新版人教部编版八年级上册语文22.《梦回繁华》同步练习（含答案）

第第页新版人教部编版八年级上册语文22.《梦回繁华》同步练习一、基础过关请运用积累的知识，完成各题。张择端，主要活动于北宋末年至南宋初年，生zú年不详，山东东武人，字正道，又字文友。幼读书，游学于汴．京，“后习绘事”，徽．宗朝进入翰林。据张著题bá，他擅长界画，工舟车、市街、桥梁、城郭。除《清明上河图》外，____《西湖争标图》相传为他所画。据后代文人____，《清明上河图》可能作于政和至宣和年间(1111—1125)。那正是北宋统治者在覆灭之前大造盛世假象，以此____内忧外患的时期。1．给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。生zú年

汴京徽宗

题bá2．依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是()A．还是考校掩盖 B．还有考订掩盖C．还是考订遮蔽 D．还有考校遮蔽3．选段主要介绍了《清明上河图》的作者是，及其创作的。4．选段画线句中的“可能”一词能否去掉？为什么？5．文学常识填空。《梦回繁华》选自《》，作者。课文介绍了《》这一国宝级画作，描摹了时期繁华的市井风情。班级拟开展“走进《清明上河图》，感悟传统文化精华”专题学习活动，请你参加并解决下列问题。6．有位同学写了一段《清明上河图》的独白，其中的画线句子有语病，请你帮助他修改。［甲］我是为大宋盛世代言说话的精美画卷，北宋都城汴京的繁华就由我来向你描绘。看那汴河两岸，风光无限，热闹非凡；［乙］看集市商贩的吆喝声，仿佛还在耳畔。九百年前张择端眼中的安居乐业，听我向你娓娓讲述。①［甲］句语意重复，可将“”删去。②［乙］句前后搭配不当，可将“”改为“”。7．请根据下面的《清明上河图》(局部)，在横线上补写一句话。《清明上河图》可以说是宋朝社会的一部“小百科全书”，；从市面中的酒旗招展，我们也可以想象北宋东京酒楼业的发达；《清明上河图》画出的毛驴与骡子比马匹多得多，亦是宋朝缺乏马匹的真实写照。二、阅读提升类文荐读阅读短文，回答问题。中国古代服饰中的审美意识①服饰作为一种文化形态，贯穿了中国古代各个时期的历史。从服饰的演变中可以看出历史的变迁、经济的发展和中国文化审美意识的演变。②春秋战国时期，百家争鸣，不同派别的意识形态渗透到服饰美学思想中，从而产生了不同的审美主张。如儒家倡“约之以礼”，墨家倡“节用”，法家倡“自然”，反对修饰。③魏晋时期是政治经济最为混乱的年代，但在精神上却是极自由解放的时期。最有名的竹林七贤，主张道家的自然主义思想，抨击虚伪的儒家名教，以蔑视朝廷，不入仕途为潇洒超脱之举。表现在装束上则是袒胸露臂，披发跣足，以示不拘礼法。《晋记》载：“谢鲲与王澄之徒摹竹林诸人，散首披发。”这种人格上的自然主义和个性主义摆脱了汉代儒教的礼法束缚，直接展示人格个性之美。④如果说魏晋南北朝时期是一种内在精神的释放，那么，唐朝的服饰则是对美的大胆追求。其服饰色彩之华丽，女子衣装之开放是历代没有的。唐代出现追随时尚的潮流，其石榴裙流行时间最长，《燕京五月歌》中“石榴花，发街欲焚，蟠枝屈条皆崩云，千门万户买不尽，剩将儿女染红裙。”安乐公主的百鸟裙为中国织绣史上的名作，官家女子竞相效仿，致使山林奇禽异兽扫地无遗，充分显示了当时时尚的感召力之大。服饰风格是与现实分不开的，唐朝前期经济繁荣，手工艺发达，对外交流频繁，博采众长，首都长安堪称中国古代的“巴黎”。⑤到了唐代后期，服饰审美中那种真率奔放的阳刚之气不得不让位于细腻含蓄的阴柔之韵，此种审美倾向的转变，是与当时唐朝由盛转衰的经济状况密切相关的。⑥宋朝受程朱理学的影响，服饰以纯朴淡雅为美。明代是中国古代服装发展史上最鼎盛的朝代，服饰华丽异常。这是因为明朝已进入封建社会后期，封建意识趋向于追求粉饰太平和吉祥祝福。此外，明代中期南部出现了资本主义萌芽，发达的手工业和频繁的对外交流，使其服饰从质料到色彩到图案都追求艳丽，形成了奢华的风气。到了封建社会末期，西洋文化逐渐向东渗透，留学生脱长袍马褂，变西装革履，也与当时所处社会的意识形态有密切联系。⑦在中国古代，等级制度森严。为巩固自身地位，统治阶级把服饰的装饰功能提高到突出地位，服装除能蔽体之外，还被当作分贵贱、别等级的工具，是阶级社会的形象代言人。唐贞观年间曾两次下诏颁布服饰颜色和佩带的规定。在清朝，官服对于黄色亦有禁例。如皇太子用杏黄色，皇子用金黄色，而下属各王等官职不经赏赐是绝．不．能．用黄色的。⑧纵观中国古代服饰的发展，我们可以清晰看到中国古人审美意识对服装的影响，服装从最早的遮羞蔽体功能，经过岁月的流逝与历史的演变，从等级制度的代言人，到后来标榜个性的象征物，走过了漫长的岁月，而审美意识贯穿其中。今天，我们只有紧抓时尚脉搏，吸收传统文化之精华，了解现代人之审美情结，才能设计出中国民族服装的时尚精品。8．文章以为顺序，说明了中国古代服饰发展的演变过程。9．各个朝代的服饰有各自的审美意识追求。阅读全文，完成下列填空。魏晋时期：个性解放唐朝前期：宋朝：明朝：10．第③段中引用《晋记》相关内容，意在说明什么？11．第④段中着重介绍安乐公主的百鸟裙，运用了什么说明方法？有何作用？12．简要分析第⑦段画线句子中加点字“绝不能”的表达效果。13．唐代前期向后期转化的历史过程中，人们的审美倾向发生了怎样的变化？

答案解析部分【答案】1．卒；biàn；huī；跋2．B3．张择端；背景4．不能去掉。“可能”表示不确定，原句中《清明上河图》“作于政和至宣和年间”只是推测的情况。去掉的话不符合原意，“可能”一词体现了说明文语言的准确性。【解析】【点评】（1）本题考查正楷字的临写，首先我们要认识需要临写的汉字，正楷字横平竖直、方正、棱角分明、无顿笔。临写的时候要横写平、竖写直、撇如横、捺如竖、折宜方、钩宜直、点如捺。书写正楷字利于我们了解汉字的基本笔画、结构以及字形特点，做到美观、规范、正确。所以，平时的语文学习练字也是基本功之一。

（2）本题考查近义词的辨析，辨析近义词可以从不同的语素入手区分；可以从词义的轻重角度辨析；还可以从意义的侧重点不同来辨析；可以从词义范围的大小来辨析，还可以从词语的感情色彩角度辨析；还可以从适用对象的不同来比较。但不管是哪一种辨析，都要和具体的语境结合起来分析。

（3）本题考查对文学常识的识记。所学课文重要的作家作品一般课文下面的注释都比较详细（少部分除外，平时学习时需要补充笔记），特别是文言诗文，记住作家、作品、朝代、作家身份、重要（主要）贡献、代表作品、与人物相关的成语、格言、俗语、标题含义要记牢，历史知识、‌地理知识、‌文学素养、‌科学原理、‌数学能力、‌政治与公民意识、‌艺术欣赏、‌外语学习、‌信息技术等多个方面，平时要多阅读进行有意识的积累，学过的文章的体裁、主要内容也要进行识记甚至背诵记忆。

（4）本题考查对说明文语言特点的分析理解。说明文语言最基本的特点是准确，准确严密一般指表示时间、空间、数量、范围、成都、性质等的限制性词，在表述时准确无误；说明文的第二个特点是生动，生动形象是指语言比较轻松活泼，幽默风趣，使用了比喻、拟人等修辞手法。作答说明文中某个词语能否删去(或替换)时，回答一般是不能删去(或替换)的，首先解释词语本义以及语境义，分析词语在程度、状态、性质、范围等方面对句子的修饰或限定作用；然后比较删去(或替换)这个词语和不删(不替换)的句意区别，结合具体内容说明不能删去(替换)的原因；结尾总结这体现了说明文语言的准确性、严密性与科学性。1．第1空，生zú年，应写作：生卒年，意思：出生去世年份，“卒”的“十”不要从“从”的中间起笔；

第2空，汴京的“汴”应读作：biàn；

第3空，徽宗的“徽”应读作：huī，不要写成“hueī“；

第4空，题bá，应写作：题跋，不要写成：提拔，题跋意思：题跋‌（tíbá）是书画、书籍、碑帖等作品上的一种文字形式，通常分为‌“题”‌和‌跋”‌两部分：“题”‌：指在作品前或上方的题写文字，如标题、作者、创作时间、地点等，类似于“题记”。“跋”‌：指在作品后或末尾的补充性文字，多为后人或收藏者所写，内容可能包括鉴赏、考证、评论或收藏记录等。

故答案为：卒；biàn；huī；跋2．第1空，还是：还是：意思‌：表示‌选择、让步、对比或持续状态‌，常用于疑问句、假设句或转折句中。还有：‌意思‌：表示‌“另外存在”“除此之外”‌，强调‌补充、额外‌的内容。根据语境，这里应是“另外存在”的意思，故选：还有；

第2空，考订‌：指通过考据、比对文献或史料，对文本内容进行‌订正、修正‌，侧重于‌纠正错误‌，属于文献整理的基础工作。‌考校‌：指‌考核、考查‌，或对事物进行‌校核、研究‌，范围比“考订”更广，可涉及教育考核、学术验证等。根据语境，这里是后代文人通过考据、比对文献或史料，对文本内容进行‌订正、修正，故应选：考订；

第3空，掩盖：遮盖、隐瞒。遮蔽：遮挡、庇护。根据语境，这里是遮盖隐瞒的意思，故选：掩盖。‌

故答案为：B3．第1空，《清明上河图》的作者是张择端；

第2空，这段文字前面4句话都是在介绍张择端，后面两句话介绍画作《清明上河图》的创作背景。

故答案为：张择端；背景4．“可能”表示不完全确定的意思，说明《清明上河图》“作于政和至宣和年间”只是推测的情况，不完全准确，体现说明文语言的准确严密性。故不能去掉。

故答案为：不能去掉。“可能”表示不确定，原句中《清明上河图》“作于政和至宣和年间”只是推测的情况。去掉的话不符合原意，“可能”一词体现了说明文语言的准确性。5．【答案】中外绘画名作八十讲；毛宁；清明上河图；北宋【解析】【分析】第1空，《梦回繁华》选自艺术鉴赏著作《中外绘画名作八十讲》；

第2空，《梦回繁华》的作者是毛宁，当代艺术史学者；

第3空，《梦回繁华》主要介绍了北宋张择端的名画《清明上河图》；

第4空，《清明上河图》这幅名画展现的是12世纪北宋都城汴京的市井生活。

故答案为：中外绘画名作八十讲；毛宁；清明上河图；北宋

【点评】本题考查对文学常识的识记。所学课文重要的作家作品一般课文下面的注释都比较详细（少部分除外，平时学习时需要补充笔记），特别是文言诗文，记住作家、作品、朝代、作家身份、重要（主要）贡献、代表作品、与人物相关的成语、格言、俗语、标题含义要记牢，历史知识、‌地理知识、‌文学素养、‌科学原理、‌数学能力、‌政治与公民意识、‌艺术欣赏、‌外语学习、‌信息技术等多个方面，平时要多阅读进行有意识的积累，学过的文章的体裁、主要内容也要进行识记甚至背诵记忆。【答案】6．说话；看；听7．示例：从汴河上的舟楫往来，我们可以想见宋代汴河漕运的繁华【解析】【点评】（1）本题考查对病句的辨析及修改能力。常见的语病有：句式杂糅、成分残缺、搭配不当、不合逻辑、成分赘余、语序不当等，平时学习时要注意整理归类辨析。解答时，先通读所有句子，仔细考虑，凭语感看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因；也可理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当；对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。

（2）本题考查补写句子使上下文连贯。首先要把握文段语脉，定位句子关系，也就是要搞清楚要补写处前后句之间的逻辑联系，明确要补写的是总起句还是承上启下句还是总结句，然后根据上下语境，合理推导，要注意陈述对象和话题的统一，最后再次检验补后的内容，以确保语意连贯。6．①这句话重复赘余，“代言”和“说话”重复，将“说话”删去则可；

②这句话搭配不当，“吆喝声”不能看到，只能听到，故将“看”改为“听”。

故答案为：说话；看；听7．这句话的第一句：《清明上河图》可以说是宋朝社会的一部“小百科全书”，是总说；横线后面的两个分句：从市面中的酒旗招展，我们也可以想象北宋东京酒楼业的发达；《清明上河图》画出的毛驴与骡子比马匹多得多，亦是宋朝缺乏马匹的真实写照。通过“酒旗招展”反映北宋东京酒楼业的发达；通过“毛驴与骡子多”说明宋朝马匹匮乏。补写句‌需选取画中另一典型细节，体现宋朝社会或经济的某一特点，与“酒旗”“牲畜”形成并列。画中桥梁、船只、商贩等均可作为切入点，比如：从画中密集的商贩与行人，我们能窥见北宋东京商业贸易的繁荣景象；从画中熙攘的街市与繁忙的漕运，我们能感受到北宋城市经济的活力。等等。

故答案为：示例：从汴河上的舟楫往来，我们可以想见宋代汴河漕运的繁华【答案】8．时间9．色彩华丽开放（对美的大胆追求、追求时尚）；纯朴淡雅；服饰华丽异常（追求粉饰太平和吉祥祝福）10．说明竹林七贤服饰审美对后人的影响之深。突出魏晋时期服饰审美追求自然、个性解放。11．运用举例子的说明方法，说明唐代人追求时尚，追求服饰色彩华丽的审美意识。12．“绝不能”语气坚决，不容置疑。突出强调清朝等级森严，黄色服饰只有皇室成员才能穿戴。13．真率奔放的阳刚之气不得不让位于细腻含蓄的阴柔之韵。【解析】【点评】（1）本题考查对说明顺序的分析理解。说明文的常见说明顺序有时间、空间、逻辑三种，一般来说，介绍事物的变化、制作工艺等用时间顺序，介绍物品或建筑物用空间顺序，介绍事理内部联系及认识事物的规律等用逻辑顺序。逻辑关系有：现象到本质，特点到功用，原因到结果，概括到具体，主要到次要，整体到局部，一般到特殊等。阅读时要注意体会。

（2）本题考查对文章内容的分析、理解与概括。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。概括时首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。步骤是：先要读，通读全文，了解文章大意，然后再定，就是锁定答题范围，最后组织语言进行表述，一般用主谓句：什么（谁）+怎么样（是什么），如果有主题句直接引用也可。

（3）本题考查对引用的说明方法的作用的理解与分析。引用的说明方法的作用在于增强文章的说服力和可信度，同时使内容更具深度和广度；增强文章的可读性；增加读者的知识储备和阅读兴趣。

（4）本题考查举例子的说明方法的理解分析。举例说明是一种通过列举有代表性的、恰当的事例来解释事物特征或属性的说明方法，该方法要求事例具备代表性、通俗易懂性，并与被说明对象内容保持一致。从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使欲描写的事物更清晰，所举例子要通俗易懂，深入浅出，特别是科技说明文更应如此，让人感觉到有可信度，更能说明事物的特征，这种方法能够化抽象为具体，使复杂的道理变得简单明了，增强文章的说服力和可读性。当文本中出现“例如”“比如”等标志性词语，或通过具体事例来说明事物特征时，即可判定为举例子。注意答题格式，举例子，举例子，具体、真切的说明了的特点，让读者更容易理解，更有说服力。

（5）本题考查对说明文语言特点的分析理解。说明文语言最基本的特点是准确，准确严密一般指表示时间、空间、数量、范围、成都、性质等的限制性词，在表述时准确无误；说明文的第二个特点是生动，生动形象是指语言比较轻松活泼，幽默风趣，使用了比喻、拟人等修辞手法。作答说明文中某个词语能否删去(或替换)时，回答一般是不能删去(或替换)的，首先解释词语本义以及语境义，分析词语在程度、状态、性质、范围等方面对句子的修饰或限定作用；然后比较删去(或替换)这个词语和不删(不替换)的句意区别，结合具体内容说明不能删去(替换)的原因；结尾总结这体现了说明文语言的准确性、严密性与科学性。

（6）考查对文章信息的筛选与提炼。材料中信息的筛选提炼重在读懂内容，细心寻找，稍加整合。步骤：细读题干，确定答题方向；略读材料，把握每则材料内容；细读材料，各个击破，逐个审准材料并提取答题关键点。8．由第②段句子：春秋战国时期；第③段句子：魏晋时期第④段句子：唐朝的服饰；第⑤段句子：到了唐代后期第⑥段句子：宋朝明代明代中期到了封建社会末期可知：春秋战国时期，魏晋时期，唐代后期，宋朝，明朝是表示时间的标志性词语，故本文是安时间顺序说明了中国古代服饰发展的演变过程的。

故答案为：时间9．第1空，由第④段句子：唐朝的服饰则是对美的大胆追求。其服饰色彩之华丽，女子衣装之开放是历代没有的。唐代出现追随时尚的潮流，可概括为：色彩华丽开放（对美的大胆追求、追求时尚）；

第2空，由第⑥段句子：宋朝受程朱理学的影响，服饰以纯朴淡雅为美，可概括为：纯朴淡雅；

第3空，由第⑥段句子：明代是中国古代服装发展史上最鼎盛的朝代，服饰华丽异常。这是因为明朝已进入封建社会后期，封建意识趋向于追求粉饰太平和吉祥祝福