学期结束校长在教师大会上讲话：新学年好好共事愿大家天天好心情

—PAGE1——PAGE2—学期结束，校长在教师大会上讲话：新学年好好共事，愿大家天天好心情各位老师：大家好！今天是2026年春季学期的最后一天，咱们坐在这里开这场期末收尾会，核心目的就一个：回头复盘这一学年的工作，找找短板和不足，也把下一学年的办学思路捋顺，让大家心里有数，开学就能稳步往前推。刚才教务主任对本学期的教育教学工作做了系统梳理，分管副校长代表学校通报了全年经费收支情况，其他科室负责人也分别对各自分管的工作做了小结。每个人的发言都不回避问题，既讲了实打实的成绩，也点出了现存的困难和短板，说得很实在，也符合咱们学校的实际，这些我都认同、也都肯定。这里也跟大家交个底：学校所有经费的使用，全程合规合法，每一笔都有账可查。如果有老师对收支明细有疑问，会后随时找后勤财务的同志咨询核对。昨天的校务会上，我们已经对本学期的结余经费做了统筹安排。大家都清楚，义务教育阶段办学经费一直不算宽裕，我这个“当家人”平时也是能省则省，恨不能把一分钱掰成两半花，尽量都用在教学一线和师生身上。学期末能攒下这点结余，确实不容易。具体每个人的发放数额，已经贴在校务公开栏了，钱不算多，人均八百来块，都是大家日常工作该兑现的补贴和辛苦钱。要是数额上有出入，直接找分管副校长和财务同志核对就行。我之前跟大家聊过，我今天坐在校长这个位置上，说不定哪天就换了人，所以我从来没觉得我和大家是“领导与被领导”的关系，说白了就是岗位不同、分工不一样。我对学校整体发展负责，各位老师对自己的课堂、自己的学生负责，学校管理说到底，就是大家一起搭伙把事干好。算下来我到咱们学校也满一年了，这一年里和各位老师、各位中层干部共事、相处，我自己觉得很舒心、很顺畅。这一学年能平平稳稳把各项任务都落地，靠的就是全体教职工心往一处想、劲往一处使。在这里，我真心感谢大家对我工作的支持，也谢谢大家一整年的辛苦付出。接下来，我也把这一学年学校的整体工作，跟大家简单盘一盘。这一学年，咱们学校始终紧扣立德树人根本任务，坚持以人为本的科学管理方向，一边夯实教师队伍根基，一边深化课堂教学改革，一边打磨学校办学特色，德育、教学、后勤协同推进，实打实想把办学质量再往上提一个台阶，也确实取得了不少看得见的成效。一、这一年的实打实成绩这一学年，学校各项工作得到了上级部门和社会的认可，先后拿下了“教学管理工作进步奖”“县级卫生先进单位”“县群体师德创优达标学校”“后勤管理工作二等奖”等荣誉。教师个人层面也亮点不少：有老师获评县级幼教管理先进工作者，有老师拿到全县优秀安全员称号，还有老师在全县“3+X”教师素养竞赛中斩获一等奖。全年算下来，咱们老师的四十余篇教学论文、教学案例，在市县两级评比中获奖或正式发表。学生培养上也没掉队。我们一直看重学生的综合发展，这一年孩子们在各类赛事里收获颇丰：市县两级中小学生文艺汇演分别拿下二等奖；男子乒乓球项目有同学拿到全县个人第二名；六年级有同学获评县十佳少先队员；还有多篇学生作文在县级征文比赛中获奖，二十余篇学生作品登载在地方晚报上。这些成绩，都是大家一节课一节课磨出来、一件事一件事干出来的。二、这一年重点抓的几件事（一）抓队伍、建机制，管理运转更顺畅我们以中层干部和教师两支队伍为核心，把管理机制、激励机制一点点补全、理顺。1.先把各项管理制度扎牢。开学初我们就把一学期的重点工作拆解到位，每项任务都定了责任人、责任科室。每周固定开工作例会，各处室复盘上周工作、布置下周安排，从计划方案到落地执行，再到总结反馈，每一环都有抓手，保证了工作不是停在纸面上，是真真切切落了地。2.中层干部的作用更突出了。我们重新梳理了中层分工，做到事事有人管、人人有专责，一级抓一级、层层抓落实。一学期下来，能明显感觉到大家的责任心更强了，服务意识更到位了，推工作的效率也比以前高了不少。（二）抓学习、强师德，队伍底气更扎实政治学习和业务学习是咱们坚持了多年的老传统，也是打造学习型团队的核心抓手，这一学年我们一直没松劲。1.常态化的学习机制一直没断。每次学习我们都提前定好内容，既讲教育政策、管理要求，也及时传递最新的教育理念和课改方向，让大家始终知道该往哪使劲，不至于走着走着偏了方向。2.师德师风这根弦一直绷得紧。这一学年我们以安全教育为牵引，反复跟大家强调“学生安全是底线，教学质量是生命线”，要求所有人依法执教、从严治教。一年下来，老师们的思想认识、文明从教的意识都有明显提升。3.青年教师培养下了真功夫。教学质量的关键在老师，青年教师就是学校的未来。为了让新老师、年轻老师尽快站稳讲台，教导处专门搭了“青蓝结对”的台子，给每位青年教师配了导师，随堂听课、手把手指导。这学期我们还固定了周一晚上的青年教师读书时段，要求大家读教学专著、写读书笔记、谈教学体会，分享到学校的线上教研平台，互相交流着一起进步。（三）抓教学、促教研，质量底线守得牢教学质量是学校的生命线，质量上不去，学校在社会上就没口碑、没分量。这一整年，我们始终把提质量当成中心工作来抓。1.教学常规抓得更细更实。我们完善了教学常规管理制度，把备课、上课、作业批改、课后辅导全流程都管起来，加大了督查力度——定期检查和随机抽查结合，既查备课笔记，也查学生作业，及时揪出教学里的突出问题，检查结果直接和学期考核挂钩，不搞形式主义。2.新课标落地和教研活动没走形式。语文、数学等核心教研组定期开展活动，带着老师深钻新课标理念，把新课标的要求落到每一节课堂里。我们坚持做校本教研，以教导处为核心，各个教研组联动，围着教学里的真问题讨论、攻关。比如这学期我们重点强化了数学教研和作业规范，通过一系列举措，老师的教研能力提上来了，学生的思维也练活了，作业有错不改的现象基本杜绝了。同时我们也鼓励老师走出去参赛、学习，这一年不少老师在县里的比赛里拿了奖，既开阔了眼界，也实实在在提升了综合能力。（四）抓规范、重落实，办学保障更到位1.收费政策严格落地。开学报名阶段，我们全面执行学杂费全免政策，所有收费项目全部公开透明，主动接受上级、社会和家长的监督，全年没出现乱收费的问题。2.财务管理一直规规矩矩。我们健全了预算支付、政府采购相关制度，严格按上级财务规定办事，厉行节约、反对浪费，每一笔钱都花得明明白白，规范理财、透明办学。三、必须正视的问题和短板成绩要肯定，但问题也不能捂着。这一年工作走下来，短板和难处依然很突出：第一个硬难处，还是办学经费紧张，硬件历史欠账多。咱们校园本身面积不大，教学用房紧张，教师办公条件、学生学习条件都还亟待改善，这也直接限制了校园文化建设的规模和深度，很多想法没法完全落地。第二个大挑战，在教师队伍本身。随着课改不断深入，社会、家长对教育的要求越来越高，老师们的教育理念、教学方式、业务能力都面临新的考验。咱们学校教师年龄结构有点两极分化，老教师和青年教师几乎各占一半，年轻老师大多是近年入职的，队伍里缺领军人物、缺骨干带头人，这件事已经迫在眉睫。怎么把整个队伍的师德水平和业务能力都提上去，是我们接下来必须啃的硬骨头。四、假期里可以琢磨的几件事学期告一段落，长假就在眼前。大家辛苦一学期，肯定要好好休息、好好陪家人，但我也希望大家在放松之余，能抽点时间静下心，复盘复盘这一学年的工作。人最难的就是看清自己，趁假期捋一捋，对自己、对工作都有好处。这里我提几个小方向，大家可以想想：第一，我刚到学校的时候就说过，教育本质上就是做服务。对学校管理者来说，服务的是全体师生、是家长；对老师们来说，服务的就是学生和家长。大家不妨扪心自问：这一年，我们的服务态度怎么样？同事对你满意吗？学生对你满意吗？家长对你满意吗？第二，问问自己，该担的责任担起来了吗？做中层的，对照岗位职责想想，分管的工作哪些干到位了，哪些没干好、甚至没落地；做老师的也想想，为什么自己带的班级成绩上不去？为什么班里总出问题？为什么课堂纪律总抓不好？多从自己身上找找原因。第三，别总觉得自己全对。固执己见、听不进不同意见，这个毛病不管对家庭还是对工作，伤害都最大。这一年里，你有没有犯过自以为是的毛病？有没有明明可以听劝，却非要拧着来的时候？第四，这一年工作里，可能大家都有觉得委屈的时候，有看不惯的人和事，甚至忍不住生气、想发牢骚。每当这时候，多换位思考一下，站在对方的角度想想，很多情绪就淡了，很多事也就想开了。最后想和大家分享一句话，也是我自己一直记在心里的：做老师，要养静气，去躁气。躁气就是浮躁，心浮气躁的时候，课备不深，作业批不细，也没法沉下心和孩子好好说话。什么是静气？就是静下心来备好每一堂课，静下心来改好每一本作业，静下心来和每个孩子好好聊聊天；就是静下心来琢磨教学，静下心来读几本书，静下心来总结规律，静下心来反思自己的言行，慢慢就能超越过去的自己；就是静下心来