2026学年吉林省九台市三年级语文期末高分提优特训题详细参考解析详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 三年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、书写

1、认真拼读，规范书写。

hé

huā展开了层层huā

bàn，展现着优美的zī

shì，散发着迷人的qīng

xiāng。一阵风吹过，花儿fǎng

fú在suí

fēng

wǔ

dǎo。

二、选择题

2、下列词语中带点字的读音完全相同的一组是（

）A．挣脱挣扎B．亲切切开C．名称对称D．朝鲜鲜为人知

3、1下列词语书写完全正确的一项是（

）A．吹佛

莲蓬

倒影B．宁静

墙璧

继续C．姿势

圆满

模型D．谦虚

满足

密蜂

4、下列加点词中用得恰当的一项是（

）A．水面的小圆晕一圈圈地飘荡开去。B．他们走在回家的路上，唱起了一首轻巧的歌曲。C．遇到困难的时候，我们要勇敢面对，不做懦弱的逃兵。

5、下列说法有误的一项是（

）A．《三衢道中》写的是夏季的景色，“小溪泛尽却山行”中“尽”意思是尽头，“却”意思是再，又。B．“绿阴不减来时路”中“阴”的意思是树荫。“兔走触株，折颈而死。”句中“走”的意思是跑。C．“因释其耒而守株，冀复得兔”意思：于是（宋国人）放下农具等候在树桩旁，希望能再次捡到兔子。D．“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”这首诗是唐代诗人杜甫写的《滁州西涧》，本诗描写的是春天的景色。

6、[词语积累]下列词语中，不是描写冬天的一项是（）A．冰天雪地B．滴水成冰C．骄阳似火D．大雪纷飞

三、非选择题

7、先辨字，再组词。

蜜(

)检(

)误(

)途(

)

密(

)捡(

)蜈(

)徐(

)

8、语言表达（仿写句子）

躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。

这是一个比喻句，把________比作________。我也会写这样的句子。

____________

9、照样子再写两个词语。

（1）笔墨纸砚（并列式四字词语）

(

)(

)

（2）一模一样（“一×一×”式词语）(

)(

)

（3）邯郸学步（源于寓言故事的成语）(

)

(

)

10、句子加工厂。

（1）这座桥不但坚固，而且美观。（用加点词语写一句话）

_________________________

（2）雪白的荷花从挨挨挤挤的荷叶中冒出来。（仿写）

________小燕子横掠过___________的湖面。

（3）围绕一个意思写一写，用上“有的……有的……有……”。

春节可真热闹：__________________

四、日积月累

11、理清脉络。

1．《溪边》一诗中，一个钓鱼的孩子在溪水边看到的景物有________、________、________、________、鱼儿。

2．在《江上》一诗中，作者把________比作刚下水的鸭群。通过小手拨动浪花，和几个小孩钻入水中溅起的阵阵浪花，和出水时露出的两排银牙，表现了无忧无虑的________之乐。

3．《林中》一诗写了松林中的清爽美景，这些自然美景由___________组成。通过____________一句可以看出人的存在，表现的是人与自然和谐相处而又充满童趣的美好的生活画面。

五、阅读与理解

12、阅读古诗，完成练习。绝句【唐】杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥

燕子，沙

鸳鸯。1．杜甫是_______代著名诗人，被后人尊称为“_________”。

2．先补充诗句，再找出诗中景物描写的动态与静态。

泥________燕子，沙________鸳鸯

写燕子是________态描写，写鸳鸯是________态描写。

3．解释下面的词语。

迟日：______________________

泥融：______________________

4．对诗中动态与静态的理解，把你认为正确的选项填在横线上。

①“融”与“飞”的关联________

A．春雨润泥，泥土里的虫子也开始活动了，燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃。

B．冰雪融化，泥土又软又湿，燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝。

②“暖”与“睡”的关联________

A．春日气候温暖，鸳鸯在沙里睡得更舒服。

B．这里表现阳光强烈，把沙子也晒热了，鸳鸯不敢多活动，只好睡觉。

5．这首诗表达了诗人_________________________的思想感情。

13、阅读短文，回答问题。一朵红玫瑰雾来了。白白的雾弥漫在森林里。小猴不敢下树，小鹿不敢出门，松鼠把头探出洞外又缩了回去。尽管他们的肚子饿得咕咕叫，也不敢出门找一顿早餐。因为这太危险了。说不定在雾里，会绊倒，会迷路，还会碰上凶狠的老虎、狼和蟒蛇……终于，雾消散了，太阳露出了笑脸。奇怪的是，小猴的树下放着一堆黄瓜；松鼠的树下有一篮蘑菇；小鹿家的门口放着几个苹果……是谁干的好事呢？谁也不知道。小猴搔搔头皮，找来了松鼠、小鹿、小羊、小兔、豪猪、刺猬和小黑熊。小猴说：“是谁干了好事，给我们大伙送来了蘑菇和瓜果，我们应该感谢他。”大伙都同意，可是没有谁出来承认。小猴朝大伙看了一眼，继续往下说：“其实我早就知道是谁干的了，就在他干好事的时候，我偷偷在他胸前别上了一朵红玫瑰，可他还不知道呢！”大伙立刻东张西望，找别人胸前的红玫瑰。只有小黑熊慌低头看自己的胸前。小猴拍着巴掌笑了。他说：“我知道是谁干的好事了，我代表大伙感谢他。”说着，小猴从身后拿出一朵鲜艳的红玫瑰，别在了小熊的胸前。这次，轮到小黑熊搔自己的头皮了，他不好意思地笑了……1．联系上下文理解下面词语的意思。

弥漫：__________________________

东张西望：_______________________

2．大雾时，大伙不敢出来，因为太危险。请联系上下文，说说可能有哪些危险？

危险有：____________________

3．雾消散了，小猴的树下放着______________；松鼠的树下有____________；小鹿家的门口放着__________________。

4．是谁干的好事？说说理由。

___________________________

14、课外阅读。小花苗长大了春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外面，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力推起来，可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。“你不是也有手有脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是啊，自己细细的藤儿，这就是手和脚哇！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬……终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶。“啊，阳光多么温暖！”在阳光的照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。1．在括号里填上恰当的词语。

()的叶子()的阳光

推倒()擦去()

2．短文先写了小花苗在大墙的阴影里长得___，再写小花苗在蜗牛的鼓励下___，最后写小花苗___。

3．选择正确答案，将序号填在括号里。

①小花苗的手和脚是指()。

A．细细的藤儿

B．小手和小脚丫

C．叶子和根

②小花苗终于爬过了高高的墙顶，见到了阳光，这主要是靠()。

A．小蜗牛的鼓励

B．自己努力生长

C．阳光的照射

4．在阳光的照耀下，小花苗会对小蜗牛说些什么呢？请写下来。

___

六、语言综合运用

15、补充句子。

听说蜜蜂有(

)的能力，无论(

)，它总是(