河南长垣市2025-2026学年下学期期末考试八年级语文试卷

2/2八年级语文注意事项：1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。一、积累与运用(共23分)班级计划开展“以和为贵”专题学习活动，请你参与并完成以下任务。1.下面是小组成员拟写的活动导语，其中遇到了一些问题，请你帮忙解决。(共5分)“以和为贵”这一朴素而深刻的理念，深深流淌在华夏儿女的血脉中。与人相处，不必在意复杂的______(A.言不及义B.人情世故)，只需遵循真诚友善的原则，用真挚的心意对待他人，以平易近人的态度与人交往。对意见相左的伙伴多一份尊重，不强词夺理；对伤心无助的朋友多一份宽wèi，不袖手旁观……懂得了与人相处的秘诀，才能让人间充满温情。(1)请给活动导语中加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(2分)强词夺理()宽wèi()(2)小组成员不知道画横线处用哪个成语贴切。请根据成语的意思，结合语境，从括号中为其推荐一个，并简要说明理由。(3分)______________________________________________________________________________2.以诗言志，用文寓意。小组成员计划用古诗文作为“以和为贵”演讲词的开头。请你将下面空缺的古诗文名句补充完整。(8分)中国文化崇尚“和”的思想，在古诗文中有充分的体现。《桃花源记》中的“①________________________，②________________________”，以老老少少的生活乐趣展现出安宁祥和的图景；《关雎》中的“③________________________，________________________④________________________”，以钟鼓的乐声渲染了欢快和美的气氛；《大道之行也》中的“是故谋闭而不兴，⑤________________________，________________________⑥________________________”，以良好的秩序勾勒出安定和谐的理想社会；《题破山寺后禅院》中的“⑦________________________，________________________⑧________________________”，以美丽的山水风光书写了平和空灵的心境。我们欣赏和谐，也应追求和谐，让和谐之花处处盛开！3.为了探讨“和”与“同”的内涵，小组成员进行了一次组内讨论，请你参与。(共6分)(1)下列用来阐释“君子和而不同”这一观点最恰当的一项是(3分)A.单丝不成线，独木不成林。B.君子泰而不骄，小人骄而不泰。C.鸣鹤在阴，其子和之。D.各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。(2)大家讨论得热火朝天时，小语和文文却因为意见不同，突然发生了争执，假如你是他们的好朋友，请你运用“以和为贵”的道理来劝说他们。(50字左右)(3分)4.下图是小组成员为本次活动设计的宣传海报，请你简要介绍画面内容及寓意。(4分)______________________________________________________________________________二、现代文阅读(共27分)(一)阅读下文,完成5~8题。(共16分)竹篾弯月长明处崔恒清①每当想起祖父，眼前总会浮现那盏在冬夜里摇曳的兔灯，烛光如豆，却温暖了整个记忆。②那时的乡村，玩具是遥不可及的奢侈品，小伙伴们穿着破旧的衣裳在田埂上疯跑，对货郎担上的铁皮青蛙视而不见——并非不渴望，只是习惯了在匮乏中学会知足。唯有祖父，总能看穿我眼中闪烁的期待，用他那双布满老茧的手，将竹篾与彩纸合成会蹦跳的快乐。③陀螺、铁环之类的小玩意儿，祖父信手拈来；最让我魂牵梦萦的，还是每年如约而至的兔灯。祖父深谙时令与童趣的呼应：风筝要赶在东风起时完工，好让“忙趁东风放纸鸢”的诗意照进现实。④冬月的阳光斜斜地照进天井，祖父劈篾的声响拉开了兔灯诞生的序幕。青竹在他掌下化作厚薄均匀的篾片，刀刃划过竹节的“嗤啦”声，仿佛是时光在为这场仪式伴奏，又好似竹子与祖父喁喁私语。我总嫌他动作太慢，有时急得直跺脚，他却用篾片轻敲我的额头，笑道：“急啥?早做好了，年节里的热闹拿啥来凑?”那带着乡音的调侃，像竹篾上未刮净的茸毛，痒痒地蹭着我的心尖。⑤兔灯骨架成型的时刻，总带着惊喜。粗篾扎就的躯干挺括结实，细篾弯成的耳朵尖上还留着新鲜的竹青，尾巴俏皮地翘起，仿佛随时会在雪地里蹦跳起来。这时的祖父会像变戏法般晃着骨架，任我追着跑过晒谷场，竹篾相撞的“噼啪”声里，满是狡黠的笑意。⑥轮到装轮子时，祖父会搬出藏了多年的枣木，锯子啃咬木头的“咯吱”声里，木屑像雪花般落在他靛青的衣襟上。他顾不上擦汗，只把磨得发亮的铜顶针往拇指上一套，继续专注地打磨轮轴。当四个圆滚滚的木轮终于装上兔灯，我便拖着“突突”作响的兔灯跑远，身后传来他带着关心的叮嘱：“慢些，别摔了兔子的耳朵！”⑦真正的魔法藏在年关将近的夜晚。祖父一丝不苟，糨糊刷过篾架的“沙沙”声里，雪白的棉纸渐渐贴合出兔子的轮廓。他特意在耳朵内侧糊上淡红的彩纸，说这样跑动时，风会让兔耳泛起害羞的红晕。最神奇的是点睛之笔：祖父用狼毫蘸着朱砂，在眼眶里点出两颗活溜溜的圆斑。⑧除夕守岁，祖父从铁皮盒里取出珍藏的蜡烛。当火苗“噗”地蹿起，乳白的兔灯顿时披上了金色的纱衣；纸窗上映出竹篾的纹路，像兔子身上天然的绒毛；红耳朵在热气中轻轻颤动，仿佛真有只活物载着烛光奔跑。烛光映着祖父满是皱纹的温和的脸，把冬夜的寒气都烘成了糖浆。⑨那些年的正月，乡村的小路上总跳动着一串金色的光斑。兔灯跑过结霜的田埂，烛光映亮冻结的溪流；跑过飘着春联的门楣，照亮小伙伴们红扑扑的笑脸。有回兔灯被撞破了纸窗，我哭着跑回家，祖父却找出新的棉纸，特意在缺口处晕了胭脂，意味深长地笑道：“伤口开成桃花，才算见过世面。”他修补时的神情，就像在缝合一段珍贵的时光，让破损也成了记忆的勋章。⑩那些年的兔灯，照亮的何止是乡村的小路，更是一个孩子清苦却丰盈的童年。当烛光与月光在记忆深处重叠，我终于明白，祖父送给我的从来不是一件玩具，而是用耐心与爱意编织的梦——这个梦，让贫瘠的岁月开出了花，让漫长的寒冬有了光，更让“认真”“等待”这些美好的品质，随着兔灯的烛光，永远流淌在生命的长河里。(选自《中国青年作家报》，有删改)5.通读全文，根据提示概括与祖父制作兔灯有关的情节。(4分)劈竹劈篾，备好原料→竹篾组合，扎制骨架→①________________→篾架糊纸，朱砂点睛→②________________→兔灯破损，祖父修补6.按照括号中要求的角度，赏析下面的句子。(4分)(1)那带着乡音的调侃，像竹篾上未刮净的茸毛，痒痒地蹭着我的心尖。(从修辞手法的角度赏析)______________________________________________________________________________(2)兔灯跑过结霜的田埂，烛光映亮冻结的溪流；跑过飘着春联的门楣，照亮小伙伴们红扑扑的笑脸。(连用两个“跑过”有何表达效果?)______________________________________________________________________________7.文中的祖父是一个什么样的人?请结合全文简要分析。(4分)______________________________________________________________________________8.文章开头和结尾都写到兔灯的烛光，请分析这样安排的作用。(4分)______________________________________________________________________________(二)阅读下文,完成9~11题。(共11分)独龙江段爱松①我常常在梦境中听到独龙江流淌，那是一种来自雪山遥远的记忆与召唤。②2019年，当我第一次抵达云南怒江的独龙江乡①时，一道别样的景致，令我震颤！高黎贡山，层峦叠翠，像在左边奔跑；担当力卡山，巍峨耸峙，似在右边追赶。贯穿其间的独龙江，宛如一块巨大的翡翠，几乎静止不动，却又在两纵山脉的托举下，蜿蜒飞翔。那是一个夏天，但高黎贡山和担当力卡山，那些延绵的险峰上，星罗棋布的皑皑白雪，依然我行我素，在天光的照耀下，自由穿袭，像是追逐着什么，更像在等待着什么。③当我到达孔当独龙江岸边时，这些积雪的脚印，早就在此等候。它们闪腾流淌于我的脚下，不动声色，就漫过山川大地，并在天光的折射下，化翡翠为宝钻，不停变幻出数十种色调。它们透过我的视线和呼吸，化为恍兮惚兮的梦幻秘境：④“听到我叫你了吗?”高黎贡山，似乎在东边问。“瞧得见我找你吗?”担当力卡山，隐约在西边说。徐徐而逝的独龙江，依然保持沉默。而在另一个季节里，那些被巨石截挡的血液，裹挟着泥沙枝叶，荡涤着日月星空，正沿着河床咆哮。⑤沿着咆哮的河床，植物们疯狂生长。⑥1990年初冬的一天，雨雪纷纷飘坠独龙江。60多岁的女科学家李恒教授，带着科考队员，溯江而上、蹒跚且行。这是我国历史上第一次对独龙江植物区系进行越冬考察。植物们的盛宴，顺着流动的江水，在科考队员眼中，于来年向阳处，悄然降临了。⑦一月，俅江蜡瓣花覆雪绽放，做着嫩黄且温暖的梦，梦见马帮铜铃回荡在古栈道；二月，光柱杜鹃开出血红繁花，顺着河谷赤脚奔跑，也曾被独龙族姑娘簪在发髻；三月，独龙菝葜枝叶肥厚透亮，被采药人采下，带到温暖的火塘边；四月，白喇叭杜鹃舒展洁白花瓣，孩童轻吹花朵，将春的消息传遍群山村寨；五月，独龙山香圆撒下金黄细碎花絮，怀揣心愿，执着朝向东方。⑧1991年6月的某天，红花岩梅，顺着独龙江畔的大地攀爬。那娇艳欲滴的胭脂红，映衬着科考队归去的足迹，也装满了李恒心中沉甸甸的收获。⑨第二次到达独龙江，一碧如洗，难得的好天气。高黎贡山和担当力卡山上，薄薄的云雾，被晨光慢慢束紧。⑩不知从哪里飞来一只鸟，从迪政当村便一路尾随我们的车。向导小白解惑，这是这里最好听的鸟，名曰独龙鸟。突然，向导小白指着担当力卡山，大声叫道：“快看快看，那只熊，还带着两只小熊哩！还有那边，扭角羚……”我看了看，又侧转个身，竟看到另一边，有什么远远地蹲在江边一块大石头上，正死死盯着我们哩。“云豹！云豹！”小白也跟随我转过头来，我们激动的声音，在山谷中久久回响。⑪雪花落在大熊厚厚的皮毛上，落在扭角羚尖锐的角上，落在云豹梦幻的暗斑上……雪花落啊落，落在独龙江沿岸林林总总的哺乳动物身上。⑫一条江，既然有它的“重”，也必然会有“轻”。重，属于时空；轻，关乎灵魂。⑬第三次来到独龙江，我对此更深有感触。在村寨中，我见到了一位独龙族文面②女，她脸上的青色纹路，就像沉静厚重的独龙江。老人坐在火塘边，用独龙族的语言唱着古老的歌谣，歌声悠长动人。我忽然明白，这独特的文面和古老歌谣，就是独龙江灵动轻盈的灵魂。歌声沿着江水，穿过花草绽放的山间，绕过鸟兽穿梭的林间，与独龙族人相伴千年，生生不息。⑭当我见识过这些古老、隐秘、质朴、深邃的时光密码后，我也就更加明白——它们，以及它们背后的人类，是如何借助一条江的力量，千百年来，给万物命名，并与之和谐共生。(选自《人民日报》2026年02月11日,有删改)【注】①独龙江乡：独龙江乡是独龙族唯一的聚居地，乡政府驻地设在孔当村，独龙江从上游到下游依次流经迪政当村、龙元村、献九当村、孔当村、巴坡村和马库村。②文面：云南独龙族特有的成人礼习俗。9.结合全文，根据提示把下面的表格补充完整。(3分)地点所见所感独龙江乡①________________________________震颤独龙江山谷珍奇灵动的鸟兽②______________③______________吟唱古老歌谣的文面女感触10.文章第⑥~⑧段插叙李恒教授带队科考、山间花木次第绽放的内容，有什么作用?(4分)______________________________________________________________________________11.我们应该如何看待人与自然的关系?请结合本文和链接材料，谈谈你的看法。(4分)【链接材料】进城之前，一道闸口出现在前面。过去，把水拦在闸前，是为了在四方街上的市集散去的黄昏开闸放水，古城的五花石的街道上，水流漫溢，洗净了街道。今天，一架大水车来把我们扬到高处，游览古城的人要把这水车和清凉的水做一个美丽的背景摄影留念。我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看见了顺水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。——节选自《一滴水经过丽江》______________________________________________________________________________三、古诗文阅读(共15分)(一)阅读下面两个文段，完成12~15题。(共11分)【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪?其真不知马也！(韩愈《马说》)【乙】翱为儿童时，闻山游者说峡山寺①，难为俦②远地，尝以为无因能来。及兹③获游，周历④五峰，然后知峡山之名⑤，有以然⑥也。于灵鹫寺时，述诸山居之所长，而未言其所不足。如虎丘之剑池不流⑦；天竺之石桥下无泉；灵鹫拥前山，不可视远；峡山亦少平地，泉出山，无所潭。乃⑧知物之全能，难也。况交友择人，而欲责⑨全耶！去其所阙，用其所长，则大小之材无遗⑩，致天下于治平也，弗难矣。(节选自李翱《题峡山寺》，有删减)【注释】①峡山寺：寺名，在广东清远南。②俦(chóu)：伴侣。此处用作动词，结伴同游。③兹：这次。④周历：一一游历。⑤名：著名。⑥有以然：有它的道理。⑦不流：指无水。⑧乃：才。⑨责：要求。⑩无遗：不会失掉。12.下列选项中加点的词语，意思相同的一项是(2分)A.策之不以其道 伐竹取道(《小石潭记》)B.鸣之而不能通其意 初极狭，才通人(《桃花源记》)C.尝以为无因能来 尝贻余核舟一(《核舟记》)D.述诸山居之所长 教学相长也(《虽有嘉肴》)13.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)食不饱，力不足，才美不外见。______________________________________________________________________________14.“其真无马邪，其真不知马也。”注意这句话的标点符号，再与甲文中的原句比较，两者的表达效果有什么不同?(3分)______________________________________________________________________________15.甲、乙两文分别体现了什么样的人才观?请你简要分析。(4分)______________________________________________________________________________(二)阅读下面这首诗，回答问题。(4分)夜雨①杜甫小雨夜复密，回风吹早秋。野凉侵闭户，江满带维舟②。通籍③恨多病，为郎忝④薄游⑤。天寒出巫峡，醉别仲宣楼⑥。【注释】①此诗作于杜甫漂泊西南时期。②维舟：系船，或指系好的船。③通籍：代指做官。④忝：谦辞，表示辱没他人，自己有愧。⑤薄游：为薄禄而宦游在外。