27届高中英语一轮复习-动词不定式知识清单

27届高中英语一轮复习——动词不定式知识清单考点一动词不定式作主语知识点1

动词不定式直接作主语知识点2“疑问词+不定式”作主语知识点3It作形式主语，不定式作真正主语考点二动词不定式作宾语知识点1

只接todo作宾语的动词知识点2

接todo/doing意义不同的动词考点三动词不定式作补足语知识点1

说服鼓励类动词接不定式作宾补知识点2

观感使役类动词接不定式作宾补知识点3with复合结构接不定式作宾补知识点4“据说据报道类”接不定式作补足语考点四动词不定式作定语知识点1

序数词first等后常接动词不定式作定语知识点2

形容词最高级后常接动词不定式作定语知识点3effort等名词后常接动词不定式作定语考点五动词不定式作状语知识点1

动词不定式短语作目的状语知识点2

动词不定式短语作结果状语知识点3

动词不定式用于反射不定式考点六动词不定式作表语知识点1“主语+be+todo”句型知识点2

主语含实义动词

do，表语不定式省略

to考点七动词不定式省略用法知识点1

感官动词和使役动词接不定式作宾补时省略不定式符号to

知识点2

某些特定句型中常省略不定式符号to，直接使用动词原形知识点3

在一定上下文中，不定式可以省略，但保留不定式符号to考点一动词不定式作主语知识点1

动词不定式直接作主语不定式（to+动词原形）直接置于句首作主语，表示一次性、具体的动作或将来的行为。TocarryforwardtraditionalChinesecultureiseveryteenager'sduty.弘扬中华传统文化是每位青少年的职责。Topromoteclassiccultureenrichespeople'sspiritualinnerworld.弘扬经典传统文化丰盈人们的精神内心世界。知识点2“疑问词+不定式”作主语“疑问词(what,how…)+不定式”结构可作主语等，表达“如何做/做什么”等含义。Howtoboosttechinnovationbecomesourmaintask.如何推动科技创新成为我们首要任务。Whenandwheretoholdthemeetinghasn’tbeendecidedyet.会议举办的时间和地点目前尚未确定。知识点3

It作形式主语，不定式作真正主语1.当不定式作主语时，为避免句子头重脚轻，常用

it

作形式主语，将真正的主语（不定式）置于句末。常用于“It+be+形容词/名词(for/ofsb)+todosth.”或Ittakessbtimetodosth.句型。Itisapitytomisssuchawonderfullecture.错过这么精彩的讲座很可惜。Itwilltakeusaweektoprepareforthecomingexam.我们要花一周时间准备即将到来的考试。2.当形容词描述人的品质（kind,clever,foolish

等）时，用of；当句中形容词描述动作特征时用for。Itismeaningfulforteenagerstodovolunteerwork.对青少年来说做志愿活动很有意义。Itisbraveofhimtosavethestrangerindanger.他很勇敢，救下了身处险境的陌生人。

考点二动词不定式作宾语知识点1

只接todo作宾语的动词英语中有些动词后只能接不定式作宾语，这类动词需要重点记忆。Wechoosetohelpothersandspreadwarmtharoundourdailylife.我们选择乐于助人，在生活中传递温暖。Weattempttotrynewthingsandexplorethewonderfulworldoutside.我们努力尝试新事物，探索外面精彩的世界。Donothesitatetolendahandwhenpeoplearoundyouareintrouble.身边人遇困时，请毫不犹豫地伸出援手。知识点2

接todo/doing意义不同的动词英语中有一些动词后接不定式和动名词时，意义差别较大，这类动词是语法中的重点和易错点。forgettodo

忘记要去做某事（未做）forgetdoing

忘记已经做过某事（已做）Sheforgottobuytheingredientsfortonight’sdinner.她忘了买今晚晚餐要用的食材。Heforgottellingmetheplan,soheexplaineditagain.他忘了已经跟我说过这个计划，所以又解释了一遍。remembertodo

记得将要做某事（未做）rememberdoing

记得已经做过某事（已做）Pleaseremembertosendtheemailtotheteacherbeforeclass.上课前记得把邮件发给老师。Istillremembermeetingyouforthefirsttimeatthestation.

我还记得第一次在车站见到你的情景。regrettodo

遗憾去做某事（未做）regretdoing

后悔做过某事（已做）Weregrettoinformyouthattheflighthasbeencancelled.

我们很遗憾地通知您，本次航班已被取消。IregretnottakingyouradvicewhenIhadthechance.我很后悔当初没有听你的建议。goontodo

继续做另一件事（对象变了）goondoing

继续做正在做的事（对象不变）Shewashedtheclothesandwentontocleanthelivingroom.她洗完衣服，接着去打扫客厅。Eventhoughitrained,theywentonplantingtreesintheyard.尽管下雨了，他们还是继续在院子里种树。stoptodo

停下来去做另一件事（对象变了）stopdoing

停止做某事（对象不变）Thedriverstoppedtolettheoldmancrosstheroadsafely.

司机停下来，让老人安全地过马路。Thedoctortoldhimtostopsmokingforthesakeofhishealth.医生告诉他，为了健康要戒烟。can’thelp(to)do

不能帮助做某事can’thelpdoing

情不自禁做某事Hecan’thelptocarryyourbox;hishandsarefull.

他没法帮你搬箱子，他手里已经拿满东西了。Ican’thelplaughingwhenIhearthefunnystory.听到这个有趣的故事，我忍不住笑了。meantodo

打算做某事（未做）meandoing

意味着做某事（解释作用）Hedidn’tmeantohurtyourfeelingsatall.

他根本不是故意要伤害你的感情。Keepinghealthymeanshavingagoodhabitoflife.

保持健康意味着拥有良好的生活习惯。trytodo

努力做某事（不一定成功）trydoing

尝试做某事（强调尝试和行动）Wetriedtocalmhimdown,buthewasstillangry.

我们尽力安抚他，但他还是很生气。Trylisteningtomusicwhenyoufeelstressed.

压力大的时候，试着听听音乐。考点三动词不定式作补足语知识点1

说服鼓励类动词接不定式作宾补1.persuade,encourage,expect,remind,expect

等动词通常接

“宾语+不定式（todo）”

结构作宾语补足语。Parentsshouldencouragechildrentofacedifficultiesbravely.

父母应该鼓励孩子勇敢面对困难。Heremindedmetolockthedoorbeforeleaving.

他提醒我离开前锁好门。2.上述结构的否定形式是在不定式前边加not，如persuadesbnottodo。Doctorswarnpeoplenottostayupforalongtime.

医生告诫大家不要长期熬夜。Shetoldthekidsnottotouchthedangerousequipment.

她告诉孩子们不要触碰危险设备。知识点2

观感使役类动词接不定式作宾补观感使役类动词接不定式作宾语补足语省略不定式符号to，但在被动语态中to应加上。Thesuddenheavyrainmadeallthevisitorsstayinsidethemuseum.

突如其来的大雨让所有游客都留在了博物馆里。Weheardanoldmusicianplaythepianobeautifullyinthecornerofthehall.我们听见一位老乐手在大厅的角落弹奏优美的钢琴曲。知识点3with复合结构接不定式作宾补“with+名词+不定式”

结构中，不定式表示一个主动的、尚未发生的动作，强调将要发生的行为。Withseveralletterstowrite,shedecidedtostayathomethewholeafternoon.还有几封信要写，她决定一下午都待在家里。Withthreemealstocookeveryday,mymotheralwaysgetsupearlierthaneveryoneelse.每天还要准备三餐，妈妈总是比所有人起得都早。知识点4“据说据报道类”接不定式作补足语在“besaid/believed/reported/knowntodo”结构中，不定式短语本质上是对主语的动作或状态进行补充说明，相当于“主语被认为/据说/据报道/众所周知要做某事”，此处不定式承担主语补足语的功能（因句子为被动语态。Thiskindofplantisbelievedtohavespecialmedicalvalue.人们认为这种植物具备特殊的药用价值。Myheadteacherisknowntotreateverystudentequallyandpatiently.众所周知，班主任对待每一位学生都公平且有耐心。考点四动词不定式作定语知识点1

序数词first等后常接动词不定式作定语当序数词（如

first,second,third,last

等）修饰名词时，其后常接动词不定式（todo）作定语，用来修饰该名词。这种结构不定式与被修饰的名词构成“动宾关系”或“主谓关系”，即名词是不定式动作的执行者或承受者。Sheisthesecondpersontovolunteerfortheruralteachingprograminourschool.她是我校第二位报名参加乡村支教项目的人。Thelasttasktofinishistosortoutalltheusefulinformation.最后一项要完成的任务是整理所有有用的资料。知识点2

形容词最高级后常接动词不定式作定语形容词最高级（如

thetallest,themostimportant

等）后常接动词不定式（todo）作定语，用于修饰其后面的名词。这种结构通常表示“最适合做某事”“最值得做某事”或“最有能力做某事”等含义。Heisthebraveststudenttofacedifficultiesbravelyinourclass.他是我们班里最敢于直面困难的学生。Thatwasthehardestdecisiontomakeduringmygrowing-upyears.那是我成长过程中最难做出的一个决定。知识点3effort等名词后常接动词不定式作定语某些抽象名词（如decision,wish,chance/opportunity,promise,plan,time,attempt,effort,right,ability,patience等）后常接动词不定式（todo）作定语，用来具体说明该名词所指代的“内容”“目的”或“相关动作”。Shehasastrongwishtotravelaroundtheworldwhenshegrowsup.她心中有个强烈的愿望，长大后环游世界。Readingwidelycandevelopyourabilitytounderstandandanalyzeproblems.广泛阅读能够培养你理解和分析问题的能力。考点五动词不定式作状语知识点1

动词不定式短语作目的状语1.todo短语作目的状语，可位于句首或句末，意为“为了……”。Tokeephealthy,manypeoplechoosetotakeexerciseintheirsparetime.为了保持健康，很多人选择在业余时间锻炼身体。2.soastodo短语作目的状语，只能位于句末，意为“为了……”。Pleasespeakslowlysoastomakeyourselfunderstoodclearly.请放慢语速，好让大家能听清你的话。3.inordertodo短语作目的状语，可位于句首或句末，意为“为了……”。Theysavedmoneyformonthsinordertotravelaroundthecountry.他们攒了好几个月的钱，就为了环游全国。知识点2

动词不定式短语作结果状语1.onlytodo短语位于句末，表示出乎预料的结果，有时还需要用被动形式。Sheraisedherhandtoanswerthequestion,onlytobeignoredbytheteacher.她举手想要回答问题，结果老师并没有注意到她。Hevolunteeredtoofferhelp,onlytobepolitelyturneddownbyothers.他主动上前帮忙，却遭到了对方婉言谢绝。2.too…todo…短语表示“太……不能”，不定式作结果状语。Theboxistooheavyforthelittleboytocarryalone.这个箱子太重，小男孩一个人搬不动。Theproblemistoodifficultformostbeginnerstoworkoutinashorttime.这道题难度太大，多数初学者没法短时间内解出来。3.形容词/副词+enoughtodo

短语表示“足以到……程度”。Heisoldenoughtotakecareofhimselfwhenhisparentsareaway.他年纪已足够大，父母不在时能够照顾自己。Thehallisbigenoughtoholdmorethanfivehundredpeopleatthesametime.这个大厅空间充足，可同时容纳五百多人。4.so…astodo,such…astodo短语表示“如此……以至于……”，不定式作结果状语。Hewassoexcitedastojumpupfromhisseatwhenhearingthegoodnews.听到喜讯，他激动得从座位上跳了起来。Itwassuchatouchingstoryastomakeeverylistenermoveddeeply.这个故事格外感人，让每位听者都深受触动。知识点3

动词不定式用于反射不定式“be+形容词+todo”

结构被称为反射不定式，不定式“主动形式表被动意义”的特点。形容词描述主语的特征或性质，不定式虽然是主动形式，但主语实际上是不定式动作的承受者。Thepoemisbeautifultoreciteinclassmeetings.这首诗在班会上朗诵起来十分优美。Thispracticalskillistrickytomasterwithinashorttime.这项实用技能短时间内很难掌握。Thissoftchairiscomfortabletositonalldaylong.

这把软椅子整日坐起来都很舒服。考点六动词不定式作表语知识点1“主语+be+todo”句型不定式（todo）作表语时，通常位于系动词（如

be,seem,appear,become,remain

等）之后，用以说明主语的内容、性质、目的、身份或未来的动作。WhatIneednowistohaveagoodrest.

我现在需要的是好好休息一下。Thepurposeofthismeetingistodiscussthenewpolicy.

这次会议的目的是讨论新政策。Theplanappearstobepractical.

这个计划似乎是可行的。知识点2

主语含实义动词

do，表语不定式省略

to当句子的主语部分含有实义动词

do（包括各种形式：do,does,did,doing,done）时，作表语的不定式（todo）通常可以省略不定式符号

to，直接用动词原形。Whathedoesinhissparetimeis(to)readstorybooks.他空闲时做的事就是读故事书。Theonlythingtheydidthatdaywas(to)lookafterthesickanimals.那天他们唯一做的事就是照料生病的动物。考点七动词不定式省略用法知识点1

观感使役类动词省略to感官动词和使役动词接不定式作宾补时省略不定式符号to。Theteacherwatchedthestudentsplaygamesontheplayground.老师看着学生们在操场上做游戏。Weobservedthecraftsmanmakedelicatehandicraftswithhisownhands.我们观察手艺人亲手制作精巧的手工艺品。知识点2省略不定式to的固定句型某些特定句型中常省略不定式符号to，直接使用动词原形。mayaswelldosth

最好还是做……

hadbetterdo

最好做某事donothingbutdosth

别无选择只好做某事can’thelpbutdosth.

禁不住做某事Whynotdosth?

何不做某事？prefertod