2026年人教版一年级下册数学期末20以内退位减法专项复习卷含答案（五套）

2026年人教版一年级下册数学期末20以内退位减法专项复习卷(一)适用年级：小学一年级下册(人教版)专项主题：20以内退位减法(期末核心必考专项)答题要求：1.熟练运用破十法、平十法、想加算减法计算，优先使用想加算减法；2.口算达标标准：每分钟10道题，正确率≥95%;3.认真审题，杜绝粗心失误，规范书写解题步骤；4.灵活运用减法规律解决大小比较、填空及应用题考试时长：60分钟满分：100分前言(专项考点梳理)20以内退位减法是人教版一年级下册数学核心重难点，是后续学习100以内加减法、点编排，全面覆盖三大核心内容：一是基础口算，涵盖十几减9、8、7、6、5、4、3、2所有退位算式，熟练掌握三种计算方法；二是规律运用，掌握被减数、减数与差的变化规律；三是逆向填空、规律比较、图文应用题，粗心、逆向解题薄弱、应用不会列式等高频易错问题，第一部分基础知识点梳理(考前必背)一、三大核心计算方法计算13-5,想5+8=13,所以13-5=8。该方法计算步骤少、速度快，是期末口算考核2.破十法：当个位不够减时，把被减数拆成10和几，先用10减去减数，再用得数加上剩下的数。例如计算14-6,把14分成10和4,10-6=4,4+4=8。个数。例如计算15-7,把7分成5和2,15-5=10,10-2=8。二、退位减法核心规律(必考)3.总数-一部分=另一部分(应用题核心公式，用于求剩余、求部分问题)1.计算方法混淆：做题时随意混用破十法、平十法，步骤混乱导致出错；3.逆向填空薄弱：分不清被减数、减数、差，公式运用错误；第二部分专项达标测试卷一、口算我最棒(每题1分，共30分)本大题全面覆盖20以内所有退位减法算式，要求快速口算，优先使用想加算减法，限时3分钟完成，正确率需达标95%以上。二、填空小能手(每空1分，共24分)1.计算16-9时，用想加算减法，想()+9=16,所以16-9=();用破十法，把16分成()和(),10-9=(),()+6=()。2.计算14-7时，用平十法，把7分成()和(),14-()=10,10-3.逆向填空(核心易错题型)4.根据减法规律填空：被减数不变，减数越大，差越();减数不变，被减数越小，差越()。6.一个减法算式，被减数是14,差是5,减数是();减数是6,差是7,被减三、比大小，不马虎(每题2分，共16分)四、连线我最快(每题2分，共10分)79687五、看图列式计算(每题4分，共8分)六、解决实际问题(每题4分，共12分)本大题聚焦求剩余、求部分两类核心应用题，运用20以内退位减法解题，注意写单位1.书架上有13本故事书，小朋友借走4本，书架上还剩下多少本故事书?2.一共有15个气球，飞走一些后还剩7个，飞走了多少个气球?3.班级一共有16名同学参加活动，其中男生有8名，参加活动的女生有几名?第三部分参考答案及详细解析一、口算我最棒(答案)解析：所有题目均为20以内退位减法，优先使用想加算减法，例如11-9,想9+2=11,所以得数为2;日常练习需提速达标，保证每分钟10道、正确率95%以上。二、填空小能手(答案及解析)解析：重点考查想加算减法和破十法的运用，是期末基础考点，需2.4、3、4、3、7解析：平十法核心是拆分减数，将被减数凑十，是学生易混淆的计3.13、13、13;9、9、9;8、5解析：逆向填空高频易错，牢记公式：被减数=差+减数，减数=被减数-差，杜绝公式4.小、小解析：考查退位减法核心规律，可直接用于算式大小比较，无需逐6.9、13解析：再次巩固减法各部分关系，减数=被减数-差，被减数=减数+差。三、比大小，不马虎(答案及解析)解析：利用减法规律快速解题：被减数相同，减数越大差越小；减四、连线我最快(答案)五、看图列式计算(答案及解析)1.14-6=8(个)解析：总数14个，吃掉6个，求剩余数量，用总数减去掉的部分。2.17-9=8(朵)六、解决实际问题(答案及解析)1.13-4=9(本)答：书架上还剩下9本故事书。2.15-7=8(个)答：飞走了8个气球。3.16-8=8(名)答：参加活动的女生有8名。第四部分专项易错强化拓展题(附加20分)1.按得数从大到小排列算式(5分)2.思维填空(每空1分，5分)3.拓展应用题(10分)树上原来有18只小鸟，先飞走9只，又飞走3只，树上现在比原来少了多少只小鸟?2.答案不唯一，示例：8、9、173.9+3=12(只)答：树上现在比原来少了12只小鸟。解析：本题易错点为重复用减法计算，题目求比原来少的数量，即求一共飞走的数量，本次专项复习卷全面覆盖20以内退位减法所有期末考点，从基础口算、公式规律、逆向填空、大小比较到图文应用、思维拓展，层层递进。学生复习时需重点突破三大易错点：一是熟练区分三种计算方法，优先掌握想加算减法提升口算法各部分关系，攻克逆向填空难题；三是读懂应用题题意的解题思路。坚持达标训练，保证口算速度与正确率，即可完全掌握本单元核心2026年人教版一年级下册数学期末20以内退位减法专项复习卷(二)适用年级：小学一年级下册(人教版)专项主题：20以内退位减法核心专项复习考试时长：60分钟满分：100分达标要求：口算每分钟10道题，整体正确率95%以上复习前言：20以内退位减法是一年级下册数学核心重难点，是后续两位数加减法、四则运算的基础。本次专项复习聚焦三大核心内容：三种计算方法灵活解题、逆向填空与实际应用，针对性攻克口算粗心、第一部分核心知识点梳理(必背必掌握)一、20以内退位减法完整算式汇总3.十几减5、4、3、2:11-5、12-5、13-5;11-4、12-4;11-3;11-2二、三种核心计算方法(优先掌握想加算减法)1.想加算减法(最优方法，提速首选):利用加减法互逆关系，熟记加法算式，快速示例：计算14-6,想6+8=14,所以14-6=8,口算速度最快，不易出错，是期末考察2.破十法(基础方法，理解算理):当个位不够减时，把被减数拆成10和个位数字，先用10减去减数，再用得数加上被减数的个位数字。示例：计算15-7,把15分成10和5,先算10-7=3,再算3+5=8,最终15-7=8。3.平十法(连减法，辅助理解):把减数拆成两个数，第一个数和被减数的个位数字相同，先用被减数减去第一个数凑出10,再用10减去剩下的数。示例：计算13-5,把5分成3和2,先算13-3=10,再算10-2=8,最终13-5=8。三、退位减法核心规律(快速判题、比大小必备)示例：16-8=8、16-7=9,被减数都是16,减数8>7,差8<9。示例：15-6=9、13-6=7,减数都是6,被减数15>13,差9>7。四、高频易错点总结(重点规避)1.口算易错：粗心看错数字、看错运算符号，得数书写错误；2.方法易错：混淆破十法、平十法计算步骤，算理模糊；3.题型易错：逆向填空题型(求被减数、求减数)公式记混；五、逆向填空核心公式(必记)1.求被减数：()-减数=差→被减数=减数+差2.求减数：被减数-()=差→减数=被减数-差第二部分专项分层练习题题型一：计算方法专项填空(20分，每空1分)(1)12-9=()想：9+()=12,所以12-9=()(2)14-8=()想：8+()=14,所以14-8=()(3)15-7=()想：7+()=15,所以15-7=()(4)13-6=()想：6+()=13,所以13-6=()(5)11-5=()想：5+()=11,所以11-5=()(6)12-4=()想：4+()=12,所以12-4=()(7)11-3=()想：3+()=11,所以11-3=()(8)11-2=()想：2+()=11,所以11-2=()2.用破十法补充计算步骤：3.用平十法补充计算步骤：题型二：口算专项训练(30分，每题1分)限时3分钟完成，达标要求：30题全部完成，正确率100%,熟练实现每分钟10题的口算速度。1.十几减9专项2.十几减8、7、6专项3.十几减5、4、3、2专项题型三：规律运用·比大小专项(12分，每题2分)1.被减数不变，比大小2.减数不变，比大小题型四：逆向填空专项(18分，每题2分)本题型为高频易错题型，重点考察加减法互逆关系，牢记求被减数、减数的核心公式。2.求减数：被减数-()=差题型五：应用题拓展专项(20分，每题4分)结合生活场景，运用20以内退位减法解决求剩余、求部分的实际问题，读懂题意、找1.班级图书角有14本故事书，同学们借走9本，还剩下多少本故事书?2.树上原来有16只小鸟，飞走7只，树上现在还剩几只小鸟?3.一共有13块巧克力，分给小朋友6块，还剩多少块巧克力?4.停车场原来停了15辆汽车，现在还剩8辆，开走了几辆汽车?5.小明有12支彩笔，用了5支，还剩下几支彩笔?参考答案及详细解析解析：把13拆为10和3,先算10减8得3,再用3加个位3,最终得数8。解析：把16拆为10和6,先算10减7得3,再用3加个位6,最终得数9。解析：把14拆为10和4,先算10减5得5,再用5加个位4,最终得数9。3.平十法解析：减数6拆为5和1,先用15减5凑10,再用10减1得9。解析：减数5拆为2和3,先用12减2凑10,再用10减3得7。题型二：口算专项训练答案1.>、>、>解析：被减数不变，减数越小，差越大。2.>、>、>解析：减数不变，被减数越大，差越大。题型四：逆向填空专项答案解析1.求被减数(减数+差):13、13、13、13、13、132.求减数(被减数-差):7、6、8易错提醒：此类题型切勿记反公式，求被减数用加法题型五：应用题拓展专项答案解析1.14-9=5(本)答：还剩下5本故事书。2.16-7=9(只)答：树上现在还剩9只小鸟。3.13-6=7(块)答：还剩7块巧克力。4.15-8=7(辆)答：开走了7辆汽车。5.12-5=7(支)答：还剩下7支彩笔。第四部分期末达标检测总结本次专项复习全面覆盖20以内退位减法所有期末考点，从基础算理、口算能力、规律运用、易错题型到实际应用，层层递进、全面突破。学生完成练习后，需对照答案自日常练习需严格把控速度与准确率，坚持每分钟10道口算题的训练标准，稳定保持95%以上正确率，彻底夯实20以内退位减法基础，为期末数学考试满分保驾护航，同2026年人教版一年级下册数学期末20以内退位减法专项复习卷(三)专项主题：20以内退位减法(期末核心专项)口算达标标准：每分钟10道题，正确率95%以上；3.认真审题，规避计算混淆、逆向填空失误等易错问题；4.应用题需规范列式、写单位、答句满分：100分第一部分核心考点知识梳理(15分)一、核心计算方法(填空，每空1分，共9分)1.20以内退位减法常用三种计算方法：2.破十法计算思路：把十几分成(和几，先用10减减数，再用得数加剩下的3.平十法计算思路：把减数拆成两个数，先让被减数减到(,再用10减去剩4.想加算减法计算思路：利用加减法互逆关系，算减法想对应的()算式，快速5.计算13-8时，想加算减法可以想：8+()=13,所以13-8=)。二、退位减法核心规律(填空，每空1分，共6分)1.被减数不变，减数越大，差越();减数越小，差越()。2.减数不变，被减数越大，差越();被减数越小，差越()。4.十几减9的差，总比被减数的个位数字()1。第二部分基础口算专项训练(35分)一、基础口算达标(每题0.5分，共20分)本题型覆盖十几减9、8、7、6、5、4、3、2全部退位减法算式，要求快速口算，精二、混合口算提升(每题1分，共15分)含简单加减混合运算，锻炼灵活计算能力，规避口算粗心失误。第三部分规律运用专项训练(12分)一、比大小(每题1分，共6分)二、排序题(每题3分，共6分)1.把下列算式按得数从大到小排列：11-9、15-9、12-9、17-92.把下列算式按得数从小到大排列：14-7第四部分逆向填空易错专项(18分)本模块为高频易错题型，重点考查加减法互逆运用，规避逆一、基础逆向填空(每题1分，共12分) 二、进阶填空(每题2分，共6分)第五部分看图列式专项训练(10分)结合图文题型，掌握20以内退位减法的看图解题思路，能根据图片信息找总数、找部1.一共有14个苹果，盘子外有5个，盘子里有几个苹果?(3分)2.树上原来有12只小鸟，飞走了4只，树上还剩几只小鸟?(3分)3.一共有16颗糖果，吃掉9颗，还剩多少颗糖果?(4分)第六部分应用拓展解决问题(10分)本模块聚焦期末必考的求剩余、求部分实际问题，要求认真1.班级图书角有13本故事书，同学们借走6本，还剩下几本故事书?(3分)2.妈妈买了15个橘子，一家人吃了8个，还剩多少个橘子?(3分)3.停车场原来停了18辆车，开走9辆后，停车场还剩几辆车?(4分)第七部分易错综合拔高题(附加10分)1.一道退位减法算式，被减数是14,差是5,减数是多少?(3分) 参考答案及详细解析第一部分核心考点知识梳理(15分)2.103.104.加法5.5,5二、退位减法核心规律1.小、大2.大、小3.大于4.多第二部分基础口算专项训练(35分)一、基础口算达标(每题0.5分，共20分)6、7、8、99二、混合口算提升(每题1分，共15分)7、10、5、12、124、10、14、3、16第三部分规律运用专项训练(12分)第四部分逆向填空易错专项(18分)第五部分看图列式专项训练(10分)第六部分应用拓展解决问题(10分)1.13-6=7(本)答：还剩下7本故事书。2.15-8=7(个)答：还剩7个橘子。3.18-9=9(辆)答：停车场还剩9辆车。第七部分易错综合拔高题(附加10分)1.14-5=9答：减数是9。2.12-3=9(支)答：分出去9支铅笔。3.19-10=9(答案不唯一)、18-10=8、17-10=7专项复习总结本次专项复习卷全面覆盖人教版一年级下册20以内退位减法所有核心考点，从基础计算、规律运用、易错填空到图文应用、综合拔高，层层递进贴合期末考情。重点强化想加算减法的熟练运用，攻克逆向填空、规律辨析、应用题解题们通过本次练习，需达成每分钟10道口算、正确率95%以上的达标要求，夯实低年级计算基础，为后续100以内加减法学习筑牢根基。日常练习中需规避粗心计算、方法混淆、审题不清等问题，熟练运用减法规律快速解题，2026年人教版一年级下册数学期末20以内退位减法专项复习卷(四)专项主题：20以内退位减法(期末核心专项)达标要求：口算每分钟10道题，整体正确率95%以上，熟练掌握三种计算方法、核复习前言：20以内退位减法是一年级下册数学的核心重难点，是后续学习100以内加减法、四则运算的基础。本次专项复习卷紧扣课本核心知识点，围绕方法混淆、逆向填空出错、应用题不会列式等常见问第一部分核心知识点梳理(必背必掌握)一、三大计算方法(重点掌握，优先熟练想加算减法)20以内退位减法指被减数是11-19,减数大于个位数字，不够减需要退位的减法，核心有三种计算方法，其中想加算减法口算速度最快1.想加算减法(首选方法):利用加减法互逆关系，算减法想对应的加法。例如：计算13-6,想6+7=13,所以13-6=7。该方法无需拆分数字，口算效率最高，适合快速2.破十法(基础方法):把被减数拆成10和个位数字，先用10减去减数，再用得数加上个位数字。口诀：看大数，分出10,一减一加算得数。例如：计算14-8,把14分成10和4,10-8=2,2+4=6,所以14-8=6。3.平十法(连减法):把减数拆成两个数，先用被减数减去第一个数凑出10,再用10减去剩下的数。口诀：分小数，凑整十，连续相减得结果。例如：计算15-7,把7分成5和2,15-5=10,10-2=8,所以15-7=8。二、退位减法核心规律(快速判断得数大小)1.被减数不变，减数越大，差越小；减数越小，差越大。例：16-9=7,16-7=9,被减数都是16,9>7,所以7<9。2.减数不变，被减数越大，差越大；被减数越小，差越小。例：18-8=10,15-8=7,减数都是8,18>15,所以10>7。三、高频易错点总结(重点规避)1.方法混淆：做题时随意切换破十法、平十法、想加算减法，导致计算出错；2.口算粗心：看错数字、算错得数，个位加减四、公式口诀(逆向填空专用)1.被减数=差+减数(对应题型：()-a=b)2.减数=被减数-差(对应题型：a-()=b)第二部分专项分层练习题模块一：基础口算专项(夯实速度与准确率，达标：1分钟10题，正确率95%以上)一、十几减9专项(每题运用想加算减法计算)二、十几减8、7、6专项(混合练习，熟练三种方法)三、十几减5、4、3、2专项(易错小数减数，重点练习)四、混合口算综合练习(随机排序，模拟考试真题)模块二：计算方法专项(区分三种算法，杜绝方法混淆)例：12-9=3想：10-9=1,1+2=314-8=想：15-7=想：17-9=想：例：13-8=5想：13-3=10,10-5=515-6=想：16-9=想：18-8=想：例：11-6=5想：6+5=11模块三：规律运用专项(大小比较，快速判断)1.被减数不变，比较大小二、选一选，填一填(运用规律解题)1.两个退位减法算式，被减数相同，减数越大，差()。A.越大B.越小C.不变2.两个退位减法算式，减数相同，被减数越小，差()。A.越大B.越小C.不变3.得数最大的算式是()。A.17-9B.17-6C.17-84.得数最小的算式是()。A.13-5B.15-5C.12-5模块四：逆向填空专项(高频易错重点题型)二、进阶混合填空(含简单加减混合，提升逆向思维)三、等式填空(左右两边得数相等，难点题型)模块五：计算综合提升(连减、加减混合，全面巩固)模块六：应用拓展专项(图文应用题，期末必考)本模块聚焦两类核心应用题：求剩余问题、求部分问题，均用20以内退位减法解答，一、求剩余问题(总数-拿走/用掉/看掉的部分=剩下的部分)1.文具盒里一共有15支铅笔，拿走8支，还剩下几支铅笔?2.树上原来有16只小鸟，飞走9只，树上还剩几只小鸟?3.妈妈买了12个苹果，吃掉5个，还剩下多少个苹果?4.书架上有18本故事书，借走7本，书架上还剩几本故事书?5.一共有14块橡皮，分给同学6块，还剩几块橡皮?二、求部分问题(总数-剩余部分=其中一部分)1.班级一共有13名值日生，其中男生6名，女生有几名?2.一共有17个气球，剩下8个，飞走了几个气球?4.停车场一共有14辆车，开走一部分后，还剩5辆，开走了几辆车?5.一共有12颗糖果，留给弟弟4颗，自己吃了几颗?三、拓展图文应用题(结合生活场景，综合解题)1.公园里有11只鸭子，其中7只是黑鸭，剩下的是白鸭，白鸭有多少只?2.小红有16根跳绳，借给同学9根，自己还剩几根跳绳?3.一共有18朵花，红花有10朵，黄花有几朵?4.文具店有13块尺子，卖出4块，还剩多少块尺子?5.小朋友一共折了15只纸鹤，送给老师7只，还剩几只纸鹤?第三部分期末综合测试卷(满分100分，40分钟完成)一、直接写得数(每题1分，共30分)二、填空我最棒(每空1分，共20分)1.计算14-9时，想加算减法：想()+9=14,所以14-9=()。2.被减数是17,减数是8,差是();减数是6,差是7,被减数是()。4.被减数不变，减数越大，差越();减数不变，被减数越小，差越()。7.最大的退位减法得数是(),最小的退位减法得数是()。1.13-5=8,可以用5+8=13验算。()3.17-9和18-10得数相等。()5.()-6=7,括号里填1。()四、列式计算(每题4分，共20分)1.被减数是18,减数是9,差是多少?2.一个数减去8得6,这个数是多少?3.14比7多多少?4.9比16少多少?5.减数是5,差是8,被减数是多少?五、解决实际问题(每题4分，共20分)2.一共有16个桃子，吃了9个，还剩多少个桃子?4.书架上有19本书，借走一些后还剩10本，借走了几本?6、9、7、5、5破十法：14-8=6(10-8=2,2+4=6);15-7=8(10-7=3,3+5=8);13-6=7(10-6=4,4+3=7);16-5=11(10-5=5,5+6=11);17-9=8(10-9=1平十法：15-6=9(15-5=10,10-1=9);14-7=7(14-4=10,10-3=7);12-5=7(12-2=10,10-3=7);16-9=7(16-6=10,10-3=7);18-8=10(18-8=想加算减法：12-7=5(7+5=12);13-4=9(4+9=13);14-9=5(9+5=14);15-8=7选择题：1.B2.B3.B4.C进阶填空：15、10、15、9;5、11、10、11;4、8、6、6等式填空：13、15、11、15、16、135=7(个)答：还剩7个；4.18-7=11(本)答：还剩11本；5.14-6=8(块)答：还剩8块9=10(页)答：还有10页没看；4.14-5=9(辆)答：开走9辆；5.12-4=8(颗)答：三、拓展应用题：1.11-7=4(只)答：白鸭4只；2.16-9=7(根)答：还剩7根；3.18-10=8(朵)答：黄花8朵；4.13-4=9(块)答：还剩9块；5.15-7=8(只)答：还剩8只四、列式计算：1.18-9=9;2.8+6=14;3.14-7=7;4.16-9=7;5.8+5=13五、解决问题：1.12-3=9(只)答：还剩9只；2.16-9=7(个)答：还剩7个；3.14-8=6(人)答：女生6人；4.19-10=9(本)答：借走9本；5.13-6=7(支)答：现在有7支第五部分复习总结与达标要求1.口算达标：熟练掌握所有20以内退位减法算式，优先使用想加算减法，每分钟完成10道题，正确率稳定在95%以上；2.方法达标：能熟练口述、书写破十法、平十法、想加算减法的计算过程，不混淆三种算法；3.规律达标：能灵活运用退位减法两大核心规律，快速判断算式得数大小，无需计算即可比较；4.题型达标：零失误完成逆向填空、等式填空等易错题型，熟练掌握被减数、减数、5.应用达标：准确区分求剩余、求部分两类减法应用题，审题清晰，列式、单位、答2026年人教版一年级下册数学期末20以内退位减法专项复习卷(五)适用年级：小学一年级下册(人教版)专项主题：20以内退位减法期末专项复习考试时长：60分钟满分分值：100分达标要求：口算每分钟10道题，整体正确率95%以上，熟练掌握三种计算方法、核卷首寄语：20以内退位减法是一年级数学下册的核心计算内容，是后续数学学习的基础。本次专项复习卷聚焦口算基础、计算方法、规律运用、易错面查漏补缺，助力同学们夯实基础、攻克易错点末考试!第一部分核心知识梳理(考前必背)本部分整理20以内退位减法所有核心考点、计算方法、运算规律及易错要点，是解题一、三大核心计算方法20以内退位减法共有三种标准计算方法，优先熟练想加算减法(口算速度最快、准确率最高),辅助掌握破十法、平十法，杜绝方法混淆。1.想加算减法(首选方法):利用加减法互为逆运算的关系，通过加法算式推导减法得数。例：计算13-5,想5+8=13,因此13-5=8。该方法步骤简洁，适配快速口算，上剩下的数。口诀：看大数，分出10,一减一加算得数。例：计算14-6,把14分成10和4,10-6=4,4+4=8,所以14-6=8。3.平十法(连减法):把减数拆成两个数，先用被减数减去第一个数凑出10,再用10减去第二个数。口诀：分小数、凑大数，连续相减得结果。例：计算15-7,把7分成5和2,15-5=10,10-2=8,所以15-7=8。二、所有退位减法算式汇总(必熟练)三、核心运算规律(快速判题、比大小专用)1.被减数不变，减数越大，差越小；减数越小，差越大。例：15-8=7,15-6=9,被减数都是15,8>6,所以7<9。数都是7,14>12,所以7>5。1.易错题型：逆向算式填空(被减数、减数未知题型)、算式得数大小比较、图文应2.常见问题：口算粗心漏算、三种计算方法混淆、退位忘记减1、算式规律不会灵活运用；3.达标标准：口算每分钟完成10道及以上，整体正确率达到95%以上。第二部分专项基础题型训练(70分)一、快速口算题(每题1分，共30分)要求：运用想加算减法快速计算，限时3分钟完成，杜绝粗心错误二、计算方法专项运用(每题4分，共16分)分别用破十法、平十法、想加算减法计算下列算式，写出完整计算过程