人教语文必修4 单元质量检测(一)

（A卷学业水平达标）

（时间：120分钟，满分：120分）

一、基础巩固（18分，每小题3分）

1.下列词语中加点的字，注音有误的一组是（）

A.田畴(ch6u)—.(sh立)

造诣（yi）前合后偃（yZn）

B.警漪偷n）戛然而止（尚）

的猎(sh6u)汗涔涔（*n）

C.棕榴（向瓜熟芾落（di）

枭下(x/o)虚与委蛇（y。

D.霰贼(mGo)怙恶不像（qu*n）

粗芈（ku加ig）断壁残坦（yu公n）

解析：选DD项，“犷”应读gudng。

2.依次填入下列各句中的词语，最恰当的一项是（）

①古代戏曲的语言很有特色，鉴赏时要留意在了解剧情的基础上进行O

②《窦娥冤》被誉为世界悲剧的“千古绝唱”，被认为是悲剧抒情艺术的O

③戏剧艺术是情感的艺术，因此鉴赏它________要理解戏剧语言的语意，更要体会其

情味。

A.品尝典型不是B.品尝典范不仅

C.品位典范不是D.品位典型不仅

解析：选B“品位”指档次、格调；“品尝”是体会、鉴赏的意思。依据句意，应

选“品尝”。即可解除C、D两项。第三句是表示递进关系的，要选择“不仅”。

3.下列各句中加点成语的运用，全都不正确的一项是（）

①徐德光等10位乡村老师淡泊名利，执着坚守，品行高尚，精神可嘉，他们获得“最

美乡村老师”称号，可谓实至名归，学之无愧。

②在餐饮业高度同质化的今日，假如走传统餐饮业的老路，那只能是拾人才尊，注定

没有出路。

③一路上，他们曾六次遇险，三次迷路，但还是在规定的时间完成了任务，虽然说是

有些挫折，但还算是一帆风顺吧。

④滴水见海，点滴藏爱。妻子马蕊的一每天的日记记录着从初次与丈夫张涛见面到现

在俩人的点点滴滴：412个日日夜夜的照看，12载的举寿吝眉……

⑤教学语言要做到严谨简洁，既不能模棱两可，也不要笨又辨节，应抓住重点，有的

放矢，尽量在最短的时间内传达最多的信息。

⑥盗窃者一般不会去主动偷彩票，因为盗窃后的彩票不但兑不了奖，反而会让盗窃者

目数举网。

A.①®⑤B.①@⑥

C.@@©D.©©⑥

解析：选C①当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。此处运用正确。

②拾人牙慧：拾取人家的只言片语当作自己的话。此处用错对象。③一帆风顺：形容特别

顺当，毫无波折与挫折。用在此处与“挫折”冲突。④举案齐眉：形容夫妻互敬互爱。此

处运用正确。⑤繁文缗节：烦琐而不必要的礼节，也比方其他烦琐多余的事项。此处不合

语境。⑥自投罗网：自己投到罗网里去，比方自己送死。此处运用正确。

4.下列各句中，没有语病的一句是（）

A.“保定故事大讲堂”开讲了，讲座现场，大家都在细致倾听着谢美生教授所讲的保

定名人关汉卿的故事，抑扬顿挫，深化浅出，声情并茂。

B.曹禺文化周期间，来自新加坡、日本、英国和国内的40余位闻名专家、学者聚首

潜江，开展论文沟通、曹禺剧作展演和现场赏析，并将最终形成论文集《惊世雷雨》。

C.文艺是铸造灵魂的工程，承当着以文育人的责任，应当用独到的思想、润物无声的

艺术熏陶启迪人的心灵，传递向善向上的价值观。

D.治霾，是在负重前行，表现在污染物排放总量大，多种污染物交织在一起，其根源

在于偏重的产业结构、能源结构以及高消耗、高废弃的生活方式造成的。

解析：选CA项，偷换主语，在“抑扬顿挫”前面加“谢教授讲得”；B项，成分残

缺，“开展”缺少宾语中心语，在“现场赏析”后加“活动”；D项，句式杂糅，删去“造

成的”。

5.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是（）

几十年间《雷雨》不断地被翻新，这让人想起同是人艺保留剧目的《茶馆》。这部更具

经典地位的话剧经验了多数次的重排和多数批的观众，,慢慢地人

们不再通过自己的口齿来体会它的苍凉，取而代之的是人们穿着整齐的衣衫安静地坐在剧

场里，去观看一个故事，似乎在完成一门中国人的文化必修课。

A.已经轻易见不到了那些老北京们用正宗京片子学说《茶馆》里台词的情形

B.已经轻易见不到的情形是那些老北京们用正宗京片子学说《茶馆》里的台词

C.那些老北京们用正宗京片子学说《茶馆》里台词的情形已经轻易见不到了

D.那些老北京们用正宗京片子学说《茶馆》里台词的情形己经不被轻易见到

解析：选C回答这类问题要留意两个方面，一是语段的具体内容，一是空格前后的

意思和表述的主体等。语段主要表述的是过去和如今人们观看话剧的不同。空格处要表述

的是过去人们观看话剧《茶馆》的情形，即老北京学说《茶馆》里的台词。由前后内容与

描述风格可知，此处用正常的陈述句更合适，所以解除A、B、D项，选择C项。

6.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.元杂剧通常每本四折一楔子，剧本由“唱”“白”“科”三部分组成。

B.戏剧是一种通过舞台演出而诉诸观众感官的艺术形式，有悲剧、喜剧、正剧之分，

也有独幕剧、多幕剧之分。

C.莎士比亚是文艺复兴时期丹麦宏大的戏剧家、诗人。他的作品是人文主义文学的杰

出代表，在世界文学史上占有极重要的地位。

D.曹禺，原名万家宝，祖籍湖北，生于天津，现代剧作家，其代表作有《雷雨》《日

出》《北京人》等。

解析：选C莎士比亚是英国人。

二、阅读鉴赏（37分）

（一）课内阅读（23分）

阅读下面的语段，完成7〜10题。

周朴园（惊愕）梅花？

鲁侍萍旁边还绣着一个萍字。

周朴园（缓缓立起）哦，你，你，你是——©

鲁侍萍我是从前服侍过老爷的下人。

周朴园哦，侍萍！（低声）是你？②

鲁侍萍你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不相识了。

周朴园不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。半晌。

周朴园（突然严厉地）你来干什么？③

鲁侍萍不是我要来的。

周朴园谁指使你来的？④

鲁侍萍（悲愤）命，不公允的命指使我来的！⑤

周朴园（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。⑥

鲁侍萍（怨愤）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今日没想到到这儿来，

这是天要我在这儿又碰见你。

周朴园你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。假如你觉得心里有委屈，这么大

年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。

7.①处表现了周朴园的什么心理？②处表现了周朴园的什么性格？（6分）

答：________________________________________________________________________

答案：①处表现了周朴园的震惊恐慌心理；②处表现了周朴园胆怯丑事外扬于己不

利的虚伪性格。

8.如何理解周朴园③处“你来干什么”和④处“谁指使你来的”这两句问话？（6分）

答：________________________________________________________________________

答案：③处周朴园料定鲁侍萍此次是来者不善，她确定有所图，所以才这样发问。④

处周朴园对鲁侍萍的性格相当了解，他认为鲁侍萍此来的背后确定有人出谋划策，这表现

了周朴园奸诈、多疑的性格。

9.⑥处“三十年的工夫你还是找到这儿来了”的潜台词是什么？（5分）

答：_________________________________________________________________________

答案：你是有意来的，你的到来对我的名誉和地位构成了严峻的威逼。

10.有人说⑤处“命，不公允的命指使我来的”这句话表现了鲁侍萍一贯信任命运的

思想局限，你同意这种说法吗？（6分）

答：_______________________________________________________________________

答案：同意。鲁侍萍在苦水中挣扎，悲叹自己命运的不幸，她信任命运，但也表现出

她对世道不公的愤懑。

（二）课外阅读（14分）

阅读下面的文字，完成11〜13题。

下面节选的是莎士比亚剧作《哈姆莱特》第三幕第一场中的一段，写王子装疯之后，

国王让他的恋人奥菲莉娅刺探他是真疯还是假疯。

奥菲莉娅我的好殿下，您这很多天来贵体安好吗？

哈姆莱特感谢你，很好，很好，很好。

奥菲莉娅殿下，我有几件您送给我的纪念品，我早就想把它们还给您；请您现在收

回去吧。

哈姆莱特不，我不要；我从来没有给你什么东西。

奥菲莉娅殿下，我记得很清晰您把它们送给了我，那时候您还向我说了很多甜言蜜

语，使这些东西特别显得珍贵；现在它们的芳香已经消散，请您拿回去吧，因为在有骨气

的人看来，送礼的人要是变了心，礼物虽贵，也会失去了价值。拿去吧，殿下。

哈姆莱特哈哈！你贞洁吗？

奥菲莉娅殿下！

哈姆莱特你漂亮吗？

奥菲莉娅殿下是什么意思？

哈姆莱特要是你既贞洁又漂亮，那么你的贞洁应当断绝跟你的漂亮来往。

奥菲莉娅殿下，英非漂亮除了贞洁以外，还有什么更好的伴侣吗？

哈姆莱特嗯，真的；因为漂亮可以使贞洁变成淫荡，贞洁却未必能使漂亮受它自己

的感化；这句话从前像是屋诞之谈，可是现在时间已经杷它证明了。我的确曾经爱过你。

奥菲莉娅真的，殿下，您曾经使我信任您爱我。

哈姆莱特你当时就不应当信任我，因为美德不能熏陶我们罪恶的本性；我没有爱过

你。

奥菲莉娅那么我真是受了骗了。

哈姆莱特进尼姑庵去吧；为什么你要生一群罪人出来呢？我自己还不算是一个顶坏

的人；可是我可以指出我的很多过失，一个人有了那些过失，他的母亲还是不要生下他来

的好。我很傲慢，有仇必报，富于野心，我的罪恶是那么多，连我的思想也容纳不下，我

的想象也不能给它们形象，甚至于我都没有充分的时间可以把它们实行出来。像我这样的

家伙，匍匐于天地之间，有什么用处呢？我们都是些十足的坏人；一个也不要信任我们。

进尼姑庵去吧。你的父亲呢？

奥菲莉娅在家里，殿下。

哈姆莱特把他关起来，让他只好在家里发发傻劲。再会！

奥菲莉娅哎哟，天哪！救救他！

哈姆莱特要是你确定要嫁人，我就把这一个咒诅送给你做嫁奁：尽管你像冰一样坚

贞，像雪一样钝净，你还是逃不过谗人的诽谤。进尼姑庵去吧，去；再会！或者要是你必

需嫁人的话，就嫁给一个傻瓜吧；因为聪慧人都明白你们会叫他们变成怎样的怪物。进尼

姑庵去吧，去；越快越好。再会！

奥菲莉娅天上的神明啊，让他醒悟过来吧！

哈姆莱特我也知道你们会怎样涂脂抹粉；上帝给了你们一张脸，你们又替自己另外

造了一张。你们烟视媚行，淫声浪气，替上帝造下的生物乱取名字，卖弄你们不懂事的风

骚。算了吧，我再也不敢领教了；它已经使我发了狂。我说，我们以后再不要结什么婚了；

已经结过婚的，除了一个人以外，都可以让他们活下去；没有结婚的不准再结婚，进尼姑

庵去吧，去。（下。）

奥菲莉娅何，一颗多么名贵的心是这样陨落了！朝臣的眼睛、学者的辩舌、军人的

利剑、国家所瞩望的一朵娇花；时流的明镜、人伦的雅范、举世瞩目的中心，这样无可挽

回地陨落了！我是一切妇女中间最难过而不幸的，我曾经从他音乐一般的盟誓中吮吸芳香

的甘室，现在却眼看着他的名贵无上的理智，像一串奇妙的银铃失去了谐和的音调，无比

的青春美貌，在疯狂中凋谢！啊！我好苦，谁料过去的繁华，变作今期的泥土！

（有删改）

11.下列对文本相关内容的分析和概括，最恰当的一项是（3分）（）

A.“纪念品”是奥菲莉娅为了摸索哈姆莱特是否发疯有意选择的话题，表现了奥菲莉

娅不希望哈姆莱特发疯的期望之情。

B.“美德不能熏陶我们罪恶的本性”一句表达了哈姆莱特对叔叔的痛恨、仇视，对母

亲的怨怒，对奥菲莉娅的悲观。

C.“可是现在时间已经把它证明了”的言外之意是哈姆莱特对奥菲莉娅摸索自己感到

悲观，他已经明白奥菲莉娅已经不爱自己了。

D.“他的名贵无上的理智……在疯狂中凋谢”这一句运用比方的手法，描写了奥菲莉

娅对哈姆莱特发疯一事的无奈之情。

解析：选BA项，“表现了奥菲莉娅不希望哈姆莱特发疯的期望之情”错误，主要是

为了摸索哈姆莱特是否发疯。C项，“他已经明白奥菲莉娅已经不爱自己了”错误，从后

文奥菲莉娅对哈姆莱特的赞美可以看出，此时奥菲莉娅还是爱着哈姆莱特的。D项，“描

写了奥菲莉娅对哈姆莱特发疯一事的无奈之情”错误，衰现的是奥菲莉娅的痛心。

12.哈姆莱特对奥菲莉娅说的“你贞洁吗”“你漂亮吗”等语言表达了哈姆莱特怎样

的情感？（5分）

答：_________________________________________________________________________

解析：作答时，可以先分析人物语言表达的意思，然后透过语意分析所表达的人物情

感。这两句话是哈姆莱特对听从国王要求来摸索自己的奥菲莉娅说的，是质问的语气，表

达的情感应是生气。

答案：这是内心醒悟的哈姆莱特对被人利用的奥菲莉娅的质问。表现了哈姆莱特对奥

菲莉娅不知内情而上当的现实的生气之情。

13.“哎哟，天哪！救救他！”“天上的神明啊，让他醒悟过来吧”表现了奥菲莉娅

怎样的性格？（6分）

答：_________________________________________________________________________

解析：分析这几句话表现的人物性格时，可以从奥菲莉娅对哈姆莱特此时的表现的不

理解入手分析，概括出奥菲莉娅对哈姆莱特的关切以及看到哈姆莱特此时表现的无助等，

由此推断所体现出的人物性格。

答案：这几句话表现了不明真相的奥菲莉娅的无助、担忧、哀思，表现了她纯净和和

善的性格。

三、语言文字运用（15分）

14.依照下面的句子，再续写两个句子。要求：句式一样，语言连贯。（4分）

关汉卿不愿大团聚，痛陈笑娥的冤情，控诉了封建吏治的黑暗。

答案：曹雪芹不愿大团聚描写宝黛爱情的悲剧昭示了封建家族的没落鲁迅不愿

大团聚描写祥林嫂的惨死揭示了国民精神的麻木

15.阅读下面一段文字，在横线处概括出作者的观点。不超过12字。（5分）

文化虽然不能也不行能在组织上“入世”，但在思想上、理念上和看法上，却必需入，

也应当入。怎么入？与世界文明接轨。在这个问题上，我的观点是：,

。也就是说，文化，还得是各个民族自己的；文明，则必需也只属于全

人类。文化与文明，有什么不同？说究竟，文化表现为方式，文明体现着价值。任何文明

的背后，都有价值观来支撑。一个人的行为举止，一旦违反这种价值观，就会被视为“不

文明”。比方说，以同等为价值观，则一切卑视（包括种族卑视、性别卑视、身份卑视），就

不文明。由同等的价值观，又可以推出敬重他人的道德准则，因此，在公共场合大声喧喈、

随地吐痰，也不文明。至于如何实现这些价值，不同民族，不同时代，有不同的方式。比

犹如为敬重，举案齐眉是一种方式，女士优先也是一种方式。这就是文化。

答案：①文明求同，文化存异。②文明相同，文化有异。（必需从文明和文化两个方面

进行比较，语序不限，意思对即可）

16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，

逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）

我国戏剧中的“丑角”，①,有忠厚醇厚的，也有刁钻促狭

的，是戏曲中表现面最广泛的行当。诚然，多数的丑角②,似

乎丑人都是坏人，但是丑陋的人物类型中也有值得表彰的好人，也有厚道本分的丑角，如

《盔甲》中的时迁。我国的戏曲是一种唯美的艺术形态，美始终是其一贯追求的目标。但

是，没有丑，也就没有美，③,美的表现必需以丑的衬托来

实现，所以丑角在戏曲领域中具有特殊的功能。

解析：首先要把握语段，留意前后语境的关联。第一空依据“是戏曲中表现面最广泛

的行当”等信息，可以推出应填写“表现的人物类型特别广泛”；其次空依据“多数的丑

角”“似乎丑人都是坏人”这一信息，可以推出应填写“比较适合表现心术不正的人物类

型”；第三空依据“没有丑，也就没有美”“美的表现必需以丑的衬托来实现”等信息，

可以推出应填写“美与丑是对立统一的”。

答案：①表现的人物类型特别广泛②比较适合表现心术不正的人物类型③美与丑

是对立统一的

四、写作表达（50分）

17.阅读下面的文字，依据要求写一篇不少于800字的文章。

从前，有一对仙人夫妻常在山顶下围棋。旁边有一棵树，树上住了一只金丝猴。它长

年累月地躲在树上观看这对仙人下围棋，最终练就了非凡的棋艺。不久这只猴子下山了。

它到处找人挑战，未逢敌手。最终，竟连一流的高手也成为他的手下败将。后来一位大臣

自告奋勇要求应战，宣称自己有确定的取胜把握。竞赛那一天，大臣在桌子上放了一盘艳

丽的水蜜桃。竞赛中猴子始终盯着桃子，结果它输了。

要求：全面理解材料，可以选择一个侧面、一个角度构思作文；自主确定立意、标题,

写一篇争论文；不要脱离材料的含意。

答案：略

（B卷实力素养提升）

（时间：150分钟，满分：150分）

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1〜3题。

京剧表演的是中国的故事，京剧摄影是将表演的精彩瞬间生动而完备地呈现出来.

京剧舞台上动态与静态的改变具有直观性、独特性。剧中人在舞台上，或静如处子，

或动如脱兔。人一动，则水袖翩翩，及至扇子、髯口、帽翅的开合、抖动、高扬，以及打

出手、云里翻等，都刻画着人物性格，演绎着剧情。那刚柔相济的飘逸之美，流涌着艺术

的韵律，恰似一幅幅流淌的水墨画。

摄影家在构思中，以此抓拍而完成的二度创作，源于舞台，又高于舞台，可完备表现

摄影艺术的特质，拓宽读者观赏与想象的空间。

动态的瞬间是形，传神的瞬间是眼。京剧演员的眼睛，经过长期的训练，灵动有神，

顾盼生辉，因而在剧中优秀演员总会用眼神协作形体，表达剧中人物困难细腻的感情、性

格、思想与意念等。这是京剧艺术的一个重要特征，俗称“一身的戏在脸上，一脸的戏全

在眼上”。摄影家要把京剧的拍摄提升到一个新的创作境界，应在动态抓拍中以人物为中

心，画龙点睛，以眼传神。果真如此，自觉抓拍的人物眼睛喜怒哀乐悲恐惊的改变，或是

忧愁思忆病醉病的状态，会有神来之笔，提挈全片，摄影作品自会有了灵魂、灵动和灵气。

剧场抓拍，并非易事，除了摄影者要具备专业的摄影技术外，还须要他们能够多做功

课，包括多读剧本、熟识剧情、了解人物以及知道一场文戏或武戏的表演特点和出彩在何

处，即哪时眼睛最传神，哪时表演的神与情独具魅力等。同时，进行抓拍创作时，又不行

按预想缘木求鱼，要手握相机随表演的新改变盯住剧中人，用虚实、远近、注染、衬托、

对比、夸张、仰拍、特写、全景等手法，变换光图和速度等，方可从容得神来之笔。

京剧艺术荟萃中华艺术之美。中华民族传统的家国情怀、伦理道德，以及对圣君贤相、

清官廉吏的尊崇，对公允正义、奇妙生活的追求，融会贯穿为舞台上的真善美，抽象幻化

出内化心灵、外愉耳目之美。单从表演之美视察，它是写意之美、虚拟之美、程式之美与

夸张之美的集成，是京剧摄影艺术丰富多彩的素材，激发创作灵感的要素，也是对京剧摄

影艺术如何升华的挑战。

京剧摄影艺术和其他文艺创作相类，虽然工具是相机，是快门，但一样“功夫在画外”。

有志于京剧摄影艺术的专业工作者和业余爱好者，须要向京剧演员学习，以他们“台上一

分钟，台下十年功”的信念为鞭策，摒弃急功近利、急于求成的冲动，留下京剧艺术的传

神瞬间。

（摘编自靳国君《京剧摄影也需画外功》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（）

A.在京剧舞台上，剧中人表现的美就像一幅幅流淌的水墨画，拓宽了读者观赏与想象

的空间。

B.京剧演员在舞台上通过眼睛来传神，再由形体来协作，从而表达剧中人物困难的感

情。

C.技术精湛的摄影家也须要多做功课并且见机行事，方可从容得神来之笔。

D.京剧艺术真实地呈现了中华民族真善美的文化传统，可以净化人的心灵。

解析：选CA项，“拓宽了读者观赏与想象的空间”的是摄影者的抓拍。B项，并非

全部“京剧演员”，原文只是说“优秀演员总会用眼神协作形体”。D项，“真实地呈现”

表述不当。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（）

A.文章的中心观点是，京剧摄影要留下京剧艺术的传神瞬间，也需画外功。

B.文章立论的前提是，京剧舞台上动态与静态的改变具有直观性、独特性。

C.文章在论证中以大量篇幅阐述京剧表演形和眼的瞬间，突出了剧场抓拍的难度。

D.文章最终两段分别将两种艺术之美进行类比论证，强调京剧摄影不能急于求成。

解析：选D倒数其次段没有采纳类比论证。

3.依据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（）

A.摄影家需抓拍京剧舞台上动态与静态的改变，才能完备表现摄影艺术的特质。

B.由于时间和空间的限制，京剧摄影家抓拍京剧表演形的瞬间和眼的瞬间也需一种

“画外功”。

C.仰拍、特写、全景等手法的运用，变换光圈和速度等技术并不属于“画外功”。

D.京剧摄影家需向京剧演员学习，学习他们刚柔相济的表演美，这也是“画外功”。

解析：选D京剧摄影家并不须要“学习他们刚柔相济的表演美“。

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）

阅读话剧《雷雨（节选）》，完成4〜6题。

周朴园（在门口）你叫什么？还不上楼去睡？

鬟漪（倨傲地）我请你见见你的好亲戚。

周朴园（见侍萍、四凤在一起，惊）啊，你，你一你们这是做什么？

蒙满（拉四凤向周朴园）这是你的媳妇，你见见。（指着周朴园，向四凤）叫爸爸！（指

着侍萍，向周朴园）你也相识相识这位老太太。

鲁侍萍太太！

黎漪萍，过来！当着你父亲，过来，给这个妈叩头。

周萍（尴尬）爸爸，我，我——

周朴园（明白地）怎么一（向侍萍）侍萍，你究竟还是回来了。

»漪（惊）什么？她是侍萍？

鲁侍萍（慌）不，不，您弄错了。

周朴园（冷冷地）我想你也会回来的。

鲁侍萍不，不！（低头）啊！天！

周朴园（沉痛地）萍儿，你过来。你的生母并没有死，她还在世上。

周萍（半狂地）不是她！爸，您告知我，不是她！

周朴园（严厉地）混账！萍儿，不许胡说！她没有什么好身世，也是你的母亲。

周萍（苦痛万分）哦，爸！

周朴园（慎重地）不要以为你跟四凤同母，觉得脸上不好看，你就忘了人伦天性.（向

侍萍）我预备寄给你两万块钱，现在既然你又来了……

鲁侍萍不，不！四凤，我们走！

周朴园（暴怒地，对周萍）跪下，认她！这是你的生母。

鲁四凤（错乱地）妈！这不会是真的。

（侍萍不语）

4.下列对戏剧有关内容的分析和概括，正确的一项是（3分）（）

A.藜漪有意揭开真相的那些话，多多少少有些温情。

B.周萍不愿认鲁侍萍这个生母的主要缘由是嫌鲁侍萍是个老妈子，地位低下。

C.周朴园强迫周萍认鲁侍萍生母的举动再次显示了他那一贯装腔作势的嘴脸。

D.舞台说明“侍萍不语”表明鲁侍萍打算接纳周萍的相认。

解析:选CA项，蔡潴的话满是嘲讽意味，无温情可言；B项，周萍不愿认鲁侍萍这

个生母的主要缘由是他明白了自己和恋人鲁四凤是亲兄妹，他接受不了这个残酷的现实；D

项，“不语”显示了鲁侍萍的无比的苦痛和无奈，“打算接纳周萍的相认”是曲解。

5.“周朴园（明白地）怎么——（向侍萍）侍萍，你究竟还是回来了”一句中，他明白了

什么？“怎么一”障含了周朴园怎样的心理状态？（5分）

答案：周朴园自以为明白了事情的缘由，想责怪周萍又考虑到场合不对而没有将话说

出。

6.结合课文，分析侍萍、禁漪、周朴园在揭开真相前各自了解多少真相。（6分）

答：_______________________________________________________________________

答案：侍萍知道了一切：周萍是自己的儿子，和亲妹妹浑然不觉中乱伦。薪漪知道了

周萍和四凤的恋情，有意当众揭开，以便让重视门第的周朴园阻挡他们，她事先并不知道

四凤之母就是侍萍。周朴园以为侍萍对周萍说了真相，他不知道儿子与四凤、索漪的恋情。

（三）好用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成7〜9题。

杂剧之父关汉卿

曹金洪

①关汉卿，元代剧作家，号已斋叟，金末元初人。关汉卿生活在中国历史上一段特别

特殊的时期：由蒙古族统治的元朝。关汉卿出身于行医世家，由于医术高超，他曾做过太

医院尹这样的高官，但因有志而不能施展理想，不久，便辞职离官。但关汉卿生性潇洒，

没有沉湎于抑郁不得志的不快之中。

②多才多艺的关汉卿“生而倜傥，博学能文，滑稽多智，短藉风流”。在闻名的散曲

《南吕一枝花不服老》套数中,他是这样描述自己的：“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不匾、

炒不爆、响塔玲一粒铜豌豆。……我也会围棋、会蹴蹦、会打国、会插科、会歌舞、会吹

弹、会咽作、会吟诗、会双陆。你便是落了我牙、歪了我嘴、痛了我腿、折了我手，天赐

与我这几般儿歹症候。尚兀自不愿休。则除是阎王亲自唤，神鬼自来勾。三魂归地府，七

魄丧冥幽。天哪，那其间才不向烟花路儿上走。”这篇散曲，写得诙谐老辣，笔力横肆，

充溢自信、自负、自嘲、自乐的情趣，不但是探讨关汉卿生平思想的主要依据，也是元代

散曲中不行多得的名篇。

③关汉卿熟读儒家经典，深受儒家思想影响，所以，在他的剧作中常把《周易》《尚书》

等典籍的句子信手拈来，运用自如。不过，他又生活在仕进之路长期堵塞的元代，科举废

止、仕子地位下降，使他和这一代很多学问分子一样，处于一种进则无门、退则不甘的庖

尬境地。和一些消沉的儒生相比，关汉卿在困难中较能调试自己的心态。他放下仕子的清

高，转而以开阔的胸襟面对下层，流连市井，受到了生生不息、杂然相见的民间文化的滋

养，因而写杂剧，撰散曲，能够左右逢源、得心应手地运用民间俗众的白话、三教九流的

行话，而作品中那些弱小人物的悲欢离合，也在流露着下层社会的生活气息与思想情态。

④关汉卿在文艺活动中吹拉弹唱，能歌善舞。他口齿伶俐，语言幽默，形象动人，常

常粉墨登场，成为人们公认的“梨园领袖”。关汉卿擅长用文艺形式对人间的不平事进行

深刻的揭露和批判，他耳闻目睹大量的野蛮事务常常义愤填膺，于是，他便把这些骇人动

目的事务编写成杂剧演出，有时甚至自编、自导、自演来揭露现状。

⑤关汉卿的杂剧内容就有剧烈的现实性，充溢着昂扬的战斗精神。在人们叫每天不应、

叫地地不灵的状况下，关汉卿写下了自己的“惊天地，泣鬼神”的代表作《窦娥冤》，剧中

描写了一个弱小无靠的寡妇窦蛾，在贪官桃松的迫害下，被诬“药死公公”，斩首示众。

笑娥的冤案有巨大的典型意义，作家以“人命关天关地”的高度社会责任感，提出了封建

社会里“官吏们无心正法，使百姓百辞英辩”这个带有普遍意义的问题，剧烈控诉了封建

制度与民为敌、残害人民的罪恶。

⑥关汉卿的剧作里，既有皇亲国戚、豪门权势之类的凶横残暴，“动不动挑人眼，剔

人骨，剥人皮”的血淋淋的现实，又有童养媳卖娥、婢女燕燕的悲剧遭遇，反映的生活面

特别广袤；既有对官场黑暗的无情揭露，又热忱讴歌了人民的抗拒斗争。慷慨悲歌，乐观

奋争，构成了关汉卿剧作的基调。在关汉卿的笔下，写得最为突出的是一些一般妇女形象，

笑娥、赵盼儿、杜蕊娘等，性格显明，各具特色。她们大多出身微贱，蒙受封建统治者的

种种凌辱和迫害。关汉卿描写她们的凄惨遭遇，刻画她们的正直、和善、聪慧、机灵的性

格，同时又赞美了她们剧烈的抗拒意志，歌颂了她们敢于向黑暗绽开搏斗、至死不屈的英

勇行为，在那个特定历史时代，奏出了鼓舞人民的主旋律。

⑦有人说关汉卿是“驱梨园领袖，总编修师首，捻杂剧班头”，这话没有任何夸张。

他的部分作品，如《卖嫌冤》《拜月亭》《单刀会》等七百年来始终上演不衰，并为我国戏

曲里的悲剧、喜剧的关目处理、各种舞台形象的塑造供应了典范。

相关链接

材料①：关汉卿长期生活在大都，南宋灭亡后，他到了杭州、扬州等地。他的散曲《杭

州景》写下了他亲眼看到的杭州的旺盛和漂亮。关汉卿的交往特别广泛，与杂剧作家、演

员（青楼女子）、官员都有交往。

材料②：在关汉卿创作的六十余种杂剧作品中，流传下来的仅有18种，如《窦娥冤》

《救风尘》《蝴蝶梦》《鲁斋郎》《拜月亭》等。

7.下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（）

A.文章引用关汉卿散曲《南吕一枝花不服老》套数中描述他自己的文字，是为表现关

汉卿自信、自负、自嘲、自乐的性格。

B.关汉卿的作品具有剧烈的现实性，他关注那些弱小人物的悲欢离合，流露着下层社

会的生活气息与思想情态，深受人民群众欢迎。

C.关汉卿擅长用文艺形式对人间的不平事进行深刻的揭露和批判，他把一些骇人动目

的事务编写成杂剧演出，有时甚至自编、自导、自演来揭露现状。

D.关汉卿的作品反映的生活面虽然不特别广袤，但充溢着昂扬的战斗精神，无情地揭

露官场的黑暗，剧烈地控诉封建制度与民为敌、残害人民的罪恶。

解析：选DD项，“虽然不特别广袤”错，关汉卿的作品反映的生活面特别广麦。

8.下列对材料有关内容的分析和概括，正确的两项是（5分）（）

A.关汉卿曾做过太医院尹这样的高官，但因其高超的医术在官府无法得到施展，不久,

便辞职离官，专注于治病救人。

B.在剧作中，关汉卿常把《周易》《尚书》等典籍的句子信手拈来，运用自如，由此

可见他熟知儒家经典，受儒家思想影响较深。

C.关汉卿流连市井，受到了杂然相间的民间文化的影响，因而写杂剧，撰散曲，能够

左右逢源，然而“白话”“行话”却损伤高雅。

D.关汉卿的作品中刻画了窦娥、赵盼儿、杜蕊娘等正直、和善、聪慧、机灵而又勇于

抗拒的一般妇女形象，她们性格显明，各具特色。

E.关汉卿生活在仕进之路长期堵塞的元朝，处于一种进则无门、退则不甘的尴尬境地,

却能调试自己的心态，保持清高品行。

解析：选BDA项，辞官是“因有志而不能施展理想”，后来也没有“专注于治病救

人”。C项，“然而'白话''行话'却损伤高雅”错，原文为“得心应手地运用民间俗

众的白话、三教九流的行话”。E项，“保持清高品行”错，原文中有“他放下仕子的清

高，转而以开阔的胸襟面对下层”的信息。

9.联系文本内容，谈谈关汉卿为什么被称为“梨园领袖”。（4分）

答:________________________________________________________________________

答案：①艺术创建上的杰出贡献：在关汉卿创作的六十余种杂剧作品中，流传下来的

仅有18种，如《窦娥冤》《拜月亭》《单刀会》堪称杂剧典范之作。②艺术表演上的巨大贡

献：他不仅创作剧本，还亲自粉墨登场，甚至自编、自导、自演来揭露现状。③戏剧艺术

上的深远影响：一方面，他的剧作表现广袤的社会生活，尤其关注下层人物的生活，赞扬

他们的抗拒精神，在黑暗的时代奏出了鼓舞人民的最强音；另一方面，他的优秀作品为我

国戏曲里的悲剧、喜剧的关目处理、各种舞台形象的塑造供应了典范。④创作过程中表现

出的人格精神：关汉卿具有社会责任感，为人民叫屈，为时代发声，富有批判精神。

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面的文言文，完成10〜13题。

张欣泰，字义亨，竟陵人也。父兴世，宋左卫将军。欣泰少有志节，不以武业自居，

好枣书，读于去。年十余，诣更郎中市褚渊，渊问之日：“张郎弓马多少？”欣泰答日：

“性怯畏马，无力牵弓。”渊甚异之。肆州主簿，历诸王府佐。世祖与欣泰早经款遇，及

即位，以为直阁将军，领禁旅。欣泰通涉雅俗,交结多是名素。下直辄游园池，著鹿皮冠，

衲衣锡杖，挟素举。有以启世祖者，世祖日：“将家儿何敢作此举止！”后从车驾出新林，

敕欣泰甲伏廉察，欣泰停仗，于松树下饮酒赋诗。制局监吕文度过见，启世祖，世祖大怒，

遣出外，数日，意稍释，召还，谓之日：“卿不乐为武职驱使，当处卿以清贯。”除正员

郎。

巴东王子响杀僚佐，上遣中庶子胡谐之西讨，使欣泰为副。欣泰谓谐之日：“披凶狡

相聚，所以为其用者，或利赏逼威，无由自溃。若且顿军夏口，宣示祸福，可不战而擒也。”

谐之不从，进屯江津，尹略等见杀。事平，欣泰带为随王子隆镇西中兵。子隆深相爱纳，

数与谈宴，州府职局，多使关领，意遇与谢跳相次。典签就么启用世祖怒召还都屏居家巷

置宅南冈下面接松山欣泰负弩射雉海情闲放众伎杂艺颇多闲解。

建武二年，虏困钟离城。欣泰为军主，随崔慧景救援。虏既为徐州军所挫，更欲于邵

阳洲筑城。慧景虑为大患。欣泰日：“虏所以筑城者，外示跨大，实惧我蹑其后耳。今若

说之以彼此各愿妥兵，则其患自息。”慈景从之，遗欣泰至虏城下具述此意。及虏引退，

而洲上余兵万人，求榆五百四马假道，慧景欲断路攻之。欣.泰说慧景日：“归师勿遇，古

人畏之。死地之兵，不行轻也；胜之既不足为武，败则徒丧前功。不如许之。”慧景乃听

虏过。

（节选自《南齐书•张欣泰传》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）

A.典签密以启闻世祖/怒召还都/屏居家巷/置宅南冈/下面接松山/欣泰负弩射雉/恣情闲

放/众伎杂艺/颇多闲解

B.典签密以启闻/世祖怒/召还都/屏居家巷置宅/南冈下面接松山/欣泰负弩射雉/恣情闲

放众伎/杂艺颇多闲解

C.典签密以启闻世祖/怒召还都/屏居家巷置宅/南冈下面接松山/欣泰负弩射雉/恣情闲

放/众伎杂艺颇多闲解

D.典签密以启闻/世祖怒/召还都/屏居家巷/置宅南冈下/面接松山/欣泰负弩射雉/恣情闲

放/众伎杂艺/颇多闲解

解析：选D从原文看，这句话的意思是典签把张欣泰的行为暗中报告给世祖，世祖

很生气把张欣泰召回，张欣泰闭门不出、修建住宅等；据此分别梳理叙写典签、张欣泰、

世祖的内容，比对选项，便可确定答案。

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）

A.隶书是先秦时期通行的一种字体，由篆书简化而成，形体接近于现在的字体，隶书

的兴起是汉字形体的一次重大变革。

B.我国传统的四部分类法把图书划分为经、史、子、集四大类，称为四部，其中史部

主要收录各种史书，子部主要收录诸子百家著作。

C.吏部掌管官吏的任免、考核、升降等事务，吏部尚书是吏部的最高长官，为中心六

部尚书之首。

D.文中“辟”“除”“徙”等词语均含有任职的意思：“辟”表示被征召并授予官职,

“除”表示任命、授职，“徙”表示官职调动。

解析：选A“隶书是先秦时期通行的一种字体”是错误的，隶书在汉朝时通行运用。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）

A.张欣泰宠爱读书，不情愿以带兵打仗为职业，十多岁时，当别人问他弓马功夫怎样

时，他回答说胆怯骑马，无力拉弓。

B.张欣泰巡游园林时身穿僧衣，手执禅杖，随皇上出巡时中途跑到松树下去喝酒赋诗,

这些举动表明他对当时的现实特别不满。

C.虽然齐世祖对张欣泰的率性而为提出了严厉指责，但还是能理解他不情愿当武将的

想法，任命他担当了比较悠闲且地位不低的文官。

D.张欣泰具有确定的军事才能。讨伐巴东王时，士将胡谐之没有听从他的建议吃了大

亏；而崔慧景对他言听计从，很顺当地解除了钟离城之围。

解析：选B“他对当时的现实特别不满”属主观臆断，缺乏依据。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）世祖与欣泰早经款遇，及即位，以为直阁将军，领禁旅。（5分）

译文：_______________________________________________________________________

（2）死地之兵，不行轻也；胜之既不足为武，败则徒丧前功。（5分）

译文：_______________________________________________________________________

解析：（1）即位，受上帝位；以为，让……担当；领，统领。（2）死地，陷于绝境；为武，

称作威猛；徒，白白地。

答案：（1）齐世祖与张欣泰早年就已经有真诚的交往，等到世祖登上帝位，就让张欣泰

担当直阁将军，统领禁卫军。

（2）陷于绝境的土兵，不行以轻视（他们）；战胜他们已不值得称作威猛，败给他们就白白

地使前功尽弃。

参考译文：

张欣泰字义亨，竟陵人。父亲张兴世，宋朝时任左卫将军。张欣泰从小有志向气节，

不想把武将职业作为自己的身份，宠爱隶书，爱读诸子著作和史书。十多岁时，去拜见吏

部尚书褚渊，褚渊问他：“张郎的弓马武艺如何？”张欣泰回答：“我生性胆小，胆怯

骑马，无力挽弓。”褚渊对此感到特别惊异。张欣泰被征召为州主簿，历任各王府的

佐官。齐世祖与张欣泰早年就已经有真诚的交往，等到世祖登上帝位，就让张欣泰担当直

阁将军，统领禁卫军。张欣泰与雅俗之士都有接触，交往的多是名士。下朝后就去巡游园

林池沼，他头戴鹿皮帽，身穿僧衣，手持禅杖，携带一把不加装饰的琴（也有将“素琴”解

为“无弦之琴”）。有人把这件事报告给世祖，世祖说：“出身将门怎么敢做出这样的举动！”

后来张欣泰跟随世祖的銮驾出游新林苑，世祖吩咐张欣泰率领卫队前往督察，张欣泰让队

伍中途停了下来，自己却跑到松树下饮酒赋诗。制局监吕文度路过那里望见了，（把状况）

报告给世祖，世祖大怒，把张欣泰赶走了。几天之后，世祖怒气稍有缓解，又将张欣泰召

回来，对他说：“你不乐意担当武将（被人）差遣，那就将悠闲显要的文职支配给你（担当）

吧。”（于是）任命他当正员郎。

巴东王萧子响杀害（无辜）部属，皇上派中庶子胡谐之率兵往西讨伐（巴东王），让张欣泰

当副将。张欣泰对胡谐之说：“那是一伙凶残狡诈之徒，（巴东王）手下的人之所以能为他效

力，或许是巴东王利诱威逼所致，（有可能）没有缘由都会自己溃散。假如将部队驻扎在夏口，

向他们说明祸福利害，可以不战而胜。”胡谐之不接受（张欣泰的建议），让部队进融江津，

（结果）尹略等人战败被杀c事务安静后，张欣泰调任随王萧子隆的镇西中兵。萧子隆（对张

欣泰）特别信任亲近，多次与他交谈宴饮，州府里的各项事务，大多让他负责处理，待遇比

谢眺次一等。典签暗中把这些状况报告给世祖，世祖很生气，将张欣泰召回都城。张欣泰

回来后闭门不出，在南冈下修建了住宅，住宅对面就是炒山，张欣泰每天带着弓箭去打猎，

没有拘束地放任闲适之情，各种杂技艺术多有所精通。

建武二年，北魏的军队围困钟禹城。张欣泰担当中军主将，跟随崔慧景前去救援。北

魏的军队已被徐州庭军所挫败，又想在邵阳洲修筑城堡。崔慧景担忧会造成更大危害。张

欣泰说：“北虏之所以修筑城堡，对外是想虚张声势，事实上是怕我们跟随在后面（攻击他

们）。现在假如用双方都情愿停止对抗的（建议）来劝告他们，那么这个危害自然就消退了。”

崔慧景听从他的建议，派张欣泰到北魏军队驻守的城下具体说明这个意思。等到北魏士兵

起先撤退，而邵阳洲上面还剩下一万士兵，北魏士兵恳求送给（齐军）五百匹马（作为条件）借

道撤退，崔慧景想断其归路攻击他们。张欣泰劝崔慧景说：“撤退的军队不要阻拦，古人

对此也很畏惧。陷于绝境的士兵，不行以轻视（他们）；战胜他们已不值得称作威猛，败给他

们就白白地使前功尽弃。不如答应他们的恳求。”崔慧景于是听从他的建议，让北魏士兵

撤退而去。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）

阅读下面这首唐诗，完成14〜15题。

元日田家①

薛逢

南村晴雪北村梅，树里茅檐晚尽开。

蛮植②出门儿妇去，乌龙③迎路女郎来。

相逢但祝新正寿，对举那愁暮景催。

长笑士林④因宦别，一官轻是十年回。

［注］①本诗作于作者贬官四川之时。②蛮横：酒器。③晋朝时，民俗以“龙”字为家

犬命名。后世以乌龙泛指犬。④士林：此处指读书人。

14.下列对这首诗歌分析不正确的两项是（5分）（）

A.本诗首联描写了南村和北村不同的风景。在元日这天，家家户户很早就打开了家门。

B.诗歌前三联写出当地淳朴的民风。元日百姓的生活喧闹却又不失田园生活特有的安

静。

C.“但”字写元日这一天百姓相逢之后只彼此祝愿健康长寿，也暗含了诗人对自己的

告诫。

D.“元日”即今日的元旦，是“新正“第一天，别名有元朔、元正、正旦、端日等等。

E.“暮景”一词含义丰富，既指一日之“暮”，也指一年之“暮”，亦可指一生之

“暮”O

解析：选ADA项，“南村暗雪北村梅”互丈见义，所以“不同的风景”错误。D项，

“元日”指农历正月初一。“元旦”一词古今异义，现在的元旦指公历的一月一日，古时

的元旦指农历的正月初一（汉武帝始，清末止）。“新正”指农历新年正月。

15.本诗表达了作者哪些情感？请简要分析。（6分）

答：_________________________________________________________________________

答案：①过节的愉悦之情：“但祝”“那愁”表现出元日这天诗人、百姓欢庆佳节的

景象。②对宦游生活的厌倦之情：“长笑士林因宦别”，读书人为了做官，不得不去乡别

亲，多么的可笑。③对回乡的渴望之情：“一官轻是十年回”，外出做官，至少十年才能

回到家乡，可见回乡之情是多么的迫切。④对田园生活的艳羡之情：“树里茅檐”“蛮植

出门”“乌龙迎路”“但祝”“那愁”表现当地民风淳朴，流露出作者的艳羡之情。

（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分）

16.补写出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）杜甫《登高》中的“,”一联，

用了六个意象，写出了夔州秋天萧瑟的景色。

（2）眼泪在古人心中有着深刻含义，白居易在《琵琶行并序》中用“"

一句，含蓄而深厚地表达了对琵琶女身世以及自己遭遇的感慨。

（3）《赤壁赋》中用侧面描写来突出箫声悲凉与哀怨的句子是“,

答案：（1）风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回

（2）江州司马青衫湿

（3）舞幽壑之潜蛟泣孤舟之蔑妇

三、语言文字运用（20分）

17.下列各句中加点成语的运用，全都不正确的一项是（3分）（）

①随着信息科技的发展，传统家书离我们越来越远，然而，家书寄寓着历史、亲情、

文学、道德、礼仪、艺术等丰富内涵而历久弥新，愈加宝贵。

②关汉卿是元杂剧的开山等祖、中国文学史上最杰出的戏剧大师，他一生漂泊，穷愁

潦倒，然而他始终保卫着自己的精神家园，傲然独立。

③最近央视播出的《中国诗词大会》节目深受观众的好评。有专家指出：背诗词，确

定要从童年起先，馋此以隹，才能达到像节目中选手那样令人惊羡的诗词储备量。

④设置“第三卫生间”，是为了解决女儿帮助年迈不便的老父、儿子帮助步履蹒跚的

母亲、爸爸帮助年幼胆小的女儿等率以启诙的如厕问题。

⑤在诗词间徜徉，我们深深地感受到：犀岑梆布的中国人文景观，恰恰是因为有了历

史与人文的熏染，才在百阕千词中，焕发出诗性的力气。

⑥在座谈会上，抗洪救灾英模代表结合工作实际，广开豆除，畅所欲言，为水库除险

加固、河流治理、城市供排水、道路交通和经济发展献计献策。

A.①@©B.②④⑤

C.@@©D.④⑤⑥

解析：选C①历久弥新：指经验许久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。

符合语境。②开山鼻祖：泛指首创学术、技艺的某一派别或首创某一事业的人。运用正确。

③长此以往：老是这样下去（多就不好的状况而言）。不符合语境。④难以启齿：很难开口（说

出事情的真相）。运用错误。“如厕”不属于无法或很难说出的事情真相。⑤星罗棋布：像

星星似的排列着，像棋子似的分布着，形容多而密集。符合语境。⑥广开言路：尽量给下

属和群众创建发表看法的条件。用错对象。

18.下列各句中，没有语病的一项是（3分）（）

A.话剧指以对话方式为主的戏剧形式，主要手段为演员在台上无伴奏的对白或独白，

中国传统戏剧均不属于话剧，古希腊戏剧因为大量运用歌队，也不是严格的话剧。

B.地名是重要的文化形态和载体，是国家和民族的历史的见证、情感的寄予，切忌不

行因长官意志或眼前经济利益而“任性”修改。

C.保持文化的蓬勃朝气，要求文艺工作者不仅要具有广袤的视野和博大的胸怀，而且

要和自己学术观点不一样的同行相互学习，切磋技艺，取长补短。

D.“公车腐败”的缘由大多是监管不严、审批不当、部分领导干部享乐主义、贪图小

便宜造成的。

解析：选AB项，乱用否定造成不合逻辑，删掉“切忌”或“不行”，也可将“切忌”

改为“切记”；C项，缺少介词，在其次个“和”前或后补上“与”；D项，句式杂棵，

“缘由大多是……造成的”不当，应删去“的缘由”。

19.下列交际用语运用不得体的一项是（3分）（）

A.获悉老师即将来我校讲学，甚是翘首，学生在此恭候台驾光临。

B.本人对乡土民俗探讨颇深，近期完成拙著《安阳县乡土风俗志》，敬请愚兄斧正。

C.这次泥石流事故，亏得贵县鼎力相助，道路才很快得以通车，深表感谢。

D.此事重大，我只是提出一点刍莞之见，算是抛砖引玉，敬请指责指正。

解析：选BB项，“探讨颇深”显得不虚