致，使画面更有故事感。

【活动四：展示与评价】

（教师组织学生展示自己的作品，并进行评价）

同学们，现在请把自己的作品展示给大家，我们可以互相欣赏和评价一下。

（学生展示作品，教师和其他同学进行评价）

教师：同学们，今天的作品都非常棒，大家都在创作过程中展现了自己的创意和想象力。下面我们来评评奖，看看哪位同学的故事和绘画最为出色。

（评选出最佳故事和最佳绘画，给予奖励和表扬）

【总结】

（教师回到讲台前，微笑着总结）

同学们，今天的美术课我们通过观察动物、创作故事和绘画实践，不仅锻炼了我们的动手能力和创造力，还学会了如何用画笔讲述一个故事。希望大家在以后的生活中，能够继续保持这份热情，用绘画表达自己的想法和情感。好了，今天的课程就到这里，下课！学生学习效果学生学习效果

在本节课《动物故事绘画》的学习过程中，学生们在多个方面取得了显著的效果：

1.观察能力的提升：通过细致观察动物形象，学生们学会了如何捕捉动物的特征，如形态、颜色、动态等，这些观察技巧将有助于他们在未来的绘画学习中更加准确地描绘物体。

2.创意思维的激发：在创作动物故事的过程中，学生们需要发挥想象力，构思情节和角色，这有助于培养他们的创造性思维和解决问题的能力。

3.绘画技能的提高：通过学习绘画技巧，学生们掌握了线条勾勒、色彩搭配和构图等基本绘画方法，这些技能的提升将有助于他们在美术创作中更加自信和熟练。

4.故事叙述能力的加强：学生们通过编写动物故事，锻炼了语言表达和叙述能力，能够将故事情节和角色发展得更加生动有趣。

5.文化理解力的增强：在了解动物故事背后的文化内涵时，学生们对动物文化有了更深入的认识，这有助于他们形成多元文化意识。

6.团队合作能力的培养：在小组讨论和合作绘画的过程中，学生们学会了如何与他人沟通、协作，这有助于他们在未来的学习和生活中更好地融入团队。

7.自主学习能力的发展：学生们在完成绘画作品的过程中，需要独立思考和解决问题，这有助于他们形成自主学习的能力。

8.情感表达能力的提升：通过绘画和故事创作，学生们能够将自己的情感和想法表达出来，这对于他们的心理健康和情感发展具有重要意义。

9.美术欣赏能力的提高：在欣赏和评价他人作品的过程中，学生们学会了如何欣赏美术作品，这有助于他们形成自己的审美观。

10.终身学习意识的树立：通过本节课的学习，学生们认识到美术学习的重要性和乐趣，这有助于他们树立终身学习的意识，为未来的学习打下坚实的基础。内容逻辑关系①观察与讨论：

-重点知识点：动物的外形特征、生活习性

-关键词：形态、颜色、动态、习性

-重点句子：请同学们仔细观察，描述一下你画中的动物有哪些特点？

②故事创作：

-重点知识点：故事情节构思、角色发展

-关键词：情节、角色、冲突、高潮、结局

-重点句子：请发挥你的想象力，为你的动物画一个有趣的故事。

③绘画实践：

-重点知识点：绘画技巧、构图方法

-关键词：线条、色彩、构图、细节、表现手法

-重点句子：在绘画过程中，注意线条流畅、色彩搭配和谐，细节处理要细致。

④展示与评价：

-重点知识点：作品展示、评价标准

-关键词：展示、欣赏、评价、优点、不足

-重点句子：请大家欣赏并评价一下彼此的作品，看看谁的故事和绘画最为出色。课后作业1.作业内容：选择你最喜欢的动物，用文字描述它的外观特征和性格特点。

答案示例：我选择了一只大熊猫，它有着圆圆的脸庞和黑白相间的毛皮，性格温顺，喜欢吃竹子。

2.作业内容：以“森林运动会”为题，编写一个动物故事，并画出故事中的场景和角色。

答案示例：故事名为《森林运动会》，讲述了森林里的动物们举办了一场运动会，小猴子在跳远比赛中获得了第一名。

3.作业内容：选择一种你感兴趣的动物，用绘画的方式创作一幅作品，并附上简短的文字说明。

答案示例：我画了一只小鸟，它正在枝头上唱歌，文字说明为：“清晨的小鸟，用歌声唤醒了大地。”

4.作业内容：阅读一本关于动物的故事书，挑选一个故事情节，用绘画和文字相结合的方式重新讲述。

答案示例