贵州省遵义市凤冈县2025-2026学年度第二学期中学科核心素养监测试题高一生物（含答案）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页贵州省遵义市凤冈县2025-2026学年度第二学期中学科核心素养监测试题高一生物学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．基因型为aaBbccDd的个体，经减数分裂产生基因型为aBcD的精子的机率为（

）A．1/64 B．1/4 C．1/8 D．1/162．图是豌豆的人工异花传粉示意图（①②代表操作过程）。下列相关叙述错误的是(

)A．矮茎豌豆在该杂交实验中做父本 B．高茎豌豆花在成熟期去雄C．①②分别是去雄和传粉过程 D．①②操作后均需套袋3．在T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，若亲代T2噬菌体未被标记，大肠杆菌被35S和32P标记，则子代T2噬菌体被标记的情况是（）A．被35S和32P同时标记B．均不被35S和32P标记C．只被35S标记，不被32P标记D．只被32P标记，不被35S标记4．孟德尔遗传规律包括分离定律和自由组合定律。下列叙述正确的是（）A．分离定律不能用于分析两对等位基因的遗传B．自由组合定律也能用于分析一对等位基因的遗传C．基因的分离发生在配子形成的过程中，基因的自由组合发生在合子形成的过程中D．两条基本规律的精髓是：生物体遗传的不是性状的本身，而是控制性状的遗传因子5．下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像。下列说法错误的是（

）

A．具有同源染色体的细胞有①②③ B．动物睾丸中可能同时出现以上细胞C．进行有丝分裂的细胞为①和③ D．④中发生了同源染色体的分离6．下列有关肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的异同点的叙述，正确的是A．实验材料都是原核生物B．都利用了放射性同位素标记法C．都能证明DNA是主要的遗传物质D．实验设计思路都是设法将蛋白质和DNA分开7．大豆的黄色子叶（Y）、圆粒种子（R）均为显性，两亲本杂交的F1表型如图所示，则两亲本的基因型组合为（

）A．yyRr×YyRr B．YyRr×YyRr C．yyRr×Yyrr D．yyrr×YyRr8．有关减数分裂和受精作用的叙述，正确的是（

）A．着丝粒分裂时伴随着非同源染色体的自由组合B．卵细胞形成过程发生了两次细胞质不均等分裂C．受精过程中精子全部进入卵细胞中，完成受精作用D．受精卵中的遗传物质一半来自于卵细胞，一半来自于精子9．某实验小组利用大小相同的红、黄圆纸片以及两个大信封开展性状分离比的模拟实验。下列叙述正确的是（）A．每个信封中不同颜色纸片数量必须相同B．两个信封中红、黄圆纸片总数必须相同C．从信封取出圆纸片后，取出的纸片可以不放回D．两个信封各取一张纸片，两张纸片颜色相同的概率为1/410．人的性染色体形态如图所示，下列有关说法错误的是（

）

A．男性体内所有细胞都含有Y染色体B．人类的红绿色盲基因位于I区段上C．位于Ⅲ区段上的基因控制的遗传病在家族中传男不传女D．若某病由位于Ⅱ区段上的隐性基因控制，则该病的遗传也与性别有关11．玉米的高秆（D）对矮秆（d）为显性，茎秆紫色（Y）对茎秆绿色（y）为显性，两对性状独立遗传。以基因型为ddYY和DDyy的玉米为亲本杂交得到的F1自交产生F2。选取F2中的高秆绿茎植株种植，并让它们相互授粉，则后代中高秆绿茎与矮秆绿茎的比例为（

）A．5：1 B．8：1 C．3：1 D．9：712．下图为基因型为AaBb的某动物雌雄交配产生后代的过程示意图，下列描述正确的是（）

A．A、a与B、b的自由组合发生在②过程B．F1中双显性个体占一半C．M、N分别代表16和9，不同时含A、B基因的个体表型一致D．若含ab的精子和含ab的卵细胞不能参与受精，则F1只有一种表型13．与有丝分裂不同，减数分裂形成成熟生殖细胞中的染色体数目会减少，染色体会出现特殊的行为变化。下列叙述正确的是（）A．减数分裂过程中染色体复制两次，细胞分裂两次。B．在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数分裂ⅠC．玉米体细胞中有10对染色体，经减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对D．次级性母细胞（次级精母细胞和次级卵母细胞）中四分体数目是初级性母细胞的一半14．某同学归纳总结出孟德尔获得成功的原因包括：①正确选用实验材料；②采用从一对到多对相对性状的研究方法；③应用统计学方法分析实验结果；④设计测交实验进行验证；⑤找出豌豆的遗传物质。其中正确的是（

）A．①②③④ B．①②③⑤ C．①③④⑤ D．②③④⑤15．某生物兴趣小组用卡片、曲别针、铁丝等材料制作DNA双螺旋结构模型。现在提供的卡片类型和数量如下表所示，下列说法正确的是（

）卡片类型五碳糖磷酸碱基ATGC数量20205667A．五碳糖卡片在与磷酸和碱基卡片连接时，位置是可以随意变化的B．利用以上材料最多可以构建4种脱氧核苷酸，11个核苷酸对C．制作的模型中，每个五碳糖卡片都只连一个碱基，但不都是只连一个磷酸D．利用以上材料最多可以构建410种具有不同碱基序列的DNA片段16．下图为某单基因遗传病系谱图，图中Ⅱ6与Ⅱ7婚配，后代患病的概率为（）A．1/4 B．1/6 C．1/9 D．1/12二、解答题17．大豆的紫花和白花是一对相对性状，由一对等位基因B/b控制，某实验小组进行了三组杂交实验，结果如图所示。回答下列问题：组合亲本表型子代表型和植株数目白花紫花1紫花×白花4054012白花×白花80703紫花×紫花4131240(1)由组合______可以判断，该相对性状中，______为隐性性状。(2)组合1中亲本的遗传因子组成是：______。(3)组合3子代中的紫花植株的基因型为______，其中纯合子所占的比例为______。(4)将组合1子代中的紫花植株测交，子代的表型及比例为______。18．某自花传粉的植物有白花、粉花和红花三种花色，花色这一性状受两对等位基因（A、a和B、b）控制，基因对花色的控制途径如甲图所示、育种工作者选用白花和粉花的纯合品种进行了如乙图所示的杂交实验。回答下列问题：(1)根据甲图分析得出，粉色色素和红色色素的纯合基因型分别可以表示为______、______。A、a和B、b两对基因的遗传遵循______定律，该定律的实质是______。(2)乙图中亲本白花的基因型为______。(3)F2粉花基因型为______。让F2粉花自交，后代的表型及比例为______。19．如图是赫尔希与蔡斯进行的噬菌体侵染细菌实验的实验步骤示意图，据图回答下列问题：(1)本实验使用了两组T2噬菌体，其中一组需要用35S对______进行标记；要获得被35S标记的噬菌体应该先在含有35S的培养基培养______。(2)若使用被32P标记的T2噬菌体进行实验，则实验结果是：放射性主要分布在试管的______（填“上清液”或“沉淀物”）中，保温时间太长或者太短会导致本组实验结果上清液放射性偏高，搅拌是否充分对本组实验结果______（填“有”或“无”）影响。(3)某生物活动小组借鉴该实验来探究H9N6禽流感病毒的遗传物质种类，他们设计了以下实验方案，请对该方案进行补充完善。材料用具：显微注射器，H9N6禽流感病毒的核酸提取液，活鸡胚细胞，DNA酶，RNA酶，生理盐水等。方法步骤：Ⅰ．取三支相同的试管a、b、c，分别加入等量：a：H9N6禽流感病毒的核酸提取液+RNA酶。b：______。c：______。Ⅱ．取等量的活鸡胚细胞分成甲、乙、丙三组。用显微注射器分别把第1步处理过的a、b、c三支试管中溶液等量注入甲、乙、丙三组的活鸡胚细胞中。Ⅲ．把三组活鸡胚细胞放在相同且适宜环境中培养一段时间，然后分别抽样检测细胞中是否有病毒产生。预测实验结果及结论①甲、丙两组有病毒产生，乙组没有，则说明该病毒遗传物质是DNA；②______，则说明该病毒遗传物质是RNA；③甲、乙、丙三组均有病毒产生，则说明该病毒遗传物质既不是DNA，也不是RNA。20．图甲表示某二倍体动物（2n=10）某器官内细胞分裂示意图，图乙表示该动物细胞分裂过程中某物质或结构的数量变化部分曲线。回答下列问题：(1)该动物的性别为______，图甲中属于有丝分裂过程的有______（填序号）。细胞④的名称是______，染色体数为______条。(2)若图乙表示减数分裂Ⅱ产生子细胞的过程，则图乙曲线表示______的数量变化，m的数值为______，bc段形成的原因是______。(3)等位基因的分离发生在图甲中的______细胞中，该细胞分裂形成的子细胞名称是______。(4)若细胞②中一对同源染色体未分离，随机移向细胞的某一极，则该细胞形成的一个成熟生殖细胞中染色体数目可能为______条。21．下面是DNA分子的结构模式图，请据图回答：(1)该图中1的中文名称是______，2的中文名称是______，连接G与1之间的结构是______。(2)DNA分子中碱基遵循______原则。(3)DNA分子的两条链按______方式形成独特的______结构。(4)DNA分子的基本骨架由______交替连接而成。若是环状DNA分子，有______个游离的磷酸基团。(5)若双链DNA分子中共有100个碱基对，其中A+T占60%，则该DNA分子中某一条单链中C+G占_______%。该DNA分子中共有______个氢键。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案题号12345678910答案BBADDDABAA题号111213141516答案BCBACB17．(1)3白花(2)Bb、bb(3)BB、Bb1/3(4)紫花：白花=1:118．(1)aaBBaabb基因自由组合在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合(2)AAbb(3)aaBB或aaBb粉花：红花=5：119．(1)蛋白质（蛋白质外壳）大肠杆菌（细菌）(2)沉淀物无(3)H9​N6​禽流感病毒的核酸提取液+DNA酶H9​N6​禽流感病毒的核酸提取液+等量生理盐水乙