河北省邯郸市2025-2026学年七年级上学期语文入学分班考试试卷（含答案）

第第页河北省邯郸市2025-2026学年七年级上学期语文入学分班考试试卷一、第一部分（1~2题14分）小冀同学在暑假阅读了一篇新闻，请你阅读下面文段回答问题。【情景】2025年6月18日至20日，省委书记、省人大常委会主任倪岳峰围绕推进全面从严治党、加强领导班子建设到唐山市调研指导。【简要】倪岳峰强调，要以开展学习教育为动力，推进作风建设常态化长效化。要继续在一体推进学查改上下功夫，提升学的质量，加大查的力度，拓展改的成效，以优良作风凝心聚力、干事创业。要突出解决好任性用权问题，认真对照典型案例，汲取教训、举一反三，加大专项整治力度，加强正确政绩观教育，坚决做到“不贰过”。要突出解决好违规吃喝问题，完善日常（jiāndū）、提醒、纠治、通报机制，对顶风违规吃喝的人和事依规依纪严查快办。要突出解决好群众急难（chóupàn）问题，扎实推进信访工作法治化，精准办好民生实事，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。1．根据文段中的拼音写出相应的词语。①（jiāndū）②（chóupàn）2．文段画横线的句子好吗？你认为好在哪里呢？3．河北省为什么要继续在一体推进学查改上下功夫，提升学的质量，加大查的力度，拓展改的成效？结合文段和实际生活简要阐述。4．阅读文段，你能感受到省委书记、省人大常委会主任倪岳峰的什么精神？5．如果省委书记、省人大常委会主任倪岳峰要来到你的家乡，你会怎么说？小冀同学收集了一些文段，请你阅读并回答问题。①文化是民族的精神命脉。②一个民族的复兴，总是以文化的兴盛为强大支撑（）一个时代的进步，总是以文化的繁荣为鲜明标识。③新时代十年，我国文化建设在正本清源、守正创新中取得历史性成就，发生历史性变革，呈现、的生动图景。6．请你把第①句扩句。7．请在第②句括号内填入恰当的标点符号。8．请将补全语句分别填在第③句的横线上。二、（10分）阅读下面的诗歌，完成下面小题。观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。9．有同学把“洪波涌起”错背成“波浪涌起”，你觉得哪个更好？为什么？10．如果给这首诗配乐，你会选下面哪种乐器？在□打“√”并说明理由。□笛子□古筝□唢呐□编钟□二胡三、（23分）阅读下面文本，完成后面的问题。父亲的手表周淮右①在书桌的抽屉里，搁置着一块不再运转的旧手表。原本银亮的壳面早已斑驳磨损，指针停止了许久，像父亲老去的步履，不再匆忙追赶时光的影子。这块表我一直珍藏着，因为它曾经紧紧地扣住了我的生命旋律。②上学时，我总贪睡赖床，父亲便将手表放在书桌最显眼的位置，等我睡醒。随后，便听见他在屋外慢腾腾的脚步声伴着灶火的轻响，我只好起来读书。③父亲见我开始学习，便走过来，把手表拿起搁在摊开的书本上。“时间很珍贵，别睡过了。”他声音低沉，毫无训斥之意，却藏匿着威严。我赶紧点点头，抬头看时，却看见年轻的父亲脸上，已经有被岁月凿刻过、像树皮一样的皱纹——它们如同我错过的时光，悄然堆积成了父亲脸上无可涂改的刻痕。那表、那皱纹仿佛都在告诉我时间并不是停滞的。④父亲总是低头默然做活计，像个老实刻板的匠人。晚上我伏在桌上做功课，父亲便坐在微弱的灯光下，补缀家里一双双磨破的鞋。灯光昏黄，父亲的手指有些粗糙，却能熟练地运用着锥针，那针尖穿过坚硬的鞋底时，每每发出“吱吱”钝响。父亲的脸在昏暗的灯光里若隐若现，头上依稀显出几丝反射的白光。我默默瞧着父亲头顶上的微光点点，忽觉心里被什么猛然刺到般隐隐作痛。父亲头上初绽的白发，是生活对父亲额头一笔未干的描摹。⑤后来离家求学时，父亲将我送上车。“人越活就越觉得时光快啊。”父亲轻轻说。⑥我并未说什么，只点点头，挥手告别，随后迈步上车。车行驶至路弯处，我回头看，父亲已变成灰黑色背景前的一个小点，他站在村口，依旧朝向我远去的方向。暮霭中，他那微佝的身体竟显出了一种奇怪的图形——既像一株被时光遗忘了的老树桩，又仿佛是岁月风干后残留的石碑。⑦这么多年过去了，那块父亲戴旧了的手表指针停住，早已完成了它自己的使命。但我知道，岁月无声，流逝如水，总有一个笨重的表盘始终固执地为我测量着光阴的重量——那是父亲一生劳碌的身影。⑧多年后在书房，我又偶然间触到了那只早已退役的手表。擦去灰尘，它仍旧安静地躺着，依旧固执地守在我记忆深处。我懂得父亲便是这块旧表：他用静默的姿态替我计算过人生的点点滴滴。他什么时候算过自己的时间呢？⑨钟表因年久失油不得不停下，但浸在其中的光阴之油却仍在不停流淌着——那是属于父亲自己的无声而厚重的一滴、一滴。11．文中第③段提到父亲“脸上有被岁月凿刻过、像树皮一样的皱纹”，这句话用了什么修辞手法？这样写有什么作用？12．第④段画线句“父亲头上初绽的白发，是生活对父亲额头一笔未干的描摹”中，“初绽”一词用得好不好？为什么？13．第⑥段描写父亲送别时的身影“既像老树桩又像石碑”，作者为什么这样比喻？表达了他怎样的心情？14．手表“浸在其中的光阴之油却仍在不停流淌”，这句话的真正含义是什么？四、（23分）阅读下面文本，完成后面的问题。①从石家庄主城区向北，跨过滹沱河，便能抵达一个梦境般的世界，一个让人想把身心安放的地方——正定的野槐林。从地理位置上看，滹沱河发源于太行山，由石家庄正北流过，恰好成了城市与乡村的界线。当汽车缓缓驶上滹沱河大堤时，一片纯白猝不及防地闯入眼帘。②那绝非天上的白云，因为它扎根于平原之上，与远处的天空虽有交融，却又泾渭分明。这是槐花的世界，宛如一场突如其来的春雪，高低错落，深浅有致。打开车窗，空气中弥漫的清香，迫不及待地涌入车内，让人忍不住深吸一口，仿佛要把这种味道，永远留在肺腑。槐花独有的味道，既带着泥土的芬芳，又裹挟着阳光的温度，让人置身其中，几欲沉醉。③前方一辆轿车，不紧不慢地行驶着。车轮带起的风，卷起了地上的槐花，与树上飘落的花瓣交织，在车窗前飞舞，如同一场花雨。同车人不由惊叹：“太漂亮了，简直是童话世界！”我知道，我的车后，也一定是槐花飞舞。④这里与石家庄市区，一河之隔，居然生长着茂密的野槐林，真是一处让心灵彻底安静下来的地方。车停路旁，沿着一条木栈道，缓步槐林深处。巨树参天，绿荫环绕，微风拂动，树影婆娑。阳光穿过枝叶的缝隙，洒落斑驳光影。穿梭在光影中，身上的每处细节，都变幻着枝叶的影子。⑤木栈道两旁是松软的泥土，无名小草在微风中轻拂，仿佛在低语，让游客将一切烦恼都抛掷于此。林间的蜜蜂往来繁忙，似乎沉醉于这甜蜜的花香。而蝴蝶则翩跹起舞，仿佛在向这花香表达自己的谢意。俯身望见一只蚂蚁，正背负着沉重的食物艰难爬行。一朵不知名的野花悄然绽放，拦在了它前行的路上，仿佛要它卸下肩上的重担，轻松前行。路旁，一棵老槐树横卧在地，小路绕着它拐了一个弯。虽然它已经倒下，却并未被砍伐。它以这种顽强的姿态，向人们展示着曾经的荣耀。这才是真正的“野”，潜藏着一种不被驯服、不被定义的生命力。⑥据当地人说，20世纪60年代初，滹沱河洪水泛滥。洪水退去后，肥沃的耕田变成了寸草不生的沙地，无法继续耕种。勤劳的正定人，便在沙地上种下了防风固沙的槐树。历经60余载，这片野槐林已然变得优美而古朴、宁静而惬意，成了城市近郊名副其实的“天然氧吧”。⑦几年前，山东沿海的一些小城，曾到京津地区推广房产，主打的卖点便是“天然氧吧”。据说，一些久治不愈的顽疾，在那样清新的环境中，总能得到不同程度的缓解。何必舍近求远呢？这4000多亩的野槐林，不就是一座巨大的“氧气补给站”吗？在此，岁月留下的痕迹，会被悄然抚平。琐事带来的烦恼，也会被逐渐遗忘。⑧漫步林间，不时能看到一顶顶帐篷，那是人们野营的场所。现代的年轻人，虽然离不开手机和网络，内心深处又都渴望拥有宁静而独立的生活空间。在这片与城市咫尺之遥的土地上，约上三五好友，带些茶饮或美食，便能在林间享受这难得的人生快乐。⑨野槐林的确太大了，走了很长时间都没有看到边际。走累了，随便找到一处帐篷，经过主人允许坐下来休息。与年轻人攀谈，随口问：“来看槐花？”“有花没花都无所谓，就是在这里发呆。关掉手机，什么也不想。看着太阳从东边升起来，转到南边，再转到西边，然后回家。”年轻人搭了几句腔。旁边，另外一个年轻人正在抚弄着一枝落地槐花，说：“等槐花香味散完了，就收拾东西回城里，该干啥接着干啥。”⑩听完，我内心一动，唐代诗人李涉写下了“偷得浮生半日闲”的名句，苏轼也曾言“人间有味是清欢”。我突然明白，真正的从容绝非躲避喧嚣与纷争，短暂的休息也是为了更好地清理内心，高质量地生活。⑪不知不觉间，傍晚的阳光已从林间倾泻而下。凝望着西边天空那一片金色的光辉，眺望洁白如雪的槐花，遥看远处城市里开始闪烁的灯光，仿佛喧嚣与宁静、忙碌与悠闲、压力与放松，都在这里泾渭分明。这次简单的旅行，居然完成了一次灵魂的洗礼与升华。15．文中描述槐花香气时提到“既带着泥土的芬芳，又裹挟着阳光的温度”，这两种气味分别对应槐花生长中的哪些自然要素？16．作者将车轮卷起的槐花比作“一场花雨”，这个比喻如何通过视觉动态强化“童话世界”的阅读感受？请结合文本分析。17．根据文中60年代的历史背景，分析为何滹沱河洪水退后会形成“寸草不生的沙地”？（提示：考虑太行山地质与河流搬运作用）18．倒伏的老槐树被描述为“展示着曾经的荣耀”，你认为这个意象在文中承载着哪两层象征意义？五、第三部分（13题30分）19．写作“当汽车驶上滹沱河大堤，一片纯白猝不及防地闯入眼帘——那是绵延4000亩的野槐林。倒下的老槐树横卧在地，却以倔强的姿态诉说生命的韧性；蚂蚁背负食物穿行时，野花悄然拦路，仿佛在提醒：卸下重担，才能细嗅芬芳。这里曾是洪水肆虐的沙地，60年前正定人种下的槐苗，如今已长成让心灵栖息的秘境……”要求：任选角度写作题目自拟，文体不限（诗歌除外）不少于600字。

答案解析部分【答案】1．监督；愁盼2．画横线的句子好在时间、人物、事件表述清晰，使读者能够快速了解新闻的核心内容。3．河北省继续在一体推进学查改上下功夫，是为了提升党员干部的学习质量，加大自我查摆问题的力度，并拓展整改的成效。这样做有助于推进作风建设常态化长效化，以优良作风凝心聚力、干事创业，进而推动河北省的全面发展和进步。在现实生活中，只有不断学习、自我反省并及时改正错误，才能不断进步，适应社会发展的需求。4．从文段中可以感受到省委书记、省人大常委会主任倪岳峰具有务实、严谨、负责的精神，他强调解决实际问题，加强作风建设，体现了对工作的高度重视和责任感。5．示例：倪书记，您好！欢迎倪书记莅临我们的家乡！我们家乡人民热切期盼您的到来。您的调研和指导将为我们家乡的发展带来宝贵的机遇和动力。我们将积极配合您的工作，为家乡的美好未来贡献自己的力量。【解析】（1）本题考查字形。解答时先准确拼读，留意声韵调细节；再结合语境确定词语，区分同音字、形近字；书写时规范笔画结构。（2）本题考查理解句子的作用。首先要明确句子涉及的关键要素，如时间、人物、事件等；接着，分析这些要素的表述是否清晰、准确；最后，阐述清晰表述这些要素对读者理解所起到的作用，从而总结出句子好的原因，做到分析全面、逻辑清晰。（3）本题考查理解新闻内容。首先要从给定文段里提取核心信息，明确相关行为的目的、作用等关键内容；接着，紧密联系现实生活，思考该行为对个人成长、社会发展等实际层面的意义与影响；最后，把从文段中获取的内容和实际意义有机整合，条理清晰地说明该行为的必要性与价值，论述要有依据、符合实际情况。（4）本题考查理解人物形象。首先要细致研读文段，从中筛选出能体现人物行为、言语、态度等的关键信息；接着，对这些关键信息进行梳理、归纳，提炼出对应的精神特质；最后，结合具体的文段内容，有条理地阐述所感受到的人物精神，分析要有理有据。

（5）本题考查拟写情景对话。首先要表达对领导的热烈欢迎；接着，介绍家乡的优势，如自然风光、民俗文化等特色；然后，客观提及家乡发展中存在的不足；最后，真诚希望领导能为家乡发展提出建议、给予指导，整体表述要热情得体、条理清晰，既展现家乡风貌，又体现对领导关怀的期盼。1．本题考查字形。监督：jiāndū，监察督促。急难愁盼：jínánchóupàn，群众最关心、最直接、最现实的利益问题，是百姓的操心事、烦心事、揪心事。

故答案为：监督；愁盼。2．本题考查理解句子的作用。“2025年6月18日至20日”交代新闻的时间，“省委书记、省人大常委会主任倪岳峰”交代新闻的人物，“省委书记、省人大常委会主任倪岳峰围绕推进全面从严治党、加强领导班子建设到唐山市调研指导”交代新闻的主要事件，这样让读者能快速把握新闻的主要内容。

故答案为：画横线的句子好在时间、人物、事件表述清晰，使读者能够快速了解新闻的核心内容。3．本题考查理解新闻内容。结合第二段“要以开展学习教育为动力，推进作风建设常态化长效化”“提升学的质量，加大查的力度，拓展改的成效，以优良作风凝心聚力、干事创业”分析，因为这样做能提升党员干部们的学习质量，加大自我排查问题的力度，拓展整改的力度，有助于推进作风建设常态化长效化，以优良作风凝心聚力、干事创业。现实生活中，我们也要重视“学查改上下功夫”。因为现实社会是不断发展的，也会出现许多新现象、新问题。“我们”首先要学习新的知识；然后对照自己自身的情况，进行自我检查，自查自纠，这样的话才能促使自己不断进步，适应时代的发展需求。

故答案为：河北省继续在一体推进学查改上下功夫，是为了提升党员干部的学习质量，加大自我查摆问题的力度，并拓展整改的成效。这样做有助于推进作风建设常态化长效化，以优良作风凝心聚力、干事创业，进而推动河北省的全面发展和进步。在现实生活中，只有不断学习、自我反省并及时改正错误，才能不断进步，适应社会发展的需求。4．本题考查理解人物形象。根据“要突出解决好任性用权问题，认真对照典型案例，汲取教训、举一反三，加大专项整治力度，加强正确政绩观教育”“对顶风违规吃喝的人和事依规依纪严查快办”分析，倪岳峰书记聚焦当下党员存在的“任性用权”“违规吃喝”等具体问题，针对性施策，体现从严治党的决心，这体现他务实负责的精神。根据“倪岳峰强调，要以开展学习教育为动力，推进作风建设常态化长效化”“要突出解决好群众急难愁盼问题，扎实推进信访工作法治化，精准办好民生实事”分析，倪岳峰书记强调党员干部要切实解决群众生活上的实际问题，推进作风建设常态化长效化，这体现深入基层调研，直面问题，体现其对工作高度负责的精神。

故答案为：从文段中可以感受到省委书记、省人大常委会主任倪岳峰具有务实、严谨、负责的精神，他强调解决实际问题，加强作风建设，体现了对工作的高度重视和责任感。5．本题考查拟写情景对话。本题为开放性作答，拟写对话时要做到文明用语，表达自己支持政府工作的积极态度。示例：倪书记，您好！欢迎您来我的家乡！您在调研中强调要解决群众的困难，我们特别认同。家乡这几年环境变好了，但就业机会还不多，希望您多指导发展！我们会配合政府政策，一起努力让家乡变得更美好！

故答案为：示例：倪书记，您好！欢迎倪书记莅临我们的家乡！我们家乡人民热切期盼您的到来。您的调研和指导将为我们家乡的发展带来宝贵的机遇和动力。我们将积极配合您的工作，为家乡的美好未来贡献自己的力量。【答案】6．扩句：文化是民族生生不息、绵延不绝的精神命脉。7．分号或（；）8．文化兴盛、文明进步（或其他与文化建设成果相关的词语，合理即可）【解析】（1）本题考查扩写句子。首先要明确原句的主干成分，即主语、谓语、宾语等核心内容；接着，从添加修饰成分的角度入手，围绕主干去丰富细节，可描绘事物的形态、颜色、动作发生的场景、状态等；最后，扩写后的句子要在逻辑上连贯顺畅，能更生动、具体地展现原句想要表达的意思，同时不改变原句的基本意思和结构。（2）本题考查标点符号。平时应系统掌握各类标点符号的基本用法与使用规则，明晰易混淆标点。同时，要牢记常见标点误用类型，大量阅读规范文本，感受标点在不同语境中的准确使用，培养对标点使用正误的敏锐语感。（3）本题考查补全句子。首先要认真阅读文段，把握文段的中心主旨与整体逻辑；接着，分析横线前后的内容，明确句子在语境中所起的作用以及与上下文的衔接关系；然后，根据这些分析，结合文段的语言风格与表达需要，确定补写句子的内容要点；最后，组织语言，使补写的句子在内容上贴合语境、逻辑连贯，在形式上与前后文协调一致，做到准确、通顺且表意完整。6．本题考查扩写句子。扩句是在原句基础上添加适当修饰成分，使句子更丰富具体，但不能改变原意。“文化是民族的精神命脉”主干为“文化是精神命脉”。扩句时可在“精神命脉”前面添加适当的定语来修饰“精神命脉”，强调了文化的重要性。示例：文化是一个民族赖以生存和发展的精神命脉。

故答案为：文化是民族生生不息、绵延不绝的精神命脉。7．本题考查标点符号。“一个民族的复兴，总是以文化的兴盛为强大支撑”和“一个时代的进步，总是以文化的繁荣为鲜明标识”这是两个并列分句，应在中间填上分号，即是“；”。

故答案为：分号或（；）8．本题考查补全句子。根据“我国文化建设在正本清源、守正创新中取得历史性成就，发生历史性变革”可知，本句描述了我国文化建设取得历史性成就，表现其文化繁荣景象。填写与文化建设成果相关，并且要与“生动图景”相互搭配的词语即可。示例：繁荣昌盛、欣欣向荣

故答案为：文化兴盛、文明进步（或其他与文化建设成果相关的词语，合理即可）。【答案】9．“洪波涌起”更好。因为“洪波”比“波浪”更能体现出海水的汹涌澎湃和壮阔气势，与诗歌整体意境更为契合。同时，“涌起”一词也更能表现出海水翻滚的动态美。10．选择古筝。理由：古筝的音色悠扬宛转，能够很好地表现出《观沧海》中壮阔的意境和诗人博大的胸怀。而笛子音色清脆，更适合表现清新明快的意境；唢呐音色高亢激昂，适合表现喜庆或悲壮的场景；编钟音色庄重古朴，多用于祭祀或宫廷音乐；二胡音色悲凉缠绵，与《观沧海》的意境不符。【解析】【导语】曹操的《观沧海》借咏沧海展现了博大苍茫的自然景象与宇宙意象，表达了诗人胸怀天下、壮志未酬的情怀。全诗意境磅礴，语言质朴而雄浑，既有对自然的礼赞，又蕴含人生哲思，展示了豪迈的气势与深沉的思考。【点评】（1）本题考查诗句理解赏析。首先要结合具体语境，明确被比较内容的表意重点；接着，分别分析两者在体现事物特点方面的差异；然后，从语言表现力角度进行对比；最后，综合得出结论并清晰阐述原因，做到分析全面、逻辑清晰、表意准确。（2）本题考查理解文章情感。首先要深入理解诗歌的内容与情感基调，把握其描绘的场景特点（如雄浑壮阔、清新雅致等）；接着，分析每种乐器的音色特点（如清亮、浑厚、高亢等）与表现力；然后，将乐器音色和诗歌意境、情感进行匹配，判断哪种乐器最能烘托诗歌的氛围、展现诗歌的特质；最后，清晰阐述选择该乐器的理由，做到有理有据、逻辑清晰。9．本题考查诗句理解赏析。从词语本身来看，“洪波”中的“洪”字带有宏大、汹涌的含义，比单纯的“波浪”更能凸显大海波涛的磅礴气势，展现出那种广阔无垠、力量雄浑的景象；而“波浪”一词相对平淡，仅能泛指水面的起伏，难以传达出原诗中大海那种震撼人心的壮阔感；从诗歌整体意境来看，曹操的《观沧海》本就是一首展现豪迈气概和广阔胸襟的诗作，“洪波涌起”所蕴含的磅礴力量，与全诗描绘的沧海吞吐日月、包蕴星汉的雄浑意境高度统一，能让读者更深刻地感受到诗人面对大海时的豪情壮志；“波浪涌起”则显得不够宏大和壮阔，与全诗的大气魄不太协调；此外，“涌起”一词本身确实生动地表现了海水由下而上翻滚奔腾的动态，而“洪波”与“涌起”的搭配，更强化了这种动态中蕴含的巨大能量，使诗句的画面感和感染力都更为强烈。综上所述，“洪波涌起”更好。

故答案为：“洪波涌起”更好。因为“洪波”比“波浪”更能体现出海水的汹涌澎湃和壮阔气势，与诗歌整体意境更为契合。同时，“涌起”一词也更能表现出海水翻滚的动态美。10．本题考查理解文章情感。“东临碣石，以观沧海”这两句话点明“观沧海”的位置，诗人登上碣石山顶，居高临海，视野寥廓，大海的壮阔景象尽收眼底。“观”字起到统领全篇的作用，体现了这首诗意境开阔，气势雄浑的特点。“水何澹澹，山岛竦峙”这是诗人望海初得的大致印象，在这水波“澹澹”的海上，最先映入眼帘的是那突兀耸立的山岛，它们点缀在平阔的海面上，使大海显得神奇壮观。“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”描绘出此时诗人所见大海四周草木生机勃勃的景象，面对萧瑟秋风，大海汹涌澎湃，表现出辽阔壮美。这虽是秋天的典型环境，却无半点萧瑟凄凉的悲秋意绪；表现诗人观沧海的豪情壮志。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”则是虚写，作者运用想象，写出了自己的壮志情怀。将大海的气势和威力凸显在读者面前；在丰富的联想中表现出作者博大的胸怀、开阔的胸襟、宏大的抱负，暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟。综上所述，诗人在这里描写的大海，既是眼前实景，又融进了自己的想象和夸张，展现出一派吞吐宇宙的宏伟气象，大有“五岳起方寸”的势态；表现诗人宏伟的政治抱负，建功立业的雄心壮志，对前途充满信心的乐观气度。笛子的声音清脆嘹亮，无法演奏出诗歌中雄浑豪迈的情感，无法表现诗人博大胸襟和豪情壮志，不符合要求；古筝的音色悠扬宛转，与本诗雄浑豪迈的特点相符，有助于表现诗人博大胸襟和豪情壮志，符合要求；唢呐的声音明亮，大都表现热烈奔放的场面和兴奋、欢快的情趣。无法演奏出诗歌中雄浑豪迈的情感，无法表现诗人博大胸襟和豪情壮志，不符合要求；编钟的声音庄重古朴，更适合像祭祀一样的正式庄严的场合，与本诗雄浑豪迈的特点不相符，不符合要求；二胡的声音柔美哀婉，无法演奏出诗歌中雄浑豪迈的情感，无法表现诗人博大胸襟和豪情壮志，不符合要求。

故答案为：选择古筝。理由：古筝的音色悠扬宛转，能够很好地表现出《观沧海》中壮阔的意境和诗人博大的胸怀。而笛子音色清脆，更适合表现清新明快的意境；唢呐音色高亢激昂，适合表现喜庆或悲壮的场景；编钟音色庄重古朴，多用于祭祀或宫廷音乐；二胡音色悲凉缠绵，与《观沧海》的意境不符。【答案】11．修辞手法：比喻。作用：生动形象地描绘出父亲脸上的皱纹，突出了岁月的沧桑和父亲的辛劳，表达了作者对父亲的感激和敬爱之情。12．“初绽”一词用得好。因为“初绽”原指花朵刚开始开放，这里用来形容父亲头上的白发，形象地表现出白发刚刚出现、逐渐增多的过程，强调了岁月的无情和父亲的衰老，同时也表达了作者对父亲辛劳付出的感慨和心疼。13．作者这样比喻是因为父亲送别时的身影显得苍老而孤独。“像老树桩”突出了父亲的年迈和坚韧，“像石碑”则强调了父亲的庄重和永恒。这样的比喻表达了作者对父亲深深的敬意和不舍之情。14．这句话的真正含义是父亲虽然离世，但他的精神和爱却永远留在作者心中。手表作为父亲生前使用过的物品，承载着父亲对作者的关爱和教诲。虽然手表已经停止运转，但父亲的精神和爱却像光阴之油一样不断流淌在作者心中，激励着他不断前行。【解析】【导语】这篇散文以手表为线索，通过细腻的细节描写和丰富的比喻手法，展现了父亲沉默而深沉的爱。作者将手表与父亲的形象巧妙融合，借物抒情，表达了对父亲辛勤付出的感激与怀念。文中对时间流逝的感悟深刻，情感真挚动人，是一篇充满温情的回忆性散文。（1）本题考查赏析句子。首先要准确判断句子所运用的修辞手法；接着，结合具体内容分析该修辞手法是如何运用的，即阐述其在句中对相关事物的描绘或情感的表达起到了怎样的作用；然后，说明运用这种修辞手法的表达效果，比如是否使语言更生动形象、更具感染力，是否突出了事物的特点，是否更好地抒发了情感等；最后，综合起来清晰、有条理地阐述赏析内容，做到判断准确、分析透彻、表述规范。（2）本题考查理解文章的词语。首先要解释词语的本义，再结合语境分析其在句中的具体含义；接着判断词语运用的手法，如修辞、精妙的用词技巧等；然后阐述该词语对展现事物特点、刻画人物形象或抒发情感等方面的作用；最后总结其在提升语言表现力、营造氛围等方面的效果。（3）本题考查理解文章内容。首先要明确比喻的本体和喻体；接着分别分析每个喻体的典型特点，并阐释这些特点与本体的契合之处；然后结合具体情境，说明比喻对刻画人物形象、传递情感的作用；最后总结出该比喻所表达的作者复杂情感，做到分析全面、逻辑清晰、表述精准。（4）本题考查理解句子含义。首先要分析句子中关键意象的象征意义；接着结合“不停流淌”等表述，解读其对时间特性的体现；然后挖掘句子可能蕴含的情感；最后综合起来，清晰阐释句子的深层内涵，做到分析透彻、表意明确、逻辑连贯。11．本题考查赏析句子。根据第③段“却看见年轻的父亲脸上，已经有被岁月凿刻过、像树皮一样的皱纹——它们如同我错过的时光，悄然堆积成了父亲脸上无可涂改的刻痕”，第④段“父亲的脸在昏暗的灯光里若隐若现，头上依稀显出几丝反射的白光。我默默瞧着父亲头顶上的微光点点，忽觉心里被什么猛然刺到般隐隐作痛。父亲头上初绽的白发，是生活对父亲额头一笔未干的描摹”分析，父亲之所以变得如此衰老，是为家人的生活而艰苦劳作而导致的，这是描写父亲在艰辛的生活中，日渐衰老的面容。“脸上有被岁月凿刻过、像树皮一样的皱纹”运用比喻手法，把父亲脸上的皱纹比作“树皮”，生动形象地表现父亲的脸很沧桑，皱纹就像树皮一样粗糙的，体现父亲的苍老以及其生活艰辛，表达“我”对父亲的辛劳付出的感激和敬爱之情。

故答案为：比喻。生动形象地描绘出父亲脸上的皱纹，突出了岁月的沧桑和父亲的辛劳，表达了作者对父亲的感激和敬爱之情。12．本题考查理解文章的词语。“初绽”指的是初次绽放，原来指的是花朵绽放，在此指的父亲头上白发刚刚出现的情景，强调了白发出现的突然性和不明显性。根据④段“父亲便坐在微弱的灯光下，补缀家里一双双磨破的鞋”分析，父亲为了家庭辛勤劳作，头上的白发渐渐出现白发。“初绽”表现了父亲在无情的岁月中日渐衰老，也表达了“我”对父亲辛勤劳作的感激和心疼之情。

故答案为：“初绽”一词用得好。因为“初绽”原指花朵刚开始开放，这里用来形容父亲头上的白发，形象地表现出白发刚刚出现、逐渐增多的过程，强调了岁月的无情和父亲的衰老，同时也表达了作者对父亲辛劳付出的感慨和心疼。13．本题考查理解文章内容。根据⑥段“车行驶至路弯处，我回头看，父亲已变成灰黑色背景前的一个小点，他站在村口，依旧朝向我远去的方向。暮霭中，他那微佝的身体竟显出了一种奇怪的图形——既像一株被时光遗忘了的老树桩，又仿佛是岁月风干后残留的石碑”分析，父亲送“我”去上学，“我”在车上看到远处的父亲孤单的背影的感受。作者将父亲的身影比作老树桩和石碑，形象地描绘出父亲在暮霭中孤独、静止的状态。老树桩象征着父亲经历了岁月的洗礼，如同老树一样，经历了风雨的侵蚀，变得苍老、坚韧。石碑则象征着父亲的坚定和执着，他站在那里，仿佛是一座永恒的标志，守护着“我”远去的方向。表现父亲佝偻的身姿给“我”留下深刻的印象，表现父亲的形象庄重，体现“我”对父亲的敬重和不舍。

故答案为：作者这样比喻是因为父亲送别时的身影显得苍老而孤独。“像老树桩”突出了父亲的年迈和坚韧，“像石碑”则强调了父亲的庄重和永恒。这样的比喻表达了作者对父亲深深的敬意和不舍之情。14．本题考查理解句子含义。根据①段“在书桌的抽屉里，搁置着一块不再运转的旧手表。原本银亮的壳面早已斑驳磨损，指针停止了许久，像父亲老去的步履，不再匆忙追赶时光的影子”，③段“把手表拿起搁在摊开的书本上。‘时间很珍贵，别睡过了’”，⑤段“人越活就越觉得时光快啊”，⑦段“岁月无声，流逝如水，总有一个笨重的表盘始终固执地为我测量着光阴的重量——那是父亲一生劳碌的身影”，⑧段“擦去灰尘，它仍旧安静地躺着，依旧固执地守在我记忆深处。我懂得父亲便是这块旧表：他用静默的姿态替我计算过人生的点点滴滴。他什么时候算过自己的时间呢”分析，这块手表是父亲生前使用的手表，它虽然像父亲那样静止不动，但它在“我”的生命里留下深刻的记忆。它记载了小时候父亲教育“我”要珍惜时间的场面，也见证了父亲对时间流逝很快的感慨，记录了父亲一生劳碌的身影。由此可见，这块手表既承载着父亲对“我”的关爱和教诲，也承载着“我”对父亲的思念。根据③段“把手表拿起搁在摊开的书本上。‘时间很珍贵，别睡过了’”⑧段“我懂得父亲便是这块旧表：他用静默的姿态替我计算过人生的点点滴滴”，⑨段“钟表因年久失油不得不停下，但浸在其中的光阴之油却仍在不停流淌着——那是属于父亲自己的无声而厚重的一滴、一滴”可知，父亲教育我要懂得珍惜时间，父亲如钟表一样，钟表因年久失油不得不停下，父亲因为年老而离我而去。虽然现在钟表停止运转了，但它身上承载着“我”对父亲美好的回忆。父亲的精神和爱像光阴之油一样不断流淌在“我”心中，让“我”时刻感受到父亲对“我”的关爱，激励着“我”不断前行，表达了对父亲的怀念和对父亲精神的传承。

故答案为：这句话的真正含义是父亲虽然离世，但他的精神和爱却永远留在作者心中。手表作为父亲生前使用过的物品，承载着父亲对作者的关爱和教诲。虽然手表已经停止运转，但父亲的精神和爱却像光阴之油一样不断流淌在作者心中，激励着他不断前行。【答案】15．“泥土的芬芳”对应槐花生长中的土壤要素，“阳光的温度”对应光照要素。16．作者通过比喻将车轮卷起的槐花比作“一场花雨”，强化了视觉上的动态效果。车轮带起的风卷起了地上的槐花，与树上飘落的花瓣交织在一起，形成了一幅美丽的画面。这样的比喻使得读者仿佛置身于一个童话世界中，感受到了槐花飞舞的浪漫和美丽。17．滹沱河洪水退后形成“寸草不生的沙地”的原因可能与太行山地质和河流搬运作用有关。18．一是象征着正定人民不屈不挠、顽强拼搏的精神。老槐树虽然倒伏在地，但依然以倔强的姿态诉说着生命的韧性。这正如正定人民在面对困难和挑战时所展现出的坚韧和毅力。二是象征着正定地区生态环境的改善和绿色发展理念的践行。从曾经的洪水肆虐的沙地到如今的野槐林秘境，这一转变正是正定人民践行绿色发展理念、加强生态环境保护的成果。老槐树的荣耀正是这一转变的见证和象征。（合理即可）【解析】【导语】这篇散文以野槐林为审美载体，通过细腻的感官描写（视觉的“春雪”比喻、嗅觉的“泥土芬芳”、触觉的“阳光温度”）构建出都市近郊的乌托邦意象。文本巧妙运用空间对照（城市/自然）、时间维度（60年生态修复史）和生命隐喻（老槐树/年轻人），在“天然氧吧”的生态价值之外，更揭示了现代人寻求精神疗愈的深层需求，最终完成从物象到心象的审美升华。【点评】（1）本题考查理解文章内容。解答时要通读全文，把握文章主要内容，锁定相关段落语句，抓关键词句来理解内容。最后组织语言，简洁准确作答，答案要紧密结合文本，切中要点。（2）本题考查赏析文章句子。首先要明确比喻的本体和喻体；接着分析喻体所呈现的视觉动态特点；然后结合文本，阐述这种动态视觉如何营造出奇幻、唯美且充满想象的氛围；最后说明该氛围与“童话世界”意境的契合之处，以及对强化“童话世界”阅读感受的作用，做到分析全面、逻辑清晰、表述精准。（3）本题考查理解文章内容。首先要明确需分析的核心现象；接着从指定角度切入，分别阐述地质特点、河流作用对现象的影响；再结合历史背景，说明其如何加剧相关过程；最后综合各要素，清晰梳理出现象形成的逻辑链条，做到分析全面、逻辑严谨、表述精准。（4）本题考查理解文章物象的意义。首先要把握意象的核心特点；接着结合文本内容与主旨，从不同维度挖掘象征义，既要分析其对个体生命活力与过往辉煌的象征，也要探究其承载的精神内核或文化内涵等；最后确保总结的象征意义贴合文本、逻辑清晰、表述精准。15．本题考查理解文章内容。根据第②段“那绝非天上的白云，因为它扎根于平原之上”“槐花独有的味道，既带着泥土的芬芳，又裹挟着阳光的温度，让人置身其中，几欲沉醉”可知，槐树扎根在平原之上，在阳光雨露的作用下茁壮成长，绽放美丽的花朵。由此可见，“泥土的芬芳”指的是槐花生长中的泥土要素，“阳光的温度”指的是槐花生长中光的要素。

故答案为：“泥土的芬芳”对应槐花生长中的土壤要素，“阳光的温度”对应光照要素。16．本题考查赏析文章句子。根据第③段“前方一辆轿车，不紧不慢地行驶着。车轮带起的风，卷起了地上的槐花，与树上飘落的花瓣交织，在车窗前飞舞，如同一场花雨”“太漂亮了，简直是童话世界”可知，作者把车轮带起的风，卷起了地上的槐花比作一场唯美的花雨，通过视觉描写，表现花被车轮卷起时轻盈地在空中飞舞的情景。这与树上飘落的花瓣交织在一起，构成一幅唯美而灵动的画面，让读者身临其境，感受到槐花随风飞舞的浪漫和美丽，仿佛置身于一个童话世界一般。

故答案为：作者通过比喻将车轮卷起的槐花比作“一场花雨”，强化了视觉上的动态效果。车轮带起的风卷起了地上的槐花，与树上飘落的花瓣交织在一起，形成了一幅美丽的画面。这样的比喻使得读者仿佛置身于一个童话世界中，感受到了槐花飞舞的浪漫和美丽。17．本题考查理解文章内容。根据第①段“从地理位置上看，滹沱河发源于太行山”，第⑥段“据当地人说，20世纪60年代初，滹沱河洪水泛滥。洪水退去后，肥沃的耕田变成了寸草不生的沙地，无法继续耕种”可知，滹沱河发源于太行山，太行山地质以岩石为主。当滹沱河洪水泛滥时，河流会将山上的大量沙石搬运至平原，沙石覆盖地表，让原来肥沃的耕田变成了寸草不生的沙地。由此可推测，这与太行山地质和河流搬运作用有关。

故答案为：滹沱河洪水退后形成“寸草不生的沙地”的原因可能与太行山地质和河流搬运作用有关。18．本题考查理解文章物象的意义。根据第⑤段“虽然它已经倒下，却并未被砍伐。它以这种顽强的姿态，向人们展示着曾经的荣耀。这才是真正的‘野’，潜藏着一种不被驯服、不被定义的生命力”，第⑥段“滹沱河洪水泛滥。洪水退去后，肥沃的耕田变成了寸草不生的沙地，无法继续耕种。勤劳的正定人，便在沙地上种下了防风固沙的槐树。历经60余载，这片野槐林已然变得优美而古朴、宁静而惬意”可知，老槐树虽然倒下在地面，但它不屈不挠，以顽强的姿态向人们展现生命的韧性。它身上的韧性就如勤劳的正定人一般，他们面对自然灾害毫不气馁，在寸草不生的沙地上种下了防风固沙的槐树，经过长期的改造，原来的荒地变成优美而古朴、宁静而惬意的野槐林。这体现正定人民面对困难不屈不挠的韧性。根据第⑤段“一棵老槐树横卧在地，小路绕着它拐了一个弯。虽然它已经倒下，却并未被砍伐。它以这种顽强的姿态，向人们展示着曾经的荣耀。这才是真正的‘野’，潜藏着一种不被驯服、不被定义的生命力”，第②段“这是槐花的世界，宛如一场突如其来的春雪，高低错落，深浅有致。打开车窗，空气中弥漫的清香，迫不及待地涌入车内，让人忍不住深吸一口，仿佛要把这种味道，永远留在肺腑”，第③段“车轮带起的风，卷起了地上的槐花，与树上飘落的花瓣交织，在车窗前飞舞，如同一场花雨”，第⑥段“20世纪60年代初，滹沱河洪水泛滥。洪水退去后，肥沃的耕田变成了寸草不生的沙地，无法继续耕种。勤劳的正定人，便在沙地上种下了防风固沙的槐树。历经60余载，这片野槐林已然变得优美而古朴、宁静而惬意，成了城市近郊名副其实的‘天然氧吧’”可知，老槐树虽然倒在地上，可它没有被人砍掉，依旧生活在野槐林里展示一种不被驯服、不被定义的生命力，这体现了人与自然的和谐相处。正如，正定地区这里原来是一片肥沃的耕田，在一场洪水之后，这里变成寸草不生的沙地，无法继续耕种。但勤劳的正定人并没有将此处放弃，任由环境继续恶化，他们在此种下了防风固沙的槐树，历经60余载，变成美如童话的野槐林“天然氧吧”，这正是正定人民践行绿色发展理念、加强生态环境保护的成果。老槐树正是这一转变的见证者，它象征正定人民生态环境的改善和绿色发展理念的践行。

故答案为：一是象征着正定人民不屈不挠、顽强拼搏的精神。老槐树虽然倒伏在地，但依然以倔强的姿态诉说着生命的韧性。这正如正定人民在面对困难和挑战时所展现出的坚韧和毅力。二是象征着正定地区生态环境的改善和绿色发展理念的践行。从曾经的洪水肆虐的沙地到如今的野槐林秘境，这一转变正是正定人民践行绿色发展理念、加强生态环境保护的成果。老槐树的荣耀正是这一转变的见证和象征。（合理即可）19．【答案】例文：槐林深处汽车驶上滹沱河大堤的那一刻，我正低头刷着手机。突然，一片纯白猝不及防地闯入眼帘，惊得我差点把手机掉在脚下。那是绵延4000亩的野槐林，在五月的阳光下绽放着生命的奇迹。“快看！”我