人教鄂教版四年级下册科学《怎样养蚕》教案

怎样养蚕教学设计

课题2.6怎样养蚕单元2学科科学年级四年级

1、知道卵是蚕生命的开始，知道蚕卵能孵出蚁蚕。2、能用放大镜观察卵和蚁蚕的外形特征

学习

并把它画下来。3、知道蚁蚕需要食物、空气、空间等生活和成长的必要条件。4、能提出关

目标

于蚕的问题，并选择自己感兴趣的问题边养边研究。

重点知道蚕卵孵化与气温等条件有密切关系。

难点观察蚕卵和蚁蚕的特征，以及从蚕卵到蚁蚕发生的变化。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

激情导入导入：小时穿黑衣，大时换白袍，造间房学生认真思用猜谜语的形

子，不留门窗。

考、交流。式，激发学生学

（打一种动物）

习的兴趣。

出示：蚕及图片

导入新课1、同学们，你们养过蚕吗？它是什么样子的？揭示课题提出问题，带着

它喜欢吃什么食物？它长大之后会干什么？人们问题，揭示课题。

为什么要养蚕？蚕有什么用处？……今天我们一

起来认识蚕及学习如何养蚕？

（揭示课题）

讲授新课一、养蚕的科学知识

1、蚕和我们人类一样，也共同拥有宝贵的生

命。那么在蚕宝宝出生前，要做好哪些准备？我们

该如何做才能成为称职的“蚕妈妈”？看看我们做了解养蚕过程中

了哪些准备？（出示图片养蚕的工具）了解养蚕过程一些同学们感兴

2、关于养蚕我们都知道些什么？中的科学知趣的问题。并做

反馈：我知道蚕爱吃桑叶，蚕可以吐丝，它吐识，知道蚕的解析，让学生为

的丝可以做丝绸和蚕丝被；蚕长大后变成蚕蛾……生长对温度和以后养做好准

（出示桑叶、吐丝、蚕丝被图片）湿度很重要，备。

3、关于养蚕有哪些感兴趣又可以研究的问对蚕产生浓厚

题？的兴趣。

（1）问题一：它只吃桑叶吗

解析：当然不是，除了桑叶，蚕还吃其他桎物

的叶子，如榆树叶、生菜叶、蒲公英叶等。但由于

蚕是一代一代地繁殖在桑树上，所以就逐渐形成了

最习惯吃桑叶的恃性。但要记住不可以两种叶子混

吃。

（2）问题二：它也要呼吸空气吗？它靠什么呼

吸？

解析：需要呼吸空气，蚕的身体侧面有两排小

黑点，那是它的呼吸器官，叫做气孔。蚕就是通过

气门或气孔进行呼吸的。（注：气门指蚕的幼虫两侧

的9对孔，气孔指蚕卵表面所布满的无数的通气

道c）

（3）问题三：它会不会生病，生了病怎么办？学生自主发

解析：它会生病。生了病后，要及时为蚕室、言，合作探究。

蚕具冲刷消毒，通风透气，发现病死蚕，应将其放

入盛有漂白粉或石灰的缸中，集中深埋或烧毁，并

请兽医现场诊治。（注：消毒时可用漂白粉、鲜石

粉）。

（4）问题四：把蚕养在什么地方最好？

解析：蚕宝宝怕冷，温度保持在20-30摄氏度

最好，还要保持一定的温度。蚕宝宝怕蚂蚁、蟒螂、

老鼠，要把蚕宝宝放在安全的地方。

-：在纸盒里养最好，因为纸盒可以吸去桑叶

所散发的水气，可保持蚕居住的干燥环境。（注：纸

盒要放在通风且温度、湿度适宜的地方，要避免阳

光直射。）

二：把蚕养在蚕房里最好。（注:蚕房一般修建

在保温干燥的地势，能做到“六面光、天花板、对

流窗、地火道、防蝇窗、消毒池、蒸气灶”等，蚕

房四周要栽植树木，以便夏秋遮荫防热,通风透气，

调节蚕室温湿度，促进蚕生长发育。26度上下的温

度是养蚕的最适宜。

二、蚕的生长记录

1、如果养蚕困难的话，也可以养蛆蚊、菜青虫、第二部分主要讲

蜗牛等其他小动物，还可以比较它们的饲养过程和解了蚕卵的形

形态的异同。今天我们来了解下蚕这位新朋友。状、大小颜色以

2、观察蚕卵及同学们在观察

(1)出示文本：卵是生命的开始，我们可以先中怎么做记录。

观察卵的变化，从形状、大小、颜色……(蚕卵的培养学生关于观

相关图片)察、勇于探索的

(2)蚕卵是圆形的.蚕卵中间有点凹下夫〃蚕科学精神,

卵的颜色是黑灰色。蚕卵和一粒米差不多……

(3)我的记录：蚕卵的孵化需

蚕卵：扁圆形，像小米粒大小，中间有些凹下要更适宜的环

去，刚出来的蚕卵是淡黄色，即将孵出的卵黑灰色，境，记录蚕卵

长1.2~1.3亳米。经过1-2天我就变为淡赤豆色、的样子。通过

赤豆色，再经过3-4天后又变为灰绿色或紫色。蚕参与，更能体

妈妈可产400-500个卵呢，卵只剩空壳是白色的，会蚕卵也是有

壳上有小洞。生命的，图片

(4)蚕卵的适宜温度在20-25度，时间为2-3天的显示更直

孵化，注意：蚕卵孵化期间需透气避光保存。观。

3、观察蚁卵

(1)看，我们的小蚕像蚂蚁一样从卵壳内钻出蚁卵的样子，笫三部分主要讲

来了，我们仔细观察它们啊！观察蚁卵需要了小蚕从蚕卵出

(2)讨论：我们的蚕宝宝出来了，我们能为它注意的问题，来的样子，也就

做些什么呢？记录它们的成是“蚁卵”，通过

喂它吃东西。给它建一个家。给它找一些朋长的过程。图片展示蚊卵的

友……样子，让学生自

(3)我的记录由讨论，让学生

越的蚕宝宝从卵中出来是这样的：黑黑的像蚂更能保护生命的

蚁，大约有3亳米，要及放大镜才看得清楚，身体重要性。

的颜色是褐色或赤褐色，极细小。我们称为“蚊香”，

身上长满细毛，约两天后毛即不明显了。蚁蚕要吃

嫩叶而且要切碎。

(4)刚出壳的蚁蚕经过2-3小时就要进食桑

叶，蚁蚕很弱小，不能用手去捏。如果想让挪地方，

可以用洗净的干毛笔或羽毛轻轻帮助它。

4、大家对养蚕的方法和知识已经有了部分了

解。相信每一位同学都是一位养高手，但养蚕是个

长期而漫长的过程，从中也会发现很多很多的问

题，同学们你们想自己领养一只蚕吗？赶快来填写

我们的领养证吧！同学们对养蚕最后鼓励同学们

5、领养证都产生了兴养蚕并能记录蚕

为了更地了解蚕的一生，丰富人全经

趣，希望亲手的一生。

历，体验养蚕乐趣，我自愿参与养蚕活动。养蚕时，

养自己的蚕。

保证蚕的食物供应，及时清理蚕粪，每天观察，作

好养蚕记录。

领养人：

年月日

家长签字

6、我们的小蚕在你们的精心喂养下慢慢的长

大了。怎样做能让蚁蚕长得又大又壮呢？同学们对

蚕的每一次成长要做好记录哦！

7、讨论：用哪些方法记录蚕宝宝的成长过程？

启发学生可以通过画像、拍照、录像、文字记录等

方法为蚕宝宝做好成长记录。

谈话：鼓励学生里持为蚕宝宝记日记。

课外延伸我国古代的蚕桑叶十分发达,养蚕历史久远，

早己经形成一套自成体系的蚕桑文休。据专家们考发挥课外连接的

证，中国古代的养蚕开始于5000多年以前，而在殷作用，了解更多

墟早骨文中已大量出现蚕、丝等象形文字。的知识。

（出示古代养蚕图片）

课堂练习我知道：学生回顾这节巩固学生对课文

1、刚产下的蚕卵颜色是（蛋黄色或黄色）课的学习的成的理

的，以后颜色会逐渐变成.（灰绿色或紫色），蚕卵的果。

样子像（细粒芝麻或大米粒）。

2、刚出壳的小蚕叫（蚁蚕），它的大小只有

（3-4亳米）它的颜色是（黑黑），像（蚂蚁），蚁

蚕很（弱小），我们不能手去捏。如果想让挪地方，

可以用洗净的（干毛笔或羽毛）轻轻帮助它。

3、蚕吃得食物主要是（桑叶），蚕是靠（气

门）来呼