三年级上册安全教育教案-全册教学设计-长春版

第一单元社会安全

课题1-1怎样面对他人的夸奖课型新授课

1.知道保持清醒的头脑，正确鉴别他人的夸奖。

教学目标

2.掌握遇到歹徒时的做法。

教学重点知道保持清醒的头脑，正确鉴别他人的夸奖。

教学难点掌握遇到歹徒时的做法。

教学方法讲授法、讨论法

教学准备

教学过程

一、引入：

在日常生活中，我们时常会得到别人的夸奖，如何面对别人

的夸奖呢？怎样才能知道别人对你的夸奖是出于真心，还是别有

用心呢？这就需要我们保持清醒的头脑，正确鉴别他人的夸奖。

二、阅读安全小故事。

三、分组讨论：

1.明明把陌生人带到家里的行为对吗？为什么？

2.明明为什么会放松警惕，把陌生人带到家里？

四、贴心小提示

1.要对自己有个正确的认识，这样才能更好地做出判断。

2.认真听完他人的夸奖，想一想他的夸奖是否真实。

3.对陌生人要提高警惕，更不要把陌生人带回家。

五、脱险金钥匙

遇到歹徒要这样做：

1.保持冷静，不要慌张；如果自己势单力薄，要先稳住对

方，与之周旋。

2.记住歹徒的体貌特征、个头高矮、体态胖瘦、谈吐口音

及衣着打扮等。

3.不论歹徒的企图是否得逞，自己是否受到伤害，事后都

要立即到当地公安机关报案。

六、小考场

和家长一起讨论下列小朋友的做法对不对，请说明理由。

1.陌生人向小明询问他家里的情况，小明想都没想就告诉

了他。

2.小军接受了陌生人的爆米花。

3.小英和陌生人一起到游乐场去玩。

板怎样面对他人的夸奖

书

设1.保持清醒的头脑，正确鉴别他人的夸奖。

计2.遇到歹徒应该怎样做？

课题1-2如何对待说脏话的朋友课型新授课

1.认识到说脏话是不文明的表现，杜绝说脏话。

教学目标

2.知道如何帮助朋友改掉说脏话的坏毛病。

教学重点认识到说脏话是不文明的表现，杜绝说脏话。

教学难点知道如何帮助朋友改掉说脏话的坏毛病。

教学方法讲授法、讨论法

教学准备

教学过程

一、引入：

你的朋友或同学中有人说脏话吗？如果有这样的情况，你是

怎么做的呢？说脏话是不文明的表现，我们要杜绝说脏话。如果

听到别人说脏话，我们就应该帮助他们改掉坏毛病。

二、阅读安全小故事。

三、分组讨论：

1.小明说脏话的习惯好不好？为什么？

2.你愿意向小军一样帮助朋友改掉坏毛病吗？

四、贴心小提示

1.与别人打电话时，自己一定要讲文明用语。

2.当听到别人说脏话时，你要立即制止，并向他讲清说脏

话的坏处。

3.如果朋友说脏话的毛病改不掉，可以考虑请老师或家长

帮助他。

五、脱险金钥匙

1.首先要使用文明语言，比如“请”“谢谢你”“没关系

”等，并养成使用文明用语的好习惯。

2.当别人说脏话时，要及时劝阻他，帮助他改正，不能模

仿学习。

3.阅读书报时，要选择正规的出版物。

六、小考场

当你听到别人说脏话时，你会（）。

A.和他一样说脏话。

B.不去管他，那是他的事。

C.帮助他人讲文明语言。

板如何对待说脏话的朋友

书

设1.说脏话是不文明的表现，杜绝说脏话。

计2.如何帮助朋友改掉说脏话的坏毛病？

课题1-3要防范高空坠落物课型新授课

1.了解高空坠落物的危害。

教学目标

2.知道如何防范高空坠落物。

教学重点了解高空坠落物的危害。

教学难点知道如何防范高空坠落物。

教学方法讲授法、讨论法

教学准备

教学过程

一、引入：

随着高层建筑的增多，高空坠落物伤人的事件时有发生，造

成的伤害十分严重。我们应该如何防范高空坠落物呢？

二、阅读安全小故事。

三、分组讨论：

1.小力的行为危险吗？如果恰好有行人经过会怎样？

2.你作为行人要如何保护防范高空坠落物呢？

四、贴心小提示

1.在刮风下雨的恶劣天气里，耍检查窗台上的物品是否搬

回屋内。

2.要有自我保护意识，路过高楼和建筑工地等地方要离得

远一些。

3.要关注周围的高空坠物警示牌，防患于未然。

五、脱险金钥匙

1.警惕高架的广告牌。由于大风或自然松动，容易导致广

告牌瞬间倒塌坠落。

2.注意建筑工地的坠落物。安全防护网若不齐全，砖石物

料就可能会从上面掉下来。要避免在建筑工地上穿行。

3.要小心高楼的墙面装饰物和窗户玻璃碎片。刮风时，楼

房墙面的装饰物或窗户上的玻璃可能发生破损坠落。

4.注意居民楼房坠物。阳台上的花盆等摆放物会由于主人

浇花时操作不当或大风而引起坠落。

六、小考场

小组讨论：下列小朋友的做法对吗？请说明理由。

1.跑到工地旁边玩耍。

2.在刮风的天气没有关好窗户。

3.把东西悬挂在窗外。

板要防范高空坠落物

书

设1.高空坠落物的危害。

计2.如何防范高空坠落物?

课题1-4应当认识的消防安全标志课型新授课

1.掌握一些消防安全常识。

教学目标

2.认识一些消防安全标志。

教学重点掌握一些消防安全常识。

教学难点认识一些消防安全标志。

教学方法讲授法、讨论法

教学准备挂图

教学过程

一、引入：

我们在很多建筑内，都能看到醒目的安全标志。平时能教育

、警醒人们注意用火安全；起火时，它可以帮助人们逃生。

二、阅读安全小故事。

三、分组讨论：

1.小刚家住的居民楼发生火灾时，居民们时如何成功逃离

危险的？

2.你认识哪些消防安全标志？

四、贴心小提示

1.遇到火情一定不要慌张、不要无目的的M跑。不往阁楼

、床底、橱内钻。

2.如果烟较多，要用湿毛巾或湿手绢捂住口、鼻寻找逃生

出路，尽可能俯身行走。

3.从失火的高层建筑物中逃离时、不能乘电梯。

五、脱险金钥匙

认识下列消防安全标志:

国园

素急出口案急出口滑动开门滑动开门

Q□

推开拉开窗散通道方向疏散通道方向

□

消防手动启动器发声警报器火警电话灭火设备

灭火器消防水带地下消火栓地上消火栓

六、小考场

小组讨论：下列做法对吗？请说明理由。

1.不认识消防安全标志也不要紧，它们没有什么作用。

2.对消防安全标志总是视而不见。

板应当认识的消防安全标志

书

设1.掌握一些消防安全常识。

计2.认识图中消防安全标志。

第二单元居家安全

课题2-1生豆浆不能喝课型新授课

1.知道生豆浆不能喝。

教学目标

2.知道喝豆浆的注意事项。

教学重点知道生豆浆不能喝。

教学难点知道喝豆浆的注意事项。

教学方法讲授法、讨论法

教学准备

教学过程

一、引入：

日常生活中，有许多食物是不能随便吃的，因为它们含有毒

素和对身体不利的物质。例如生豆浆中含有一种叫皂式的物质，

如果豆浆未熟透就进入胃肠，会刺激人的胃肠黏膜，并出现恶心

、呕吐、腹痛、乏力等中毒症状。

二、阅读安全小故事。

三、分组讨论：

1.聪聪的做法对吗？为什么？

2.你知道生豆浆有毒吗？

四、贴心小提小

当把豆浆加热到一定温度时，豆浆开始出现泡沫，此时豆浆

还未煮开，应适当减小火力继续加热至泡沫消失、豆浆沸腾，然

后再持续加热5分钟一10分钟，这样豆浆就彻底煮熟了，饮用才

不会发生危险。

五、脱险金钥匙

豆浆不仅营养丰富，而且还有药用价值，如清肺化痰、降血

压、降血脂等，糖尿病人每天喝一杯淡豆浆，还可以控制血糖升

高。但是，喝豆浆也要注意以下几个问题：

1.不能喝生豆浆。生豆浆里含有有害物质，所以豆浆•定

要彻底煮开后再食用C

2.不要空腹喝豆浆。在喝豆浆时最好吃一些点心、面包、

馒头之类的食品，它们可以帮助身体把豆浆中的营养物质充分吸

收。

3.不能过量喝豆浆。一次饮用过多，容易引起过食性蛋白

质消化不良，出现腹胀、腹泻等不适症状。

六、小考场

小组讨论：聪聪的做法对吗？不对的话，请你告诉他为什么

不对。

1.聪聪没把豆浆煮熟就迫不及待地喝下去C

2.聪聪经常空腹喝豆浆。

3.聪聪一次喝很多豆浆。

板生豆浆不能喝

书

设1.生豆浆不能喝。

计2.喝豆浆的注意事项。

课题2-2如何识别有毒的蘑菇和野果课型新授课

1.知道如何识别有毒的蘑菇和野果。

教学目标

2.掌握中毒后的处理方法。

教学重点知道如何识别有毒的蘑菇和野果。

教学难点掌握中毒后的处理方法。

教学方法讲授法、讨论法

教学准备

教学过程

一、引入：

森林里，有些造菇和野果是有毒不能吃的。如果吃了这样的

蘑菇或野果，会有食物中毒的危险，严重时会危及生命。

二、阅读安全小故事。

三、分组讨论：

1.小军乱采蘑菇的行为对吗？为什么？

2.如果他不小心吃了有毒的蘑菇或果子该怎么办？

四、贴心小提示

1.一般来说，有毒的蘑菇多为色彩艳丽。

2.一些具有汁液，尤其是彩色汁液的植物往往都有毒，并

且果实也很可能有毒,

五、脱险金钥匙

1.发现有中毒症状要立即呼叫救护车。

2.在等待救护车期间，让中毒者大量饮用温开水或稀盐水

,然后把手指伸进咽部催吐，以减少毒素的吸收。

3.对于已发生昏迷的患者不要强行向其口内灌水，防止室

息。

4.为患者加盖毛毯保温。

六、小考场

下列说法对吗？请说明理由。

1.什么样的蘑菇都能吃。

2.森林里的果子都是能吃的。

板如何识别有毒的蘑菇和野果

书

设1.如何识别有毒的造菇和野果。

计2.中毒后的处理方法。

课题2-3水果、蔬菜要洗净课型新授课

1.知道长期食用含有农药残留的蔬菜、瓜果会中毒。

教学目标

2.掌握去除农药残留的方法。

教学重点知道长期食用含有农药残留的蔬菜、瓜果会中毒。

教学难点掌握去除农药残留的方法。

教学方法讲授法、讨论法

教学准备

教学过程

一、引入:

现在的蔬菜、瓜果常常含有农药残留，人们如果长期食用含

有农药残留的蔬菜、瓜果等农产品，就会出现中毒现象，对身体

极为有害。

二、阅读安全小故事。

三、分组讨论：

1.亮亮的妈妈为什么会农药中毒？

2.你知道怎样避免残留农药中毒吗？

四、贴心小提示

夏季气候湿热，对细菌的牛长十分有利。因此，蔬菜、瓜果

等食物很容易腐烂变质，这时清洗不能去掉食物内部的细菌。所

以，如果发现食物变色、变味，一定不要食用，以防发生食物中

毒。

五、脱险金钥匙

1.浸泡水洗法：水洗时清除蔬菜水果上其他污物和去除残

留农药的基本方法，一般先用水冲洗掉表面污物，然后用清水浸

泡，浸泡不少于10分钟。浸泡后要用流水冲洗二遍至三遍。

2.碱水浸泡法：碱水浸泡法时去除农药污染的有效措施。

可用于各类蔬菜瓜果（先将表面污物冲洗T净，浸泡到碱水中（

一般500毫升水中加入碱面5克一10克）5分钟一15分钟，然后用

清水冲洗3遍一5遍。

3.去皮法：蔬菜瓜果表面农药量相对较多，所以削去皮是

一种较好的去除残留农药的方法。

4.储存法：农药在存放过程中随时间能够缓慢地分解为对

人体无害的物质。一般存放15天以上。

5.加热法：对一些其他方法难以处理的蔬菜瓜果可通过加

热去除部分农药。常用于芹菜、菠菜、小白菜、圆白菜、青椒、

菜花、豆角等。先用清水将表面污物洗净，放入沸水中2分钟一5

分钟捞出，然后用清水洗一遍至二遍。

六、小考场

和父母一起讨论：对刚买来的水果、蔬菜，我们在食用前应

怎样做呢？

板水果蔬菜要洗净

书

设1.长期食用含有农药残留的蔬菜、瓜果会中毒。

计2.去除农药残留的方法。

课题2-4常吃“洋快餐”危害大课型新授课

1.了解常吃“洋快餐”的危害。

教学目标

2.学会搭配营养合理的三餐。

教学重点了解常吃“洋快餐”的危害。

教学难点学会搭配营养合理的三餐。

教学方法讲授法、讨论法

教学准备

教学过程

一、引入：

在儿童的心目中，各种风味不同的洋快餐时开心的代名词，

是令人垂涎欲滴的美味，但营养学家却给洋快餐起了个绰号一一

“垃圾食品”。可见，常吃洋快餐对我们的身体非常有害。

二、阅读安全小故事。

三、分组讨论：

1.小刚为什么会变成小胖墩？

2.你知道“洋快餐”为什么叫垃圾食品吗？

四、贴心小提不

1.引起肥胖。汉堡包、油炸土豆条等快餐可引起体内激素

变化，使人难以控制食量。有关研究表明，常吃“洋快餐”食品

,进入体内的高蛋白、高热量、高脂肪，促使人体发胖。爱吃“

洋快餐”的儿童，势必因摄入脂肪和糖分过多，造成热量过剩而

变成脂肪堆积。

2.导致“富贵病”。儿童期肥胖导致脂质知糖代谢异常，

使血脂、血糖及血压升高，使儿童易患高血压、糖尿病等俗称“

富贵病”的代谢综合征。有的虽在儿童期未发病，却埋下了日后

得高血压、动脉粥样硬化、心脑血管病、糖尿病等病的隐患。

3.造成营养不良。如今的孩子特爱吃甜食，喝饮料，很容

易引起孩子的饱腹感，到吃饭时食欲全无。由于甜食中几乎没有

蛋白质、维生素、矿物质等营养素，长此以往必然会造成孩子营

养不良，影响生长发育，引发缺铁性贫血等疾病。

4.降低免疫力。“洋快餐”属于酸性食物，长期吃可使体

液酸性化，体内酸碱失衡会危及免疫系统。人体为了维持酸碱平

衡，就会动用钙、磷、镁等矿物质参加中和，体内钙质减少，影

响儿童的骨骼发育，易患佝偻病。

五、脱险金钥匙

1.注意饮食结构的多元化，切忌偏爱“洋快餐”。

2.每日三餐中要合理搭配足够的果蔬、豆类、谷物、蛋、

奶、鱼、肉等食物，保持摄入营养的均衡。

3.注意食物品种的选择。应选择有蔬菜的品种，如蔬菜沙

拉、粟米棒等，以补充维生素、句,物质和纤维素，不宜多吃含热

量高的薯条、苹果派等油炸食品；应选择牛奶、鲜果汁或蔬菜汤

等有益健康的食品，尽量不选择可乐等高糖饮料。

4.孩子生病时不能去吃洋快餐。孩子在生病的时候往往很

害怕去看医生，有些父母为了让孩子配合看病，就对孩子许诺看

了病带他去吃洋快餐.这种做法是很危险的，孩子生病后应尽量

吃些清淡的食品，洋快餐中的油炸食品和冰镇饮料，只会加重孩

子的病情。

六、小考场

和家长一起说一说：洋快餐害处大，多长时间吃一次比较适

宜？

A.一周B.十天C.一个月

板常吃“洋快餐”危害大

书

设1.常吃“洋快餐”的危害。

计2.搭配营养合理的三餐。

课题2-5要坚持吃早餐课型新授课

1.了解早餐的重要性及不吃早餐的危害。

教学目标

2.学会搭配营养充足的早餐。

教学重点了解早餐的重要性及不吃早餐的危害。

教学难点学会搭配营养充足的早餐。

教学方法讲授法、讨论法

教学准备

教学过程

一、引入:

早餐是人一天最重要的一餐，只有早餐摄取了足够的能量，

人才能在一整天保持一个较好的状态。同学们正处在生长发育迅

速、新陈代谢旺盛的阶段，加之学习任务较为繁重，营养缺乏不

但会使生长发育受阻，还会严重影响学习效率。

二、阅读安全小故事。

三、分组讨论：

1.小亮的不吃早餐的做法对吗？为什么？

2.你身边有没有不吃早餐的同学？

四、贴心小提小

1.就餐时间应在早上7点一8点之间。

2.早餐应当讲求营养搭配，即应该有碳水化合物、蛋白质

食物和维生素，要以谷类、肉类、奶类及豆类、蔬果类等为主。

3.碳水化合物、蛋白质和脂肪的供能比例，应为5:1:0.7(

相当于100克谷物，50克鸡蛋，10克食用油），这样能够很好地

发挥碳水化合物在餐后快速升血糖的作用，同时又利用了蛋白质

和脂肪维持进餐2小时后血糖水平的功能。

五、脱险金钥匙

1.可根据食物种类的多少来快速评价早餐的营养是否充足

o如果早餐中包括了分类（主食）、动物类食物（肉类、蛋）、

奶及奶制品、蔬菜和水果等4类食物，则为营养充足。

2.如果只包括了其中3类，则早餐的营养较为充足。

3.如果只包括了其中2类或以下则早餐的营养不充足。

4.早餐尽量做到干湿搭配、甜咸搭配，食物不要过于油腻

,做到定时定量。

六、小考场

1.和家长一起讨论：说说不吃早餐的害处C

2.和爸爸妈妈一起制订你合理的早餐食谱,

板要坚持吃早餐

书

设1.早餐的重要性及不吃早餐的危害。

计2.搭配营养充足的早餐。

课题2-6应每天多补水课型新授课

1.了解不喝水的危害，应每天多补水。

教学目标2.了解不良饮水行为的危害。

3.养成健康科学的饮水习惯。

教学重点了解不良饮水行为的危害。

教学难点养成健康科学的饮水习惯。

教学方法讲授法、讨论法

教学准备

教学过程

一、引入：

我们常常听说“白开水是最佳饮品”，我们应该多喝白开水

，少喝饮料c同学们知道吗：喝水也是有学问的C

二、阅读安全小故事。

三、分组讨论：

1.小明只喝饮料，不喝白开水或者矿泉水，这种行为对吗

2.同学们知道喝水的学问吗？

四、贴心小提示

1.少儿不宜长期饮用纯净水。

儿童补充水分还是以白开水为好。如果喝果汁，最好由家长

为孩子榨一些纯鲜果汁喝。

2.老化水不能喝。

老化水：俗称“死水”，也就是长时间贮存不动的水。老化

水中的有毒物质也随着水贮存时间增加而增加。常饮用这种水，

会使未成年人细胞新陈代谢明显减慢，影响身体发育。

3.不喝千滚水。

千滚水就是在炉上沸腾了很长时间的水，还有电热水器中反

复煮沸的水。这种水因煮得过久，水中不挥发物质，如钙、镁等

重金属成分和亚硝酸盐含量很高。久饮这种水，会干扰人的胃肠

功能，出现暂时腹泻、腹胀；有毒的亚硝酸盐还会造成机体缺氧

,严重者会昏迷惊厥，甚至死亡。

4.没烧开的水不能喝。

人们饮用的自来水，都是经氯化消毒灭菌处理过的。氯化处

理过的水中可分离出13种有害物质。当水温达到100℃,这种有

害物质会随蒸气蒸发而大大减少，如果继续沸腾3分钟，则饮用

安全。

5.为什么夏天不能一次性大量饮用冰镇水,

口渴或炎炎烈日下猛灌生水或冰镇水，会导致汗孔排泄不畅

,机体散热困难，最终因余热蓄积而诱发人体免疫力下降、中暑

o口渴或天气炎热时应喝开水或加盐的温开水。

五、脱险金钥匙

喝水要讲究时间和方法。

1.每天早、中、晚都要喝上1杯一2杯水，慢慢喝、细细品

O

2.少年儿童每天喝水要保证在1000毫升左右。

3.喝新鲜开水时不要太烫，一般以25℃—30℃为宜。

4.发烧时，多喝开水可提高抵抗力，消汗，多小便，除了

能降低体温外，还能排除血液中的有毒物质，所以科学饮水将使

人受益无穷。

六、小考场

1.小学生每天应该喝（）毫升的水，

A.500B.1000C.100

2.正确地喝水就是渴了才喝，这个说法对吗？

应每天多补水

板

书

1.不喝水的危害。

设

2.不良饮水行为的危害。

计

3.养成健康科学的饮水习惯。

第三单元出行安全

课题3-1安全带的重要性课型新授课

1.了解安全带的重要性。

教学目标

2.知道使用安全带的注意事项。

教学重点知道使用安全带的注意事项。

教学难点了解安全带的重要性。

教学方法讲授法、讨论法

教学准备

教学过程

一、引入:

同学们知道汽车上的安全带是做什么用的吗？它是用来保护

我们安全乘车的。遵守交通法规，按照要求系好安全带是保护我

们不受到意外伤害的一个重要的方法，因此，乘车时一定要按照

要求系好安全带。

二、阅读安全小故事。分组讨论：

1.这起交通事故中，车辆损伤不是很严重，两名司机也只是

有一些擦伤，但桑塔纳轿车副驾驶位置的乘客却当场死亡了，这

是为什么呢？

2.安全带有什么作用？它是怎样起作用的？

四、贴心小提不

1.系好安全带能防止乘车人在发生交通事故时被甩出车外，

还能将车厢内发生二次碰撞的机会减小至最低。

2.安全气囊只有在使用安全带的情况下才能达到最佳的保护

效果。

五、脱险金钥匙

1.乘坐车辆前先要检查安全带是否能够正常使用。

2.驾驶车辆的司机和坐在副驾驶位置上的乘客必须使用安全

带。如果长时间乘车或是乘坐大客车时，即使在后排座位也应系

好安全带。

3.车辆行驶前一定要系好安全带。

4.插好安全带卡头后应试验一下是否松动或过紧。

5.车辆行驶过程中不要随意解开安全带。

六、小考场

与家长一起讨论：下列做法对吗？请说明理由。

1.没有警察的地方可以不系安全带。

2.用手拉着或厚脚蹬着安全带，做出使用安全带的样子。

板安全带的重要性

书

设1.安全带的重要性。

计2.使用安全带的注意事项。

课题3-2应当认识的道路交通标志课型新授课

1.认识一些道路交通标志，知道道路交通标志的作用。

教学目标

2.知道要遵守交通规则，保护自身安全。

教学重点认识一些道路交通标志，知道道路交通标志的作用。

教学难点认识一些道路交通标志，知道道路交通标志的作用。

教学方法讲授法、讨论法

教学准备

教学过程

一、引入：

马路上有很多道路交通标志，同学们见过哪些呢？知道它们

表示什么意思吗？

二、阅读安全小故事。

三、分组讨论：

1.这起特大交通事故的原因是什么？

2.交流一下你认识的道路交通标志，说说它们表示什么意

思？

四、贴心小提示

认识下列道路交通标志：

瓜瓜瓜瓜瓜

左右级行注意落石易眉堤坝圮事故易发路段

AA^

注慧非机动车慢行十字交叉注愚儿■连续弯路

五、脱险金钥匙

1.外出时，需在人行横道内行走，在没有人行横道的地方要

靠路边行走。

2.横过马路须走人行横道、过街天桥或地下通道，在设有人

行横道信号灯的地方，要严格遵守信号。

3.在没有人行横道的地方横过马路时，要注意来往车辆，不

要斜穿、猛跑。

4.未满12岁的儿童不要骑车上路。

5.不得损坏交通设施，不得钻跨、倚坐交通护栏、隔离墩。

六、小考场

和小组同学•起判断对错，并请说明错在哪里。

1.小朋友在过马路时看见对面没有车辆驶过来就猛地冲过

去。

2.在有隔栏的路段，小朋友为了抄近路就翻越隔栏通过马路。

板应当认识的道路交通标志

书

设1.认识一些道路交通标志，知道道路交通标志的作用。

计2.遵守交通规则，保护自身安全。

课题3-3不能穿越高速公路课型新授课

1.了解高速公路上的危险。

教学目标

2.知道不能穿越高速公路。

教学重点知道不能穿越高速公路。

教学难点了解高速公路上的危险。

教学方法讲授法、讨论法

教学准备

教学过程

一、引入：

高速公路给我们的生活带来了很多方便，使我们大大节省了

出行时间。但由于在高速公路上行驶的车辆的速度都很快，交通

事故发生的可能性也随之增大。因此，交通法规明确规定：行人

禁止穿越高速公路。

二、阅读安全小故事。

三、分组讨论：

1.该市民穿越高速公路造成了什么后果？

2.为什么会造成这么大的后果？

四、贴心小提示

1.车辆在高速行驶中是很难控制方向的，所以如果在高速公

路上行走或是穿行是非常危险的，发生交通事故的可能性也非常

大。

2.高速公路上遇有行人，很难控制车辆，极易发生事故。

3.违停车辆，容易发生追尾相撞事故。

4.不按规定变更车道，随意行车极易发生副撞事故。

5.超速行驶，车辆自身极易发生事故。

五、脱险金钥匙

1.行人绝对不能穿越高速公路。

2.非机动车辆不能在高速公路上行驶。

六、小考场

请你判断小刚的做法对不对，并说明理由。

放学了，小刚觉得绕过高速公路回家太费时间，会影响看电

视，就快速跨过护栏，要横穿高速公路跑回家去。

板不能穿越高速公路

书

设1.高速公路上的危险。

计2.不能穿越高速公路。

第四单元自然灾害防范

课题4-1雷电的危害课型新授课

1.了解雷电的危害。

教学目标

2.知道雷雨天气时的注意事项。

教学重点知道雷雨天气时的注意事项。

教学难点知道雷雨天气时的注意事项。

教学方法讲授法、讨论法

教学准备

教学过程

一、引入：

夏天经常会有雷雨天气，如果不注意安全，就可能会发生灾

难。如果能够掌握相应的知识，就可以避免发生危险事故。

二、阅读安全小故事。

三、分组讨论：

1.李某和罗某为什么会遭遇雷击？怎样能避免？

2.在雷雨天气里，有哪些事不能做？

四、贴心小提示

1.雷雨天，不要到建筑物的屋顶和天台去,

2.在雷雨天时，不要靠近高压变电室、高压电线和孤立的同

楼、烟囱、电线杆、大树、旗杆等地方。更不要站在空旷的高地

上或在大树下躲雨。

五、脱险金钥匙

在遇有雷雨的天气里：

1.不要用有金属立柱的雨伞。在郊区或野外时，不要使用金

属工具，如铁撬棒等＜

2.不要穿潮湿的衣服靠近或站在露天的金属物堆积处。

3.在高山顶上不要开手机，更不要打手机,

4.不要触摸和接近避雷装置的接地导线。

六、小考场

和父母讨论判断对错，并说明错在哪里。

1.雷雨天坐在电视机前看电视。

2.雷雨天将房间里的电视天线、电话线等切断。

板雷电的危害

书

设1.雷电的危害。

计2.雷雨天气时的注意事项。

课题雷雨天气要注意什么课型新授课

1.知道遇到断落电线时的危险和自救方法。

教学目标

2.知道雷雨天气时的注意事项。

教学重点知道雷雨天气时的注意事项。

教学难点知道遇到断落电线时的危险和自救方法。

教学方法讲授法、讨论法

教学准备

教学过程

一、引入：

雷雨天气还经常会给人们带来意想不到的麻烦。如果不了解

这些知识，就可能会造成巨大的伤害。

二、阅读安全小故事。

三、分组讨论：

1.晏某触电时接触到电线了吗？

2.好心路人用什么挑开电线的？还能用什么？不能用什么样

的东西？

四、贴心小提示

遇到段落电线时，不要靠近。如果已经在断落处较近的位置

才发觉时，不要慌忙跑开。先不要动，观察周围是否能找到断落

的电线是哪种电线，因为如果断落电线是高压可线，而我们乂走

得比较近时易产生“跨步电压”。也就是说我们跑开了，迈的步子

越大，危险也就越大，所以正确的做法应该是迅速背向电线断落

地点，以单脚跳或双脚跳的方式离开，这样就能避免触电事故的

发生。

五、脱险金钥匙

室内避雷：

1.打雷时，首先要关好门窗，防止雷电直击室内。

2.遇到雷雨现象，人最好不要站立电灯下，应将家用电器的

电源切断，以免损坏电器。

3.雷雨天气时，尽量不要拨打、接听电话或使用电话上网，

应拔掉电源和电话线及电视闭路线等可能将雷电引入的金属导

线。

4.晾晒衣服被褥等用的铁丝不要拉到窗户、门口，以防铁丝

引雷致人死亡事件发生。

户外避雷：

5.雷暴天气时，在户外最好不要接听和拨打手机，严禁接近

一些正在作业的电力设施。

六、小考场

和家长一起判断他们的做饭是否正确，并说明理由。

1.雷雨天气到院子里收回晾在铁丝上的衣服。

2.正在赶路的行人遇到雷雨，站在大树下避雨。

板雷雨天气要注意什么

书

设1.遇到断落电线时的危险和自救方法。

计2.雷雨天气时的注意事项。

第五单元校园安全

课题5-1涂改液是有毒的课型新授课

1.知道涂改液是有毒的，应尽量避免使用。

教学目标

2.知道使用涂改液的注意事项。

教学重点知道使用涂改液的注意事项。

教学难点知道涂改液是有毒的，应尽量避免使用。

教学方法讲授法、讨论法

教学准备

教学过程

一、引入:

很多同学都喜欢用涂改液涂改错别字，因为涂改液能很好地

覆盖钢笔及圆珠笔的字迹，使用起来非常方便。但青少年长期使

用不合格的涂改液，会产生远期慢性中毒，对肝脏、肾脏、造血

系统、神经系统造成一定损害，甚至有致癌的可能。可以说涂改

液是健康的隐形杀手C

二、阅读安全小故事。

三、分组讨论：

1.涂改液居然能烧伤食道，那么怎样能避免呢？

2.涂改液是有毒的，猜猜哪些行为可能会导致涂改液中毒

呢？能避免吗？

四、贴心小提示

如果写错了字，最好轻轻划掉重写或用修改符号修改，尽量

不要使用涂改液。

五、脱险金钥匙

1.使用涂改液时应开窗，及时排除散发在空气中的挥发性有

害物质，减少室内空气污染。

2.使用涂改液的过程中，如发现滴漏、有异味等现象，应立

即停止使用。

3.一旦把涂改液滴到手上或皮肤上，应马上清洗掉。可以用

风油精把手上或皮肤上沾有涂改液的地方浸湿，然后用纸巾擦去。

4.如果发生红、痒等过敏反应，应及时去医院治疗。

六、小考场

和同学一起讨论沙沙的做法对不对，请你在括号里做出判断,

并说说理由。

1.沙沙做作业不小心写错了字，她用修改符号进行了修改。

2.沙沙写错了字，用涂改液涂改后，她觉得涂改液干得太慢,

没法写字，又用手去沾了沾。

板涂改液是有毒的

书

设1.涂改液是有毒的，应尽量避免使用。

计2.使用涂改液的注意事项。

课题5-2体育课要做好准备活动课型新授课

1.了解准备活动的作用。

教学目标

2.知道做准备活动的注意事项和没做好准备活动的后果。

3.掌握因没做好准备活动而受伤后的处理方法。

教学重点了解准备活动的重要性和注意事项。

教学难点知道没做好准备活动的后果和处理办法。

教学方法讲授法、讨论法

教学准备

教学过程

一、引入：

很多同学并不重视体育课上准备活动这一环节。要知道准备

活动是非常重要的，它不仅可以使肌肉的弹性、伸展性处于最佳

的状态，发挥最大的效能，取得最好的锻炼效果，而且可以降低

肌肉的黏滞度，特别是在冬天，可以降低肌肉间的摩擦阻力，从

而减小肌肉拉伤的可能。所以，体育课前一定要做好充分的准备

活动呦！

二、阅读安全小故事。

三、分组讨论：

1.故事中的小强没做好准备活动，导致腿部肌肉拉伤，你知

道这其中的道理吗？

2.肌肉拉伤之后该怎么办呢？

四、贴心小提示

1.做准备活动应该由慢到快，由四肢到躯干再到全身。

2.手腕、肩关节、腰部、踝关节、大小腿等容易出现损伤的

部位，要充分活动。

3.秋冬季气温较低的情况下，应选择运动量大些的动作，重

复次数多些的连续操等形式活动。

五、脱险金钥匙

1.准备活动不充分往往造成肌肉拉伤，一旦出现疼痛感应立

即停止运动，并在痛点敷上冰块或冷毛巾，保持30分钟，一般毛

细血管收缩，减少局部充血、水肿。24小时内切忌搓揉及热敷。

2.准备活动做得不好也会引起腹痛，如遇到腹痛现象，不必

紧张，可适当减小运动强度。

六、小考场

东东最喜欢上体育课了，可是他特别不喜欢做准备运动。”做

准备运动多浪费体力啊！”你认为东东的想法对不对，为什么？

体育课要做好准备活动

板

书

1.了解准备活动的作用。

设

2.知道做准备活动的注意事项和没做好准备活动的后果。

计

3.掌握因没做好准备活动而受伤后的处理方法。

课题5-3体育课的服装和随身物品要求课型新授课

教学目标知道上体育课的服装和随身物品要求。

教学重点知道上体育课的服装和随身物品要求。

教学难点知道上体育课的服装和随身物品要求。

教学方法讲授法、讨论法

教学准备

教学过程

一、引入：

同学们都很喜欢上体育课，但上体育课有一些事情要注意。

除上节课所说的要做好准备活动外，随身物品以及服装都是有特

别要求的，不适宜的报装及不该带的物品会给我们造成意想不到

的伤害。

二、阅读安全小故事。

三、分组讨论：

1.豆豆不戴眼镜就看不清，如果是你你会怎么办呢？

2.还有哪些东西可能会在体育课上造成意外伤害呢？

四、贴心小提示

1.哪天有体育诛，一定提前穿好运动服、运动鞋。或者把运

动服、运动鞋带到学校，上课之前换好。

2.上课之前，认真检查自己的随身物品，如果佩带了校徽、

胸针、手表、发卡、眼镜，或者上衣、裤子口袋里揣了钥匙、小

刀等坚硬、尖锐的物品，应摘下或取出，放到书包里收好。

五、脱险金钥匙

1.上体育课大多是全身性运动，活动量大，还要运用很多体

育器械，所以，为了安全，上课时一定按老师的要求穿运动服、

运动鞋。

2.上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐、锋利

的物品。

3.不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物，不要带手表，头上

不要戴各种发卡。

4.患有近视眼的同学，如果不戴眼镜可以上体育课，就尽量

不要戴眼镜。如果必须戴眼镜，做动作时一定要小心谨慎。做垫

上运动时，必须摘下眼镜。

5.不要穿塑料底的鞋或皮鞋，尤其是高跟鞋，应当穿运动鞋

或一般胶底布鞋。

6.衣服要宽松合体，最好不穿纽扣多、拉锁多或者有金属饰

物的服装，女生不要穿裙子。

六、小考场

1.上体育课了，老师发现小明还戴着校徽，提醒他摘下来，

小明说：“校徽是学校规定必须佩带的，而且是要检查的，摘下来

戴上去太麻烦，还容易丢，戴个校徽能有什么危险？”

2.老师发现小丽胸前挂着一串钥匙，提醒小丽取下来，小丽

说：“我放学自己回家，天天胸前挂着钥匙，摘下钥匙忘记放哪或

者弄丢了，进不去家怎么办？”

你想对小明和小丽说些什么？

板体育课的服装和随身物品要求

书

设1.上体育课的服装要求。

计2.上体育课不能携带的物品。

课题5-4集会时的注意事项课型新授课

教学目标知道集会时的注意事项。

教学重点知道集会时的注意事项。

教学难点知道集会时的注意事项。

教学方法讲授法、讨论法

教学准备

教学过程

一、引入：

在学校中有许多集体活动，如果同学们秩序意识缺失与安全

意识淡薄，就很有可能会产生安全事故。所以在集会时一定要遵

守秩序，注意安全，防患于未然，避免发生悲剧。

二、阅读安全小故事。

三、分组讨论：

1.这起重大伤亡事故，你得到了什么教训？

2.想一想集会时应注意哪些事项？互相交流一下。

四、贴心小提示

集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守

秩序。

五、脱险金钥匙

1.集会时一定要注意安全，尤其是整队上下楼梯时，一定要

右侧通行。

2.不要因为赶时间而奔跑。

3.在人多的地方一定要扶好栏杆。

4.整队下楼时要与同学保持一定距离。

5.上下楼时不要将手放在兜里。

6.不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带，如果鞋带开了，也要

靠在安全地方系好。

六、小考场

第二节课后是间操，学校要求各班同学准时参加，可是老师

下课晚了，同学们怕上间操迟到，跑着下楼出操。你觉得这样做

对不对，为什么？

板

集会时的注意事项

书

设

集会时的注意事项。

计

教学计划

用课程成就师生，是课程服务部的理念。专业性、服务性、生长性、

协作性是我们的旗帜；让师生因课程而改变，是你我共同的期许，是我们

的追求。

一、工作任务

1,课程设置及开发

2.课程实施及监控

3.课程研究及创新

4.课程活动与促进

5.课程评价及改进

二、工作措施

（一）课程设置与开发

1.国家课程

考试科目：语文、数学、英语

考查科目：品德与生活（社会）、科学、音乐、体育、美术、信息技

术

2.地方课程

一年级：国防教育/传统为文化（开发安全课程进行安全教育）

二年级：国防教育/传统为文化（开发安全课程进行安全教育）

三年级：国防教育/安全教育、环境教育/传统文化（开发安全课程进

行安全教育）

四年级：国防教育/安全教育、环境教育/传统文化（开发安全课程进

行安全教育）

五年级：国防教育/安全教育、环境教育/传统文化（开发安全课程进

行安全教育）

六年级：国防教育/安全教育、环境教育/传统文化（开发安全课程进

行安全教育）

3.校本课程

（1）听诵课程：国学经典诵读，一至六年级（包括晨读、课间诵、

午诵、暮省）英语听力。