三年级下学期语文期末试卷

三年级下学期语文期末试卷

一、字、词、句训练（22分）

1.（2023三下•益阳期末）根据语境和拼音，在括号里填上正

确的字词。

我家门前有一个ch1tango每到夏末，绿色的li

anpeng，粉色的荷花，自在的kilnch6ng,

tduming的小水珠，在荷叶上翩翩qiwu。

2.（2023三下•益阳期末）在横线上给下面加点的多音字写出

拼音。

这个汽车模型跟真的汽车简直一模一样。

3.（2023三下•益阳期末）按要求写词语。

（1）栩栩如生（AABC式）

（2）无忧无虑（无X无X式）

4.（2023三下♦益阳期末）给下面的句子选择正确的断句（）

A.因/释其耒/’而守株

B.因/释其/耒/而守株

C.因释其耒/而守株

5.（2023三下•益阳期末）以问句开头，向别人介绍一下三种

植物传播种子的办法。

你可知道，植物妈妈传播种子的办法有多么巧妙？

6.（2023三下•益阳期末）请根据要求写一个通知。（替学校少

先队大队部通知全校同学，5月31日上午9点，在大礼堂进行“庆

六一"文艺表演。）

通知

少先队大队部

5月30日

7.（2023三下•益阳期末）找出下面句子中的两处语病，用学

过的修改符号在原句上修改。

夜里，月光映在透过窗户屋里洁白的白墙上。

二、积累运用（12分）

8.（2023三下♦益阳期末）积累运用

（1）《绝句》“泥融飞燕子，J《三衢道中》“—,

添得黄鹉四五声。”都描绘了春夏时节的景色。

（2）“凌晨四点，牵牛花—;五点左右，艳丽的蔷

薇J作者用不同的说法来表达鲜花的开放。

（3）《海底世界》的中心句是“海底真是个—、

的世界。”

三、阅读理解（36分）

（2023三下•益阳期末）课内阅读

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精

美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的

刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

所格的龙似乎都在游动，真像活了一样。

9.联系上下文选择“回首遥望”中“首”的意思是—o

A.第一B.头领C.头

10.文段详细介绍栏板上的图案，是为了说明赵州桥的—O

A.坚固B.美观C.历史悠久

11.文段是围绕哪一句话写的？请工整地抄写下来。

12.文段描写了各种形态的龙，请你用横线画记出来。

13.请用“有的……有的……还有的……”仿写一句话。

（2023三下•益阳期末）课外阅读

门铃和梯子

①野猪家离长颈鹿家挺远的。（因为但是）为了见到好朋友，野

猪不怕路远。

②到了。咚咚咚！野猪去敲长颈鹿的门。敲了好一会儿，没人来

开门。

③野猪大声问：“长颈鹿兄弟不在家吗？”在家呢J长颈鹿在里

面答应。

④“咦，在家为什么不开门？”野猪兄弟，你往上瞧，我新装了

一个门铃。有谁来找我，要先按门铃。我听见铃响以后，就会来开门J

⑤野猪抬起头来，看见了那个门铃。“长颈鹿大哥，我很愿意按

铃的，但你把它装得太高，我够不着。（所以然后）我还是像以前那

样敲门吧。”

⑥咚咚咚！

⑦长颈鹿（虽然仍然）不开门。“对不起，野猪兄弟，我知道你

真的够不着。但你就不能想想办法吗？要是大家都像你这样，图省事,

敲敲门算了，那我的门铃不是白装了吗？”

⑧野猪没话说了，但又怎么也想不出能按到门铃的办法，只好嘟

嘟嚷嚷回家去了。

⑨过了一些日子，野猪又来看长颈鹿。这回他“哼哧哼哧”地扛

来了一架梯子。野猪把梯子架在长颈鹿门外，爬上去，一伸手，够着

了那个门铃。可是，怎么按也不响。急得野猪哇哇叫。

⑩“对不起，野猪兄弟，”长颈鹿在里面解释说，“门铃坏了c只

好麻烦你敲几下门了。”

“这怎么行！“野猪叫起来，”只敲几下门？那我这梯子是白扛来

了！”

14.括号里选择正确的关联词语。

15.下面句子的“白”意思与其他句子不同的是（）。

A.“只敲几下门？那我这梯子不是白扛来了！”

B.我们白等了半天，他没有来。

C.刚上幼儿园的妹妹长得白白胖胖的，真可爱。

16.根据文章内容填空：

野猪第一次去长颈鹿家没能进屋，是因为;

第二次还是没能进屋，是因为O

17.“这回他‘哼哧哼哧’地扛来了一架梯子J读句子并仿写,

注意加点的拟声词C

仿写：他用力一推，门。

18.长颈鹿装门铃想到让别人方便了吗？这个故事告诉了我们什

么道理？

19.（2023三下•益阳期末）实践题

【情境】三年级的同学在讨论该不该实行班干部轮流制。请你完

成下面的调查问卷，清楚地表达不同观点对应的理由。

【任务】“该不该实行班干部轮流制”调查问卷

对实行班干部轮流制的态度：支持实行

你的理由：_______

对实行班干部轮流制的态度：反对实行

你的理由：______________

四、写作题（30分）

20.（2023三下•益阳期末）同学们，我们的家乡是桃江，又称

桃花江。春天里，在公园里、小溪边、乡村田野间，随处可见盛开的

桃花。有位同学为桃花做了一张“记录卡”，请借助“记录卡”写一写

“桃花”，让更多的人了解它。你也可以写一写你喜欢的其他“植物

朋友"哦！

注意把你观察和感受到的写清楚。写出植物的特点（香味、颜色、

样子等），写出你的感受（想到了什么？眼、耳、鼻、手、身体布什

么感觉？）

题目自拟，请写一篇300字左右的作文。

名称：桃花

样子：花骨朵儿胀鼓鼓的。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一

个花瓣儿，围成圆形。

颜色：粉红

气味：淡淡的清香

其他：春天开放。结出的果实是桃子，也有只开花不结果的观赏

桃花。颜色还有鲜红的、纯白的。

答案解析部分

1.【答案】池塘；莲蓬；昆虫；透明；起舞

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】“池塘”的“塘”是土字旁；“莲蓬”都是草字头，

上下结构；“昆虫”的“昆”上面是日字头，下面是“比”；“透明”的

“透"是走之旁，里面是“秀”；“起舞”的“舞”是上下结构，笔画

较多要正确书写；

故答案为：池塘；莲蓬；昆虫；透明；起舞

【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答

时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写

时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。

2.【答案】m6；mu

【知识点】字音

【解析】【分析】“模型”应读m6,指依照实物的形状和结构按

比例制成的物品；“一模一样”应读mU,指样子；

故答案为：m6；mu

【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音

字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字

读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

3.【答案】（1）津津有味；滔滔不绝；蒸蒸日上

（2）无法无天；无边无际；无时无刻

【知识点】词汇运用；AABC式词语

【解析】【分析】（1）像“栩栩如生”这样的AABC式的词语，如

“津津有味；滔滔不绝；蒸蒸日上”等；

（2）像“无忧无虑”这样的“无X无X式”的词语，如“无法无

天，无边无际，无忧无虑”等；

故答案为：（1）津津有味；滔滔不绝；蒸蒸日上（2）无法无天；

无边无际；无时无刻

【点评】仿写词语考查学生的词语掌握能力。作答时根据题目要

求，集合题目给出的例词，认真分析要求和例词的特点，根据自己平

时的学习积累进行作答。

4.【答案】A

【知识点】古诗词朗读节奏划分

【解析】【分析】结合课文内容，“因释其耒而守株”意思是于是

放下了他的农具，天天等在树桩旁。结合句子表达的意思，A项中句

子停顿是正确的；

故答案为：A

【点评】题目主要考查学生的句子停顿的分析和理解能力。要结

合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，选出符合句子意

思的句子，进行作答。

5.【答案】椰子成熟以后，椰果落到海里，乘着风，随着海水漂

浮到远方；蒲公英妈妈给孩子准备降落伞，请风阿姨帮忙，飞到四面

八方；苍耳妈妈给孩子们穿上铠甲，让种子挂在动物的皮毛上，到处

传播。

【知识点】其他语言表达

【解析】【分析】结合课文内容，根据《植物妈妈有办法》指描

写的植物传播种子的办法，进行表述作答。

故答案为：椰子成熟以后，椰果落到海里，乘着风，随着海水漂

浮到远方；蒲公英妈妈给孩子准备降落伞，请风阿姨帮忙，飞到四面

八方；苍耳妈妈给孩子们穿上铠甲，让种子挂在动物的皮毛上，到处

传播。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题

目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想

清楚，然后用流畅的语言表达出来。

6•【答案】明天上午9点，学校在大礼堂进行“庆六一”文艺表

演，全校同学准时参加。

【知识点】其他语言表达

【解析】【分析】结合题目要求，把通知的关键信息表述正确，

格式要正确，句子要通顺。

故答案为：明天上午9点，学校在大礼堂进行“庆六一”文艺表

演，全校同学准时参加。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题

目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想

清楚，然后用流畅的语言表达出来。

7.【答案】夜里，月光透过窗户屋里照在洁白的白墙上。

【知识点】修改病句

【解析】【分析】这句中句子语序有问题，应该把“透过窗户”

放在“映在”的前面，进行修改作答。

故答案为：夜里，月光透过窗户屋里照在洁白的白墙上。

【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中

的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时

的学习积累进行修改，以便正确作答。

8.【答案】（1）沙暖睡鸳鸯；绿阴不减来时路

（2）吹起了紫色的小喇叭；绽开了笑脸

（3）海底真是个景色奇异；物产丰富

【知识点】古诗词填空；古诗词运用；文章大意理解

【解析】【分析】（1）“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”意思是说泥土

随着春天的来临而融化变得松软，燕子衔泥筑巢，暖和的沙子上睡着

成双成对的鸳鸯。“绿阴不减来时路，添得黄鹏四五声J意思是山路

上古树苍翠，与水路上的风景相比也毫不逊色，深林丛中传来几声黄

鹏的欢鸣声，更增添了些幽趣。

（2）结合课文《花钟》，“凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇

叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。”书写时“喇叭”都是口字

旁，左右结构；“绽开”的“绽”是绞丝旁，右边是“定、

（3）课文《海底世界》是围绕“海底真是个景色奇异、物产丰

富的世界。”结合文中中心句，进行作答。

故答案为：（1）沙暖睡鸳鸳；绿阴不减来时路（2）吹起了紫色

的小喇叭；绽开了笑脸（3）景色奇异；物产丰富

【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默

写能力，也涉及课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗

句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确

作答，答案要规范，书写要正确。

【答案】9.C

10.B

11.这座桥不但坚固，而且美观

12.有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻

着两条飞龙，前爪用互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

13.下课了，操场上可真热闹：同学们三五成群地围在一起玩自

己喜欢的游戏。有的捉迷藏，有的拔河，还有的打篮球。

【知识点】课内现代文阅读

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读

和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理

解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即

可顺利作答。

9.结合上下文，“回首遥望”意思是回过头来向远处看，“首”指

“头”的意思；

故答案为：C

10.结合短文内容，文中描写赵州桥栏板上的图案，是为了说明

赵州桥美观的特点C

故答案为：B

11.结合文中描写，文段是围绕“这座桥不但坚固，而且美观。”

这句话来写的，结合文段内容，进行作答。

故答案为：这座桥不但坚固，而且美观。

12.“格的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的

刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

所有的龙似乎都在游动，真像活了一样J这句描写了龙的不同形态。

故答案为：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;

有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙

戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

13.“有的……有的……还有的……”描写了人或者事物各不相

同的姿态，结合文中句子，进行仿写作答。

故答案为：下课了，操场上可真热闹：同学们三五成群地围在一

起玩自己喜欢的游戏。有的捉迷藏，有的拔河，还有的打篮球。

【答案】14.但是；所以；仍然

15.C

16.长颈鹿家按了门铃，野猪够不到门铃；门铃坏了，长颈鹿希

望野猪敲门

17.吱扭一声开了

18.没有。这个故事告诉我们做人不能墨守成规，要懂得变通,

灵活处事。还要学会站在他人的角度考虑问题。

【知识点】童话故事阅读

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读

和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理

解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即

可顺利作答。

14.“（因为但是）为了见到好朋友，野猪不怕路远。”这句应该

选择“但是“，表示转折关系；“（所以然后）我还是像以前那样敲门

吧。”这句应该选择“所以”；表示前面的原因造成的结构；“长颈鹿

（虽然仍然）不开门”这句应该选择“仍然”，表示和以前一样；

故答案为：但是；所以；仍然

15.阅读句子，AB两项中句子里的“白”是指“没有效果；徒然”；

C项总“白白胖胖”的“白”指皮肤白皙，这项中汉字的意思，与其

他两句不同；

故答案为：C

16.结合文中描写，野猪第一次去长颈鹿家因为长颈鹿家按了门

铃，野猪够不到门铃，所以没有能进屋；第二是是因为门铃坏了，长

颈鹿希望野猪敲门，所以没有进屋。结合文中描写，进行表述作答。

故答案为：长颈鹿家按了门铃，野猪够不到门铃；门铃坏了，长

颈鹿希望野猪敲门

17.这句中“哼哧哼哧”是拟声词，描写了野猪扛梯子时因为

用力和劳累发出的声音，结合“他用力一推，门”运用拟声词进行仿

写作答。

故答案为：吱扭一声开了；

18.结合文中描写，长颈鹿装门铃，本来是为了方便大家，但是

它装的太高了，别人够不到；当门铃坏了的时候，他才允许别人敲门，

结果野猪来了两次都没能进屋。说明做人不能墨守成规，要懂得变通,

灵活处事。还要学会站在他人的角度考虑问题。结合自己的理解，进

行作答。

故答案为：没有。这个故事告诉我们做人不能墨守成规，要懂得

变通，灵活处事。还要学会站在他人的角度考虑问题。

19.【答案】轮流担任班干部能调动同学们的积极性，还能让每

个同学都得到锻炼和成长。应该由最合适的同学长期担任班干部，这

样有利于班级稳定发展，有利于增强班级凝聚力。

【知识点】辩论讨论；其他语言表达

【解析】【分析】结合题目中的表述，根据对班干部轮流制的不

同态度，进行表述，观点要明确，理由要充分，富有说服力。

故答案为：轮流担任班干部能调动同学们的积极性，还能让每个

同学都得到锻炼和成长；应该由最合适的同学长期担任班干部，这样

有利于班级稳定发展，有利于增强班级凝聚力

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题

目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想

清楚，然后用流畅的语言表达出来。作答时要注意文明礼貌，态度要

真诚、恳切。

20.【答案】记录卡：

名称：仙人掌样子：它翠绿的身体长着一块块长满硬剌的掌状

茎。颜色：翠绿气味：淡淡的清香其他：耐旱，耐暑，可入药。

我的植物朋友

仙人掌是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物。

盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格十分让人吃惊，有水、无水、

天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎,

它不断向上生长，像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片

“绿色的小手手掌”，使人产生不少遐思。它生长在什么地方都以这

个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里，其它盆栽都已经垂下了

头，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空；在寒风刺骨的

冬天里，别的盆栽早已被主人捧回室内，可是仙人掌还顶着风霜，不

惧周围的环境。它从来不讲究，它一扎下根，就好像在说：“这地方

真好，就在这里生长吧！”仙人长浑身是硬刺，什么野兽见到它都马

上止步。害虫想啮食它，身子总被扎得千疮百孔。一块绿色的仙人掌

折断到地面，大家都以为它枯死了，不，如果你这样认为就错了，它

用身体的养分生出根，又培养出一棵青春焕发的小仙人掌，这是真正

的“落地生根:它的顽强生命力谁可比得上呢？这看起来很平凡的

植物，谁料得到，它会长出美丽的小花，就像武士头盔上的彩缨。

仙人掌是热带植物，它形状像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑,

就是气温高达摄氏40度，它几天不喝水也能坚强地活下去。就这样

它日日、月月、年金经受着烈日的考验，快活地生长着。人也要有这

种不屈不挠的景神，不论顺境还是逆境，都要以坚强的意志生活着、

工作着。

仙人掌也是一味好药，人们有病，它可以帮忙，比如患了腮腺炎，

只要用石头把它捣成酱，再用来敷在腮边，很快就可以痊愈。

仙人掌没有使人一见就生爱慕之心的花朵，也没有多姿多彩的身

躯。它浑身长满了针，使人一见觉得一股凉意涌来。但它那默默无闻

无私奉献的高贵品质却令人钦佩。

【知识点】状物类作文

【解析】【分析】题目要求写一写自己的“植物朋友”，作答是要

结合题目要求，结合自己熟悉的植物的特点设计并制作“记录卡”，

然后用流畅的语句，把“植物朋友”的特点写清楚，进行作答。

【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓

住“我的植物朋友”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，介绍了

仙人掌的性格、特点以及用途等，作文中心突出，语句通顺，有真情

实感。

1/1湖南省益阳市2022-2023学年三年级下学期语文期末试卷

一、字、词、句训练（22分）

1.（2023三下•益阳期末）根据语境和拼音，在括号里填上正

确的字词。

我家门前有一个ch1tango每到夏末，绿色的li

anpeng，粉色的荷花，自在的ktinch6ng,

tdum1ng的小水珠，在荷叶上翩翩qiwu。

【答案】池塘；莲蓬；昆虫；透明；起舞

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】“池塘”的“塘”是土字旁；“莲蓬”都是草字头，

上下结构；“昆虫”的“昆”上面是日字头，下面是“比”；“透明”的

“透”是走之旁，里面是“秀”；”起舞”的“舞”是上下结构，笔画

较多要正确书写；

故答案为：池塘；莲蓬；昆虫；透明；起舞

【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答

时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写

时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。

2.（2023三下•益阳期末）在横线上给下面加点的多音字写出

拼音。

这个汽车模型跟真的汽车简直一模一样。

【答案】m6；mu

【知识点】字音

【解析】【分析】“模型”应读m6,指依照实物的形状和结构按

比例制成的物品；“一模一样”应读mil,指样子；

故答案为：m6；mu

【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音

字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字

读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

3.（2023三下•益阳期末）按要求写词语。

（1）栩栩如生（AABC式）

（2）无忧无虑（无X无X式）

【答案】（1）津津有味；滔滔不绝；蒸蒸日上

（2）无法无天；无边无际；无时无刻

【知识点】词汇运用；AABC式词语

【解析】【分析】（1）像“栩栩如生”这样的AABC式的词语，如

“津津有味；滔滔不绝；蒸蒸日上”等；

（2）像“无忧无虑”这样的“无X无X式”的词语，如“无法无

天，无边无际，无忧无虑”等；

故答案为：（1）津津有味；滔滔不绝；蒸蒸日上（2）无法无天；

无边无际；无时无刻

【点评】仿写词语考查学生的词语掌握能力。作答时根据题目要

求，集合题目给出的例词，认真分析要求和例词的特点，根据自己平

时的学习积累进行作答。

4.（2023三下•益阳期末）给下面的句子选择正确的断句（）

A.因/释其耒/’而守株

B.因/释其/耒/而守株

C.因释其耒/而守株

【答案】A

【知识点】古诗词朗读节奏划分

【解析】【分析】结合课文内容，“因释其耒而守株"意思是于是

放下了他的农具，天天等在树桩旁。结合句子表达的意思，A项中句

子停顿是正确的；

故答案为：A

【点评】题目主要考查学生的句子停顿的分析和理解能力。要结

合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，选出符合句子意

思的句子，进行作答。

5.（2023三下•益阳期末）以问句于头，向别人介绍一下三种

植物传播种子的办法。

你可知道，植物妈妈传播种子的办法有多么巧妙？

【答案】椰子成熟以后，椰果落到海里，乘着风，随着海水漂浮

到远方；蒲公英妈妈给孩子准备降落伞，请风阿姨帮忙，飞到四面八

方；苍耳妈妈给孩子们穿上铠甲，让种子挂在动物的皮毛上，到处传

播。

【知识点】其他语言表达

【解析】【分析】结合课文内容，根据《植物妈妈有办法》指描

写的植物传播种子的办法，进行表述作答。

故答案为：椰子成熟以后，椰果落到海里，乘着风，随着海水漂

浮到远方；蒲公英妈妈给孩子准备降落伞，请风阿姨帮忙，飞到四面

八方；苍耳妈妈给孩子们穿上铠甲，让种子挂在动物的皮毛上，到处

传播。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题

目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想

清楚，然后用流畅的语言表达出来。

6.（2023三下•益阳期末）请根据要求写一个通知。（替学校少

先队大队部通知全校同学，5月31日上午9点，在大礼堂进行“庆

六一”文艺表演。）

通知

少先队大队部

5月30日

【答案】明天上午9点，学校在大礼堂进行“庆六一”文艺表演，

全校同学准时参加C

【知识点】其他语言表达

【解析】【分析】结合题目要求，把通知的关键信息表述正确，

格式要正确，句子要通顺。

故答案为：明天上午9点，学校在大礼堂进行“庆六一”文艺表

演，全校同学准时参加。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题

目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想

清楚，然后用流畅的语言表达出来。

7.（2023三下•益阳期末）找出下面句子中的两处语病，用学

过的修改符号在原句上修改。

夜里，月光映在透过窗户屋里洁白的白墙上。

【答案】夜里，月光透过窗户屋里照在洁白的白墙上。

【知识点】修改病句

【解析】【分析】这句中句子语序有问题，应该把“透过窗户”

放在“映在”的前面，进行修改作答。

故答案为：夜里，月光透过窗户屋里照在洁白的白墙上。

【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中

的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时

的学习积累进行修改，以便正确作答。

二、积累运用（12分）

8.（2023三下•益阳期末）积累运用

（1）《绝句》“泥融飞燕子，《三衢道中》”—,

添得黄鹏四五声J都描绘了春夏时节的景色。

（2）“凌晨四点，牵牛花一；五点左右，艳丽的蔷

薇。”作者用不同的说法来表达鲜花的开放。

（3）《海底世界》的中心句是“海底真是个—、

的世界J

【答案】（1）沙暖睡鸳鸯；绿阴不减来时路

（2）吹起了紫色的小喇叭；绽开了笑脸

（3）海底真是个景色奇异；物产丰富

【知识点】古诗词填空；古诗词运用；文章大意理解

【解析】【分析】（1）“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”意思是说泥土

随着春天的来临而融化变得松软，燕子衔泥筑巢，暖和的沙子上睡着

成双成对的鸳鸯。“绿阴不减来时路，添得黄鹏四五声。”意思是山路

上古树苍翠，与水路上的风景相比也毫不逊色，深林丛中传来几声黄

鹉的欢鸣声，更增添了些幽趣。

（2）结合课文《花钟》，“凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇

叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。”书写时“喇叭”都是口字

旁，左右结构；“绽开”的“绽”是绞丝旁，右边是“定”；

（3）课文《海底世界》是围绕“海底真是个景色奇异、物产丰

富的世界J结合文中中心句，进行作答。

故答案为：（1）沙暖睡鸳鸯；绿阴不减来时路（2）吹起了紫色

的小喇叭；绽开了笑脸（3）景色奇异；物产丰富

【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默

写能力，也涉及课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗

句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确

作答，答案要规范，书写要正确。

三、阅读理解（36分）

（2023三下•益阳期末）课内阅读

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精

美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的

刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

9.联系上下文选择“回首遥望”中“首”的意思是—o

A.第一B.头领C.头

10.文段详细介绍栏板上的图案，是为了说明赵州桥的—O

A.坚固B.美观C.历史悠久

11.文段是围绕哪一句话写的？请工整地抄写下来。

12.文段描写了各种形态的龙，请你用横线画记出来。

13.请用“有的……有的……还有的……”仿写一句话。

【答案】9.C

10.B

11.这座桥不但坚固，而且美观

12.有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻

着两条飞龙，前爪用互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

13.下课了，操场上可真热闹：同学们三五成群地围在一起玩自

己喜欢的游戏。有的捉迷藏，有的拔河，还有的打篮球。

【知识点】课内现代文阅读

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读

和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理

解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即

可顺利作答。

9.结合上下文，“回首遥望”意思是回过头来向远处看，“首”

指“头”的意思；

故答案为：C

10.结合短文内容，文中描写赵州桥栏板上的图案，是为了说明

赵州桥美观的特点C

故答案为：B

11.结合文中描写，文段是围绕“这座桥不但坚固，而且美观。

”这句话来写的，结合文段内容，进行作答。

故答案为：这座桥不但坚固，而且美观。

12.“有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的

刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

所有的龙似乎都在游动，真像活了一样J这句描写了龙的不同形态。

故答案为：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;

有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙

戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

13,“有的……有的……还有的……”描写了人或者事物各不相同

的姿态，结合文中句子，进行仿写作答。

故答案为：下课了，操场上可真热闹：同学们三五成群地围在一

起玩自己喜欢的游戏。有的捉迷藏，有的拔河，还有的打篮球。

（2023三下-益阳期末）课外阅读

门铃和梯子

①野猪家离长颈鹿家挺远的。（因为但是）为了见到好朋友，野

猪不怕路远。

②到了。咚咚咚！野猪去敲长颈鹿的门。敲了好一会儿，没人来

开门。

③野猪大声问：“长颈鹿兄弟不在家吗？”“在家呢。”长颈鹿在

里面答应。

④“咦，在家为什么不开门？”“野猪兄弟，你往上瞧，我新装

了一个门铃。有谁来找我，要先按门铃。我听见铃响以后，就会来开

门。”

⑤野猪抬起头来，看见了那个门铃。“长颈鹿大哥，我很愿意按

铃的，但你把它装得太高，我够不着。（所以然后）我还是像以前那

样敲门吧。”

⑥咚咚咚！

⑦长颈鹿（虽然仍然）不开门。“对不起，野猪兄弟，我知道你

真的够不着。但你就不能想想办法吗？要是大家都像你这样，图省事,

敲敲门算了，那我的门铃不是白装了吗？"

⑧野猪没话说了，但又怎么也想不出能按到门铃的办法，只好嘟

嘟嚷嚷回家去了。

⑨过了一些日子，野猪又来看长颈鹿。这回他“哼哧哼哧”地扛

来了一架梯子。野猪把梯子架在长颈鹿门外，爬上去，一伸手，够着

了那个门铃。可是，怎么按也不响。急得野猪哇哇叫。

⑩“对不起，野猪兄弟，”长颈鹿在里面解释说，“门铃坏了c只

好麻烦你敲几下门了。”

“这怎么行！“野猪叫起来，”只敲几下门？那我这梯子是白扛来

了！”

14.括号里选择正确的关联词语。

15.下面句子的“白”意思与其他句子不同的是（）。

A.“只敲几下门？那我这梯子不是白扛来了！”

B.我们白等了半天，他没有来。

C.刚上幼儿园的妹妹长得白白胖胖的，真可爱。

16.根据文章内容填空：

野猪第一次去长颈鹿家没能进屋，是因为;

第二次还是没能进屋，是因为o

17.“这回他'哼哧哼哧’地扛来了一架梯子。”读句子并仿写,

注意加点的拟声词C

仿写：他用力一推，门。

18.长颈鹿装门铃想到让别人方便了吗？这个故事告诉了我们什

么道理？

【答案】14.但是；所以；仍然

15.C

16.长颈鹿家按了门铃，野猪够不到门铃；门铃坏了，长颈鹿希

望野猪敲门

17.吱扭一声开了

18.没有。这个故事告诉我们做人不能墨守成规，要懂得变通,

灵活处事。还要学会站在他人的角度考虑问题。

【知识点】童话故事阅读

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读

和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理

解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即

可顺利作答。

14.“（因为但是）为了见到好朋友，野猪不怕路远。”这句应该

选择“但是“，表示转折关系；“（所以然后）我还是像以前那样敲门

吧J这句应该选择“所以”；表示前面的原因造成的结构；“长颈鹿

（虽然仍然）不开门”这句应该选择“仍然”，表示和以前一样；

故答案为：但是；所以；仍然

15.阅读句子，AB两项中句子里的“白”是指“没有效果；徒

然”；C项总“白白胖胖”的“白”指皮肤白皙，这项中汉字的意思,

与其他两句不同；

故答案为：C

16.结合文中描写，野猪第一次去长颈鹿家因为长颈鹿家按了门

铃，野猪够不到门铃，所以没有能进屋；第二是是因为门铃坏了，长

颈鹿希望野猪敲门，所以没有进屋。结合文中描写，进行表述作答。

故答案为：长颈鹿家按了门铃，野猪够不到门铃；门铃坏了，长

颈鹿希望野猪敲门

17.这句中“哼哧哼哧”是拟声词，描写了野猪扛梯子时因为

用力和劳累发出的声音，结合“他用力一推，门”运用拟声词进行仿

写作答。

故答案为：吱扭一声开了；

18.结合文中描写，长颈鹿装门铃，本来是为了方便大家，但是

它装的太高了，别人够不到；当门铃坏了的时候，他才允许别人敲门，

结果野猪来了两次都没能进屋。说明做人不能墨守成规，要懂得变通,

灵活处事。还要学会站在他人的角度考虑问题。结合自己的理解，进

行作答。

故答案为：没有。这个故事告诉我们做人不能墨守成规，要懂得

变通，灵活处事。还要学会站在他人的角度考虑问题。

19.（2023三下•益阳期末）实践题

【情境】三年级的同学在讨论该不该实行班干部轮流制。请你完

成下面的调查问卷，清楚地表达不同观点对应的理由。

【任务】“该不该实行班干部轮流制”调查问卷

对实行班干部轮流制的态度：支持实行

你的理由：______

对实行班干部轮流制的态度：反对实行

你的理由：____________

【答案】轮流担任班干部能调动同学们的积极性，还能让每个同

学都得到锻炼和成长。应该由最合适的同学长期担任班干部，这样有

利于班级稳定发展，有利于增强班级凝聚力。

【知识点】辩论讨论；其他语言表达

【解析】【分析】结合题目中的表述，根据对班干部轮流制的不

同态度，进行表述，观点要明确，理由要充分，富有说服力。

故答案为：轮流担任班干部能调动同学们的积极性，还能让每个

同学都得到锻炼和成长；应该由最合适的同学长期担任班干部，这样

有利于班级稳定发展，有利于增强班级凝聚力

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题

目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想

清楚，然后用流畅的语言表达出来。作答时要注意文明礼貌，态度要

真诚、恳切。

四、写作题（30分）

20.（2023三下•益阳期末）同学们，我们的家乡是桃江，又称

桃花江。春天