三维建模（微课版） 教案 应武 课题1-6 三维软件介绍-多边形建模基本操作

教案

（学年第学期）

课程名称：_________________

授课专业：________________

教学班级：_________________

教师：

一、授课课题总体情况

学时4学时

课题名称课题一三维软件介绍

授课

教学班级理实一体

形式

授课

授课地点

时间

教学1.掌握3DSMAX基础知识

目的2.能创建标准基本体和扩展基本体，熟悉它们的参数

要求3.掌握常用基本操作

教学

掌握基本操作：窗口操作、复制、阵列、选择、移动、旋转

重点

教学

模型在各视图中的调整位置

难点

课前准备让学生安装好软件，学习网络课程第一节内容

时间教学方法及

教学内容及过程

分配教学内容的

课程概述一、软件介绍

案例教

(20分钟3DMAX是由Autodesk公司出品的强大的三维动画设计软件，广泛应用

于商业、教育影视娱乐、广告制作、建筑(装饰)设计、多媒体制作等

学法、一

二、3DMAX窗口的组成

1、标题栏2、菜单栏3、工具栏4、命令面板5、状态栏7、

体化教

视图区8、视图控制区9、动画控制区

(注1：工具栏按钮右下角有黑三角符号，表示该按钮包括多个工具

学，讲授

注2：箭头光标放在工具栏边缘处，光标变为手的形状时，可以移动工

具栏)

+实践+

三、视图区操作

1、默认视图窗有4个：①顶视图②前视图③左视图④透视图

总结分

2、窗口的激活(TPLF)

实例示603、显示/隐藏窗口栅格栏(G)

析

某窗口左上角文字'一'显示栅格

4、物体的显示模式切换(F2,F3,F4)

5、窗口布局

'自定义一'视口配置一'布局（标签）一选择某一布局样式一

'确定

四、物体操控

1直接点选和框选（窗口和边界）以及各种区域选择方式（矩形、圆形、

围栏和套索）

2、移动：令（移动按钮）一将光标放在物体的某一个轴上，当轴线

学生练习60变黄色时，按轴的方向拖动鼠标

分钟3、旋转:[J（旋转按钮）将光标放在物体的某一个轴上，当轴线变

黄色时，粉拖动鼠标

4、物体的缩放

a：约束比例缩放

A锁定某轴向缩放

昌：挤压缩放

五、物体的复制

1方法：Shift+'物体（或移动物体）f

复制：关联（实例）参考：新复制的物体与原物体有关联，但只有更

改原物体参数，才能影响复制的

物体的尺寸

一输入复制物体的数量一'确定

2镜像复制

选中物体一'（镜像按钮）一选择镜像轴一输入偏移量一选

择复制方式一'确定

参数：偏移量：控制复制物体与原物体的距离

3阵列工具复制

可以使物体按矩阵方式二维或三维复制并排列

选中对象一'工具（菜单）一'阵列，可以选阵列复制的个数和维

数，阵列方式是矩形还是环状，在总计栏中输入数值即可。

六、练习：

总结：

20操作一：

设置个性化界面、自定义视图布局、设置自定义菜单、自定义工具栏

按钮、设置右键菜单、设置命令面板及调用、快捷键的设置、单位

的设置。

操作二：

■复制对象■阵列对象■对齐操作■组的使用■捕捉的使用

课后环节这节课学习了3dsmax的基础建模的步骤，通过对3dsmax基本建模的操作，

熟悉3dsmax的基本按钮的适用。

学生已经明确课程的具体学习内容和考核要求，对软件有一定了解，能

授课实效设置基本的参数。

反思与改课堂中学生的讨论积极性不够局，需要设计一个环节调动学生；视频案

进例还不够丰富，需要进一步完善。

课题名称课题二标准体用扩展体建模学时4学时

授课

教学班级理实一体

形式

授课

授课地点

时间

教学1.能创建标准基本体和扩展基本体，熟悉它们的参数

目的2.掌握常用基本操作

要求

教学掌握基本操作：创建几何体，并修改其属性。

重点熟炼掌握：窗口操作、复制、阵列、选择、移动、旋转

教学

模型在各视图中的调整位置

难点

课前准备教材

时间教学方法及

教学内容及过程

分配教学内容的

课程概述一、创建标准体

案例教

（20分钟•标准几何体

人（创建）-Q（几何体）一（标准几何体）

学法、一

包括：长方体、球体（即经纬球体）、圆柱体、圆环、茶壶、圆锥体、几

何球体、管状体、四棱锥（即金字塔型物体）、平面

体化教

1、长方体

建立物体后，可以直接在参数展卷栏中修改物体参数或利用修改器面板

学，讲授

修改物体参数，具体设置长、宽、高及分段数值，分段数增大，则便于

对物体变形

+实践+

2、球体

参数修改：（1）半径：可以设置球体的大小

总结分

（2）切除/挤压：可以设置数值，横向切去圆球体的一部分或全部

实例演示（3）切片启用：可以设置数值，纵向切去圆球体的一部分或全部

分钟析

60•扩展几何体

倒角长方体

参数修改：创建方法：可选择建立正方体或长方体

倒（圆）角：可以平滑物体边缘

二、练习:

学生练习

60分钟

总结：20

心\/

课后坏书这节课学习了3dsmax的基础建模的步骤，通过对3dsmax基本建模的操作，

熟悉3dsmax的基本按钮的适用。

学生已经明确课程的具体学习内容和考核要求，对软件有一定了解，能

授课实效

设置基本的参数。

反思与改课堂中学生的讨论积极性不够高，需要设计一个环节调动学生；视频案

进例还不够丰富，需要进一步完善。

课题名称课题三线模基础建模学时4学时

授课

教学班级理实一体

形式

授课

授课地点

时间

教学1、学会利用二维建模创建二维线形

目的

求

耍2、掌握二维线形的修改命令

教学1、对创建二维线形的学习

重点2、对二维线形的修改命令的学习

教学

对二维线形的修改命令的学习

难点

课前准备学生总结上节学习内容，并观看网络课程

教学方法及

时间

教学内容及过程教学内容的

分配

拾漏补遗

上次1作1他讲解案例教

课作2教2券内容学法、一

业讲、样条线体化教

解101、介绍样条线的类型：2020有13种。常用的线，文字等。学，讲授

+实践+

2、样条线的属性：渲染属性，插值，结构属性。

总结分

二编辑样条线析

作用：对二维形状进行编辑变形

进入方法：‘修改器（菜单）一“面片/样条线编辑一'编辑样条线

有3种次对象

.（顶点）：曲线的最小单位

・，・・（线段）：即2个顶点间的线条

6（曲线）：即整个曲线

1、编辑点命令：

（1）创建线：在次对象中增加线条

基础

知识（2）更改顶点类型

讲解进入曲线的次对象一选中顶点'一

20分「Bezier（贝赛尔）角点：贝赛尔角尖角节点，带手柄，左右手柄，

钟可以分别调整。

Bezier（贝赛尔）：贝塞尔圆滑节点,带手柄,调整某一侧手柄,

另一手柄随之而动。

角点：尖角节点，没有手柄

平滑：圆滑节点，没有手柄

（3）锁定手柄：可以使曲线规律性变化

例：建立一个六边形，再锁定手柄，然后移动手柄变化

（4）增加节点

'优化（细化按钮）一'曲线中

（5）断开节点

选择曲线内的某个节点一'断开（打断按钮）

实例（6）自动焊接（选项）

演示选中这一项后，当用移动工具将2个节点重叠，则自动闭合焊接

50分（7）连接节点

钟

'连接（按钮）一选择某个节点，然后拖动到另一个节点处，则

自动建立一个连接线

（8）熔合：将两个点重叠

框选两个点一'熔合（按钮）

（9）圆角：产生圆角

选择一个或多个角一在圆角输入框中输入数值

（10）切角：产生倒角

选择一个或多个角f在切角输入框中输入数值

（11）附加曲线

作用：将其它线条附加到当前图形中

学生在场景中建立多个曲线一选中一个曲线一'附加曲线（按

练习钮）一选择需要附加的线条

2、选择线元素

8（）分

钟方法：选中某曲线一'轮廓（按钮）一输入轮廓偏移值（如：20）

f回车

（2）镜像：镜像复制曲线，包括水平镜像、垂直镜像、斜向镜像

（3）修剪：要求多个曲线相交，修剪时，会自动寻找边界，裁去边界之

间的部分曲线

（4）延伸：自动寻找边界，向线条的一端延伸

（5）布尔运算：对多个相交的曲线进行加减运算

包括：并集（6＞）差集（@）交集（S）

（6）分离：将选口的子曲线从当前曲线集中脱离出来

（7）炸开：将整个曲线打散，分散成多个可独立操作的线段

3、选择样条线元素

（1）轮廓：复制并向内或向外偏移曲线，轮廓偏移值为正值时，则向内

产生轮廓曲线；轮廓偏移值为负值时，则向外产生轮廓曲线

二、操作练习:

1、铁艺圆凳

本实例通过制作一个中式图案造型来学习【椭圆】及【线】的绘制及参

数的调整，通过【镜像】命令生成另一侧

2、铁艺扶手

操作步骤:启动软件-创建线形/线按钮-移动复制线条■修改线条■保存

制作了一个楼梯扶手造型，让学生掌握线形的基本绘制方法及修改

方法，按住键盘中的shift键可以绘制水平或垂直的直线，中单掌握渲染

卷展栏下各项参数的功能。

3、花饰：制作一个中式图案造型来学习【椭圆】及【线】的绘制及参数的调整,

通过【镜像】命令生成另一侧

这节课学习了二维线建模，通过对二维线的次对象操作，熟悉二维线的基本

课后环节属性及建模要点，并完成课后作业。

学生已经明确课程的具体学习内容和考核要求，对二维线的次对象操作,

授课实效熟悉二维线的基本属性及建模要点。

反思与改课堂中学生注意力不够集中；学习内容多，有些同学只是完成任务并没

进有真正的掌握制作要领。

课题四二维修改器建模

课题名称学时4学时

授课

教学班级理实一体

形式

授课

授课地点

时间

教学

日的

求

要掌握二维线形的修改命令

教学

重点掌握二维线形的修改命令

教

学

难

点掌握二维线形的修改命令

课前准备学生总结上节学习内容，并观看网络课程

教学方法及

时间

教学内容及过程教学内容的

分配

拾漏补遗

一、测案例教

制作垃圾筒：学法、一

体化教

学，讲授

+实践+

总结分

析

二、修改器的应用：

（一）Extrude（挤压）的认识

1、功用：

使用此修己》工具可将一个平面图开乡增加厚度，使亥二突出成为一个三维实体，

所以此修B工工具只能用于平面图开2

2、参数：

Amount（数量）：用来设置挤压的高度

Sogmont（片段数）：用来设置在挤压突出的高度上的片段划分数

CapStart（封顶）：将挤压出的对象顶端加面覆盖

CapEnd（封底）：将挤压出的对象底端加面覆盖

3、注意：

如果使用挤压命令出错，一般有两种情况

1）样条线自身相交

2）样条线不封闭

（二）BevelProfile（轮廓倒角）的认识

功用：

有选择了一个平面图形，才可以使用它。使用此工具有些类似于进

行Loft放样）操作，它要求先选择一条平面曲线路径，还要求提

供另一个Shape图形来作为倒角的剖面外轮廓线。但在制作成型

后，这条轮廓线不能删除，因为它并不象Loft（放样）属于合成

对象，而仅仅是一个修改工具

参数：

PickProfile（拾取轮廓线）：单击此按钮，可以在视图中单击一

个Shape图形或NURBS曲线作为倒角的外轮廓线。选取以后，轮廓

线的名称将会在上面的区域中显示出来Capping（顶盖）、Cap

Type（顶盖类型）和Intersections（交叉）选项组中的三个选项

组的参数与Bevel中的相应参数含义一致

三、练习：

1

d

这节课学习了二维线建模，通过对二维线的次对象操作，熟悉二维线的基本

课后环节属性及建模要点，并完成课后作业。

学生已经明确课程的具体学习内容和考核要求，通过对二维线修改器的

授课实效

操作，熟悉二维线修改器的建模要点，使用技巧。

课堂中学生注意力不够集中，—维线的制作有些同学没有真正的掌握制

反思与改

进

作要领。课前还是要多总结下。

课题五三维修改器建模

课题名称学时4学时

授课

教学班级理实一体

形式

授课

授课地点

时间

掌握【剖面倒角】和【车削】建模的一般步骤学习使用布尔运算和放样建

教

学

目

的模的一般步骤

要

求

熟悉二维对象的创建和修改方法

掌握使用布尔运算方式和放样创建模型的一般技巧

教学熟悉二维对象的创建和修改方法

董山

掌握使用布尔运算方式和放样创建模型的一般技巧

教学

难山二维对象的创建和修改方法

课前准备学生总结上节学习内容，并观看网络课程

教学方法及

时间

教学内容及过程教学内容的

分配

拾漏补遗

案

例教

课

沐

常用的二维对象拉伸为三维对象的修改器：【挤出】、【剖面倒角】、郭

程一

化

体

【车削】修改器。教

概讲

授

堂

述一.【倒角】修改器+神"

结

总

(2分

0分作用：对二维图形进行拉伸变形，且在拉伸的同时添加有形或者析

钟

图形的倒角；【剖面倒角】在拉伸时需要提供一个路径作为轮廓线。

二.立柱的制作步骤

1.创建星形图形对象

2.修改其参数

3.档条线做轮廓线

4.调整剖面轮廓线

5.“倒角剖面”拉伸立柱

实例6.再次拉伸柱体，完成建模

演示

60分注：建模完成后，轮廓线不能删掉

钟

三.【车削】修改器

使用“车削”制作模型，类似现实生活中的陶器制作，将物体沿

着轴心旋转一周，用模具塑造出轮廓。

【车削】的参数介绍：度数、焊接内核、翻转法线方向中X、Y、

Z按钮轴向；对齐：分别以线条的坐标最小值、中心、最大值作为

选择轴心。

学生四.高脚杯的制作步骤

练习

60分1.创建轮廓线条

钟2.“车削”成三维图形

3.设置图形的参数

4.再次调整轮廓线

5.圆滑模型

6.渲染输出

[Examp/c【放样】一窗帘

课后环节这节课学习建模要点，并完成课后作业。

学这节课通过对立柱和高脚杯的制作，进而学习二维实体变成三维

授课实效实体的方法，学习了倒角剖面和车削参数的修改过程，学生还能制作出

系统。

反思与改课堂中学生注意力不够集中，二维线的制作有些同学没有真正的掌握制

进作要领。课前还是要多总结下。

课题六多边形建模基本操作

课题名称学时4学时

授课

教学班级理实一体

形式

授课

授课地点

时间

1.学习多边形对象的转换方法

教学

目的2.多边形建模重要工具的用法

要

求

3.多边形建模的思路与技巧

4.建模工具选项卡的用法

教学

重点多边形建模的思路与技巧

教学

难点多边形建模的思路与技巧

课前准备学生总结上节学习内容，并观看网络课程

教学方法及

时间

教学内容及过程教学内容的

分配

拾漏补遗

瞿教

一、作业讲解一