《世说新语》二则课程要点梳理

《世说新语》二则课程要点梳理【学习目标】1、了解作者、作品，借助注释疏通文意，识记重点文言字词，感知人物形象；2、学习通过语言、神态、动作刻画人物的方法，以及详略得当的处理材料的方式；3、感受古人的生活情趣、文化修养，欣赏古代少年的聪慧、方正，学习诚实守信、尊重他人的美德。【知识梳理】一、原文呈现咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。二、助读资料（一）文题解读“咏雪”即歌咏白雪，题目概括了文章的内容，揭示了文章的线索。“陈太丘与友期行”，即陈太丘与朋友相约同行，概括交代了故事的起因。（二）作者简介刘义庆（403-444)，字季伯，彭城（今江苏徐州）人，南朝宋文学家。宋武帝刘裕之侄，袭封临川王。他爱好文学，广招四方文学之士，聚于门下，组织文人编写《世说新语》。（三）知识链接《世说新语》《世说新语》又名《世语》，由刘义庆组织编写，是我国最早的一部文言志人小说集。全书原8卷，今传本3卷，分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，主要记述了自汉末到东晋时期士大夫的言谈、逸事。鲁迅称之为“名士底教科书”。志人小说志人小说是中国古典小说的一种，指魏晋六朝时期流行的专记人物言行和人物传闻逸事的一种杂录体小说，又称清谈小说、逸事小说。代表作为《世说新语》。志人小说有以下几方面的艺术特点：①以真人真事为描写对象；②篇幅简短；③善于运用典型细节描写和对比衬托手法，突出刻画人物某一方面的性格特征；④语言简练朴素、生动优美，言简意丰。三、文章梳理咏雪原文注释咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义【1】。俄而雪骤【2】，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”【3】兄女曰：“未若柳絮因风起。”【4】公大笑乐【5】。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【6】

【翻译】谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟子侄们谈论文章的义理。一会儿雪下得更紧了，太傅高兴地说：“这白雪纷纷扬扬的像什么?”他哥哥的长子胡儿说：“把盐撒在空中大体可以相比。”他哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风满天飞舞。”谢太傅高兴地大笑起来。（谢道韫）就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。

1.

谢太傅：即谢安(320年-385年)，字安石，晋朝陈郡阳夏(现在河南太康)人。做过吴兴太守、侍中、吏部尚书、中护军等官职。死后追赠为太傅。2.

内集：把家里人聚集在一起。3.

儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。4.

文义：文章的义理。5.

俄而：不久，不一会儿。6.

骤：急。7.

欣然：高兴的样。8.

何所似：像什么。何，什么；似，像。9.

胡儿：即谢朗。谢朗，字长度，谢安哥哥的长子。10.

差可拟：大体可以相比。差，大体;拟，相比。11.

未若：不如，不及。12.

因风：乘风。因，趁、乘。13.

即：是14.

无奕女：指谢道韫(yùn)，东晋有名的才女，以聪明有才著称。无奕，指谢奕，字无奕。15.王凝之：字叔平，大书法家王羲之的第二个儿子，做过江州刺史、左将军、会稽内史等。Ì

文句解读【1】交代了咏雪的背景。在雪天聚会谈论文章的义理，营造了一种融洽、儒雅、温馨的家庭氛围。【2】“骤”字传神地表现出雪下得急，突出了雪景的非凡气势，为下文咏雪做铺垫。【3】把“白雪纷纷”比喻为“撒盐空中”，表现了大雪下得猛烈密集。【4】把“白雪纷纷”比喻为“柳絮因风起”，写出了雪花飘舞的轻盈姿态，富有诗意和美感。【5】“大笑乐”暗示了谢太傅更欣赏“兄女”的说法。【6】文章结尾为什么要补充交代谢道韫的身份?这是一个有力的暗示，表明作者对谢道韫才华的赞赏。陈太丘与友期行原文注释陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。【7】元方时年七岁，门外戏。【8】客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”【9】友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”【10】元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”【11】友人惭，下车引之，【12】元方入门不顾。【13】

【翻译】陈太丘与朋友相约同行，约定的时间是中午。过了中午（那位朋友）没有到，太丘丢下（他)而离开，(太丘)走后（那位朋友）才到。（陈太丘的儿子）陈元方那年七岁，正在门外玩耍。客人问元方：“令尊在不在？”(元方)回答说：（父亲）等您好久不见您来，已经走了。”（那位）朋友便生气地骂道：“不是人哪！与别人约好一起走，（却）丢下我走了。”元方说：“您和我父亲约定好在中午（一同出行)。中午您没有来，就是不守信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。”（那位）朋友感到惭愧，从车里下来拉他，元方（却）走进门去，连头都不回。

1.

元方:即，字元方，陈寔的长子。2.

陈太丘:即陈寔(shí)，字仲弓，东汉颖川(现在河南许昌)人，做过太丘县令。太丘，县名;长，长官。古代常以地名称其官长。

3.

期行:相约同行。期，约定，今义为日期，行，出行。4.

期日中:约定的时间是正午。日中，正午时分。

5.

过中:过了正午。

6.

至:到

7.

舍去:丢下他而离开了。舍，丢下;去，离开

8.

乃至:(友人)才到。乃:才。9.

戏:玩耍，游戏。10.

尊君在不(fǒu):你父亲在吗?尊君，对别人父亲的一种尊称。不，通假字，通“否”。

家君:家父，谦词，对人称自己的父亲。11.

非:不是。12.

相委而去:相委，丢下别人;相，副词，表示动作偏向一方;委，丢下，舍弃。而，表示修饰。

13.

君:古代尊称对方，现可译为“您”。14.

家君：对人谦称自己的父亲。15.

信:诚信，讲信用。16.

礼:礼貌。17.

惭:感到惭愧。

18.

引:拉，这里是表示友好的动作。19.

顾:回头看。Ì

文句解读【7】交代故事发生的起因，说明不守信用的是友人，而不是陈太丘，为故事的发展做铺垫。【8】“时年七岁”交代了元方年纪小，为下文突出他的聪慧明理做铺垫；“门外戏”交代了故事发生的地点。【9】元方回答客人的话表现了元方怎样的特点?表现了元方彬彬有礼，落落大方。【10】友人听了元方的回答后有怎样的表现?友人不反省自己的过失，反而怒责陈太丘。一个“怒”字，使友人不守信用而又无礼的品质毕现；“非人哉”更表现了友人语言粗野。【11】面对友人责骂自己的父亲，元方是如何的?这表现出他怎样的特点?元方针锋相对地反驳友人，指出对方的无信、无礼，有理有据。表现了元方年纪虽小，但明白事理、聪慧过人。【12】“友人惭，下车引之”说明了什么?由“怒”转“惭”，说明友人已经意识到自己的错误，并对自己的言行感到后悔。“下车引之”说明友人想对元方表示友好，以示悔意。【13】“入门不顾”显示出元方率直、方正的个性。四、基础知识（一）通假字不通“否”，读“fǒu”，句末表疑问，译为“吗”（二）古今异义与友期行期：古义，约定今义，日期相委而去委：古义，舍弃今义，委托去后乃至去：古义，离开今义，到往与儿女讲儿女：古义，子侄辈，泛指家中年轻的一代今义，儿子和女儿与儿女讲论文义文义：古义，诗文今义，文章。未若柳絮因风起因：古义：凭借今义：因为（三）词类活用元方时年七岁时：名词作状语，当时友人惭惭：形容词的意动用法，对……感到惭愧（四）特殊句式

（1)判断句左将军王凝之妻也。（“也”表判断)（2)倒装句①白雪纷纷何所似?（宾语前置，正常语序为“白雪纷纷所似何”）②撒盐空中差可拟。[状语后置，正常语序为“（于）空中撒盐差可拟”]（3）省略句①谢太傅寒雪日内集。（“寒雪日”前省略介词“于”）②即公大兄无奕女。（句首省略主语“谢道