人教鄂教版科学四年级下册《太阳和月球》第一课时教学设计

人教鄂教版科学四年级下册《太阳和月球》第一课时教学设计

课题太阳和月球单元四学科科学年级四

1、知识与技能

（1）了解太阳的基本情况

（2）理解太阳高度与太阳该度角

2.过程与方法

学习

（1）查阅资料，交流太阳的基本特点。

H标

（2）通过小组测量，清楚表示太阳一天内高度的变化。

3.情感态度价值观

（1）查阅资料能解决对科学知识的欲望。

（2）认识到小组合作的重要性。

重点（1）了解太阳的基本特点。

（2）学会测量有太阳高度角。

难点小组合作测量太阳高度角，探索一天内太阳高度变化规律。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课当一缕清晨的阳光徐徐升起的时候，新的一天激发学生探究太

开始了；当一抹落日的余晖洒满大地的时候，新的阳的兴趣。

一天结束了。有关太阳的故事或传说你知道哪些？

明确：回答

在人类历史上，太阳一直是许多民族崇拜的对

象。中华民族把自己的祖先炎帝尊为太阳神。而在

古希腊神话中，太阳神阿波罗则是宙斯的儿子。

中国古代有后羿射日、夸父逐日等什么故事。

讲授新课一、认识太阳

1、这个既令人生畏又受人崇敬的星球，你对它了

解多少呢？

视频：燃烧的太阳观看视频通过查阅资料，

明确：了解更多太阳的

（1）太阳是恒星基本特点

太阳是一颗自身能发光、发热的气体星球。天

文学家把太阳这样的星球称为恒星。太阳是银河系查阅资料交流

中一颗普通的恒星，是离地球最近的恒星。

（2）太阳温度

表面温度约5700C,内部温度可达16007TC。

（3）太阳体积与质量

太阳的体积相当于130万个地球那么大。它的

质量是地球质量的33万倍，占整个太阳系质宣的

99.8%。

2、拓展：知识卡片

太阳的表面常常会出现黑色的斑点，这是日于

太阳表面气流的温度较低，所以看起来是黑色的，阅读知识卡片

人们叫它“太阳黑子”。

在日全食时，太阳的周围镶着一个红色的环

圈，上面跳动着鲜红的火舌，这种火舌状物体就叫

做日珥。

3、算一算

太阳与地球之间的距离约为1.5亿千米，光在真

空中的传播速度约30万千米/秒。计算

算算：此刻用在你身上的阳光是什么时候从太

阳发出的？

明确:

阳光到地球需8分钟，但人一睁眼就能看到。

4、拓展：知识卡片

1.5亿于米有多远假如乘坐速度为1000千米/

时的飞机，要连续飞行17年;假如乘坐速度为40000阅读

千米/时的火箭，要连续飞行5个多月。

二、一天内太阳高度变化

1、一天中，太阳的高度发生怎样的变化？

明确:

太阳每天升西落，位置不断变化。清晨到中午，观察

高度逐渐增大；中午到傍晚，高度逐渐减小。

2、怎样才能清楚地表示太阳的高度在一日内的变

化？通过实际测量，

明确：了解太阳高度在

用太阳高度电可以表示太阳的高度。一天内的变化规

阳光照射到地面，光线与地平面的夹角就是太律。

阳高度角。

3、用什么器材测量太阳高度角？

明确：

量角器、绳子回答

4、怎么用器材测量太阳高度角？

明确：

①一名同学背对太阳站立。

②在人影前端与头顶之间拉直根线。

③测出这根线与地平面之间夹角的角度。测量

5、注意事项

①测量不同时刻太阳的高度。

②选择平坦的地方测量。

③小组合作完成。

6、太阳高度观测记录表

时间6时8时10时12时14时16时12时

（日出）（日落）记录

太阳高度0,60,75*90。75,60*0,

7、分析数据

一天之中太阳高度变化是先增大后减小，日出

日落为0°,正午最大。太阳高度角越大，太阳高

分析

度越大；太阳高度角越小，太阳高度越小。

8、讨论

上午9:00和下午3:00的太阳高度角有什么不

讨论

同？

明确：

太阳高度角用同，只是角的方向不同。

三、课堂练习

1.关于太阳的描述正确的是（）

A.太阳比月球离地球更近

B.太阳是一个能自己发光发热的星体

独立完成完成达标测评

C.太阳围绕地球运动

2.太阳表面经常出现的太阳黑子是太阳（）

A.不发光的地方

B.温度高的地方

C.温度低的地方

3.如图，根据太阳的方向,可以知道图中此时是一天

中的（）

A.上午B.i中午C.下午D.傍晚

4.一天中，太阳高度变化规律是（）

A.高-低-高

B.低-高-地

C.低-高

5.一天中气温的变化与太阳高度的关系是（）

A.太阳越高，温度越高

B.太阳越低，温度越高

C.太阳越高，温度越低

四、拓展提高：不同的季节，太阳高度也不同

你观察过射入窗内的阳光吗？从南面窗户直接

射进室内的阳光，夏天与冬天相比，哪个季节更深

一些？交流拓宽知识面

明确：

冬天正午太阳射进窗户比夏天深。

鼓励学生继续探

究

课堂小结通过这节课的学习，我们通过查阅资料从更多方面总结课堂

认识了太阳，经过实际测量了解了太阳的高度在一